База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. Определите основную мысль текста.
- 16. Докажите, что это текст.
- Определите, в каком направлении от ямы расположен геодезический знак.
- На каком берегу реки Белой находится яма? Подчеркните верный ответ.
- 6. Дано: АВ = 30. Найти: СЕ.
- 5. Дано: 1/3 AK = 1/4 BK, AB = 14. Найти: AK, BK.
- 3. Дано: АВ = 40, АМ =21, BN =35. Найти: MN.
- 2. Дано: СВ на 6 см меньше, чем АС, АВ=24 см. Найти: АС, СВ.
- 1. Дано: АВ: ВС=3:2, АС=35 см. Найти: АВ, ВС.
- Четырёхзначное число 56*6 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- 8. Дано: АВ = 15 (рис. 40). Найти: DC, BC.
- x^2 - 4x + 4 = (2x - 7)^2
- 24. Дан правильный восьмиугольник. Докажите, что если его вершины последовательно соединить отрезками через одну, то получится квадрат.
- 22. Постройте график функции y = 1 - (x+5)/(x^2+5x) и определите, при каких значениях m прямая y = m не имеет с графиком ни одной общей точки.
- Великая Отечественная Война - часть Второй Мировой Войны. Эта война зовется так не случайно: она проходила в разных частях света и является самой массовой в истории. Выясни, какие государства представлены на этих изображениях? С кем они воевали?
- 12. Что НЕЛЬЗЯ делать, если начался пожар, а ты в квартире од
- 11. В какой строчке указаны слова, описывающие здорового чело А. Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий; Б. Стройный, сильный, ловкий, статный; В. Горбатый, бледный, хилый, низкий.
- 8. Назовите чин Тонкого из рассказа А.П.Чехова «Толстый и Тонкий» А) коллежский регистратор Б) статский советник
- 7. Повесть «Детство» Л.Н.Толстого является: А) Культурно-исторической Б) Приключенческой В) Автобиографической
- 6. Соберите определение сказа и запишите его: 1) жанр фольклорной 2) с сохранением особенностей «живой речи» 3) в котором повествование ведётся 4) несказочной прозы 5) от лица вымышленного рассказчика 6) о современности или недавнем прошлом Сказ – это...
- 5. Укажите термин, которым в художественном произведении обозначают описание природы (см. задание 4). Ответ:
- Задание 5: Реши задачу Прочитайте задачу и определите, какое направление социальной политики здесь реализуется. Ответьте в 2-3 предложениях. Задача: Государство выделило средства на строительство новых школ и обеспечение их современным оборудованием. Какое направление социальной политики здесь проявляется?
- Задание 4: Соотнеси Соотнесите направления социальной политики с их характеристиками. 1. Поддержка семьи и детства 2. Социальная защита населения 3. Развитие здравоохранения 4. Содействие занятости А. Обеспечение бесплатных медицинских услуг и профилактики Б. Выплаты пособий и пенсий для уязвимых групп В. Программы профессионального обучения и трудоустройства Г. Материальная помощь многодетным семьям
- 15. Каково значение лишайников в природе и жизни человека? Причислите виды лишайников,
- 14. Что такое трутовик?
- 13. Приведите по три примера грибов, относящихся к группам шляпочные грибы и плесневые грибы. Запишите их
- 12.Тело пекарских дрожжей состоит из А)шляпки и ножки Б)тканей В)одной клетки Г) почвенной грибницы
- 11. Плесень или белый налет на хлебе образует А)шляпочный гриб Б)гриб мукор В)дрожжи Г)бактерии
- 10.В клетках грибов отсутствует А)ядро Б)цитоплазма В) хлоропласт Г) наружная мембрана
- 9. Сморчки и строчки близки по систематическому положению к грибам А)шляпочным Б) пенициллу В)дрожжам Г) мукору
- 8. Вегетативное тело грибов образовано А)корнями Б)побегом В) мицелием Г) системой органов
- 7. По типу питания грибы являются организмами А) гетеротрофными В) фотосинтезирующими Б) автотрофными Г) хемосинтезирующими
- 6. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу А)род Б)отдел В)царство Г) семейство
- 5. Какой из перечисленных грибов относится к трубчатым? А) мухомор Б) белый гриб В) шампиньон Г) сыроежка
- 4. Из какого плесневого гриба изготавливают антибактериальные препараты? А) Сторипомицин Б) Пеницилл В) Гистомицин Г) Фузариум
- 3. Какой способ или несколько способов размножения характерны для грибов? А) Вегетативный Б) Бесполый В) Вегетативный, бесполый Г) Вегетативный, бесполый, половой
- 2. Как называются нити, из которых состоит мицелий грибов? А) Сапры Б) Хемы В) Симбионты Г) Гифы
- 1. К каким лишайникам относится ягель? А. к кустистым Б. к накипным В. к листоватым Г. к простым
- 20. Точки М и N являются серединами сторон ВС и CD треугольника АВС, сторона АВ равна 21, сторона ВС равна 22, сторона АС равна 28. Найдите MN.
- 5.1. Какой цифрой обозначен на рисунке организм, в котором происходит развитие дизентерийной амёбы?
- 5.2. Как называется система, которая представлена мальпигиевыми сосудами нефридиями?
- 13). Вычислите: -23+35:5=
- 12). Вычислите: -21+84:7=
- 11). Вычислите: -41 +16·3=
- 10) Вычислите: -31+27:3=
- 9). Вычислите: 14·(-4) + 83=
- 8). Вычислите: -28+12·7=
- 7). Вычислите: 29-24·3=
- 6). Вычислите: -84-13·(-5) =
- 5). Вычислите: 29-4·19=
- 4). Вычислите: -98:7+22=
- 3). Вычислите: 24-17·5=
- 2). Вычислите: -41 + 36:9=
- 1. Северо-Ледовитый океан. 2. Атлантический океан. 3. Индийский океан. 4. Тихий океан.
- Вычислите: 1 - 5/9 : 20/27
- № 3. Choose the right word 11) Children carried away \ on jumping after I told them to stop. 12) She got carried off \ away when she won the prize and started screaming. 13) Ann told \ said him not to move. 14) He took the penknife, didn't \ don't he? 15) Ann is putting an ointment, isn't \ doesn't she?
- 5. Найдите промежутки монотонности и точки экстремума функции y = x³ - 12x.
- Найди периметр квадрата со стороной 14 см 6 мм Запиши числа в поля ответа. P = CM MM
- Ответ на вопрос по рисунку. Сколько точек на координатной прямой отмечены неверно?
- Саше нужно было заменить предложение с прямой речью предложением с косвенной речью. «Вы и создали гражданина Шарикова» — сказал Швондер профессору (по М. Булгакову). Вот что у неё получилось. Швондер сказал профессору, что вы и создали гражданина Шарикова. Определи, какая ошибка была допущена при передаче чужой речи. Запиши предложение в поле для ответа в исправленном виде. Помни, что первое слово в предложении пишется с заглавной буквы. Не забудь поставить знак завершения. - Образец выполнения задания.
- Координаты точки пересечения: ( ) ; Выбери верное изображение графиков уравнений.
- 9. В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH - высота, AB=90, sin A=2/3. Найдите длину отрезка BH.
- 7. Найдите значение выражения ⅓ 4-16 + 5b / a+4 при а=3,5 и b=3.
- 3.2. Какой тип питания характерен для богомола обыкновенного, изображённого на рисунке?
- 68 нче дәрес. Үз-үзегезне тикшерегез! 1. Какие вопросы вы зададите, чтобы узнать: люди каких национальностей проживают в Татарстане; как они живут; какие языки являются государственными в Татарстане; что нарисовано на Государственном гербе Татарстана; какого цвета Государственный флаг Татарстана; кто является автором музыки и слов Государственного гимна Татарстана?
- Рассмотрите предложенное растение по плану и определите название растения 1. Тип корневой системы 2. Расположение листьев на побеге 3. Жилкование листьев 4. Тип соцветия 5. Формула цветка 6. Диаграмма цветка 7. Тип плода, при наличии 8. К какому отделу относят предложенное растение, по каким признакам вы это определили? 9. К какому классу относят данное растение, назовите признаки этого класса, по которым вы сделали вывод. 10 Определите семейство растения. Назовите признаки семейства, которые вы узнали у растения. 11. Определите название растения, используя определительную карточку. напишите ход определения.
- Fill in the blanks in the text with the correct form of the verbs provided in parentheses. Then, translate the completed text into Russian.
- 3. Найдите ошибки в тексте. Rick didn't woke up on the next day. He sleeped all week. When he woke up there was no one around. He came out of his room and go outside. The street looked empty. ‘What happened?’ He asked himself. ‘Where did everyone went Then he noticed someone around the corner. A woman lay on the ground. She r looked alive. But then she moved.
- Плод покрытосеменных образуется из ...
- 11. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка. Колбу с подкрашенной холодной водой закрыли пробкой с трубкой и поместили в сосуд с горячей водой (см. рисунок). При этом наблюдали, что подкрашенная вода поднимается по трубке. Список слов и словосочетаний: 1) испарение 2) тепловое расширение 3) конвекция 4) скорость теплового движения 5) размер 6) увеличивается 7) уменьшается 8) не изменяется Опыт показывает, что в процессе нагревания наблюдается явление (А) _______ . Это явление объясняется увеличением (Б) _______ молекул воды. При этом масса воды (В) _______, а объем жидкости (Г) _______. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры могут повторяться. A Б B Γ
- 10. Решите задачу. Тело бросили вертикально вверх со скоростью 20 м/с. На какой высоте скорость тела уменьшится до 10 м/с? (Ответ в м. Сопротивление воздуха не учитывать).
- Определите, в каком направлении от церкви расположена башня. Ответ:
- На каком берегу реки Соти находится церковь? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- In the provided image, there are several geometry problems related to triangles. Please analyze each problem and provide a structured solution or the requested information for each. Start with problem 1, then proceed to problem 2, and so on. For each problem, identify the type of triangle, any given measurements, and what needs to be found. If a solution is calculable, show the steps. If it's a statement or definition, present it clearly. The table title mentions 'Area of a triangle' and 'O is the center of the circle'.
- 6. Найдите значение выражения: 1,3 6,5
- Даны прямоугольный треугольник ANC. Определи / N, если / С = 57°.
- Как называется наука о методах создания новых и улучшения существующих пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов?
- Write one word in each gap. are, board, sports, basketball, sunbathing, chatting Mary: Hi, Carol. Carol: Hello, Mary. How are you? Mary: I am fine, thanks. And you? Carol: I am fine, too. Where _______ you going? Mary: I am going to the _______ centre. My friends are waiting for me there. Carol: Cool. Do you go there every weekend? Mary: Yes, I play _______ and volleyball. They are my favourite sports. What about you? How do you spend your free time? Carol: I surf the Net and play _______ games with my classmates. On a sunny and warm day, I can go _______ and have lunch outdoors. Mary: Do you read books in your free time? Carol: Yes, I do. But I don't have a lot of time for it. Mary: Me too. I prefer _______ with friends and playing sports games. It's exciting.
- Реши систему уравнений: 10x + 4y = 12, 5x - 9y = -5.
- 2. Дағыстандық суретші түбінде туған жеріне сағынышпен оралады, оны анасы кешіреді; ол туған тілін қайта үйренеді деген оймен келісесіз бе? Өз көзқарасыңызды отбасылық құндылық тұрғысынан талдаңыз, құрылымын сақтап, әдеби эссе жазыңыз. «Дағыстандық суретші түбінде туған жеріне сағынышпен оралады, оны анасы кешіреді, ол туған тілін қайта үйренеді», - деген оймен келісемін. Қай адам баласы болмасын туған жерін, елін, туған үйін сағынады. Ат айналып қазығын табар демекші, түптің түбінде өз туған жеріне қайта оралады. Ал, туған ана тілін ұмыту мүмкін емес деп ойлаймын. Ананың сүтімен берілген туған тілдің әр сөздері есінде қалатыны сөзсіз, айту білмеседе түсінеді. Анасы өз перзентін әрдайым кешіреді. Ананың жүрегі неткен кең, кешірімшіл еді. Отбасындағы құндылықтардың бірі - отанын, елін, жерін сүю, ана тілін құрметтеу, мақтан тұту, ата-анасына деген сыйластық, үлкенге құрмет ету болып табылады. Авар ақыны Р. Гамзатовтың шығармасының тәрбиелік мәні өте жоғары. Жас ұрпақты ана тілін құрметтеуге, елді, жерді сүюге, намысшылдыққа үйретеді. Ұлтжандылыққа тәрбиелейді. Тілден құдыретті күш жоқ. Тіл қаруы - сөз, сөз қаруы - ой. Ақылды оймен, алғыр сөзбен өз тілімізде сөйлей білейік. қысқаша
- 3. Укажите ошибочное суждение. 1) В слове ПО-НАШЕМУ все согласные звуки твёрдые. 2) В слове ПЕРВЫМИ все согласные звуки звонкие. 3) В слове РУССКАЯ количество звуков и букв совпадает. 4) В слове СКАЗАТЬ все согласные звуки имеют пару по глухости - звонкости.
- 2. Выпиши номера ответов, в которых есть орфограмма «Н-ИН в причастиях»: 1) старинному; 2) украшенных; 3) куриное; 4) весеннему; 5) подаренное; 6) выплавленного.
- Какой элемент компьютера выполняет каждую из этих функций? Выбери верные варианты ответа из списков. Обрабатывает, хранит и передаёт информацию — Выбери ответ Позволяет вводить информацию в память компьютера. Позволяет управлять курсором — Выбери ответ Позволяет отображать информацию — Выбери ответ
- 5. Имена трех персонажей литературного произведения.
- 4. Название литературного произведения.
- 3. Автор литературной основы.
- 2. Автор живописного произведения.
- 1. Название произведения и автора произведения.
- 1. Дайте определение понятиям - капитал - труд - безработица 2. Перечислите виды повременной заработной платы и дайте им характеристику 3. Перечислите принципы ценообразования. Дайте им характеристику 4. Опишите принцип работы метода фотографии рабочего времени 5. Решите задачу Если по результатам хронометража установлено, что 3 рабочих на одном станке за 6 часов производит 14 деталей. Рассчитайте норму времени и норму выработки в день, в час, в минуту.
- 58. Глобальные проблемы человечества айте определение понятия. Ообальные проблемы человечества очитайте текст. Ответьте на вопросы. лово «глобальный» в переводе с французского означает всеобщий. И йствительно — глобальные проблемы затрагивают всю планету, все без ключения нации. Они порождены в ХХ веке развитием научно-техниче- их достижений, развитием промышленности, транспорта, сельского хо- йства. Нерациональная хозяйственная деятельность оказала негативное мяние на все сферы жизни человека, на его сознание. Все глобальные облемы тесно между собой взаимосвязаны. Между ними трудно прове- - чёткую грань. Разрешение глобальных проблем возможно при условии трудничества всех стран и народов, объединения усилий всех людей мли. Ответственность людей за судьбу планеты и судьбы будущих по- нений — ключ к решению глобальных проблем на планете». Как возникли глобальные проблемы
- 10. Why do the baby crying?
- 9. Does she gets up early?
- 8. What you have for breakfast?
- 7. Is he live in Liverpool?
- 6. She not like cooking very much.
- 5. On Fridays I to the cinema go.
- 4. Rita have a new car.
- 3. Michael Riley is married not.
- 2. She sometimes eat in a restaurant.
- 1. He live in Oxford.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.