База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 We______ a really good time.
- 2 My grandparents______ with us.
- 1 I______ on holiday to Berlin with my parents and sister.
- Глава 9 «Королева Алиса» 6. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Глава 9 «Королева Алиса» 5. Из приведенного фрагмента выпишите слово со значением «Беспорядок, неразбериха» Но в этот момент позади нее раздался дикий хохот. Алиса в тревоге оглянулась, решив, что с Белой Королевой приключилась беда. На месте Королевы восседала Баранья Нога! А из суповой миски кто-то пропищал: «Тут я!» Алиса краем глаза успела заметить довольную физиономию Королевы, которая буль-буль! скрылась в супе. А кавардак продолжался. Многие гости валялись и катались в блюдах и тарелках.
- Глава 9 «Королева Алиса» 4. Кто «вышел, покачиваясь и подпрыгивая», из двери, в которую «Алиса стучала и звонила не переставая»?
- Глава 9 «Королева Алиса» 3. Что получится, если разделить булку ножом?
- Глава 9 «Королева Алиса» 2. О ком идет речь: «...бедняжка все понимает, но ни о чем понятия не имеет. Знать она ничего не знает, но зато нрава самого тихого. Мила, как кошечка. Для полного счастья ей нужно немного ласки и новая прическа»?
- Глава 9 «Королева Алиса» 1. Кого Черная Королева назвала «отвратительной спорщицей?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 6. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Глава 8 «Это моя выдумка» 5. Из приведенного фрагмента выпишите слово со значением «Опустить голову, впасть в уныние» - И часто вам удавалось есть Третье вместо Второго? — позавидовала Алиса. - Редко, — понурился Рыцарь. — Реже некуда. Просто никогда. Когда мне его давали после Первого, оно тут же становилось Вторым. Он покачал головой и грустно добавил: — Оказалось, что Третьим оно становится только после Второго.
- Глава 8 «Это моя выдумка» 4. Что так описывает собеседник Алисы: «По вкусу оно напоминает промокашку. Не просто промокашку, а промокашку, хорошо пропитанную чернилами и посыпанную морским песочком. Ни с чем в сравнение не идет...»?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 3. ««Откуда у меня это на голове?» недоумевала она, с трудом высвобождаясь от непонятного тяжелого обруча». Что за предмет оказался у Алисы?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 2. О ком идет речь: «голубые глаза и детскую улыбку..., и его легкие волосы, просвеченные заходящим солнцем, и ослепительно сияющие белоснежные доспехи, и безмятежно пощипывающего травку Коня, и его свободно свисающие до земли поводья, и длинную густую тень леса позади»?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 1. Зачем спаситель Алисы возил с собой деревянный короб, висевший «у него за спиной, перевернутый вверх дном и с откинутой крышкой»?
- Глава 7 «Лев и единорог» 6. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Глава 7 «Лев и единорог» 5. Из приведенного фрагмента выпишите слово со значением «Лицо, выражение лица» Подбежавший Зигзаяц так запыхался, что не мог вымолвить ни слова. Пытаясь что-то объяснить, он бешено крутил руками, рот у него пошел зигзагом, и с перекошенной физиономией он вперился в Короля.
- Глава 7 «Лев и единорог» 4. Что является самым верным средством при испуге, по мнению Короля?
- Глава 7 «Лев и единорог» 3. Как надо делить зеркальные пироги?
- Глава 7 «Лев и единорог» 2. О ком идет речь: «Она бегает невероятно быстро. Ее поймать все равно как ухватить за храст Змеегрыча. Но она необыкновенно хороша»?
- Глава 7 «Лев и единорог» 1. Кто из героев был назван Сказочным чудищем?
- Продолжите фразу "Документ может включать в себя ...". Выберите один или несколько ответов
- Отрезок АН — перпендикуляр, проведённый из точки А к прямой, проходящей через центр О окружности радиуса 3 см. Является ли прямая АН касательной к окружности, если: а) ОА = 5 см, АН = 4 см; б) ∠НАО = 45°, ОА = 4 см; в) ∠НАО = 30°, ОА = 6 см?
- Решите уравнение 1) 15x + 10 = 6x - 8 2) -2(x - 4) = 3 + 7x 3) 26x - 6 = 8x - 42 4) 10x - 8 = 20x + 74 5) 13x + 8 = 27x + 18 6) 1,2(x - 4) + 4,6 = 0,3(3 + x) 7) -0,6(x - 3) – 3,3 = 0,6(4 – x)
- 4) Повернуть фигуру вокруг точки О на 80° против часовой стрелки
- 3) Повернуть фигуру вокруг точки О на 70° по часовой стрелке
- 2) Повернуть фигуру вокруг точки О на 55° по часовой стрелке
- 1) Повернуть фигуру вокруг точки О на 60° против часовой стрелки
- СА-16. ПОСТРОЕНИЕ ТРЕУГОЛЬНИКА Вариант А1 1. В треугольнике ABC ∠B = 90°, AB = 5 см, BC = 12 см. а) Найдите расстояние от точки А до прямой BC. б) Найдите расстояние от точки А до прямой BC. 2. Постройте прямоугольный треугольник по катету и гипотенузе. 3. Постройте треугольник по двум сторонам и медиане, проведенной к одной из сторон. Вариант А2 1. В треугольнике ABC ∠B = 90°, AB = 5 см, BC = 12 см. а) Найдите расстояние от точки С до прямой AB. б) Найдите расстояние между прямой BC и прямой, проходящей через точку А параллельно ВС. 2. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему острому углу. 3. Постройте треугольник по стороне, прилежащему углу и биссектрисе, исходящей из его вершины. Вариант Б1 1. В треугольнике ABC AB = BC, AC = 16 см, BD – медиана. а) Найдите расстояние от точки А до прямой BD. Вариант Б2 1. В треугольнике ABC AB = BC, AC = 16 см, BD – медиана. а) Найдите расстояние от точки С до прямой BD.
- 6. Найди значение выражения 9,8 / 1,4
- 1. Соедини пример и верный ответ. 2.7 2.1 8 2.2C 2.9C 18 C 12 2.6 2.5 C 2.8 2.4 14 16 4
- 5. Is your Задай вопрос по образцу И Образец: Vitaly/in the bedroom Where is Vitaly? He's in the bed. room. 1. Andrey/in the bathroom 2. Anton and Victor/in the garden 3. the children/in the house -. Dasha/in the bedroom - we/in Oxana's house I/in Tanya's garden
- В сахарнице было 28 кусочков сахара. Сколько кусочков осталось в сахарнице, если сахар из нее разложили в 9 стаканов, по 2 кусочка в каждый?
- Нижний слой пола, который непосредственно подвергается эксплуатационным воздействиям, называют...
- В ячейки F9 и G9 табличного процессора ввели формулы и скопировали их в ячейки F11 и G11. Результатом вычислений в ячейке G11 будет число... 22 32 24 34 Вопрос (Баллов: 1) На рисунке представлен фрагмент диалогового окна Формат ячеек. Ориентация 1 2 Текст Надпись 0 градусов 3 Установите соответствие между обозначенными номерами элементами управления и их назначениями. поворот текста на некоторый угол установка угла наклона текста с точностью до градуса придание тексту вертикальной ориентации
- 6.Назовите все соответственные, накрест лежащие и односторонние углы.
- 7. You can see different transport means in the National Railway Museum.
- Choose the right answer: Is she from England?
- 1201. Вычислите: a) 8<sup>-2</sup> ⋅ 4<sup>3</sup>; б) 9<sup>-6</sup> ⋅ 27<sup>5</sup>; в) 10<sup>0</sup> : 10<sup>-3</sup>; г) 125<sup>-4</sup> : 25<sup>-5</sup>; д) 4<sup>-2</sup> ⋅ 8<sup>-6</sup>; e) 4<sup>-5</sup> ⋅ 6<sup>-6</sup>; ж) 3<sup>-10</sup> ⋅ 9<sup>8</sup>; 3) 5<sup>-5</sup> ⋅ 25<sup>10</sup> / 125<sup>3</sup>; и) 2<sup>-21</sup> / 2<sup>-22</sup>.
- 1200. Представьте выражение, в котором т — целое число, в виде степени с основанием 5: a) 5m : 5m+1 . 51-m; б) (5m)2 . (5-3)m; в) 625 : 54m -2.
- Текстовый документ - это ...
- Выберите один из нескольких вариантов Что из нижеперечисленного не является видом культурного ландшафта? городской ландшафт сельскохозяйственный ландшафт природный ландшафт промышленный ландшафт
- c) Positiv, Komparativ oder Superlativ? Setze die Adjektive Adverbien in der richtigen Form ein. 1) Der Frühling ist die __________ (schön) Jahreszeit. ist es __________ (warm) als im April. 3) Heute __________ (stark) als gestern. 4) Der Februar ist __________ (kurz) Monat des Jahres. 5) Im Winter ist es __________ (früh) dunkel als im Sommer. 6) In diesem __________ (viel) Mücken. 7) Im November hat
- Нина и Ваня плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 6 км, а когда уставали и не гребли то течение сносило их за то же время на 3 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- Опиши Макса по плану: Max, helpful Head Ears Nose Eyes Mouth Body Legs Tail Character
- The user provided an image and wants me to analyze it. I need to extract the text and any other relevant information from the image.
- 13. Укажите решение системы неравенств: 1) (-∞; 3); 2) (-∞; 4); 3) (3; +∞); 4) (3; 4).
- Какая переводная литература была популярна среди читающей знати в XVIII в.?
- Тема «Морфологические признаки глагола» 1. Задание: распределите глаголы в два столбика: глаголы совершенного и несовершенного вида. Снять, идти, адресовать, заплакать, трясти, казнить, наказать, информировать, помечтать, существовать, миновать, дирижировать, размечтаться, класть, тосковать, положить, брать, начать, распричаться, петь, испечь, солгать, упрекнуть, присниться, наточить, испугать, молчать, бледнеть, хитрить, закопать, оторвать.
- Параграф 50, упражнение 32, рубрика "это любопытно" выписать в тетрадь - основные выводы Циона и Ухтомского. Это задание было задано 08 мая в 22:21 и с тех пор не изменялось.
- 10. She (give) money for her birthday every year.
- 9. Newspapers (read) by many people.
- 8. A lot of houses (build) in our city every year.
- 7. Bananas (grow) in Africa.
- 6. Books (print) on paper.
- 5. The website (design) to advertise the new titles.
- 4. Lots of books (buy) online through companies like Amazon.
- 3. Most books (sell) by bookshops.
- 2. A special programme (use) to teach students how to write stories.
- 1. Books (write) by authors.
- расстояние от спланированной поверхности грунта до уровня подошвы фундамента называют...
- 6. Найдите координаты середины отрезка АВ, если A(-4; −1); B(8; 3)
- 5. Упростите выражение: 7. (2a-4,2)-(4+a)
- 4. Найдите число, 12% которого равны 240.
- 3. Теплоход за три дня прошел 595 км. В первый день он 3 прошел — пути, а во второй — 45% оставшегося пути. 7 Какое расстояние он прошел за третий день?
- 2. За 2,5 часа автомобиль прошел 261 км. За какое время автомобиль пройдет 261 км, если будет двигаться с той же средней скоростью?
- 1. Найдите значение выражения: 11.23- 55 12,4
- Тип 8 № 8080 Деревянный брус размером 20 см х 20 см х 150 см распилен на одинаковые пластины. Толщина пластин 5 см х 10 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- Тип 7 № 12773 Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист, если спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- Тип 6 № 12529 Найдите координату точки 4, отмеченной на числовом луче.
- Тип 5 № 12813 Ноже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- 8. Тип 4.2 № 9965 Кким озеро занимает третье место по площади?
- Read the sentence and type only the verb in the correct form. We _ (to meet) the nicest children in the garden.
- 13. Тип 13 № 8721 / Решите уравнение 4х2 + 7х+8=х+7x+11.
- 12. Тип 12 № 8720/ Выберите не верное утверждение и запишите в ответе егс номер. 1) Равнобедренный треугольник всегда является остроут эльным. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм — прямоугольник, 3) Любые да диаметра окружности пересекаются.
- 11. Тип 11 № 8719 / На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно робро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его об водить в вершине Е?
- 10. Тип 10 № 8718 / На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён парал- лелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 9. Тип 9 № 8717 В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 1, ВС = √99. Найдите cos LA.
- 8. Тип 8 № 8715 11 апреля на запись в первый клас: независимо друг от друга пришли два буд щих первоклассника. Считая равновозможными появление мальчик и девочки, найдите вероятность того, что среди двух пришедших буду- щих первоклассников были и мальчик, и девочка.
- 7. Тип 7 № 8715 Найдите значение выражения 5b2 a2-16 5b a+4 при а = 3,5 и b = 3.
- Задача 3. Накипь на дне и стенках чайника состоит в основном из карбонатов кальция и магния (CaCO3, MgCO3). Какую химическую реакцию можно использовать для очистки чайника от этой накипи? Проведите эту реакцию, подобрав необходимые реактивы. Составьте уравнение реакции, укажите ее тип.
- 4. Решите уравнения: a) 7,148 - x = 3,14 - 2,111 б) x : 3,9 = 7
- 3. Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч п 6 ч со скоростью 52,4 км/ч. Сколько км проехал поезд за все это время?
- Остров Ява является одним из крупных островов Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- 01. (Для работы в парах.) Задайте формулой прямую пропорциональность, график которой симметричен графику функции y = 9x: а) относительно оси х; б) относительно оси у. 1) Распределите, кто выполняет задание а), а кто — задание б) и выполните их. 2) Проверьте друг у друга правильность выполнения задания.
- Выберите основные структурные единицы текстового документа.
- Analyze the image and provide an analysis based on the geometrical properties shown.
- 7. Вспомните историю крупнейших государств Древнего Востока. Сравните их с державой Александра Македонского. Как вы думаете, почему им не удавалось сохранить свою целостность на долгое время?
- The image shows a textured surface.
- 14. Какое изобразительно-выразительное средство использует И.С. Никитин в строках: «По зеркальной воде, по кудрям лозняка / От зари алый свет разливается»?
- 13. Как называется рифма в строфе А.Н. Майкова: «Мой сад с каждым днем увядает; / Помят он, поломан и пуст, / Хоть пышно ещё доцветает / Настурций в нем огненный куст»?
- 12. Кому из литературных героев принадлежат слова: «Не могу же я писать и думать в одно и тоже время»?
- 11. Кому из литературных героев «отвели над кухней каморку», которую «он устроил себе сам, по своему вкусу: соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырёх чурбаках»?
- 10. Произведение какого писателя посвящено 25-летию Бородинского сражения?
- 9. Кто из русских писателей XIX века является автором рассказа «Хирургия»?
- 8. Как называется жанр литературы, к которому относится произведение Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос»?
- 517. a) \(\frac{25}{34} - \frac{4}{17}\) б) \(\frac{17}{18} - \frac{7}{54}\) в) \(\frac{11}{19} - \frac{43}{76}\) г) \(\frac{49}{75} - \frac{8}{25}\)
- 516. a) \(\frac{32}{39} - \frac{2}{13}\) б) \(\frac{15}{56} - \frac{3}{14}\) в) \(\frac{4}{15} - \frac{1}{60}\) г) \(\frac{3}{16} - \frac{1}{48}\)
- 515. a) \(\frac{7}{12} - \frac{5}{36}\) б) \(\frac{10}{13} - \frac{4}{52}\) в) \(\frac{13}{42} - \frac{3}{14}\) г) \(\frac{31}{48} - \frac{7}{12}\)
- 514. a) \(\frac{1}{9} - \frac{1}{81}\) б) \(\frac{11}{15} - \frac{2}{5}\) в) \(\frac{13}{42} - \frac{3}{14}\) г) \(\frac{13}{16} - \frac{3}{4}\)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.