Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Чьим потомком был волынский князь Роман Мстиславович? А) Ярослава Мудрого Б) Юрия Долгорукого В) Владимира Мономаха
- 11. Запишите в хронологическом порядке события (А-цифра, Б-цифра и т.д.) 1) Образование Галицко-Волынской земли 2) Возникновение Галицкой земли 3) Правление галицкого князя Ярослава Осмомысла
- 10. Перечислите права веча:
- 9. Изобразить схемой управление Новгородом:
- 8. Дать понятие термину «Вече»: Вече – это
- 7. Укажите год установления в Новгороде республики:
- 6. Кто из князей или полководцев в 1169 году взял штурмом Киев? А) Андрей Боголюбский Б) Юрий Долгорукий В) сын Андрея Боголюбского Мстислав Г) Ярослав Всеволодович
- 5. Поставьте в хронологическом порядке события (А-цифра, Б-цифра и т.д.): 1) Княжение Всеволода Большое Гнездо 2) Княжение Андрея Боголюбского 3) Взятие Киева войсками Андрея Боголюбского 4) Первое упоминание о Москве в летописи 5) Княжение Юрия Долгорукого
- Определите давление меда на дно бочки, если высота его слоя 1,8 м. Плотность мёда примерно ρ = 1350 кг/м³.
- Замкнутая электрическая цепь состоит из источника тока с ЭДС -30 В и внутренним сопротивлением r = 1,2 Ом, ключа и лампочки сопротивлением R = 10,8 Ом. Определите показания амперметра и вольтметра при замкнутом ключе.
- Рассмотрите граф и запишите, сколько в нём рёбер.
- Какие из определений описывают международный язык? Выбери верные варианты ответа. Язык конституции какого-либо государства Язык, который входит в клуб мировых языков Язык наиболее многочисленного народа какого-либо государства Рабочий язык международных организаций Язык, на котором говорят народы из разных стран
- 1. Доступ к файлу pineapple.docx, находящемуся на сервере fruit.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) :// 2) .net 3) http 4) pineapple. 5) docx 6) fruit 7) / 2. На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна. Девочки были в спортивной форме четырёх цветов красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что ни у одной девочки имя и цвет формы не начинаются на одну букву. В полуфиналах Кира играла против Жанны, и девочка в форме зелёного цвета против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите цвет её формы. ИМЕНА А) Кира Б) Зоя В) Соня Г) Жанна ЦВЕТА 1) красный 2) зеленый 3) синий 4) желтый Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Назовите пять основных физических качеств,
- Выберите виды спорта, развивающие силу: а) водное поло, шахматы, волейбол, настольный теннис, б) легкая атлетика, баскетбол, футбол, плавание. в) тяжелая атлетика, атлетическая гимнастика, бокс, борьба.
- Гибкость это? а) умение садиться на шпагат б) способность выполнять движения с большой амплитудой в) возможность прогибаться
- Какое физическое качество развивается в челночном беге? а) выносливость б) сила в) координационные способности
- К упражнениям для развития силы относятся... а) подтягивания, отжимания, приседания, наклоны: б) подтягивания, отжимания, висы, приседания: в) приседания, наклоны, челночный бег, бег на длинные дистанции.
- Для развития общей выносливости используются: а) длительный бег, лыжные гонки, плавание; б) длительный бег, лыжные гонки, упражнения с отягощением; в) акробатические упражнения, длительный бег, гребля.
- Под выносливостью как физическим качеством понимается... а) способность выполнять разнообразные физические упражнения: б) комплекс физических свойств человека определяющих способность противостоять угочленно в) способность длительно выполнять физическую работу без снижения се префективноста
- К основным двигательным способностям относится... а) гибкость, сила, быстрота, выносливость и ловкость: б) гибкость, равновесие, сила, быстрота и ловкость; в) гибкость, скоростно-силовые качества, ловкость, координация движений.
- 1. Чем отличаются наречия от других частей речи? 2. Приведите примеры обстоятельственных и определительных наречий. 3. Как отличить наречие в сравнительной степени от прилагательного в сравнительной степени? 4. С помощью каких способов образуются наречия? 5. В каких наречиях пишется одна буква н, а в каких две? 6. В каких случаях на конце наречий употребляется суффикс -о, а в каких – суффикс -а? 7. Как пишется не с наречиями на -о и -е? 8. Какие наречия пишутся через дефис? 9. На конце каких наречий после шипящих пишется ь? 10. В каких наречиях пишется приставка не-, а в каких ни-?
- На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос Севастополь & Оборона & Картина Севастополь & Оборона Севастополь & Картина Найдено страниц (в тысячах) 120 235 825 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Севастополь & (Оборона | Картина)? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- 4. В воде массой 270 г, растворили 30 г хлорида калия. Определите массовую долю соли в полученном растворе. Ответ запиши в процентах с точностью до сотых.
- 2. Допишите уравнения химических реакций, подчеркни уравнение, с помощью которого можно получить водород. Назовите тип каждой реакции. 1) MgO + H₂→ Mg + 2) Zn + →ZnCl₂ + 3. Допишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства водорода: 1) H₂ + F2 → 2) 3H2 + N2 →
- Часть В. 1. Напишите уравнения реакций горения в кислороде: фосфора и углерода.
- 10. Найди соответствие между формулой и её названием. Формулы: 1) CaO 2) Fe(OH)2 3) ΗΝΟ3 4) N2O5 Название А) Оксид азота (V) Б) Азотная кислота В) Гидроксид железа (II) Г) Оксид кальция
- Контрольная работа №2 по теме «Кислород. Водород. Вода» Вариант 2. Часть А. При выполнении задани1 с 1 - 9 из предложенного списка ответов выберите один правильный. 1. Все представленные ниже ответы, кроме одного говорят о физических свойствах кислорода. Найди ошибочный вариант. 1) твёрдый, голубого цвета, с резким запахом 2) газообразный, бесцветный, без запаха 3) газообразный, плохо растворим в воде 4) газообразный, без запаха, плохо растворим в воде 2. Кислород был открыт: 1) 1 июля 1874г. 2) 1 сентября 1884г. (3) 1 августа 1774г. 4) 1 октября 1678г. 3. Объёмная доля кислорода в воздухе 1) 0,9% 2) 0,03% 3) 21% 4) 78% 4. Коэффициентами уравнения __ Na + _ O2 = _Na2O являются: 1) 1, 2, 3 2) 4, 2, 3 3) 4, 3, 2 4) 2, 1, 1 5. В лаборатории водород получают при взаимодействии кислоты с: 1) Zn 2) Ag 3) P 4) Au. 6. Реакции, протекающие с поглощением энергии называются: 1) экзотермическими 2) каталитическими 3) эндотермическими 4) разложения 7. Сложное вещество, состоящее из двух химических элементов, одним из которых является кислород: 1) взвесями 2) оксидами 3) растворами 4) эмульсиями 8. Какой элемент присутствует во всех веществах: Н 2O; H2SO4; H2 SO3; CrO; P2O4. 1) сера 2) углерод 3) водород 4) кислород 9. Выбери из списка, вещества, относящиеся к кислотам. 1) СиО и Mg(OH)2 2) Al(OH)3 и NaOH 3) ZnSO4 и Mg(NO3)2 4) H2SO4 и НСІ
- This is a bedroom. It is not big. You can see a window, a curtains, a desk, a computer, a chair, a chelf, a book's, a wardrobe, a bedsidetable and bed. There is a window in the room. There are curt\_ins on the window. There is a computer on the desk. There is a desk in front of the window. There is a chair in front of the desk. There is a bedsidetable next to the bed. There are books on the shelf. There is a wardrobe opposite the desk. I like to spend my free time in the bedroom.
- 1) {y = x +3 y=-2x-1
- 22. В приведённом списке указаны разнообразные потребности человека. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера материальных потребностей, а во вторую колонку порядковые номера социальных потребностей. 1) общение с другими людьми 2) потребность в пище 3) потребность в красивой одежде 4) потребность в творчестве Материальные потребности Социальные потребности
- 21. Что из названного относят к средствам производства? 1) продукты питания 2) транспорт 3) жилое помещение 4) одежду
- 20. К экономическим благам относят 1) воздух 2) услуги 3) солнечный свет 4) морскую воду
- 19. В ХХ веке возник новый фактор производства 1) нанотехнологии 2) приватизация 3) космические технологии 4) информация
- 18. К материальным потребностям не относится 1) потребность в пище 2) потребность в жилище 3) потребность в общественном признании 4) потребность в одежде
- 17. Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма человека и развития его личности, называется 1) потребностью 2) регулятором 3) ценностью 4) деятельностью
- 16. К экономической сфере общества относятся отношения между 1) несколькими народностями, живущими в одной стране 2) участниками биржевых то 3) учителем и учениками 4) бывшими супругами
- 15. Верны ли следующие суждения о деньгах? А. Цена булочки 12 рублей. В данном факте проявляется такая функция денег, как средство обмена. Б. Главной особенностью денег является их абсолютная неликвидность. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 14. В стране 2 существует товарное производство и денежное обращение. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны 2 имеет рыночный характер? 1) Государство устанавливает размер заработной платы работникам. 2) Министерство финансов решает вопрос о том, как использовать полученную прибыль. 3) Несовершеннолетним работникам предоставлены льготные условия труда. 4) Производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить.
- 13. Новогодние праздники многие граждане стремятся встретить за городом, в домах отдыха, пансионатах. Ещё осенью многие из них заказывают путёвки. Какое экономическое явление проявляется в данном факте? 1) спрос 2) инфляция 3) прибыль 4) предложение
- 12. Верны ли следующие суждения о производителе? А. Производитель может повлиять на формирование спроса на свои товары и услуги Б. Производитель стремится получать большую прибыль с наименьшими затратами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 11. Что характеризует командную экономическую систему? 1) преобладание сельского хозяйства 2) свобода предпринимательской деятельности 3) многообразие форм собственности 4) централизованное ценообразование
- 10. Место, где покупатели и продавцы обмениваются товарами и услугами, в экономике называется ... 1) базар 2) рынок 3) ярмарка 4) магазин
- 9. Сдельную форму заработной платы получает: 1) врач 2) учитель 3) ювелир 4) инженер
- 8. Государственный бюджет в Российской Федерации утверждается: 1) Центральным банком РФ 2) Правительством РФ 3) Федеральным собранием РФ 4) референдумом
- 7. В рыночной экономике в отличие от командной: 1) принимаются четкие государственные планы по выпуску продукции 2) устанавливаются фиксированные цены 3) взимаются государственные налоги с населения 4) существует конкуренция
- 6. Примером предпринимательства является: 1) разработка дизайна своей квартиры 2) организация новой коммерческой услуги для населения 3) устройство на работу на более выгодных условиях 4) получение повышения зарплаты на работу
- 5. В городе О. организацией свадебных торжеств занималась известна фирма «Два кольца». Сотрудники ЗАГСа рекомендовали вступающим в брак воспользоваться ее услугами. Но не все могли позволить заказать праздничный букет, так как стоил он очень дорого. Однако других фирм, занимающихся организацией торжеств, в городе О. не было, поэтому молодым людям приходилось занимать деньги или организовывать торжество своими силами. Речь идет о: 1) монополии 2) демократии 3) конкуренции 4) олигополии
- 4. Установите соответствие ситуацией на рынке и ее последствием. СИТУАЦИЯ ПОСЛЕДСТВИЯ А) Спрос растет, а предложение падает 1) Цены остаются неизменными 2) Цены падают Б) Спрос падает, а предложение растет 3) Цены возрастают неизменным В) Спрос и предложение остаются
- 3. Верны ли следующие суждения о цене? А. Цена зависит от спроса, но не зависит от предложения. Б. На более редкие товары устанавливаются более высокие цены. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 2. Гражданин Ф., покупая в магазине комплект мебели, расплатились кредитной картой. В данном случае деньги выступают как 1) мера стоимости 2) средство накопления 3) средство обращения 4) мировые деньги
- 1. Рынок регулирует отношения в сфере: 1) производства 2) потребления 3) распределения 4) обмена
- This dish is for people who don't eat any meat or fish.
- This dish is for people who like a lot of meat.
- This dish is for people who like fish, vegetables and eggs.
- This dish is for people who don't like many vegetables.
- And the last question: Which sport is 4 at schools here in New Zeala hockey or athletics?
- Number three: Which country is 3 at table tennis, China or South Korea?
- Next question: Which match is 2 , a basketball or an ice hockey match?
- Let's do this quiz! First question: Which ball is 1 faster , a table tennis or a tennis ball?
- -$\frac{1}{5}$ + 1 + $\frac{1}{3}$ +(-1,3).
- 1. Укажите, в чём различие передачи давление в случаях, когда гиря, поставленная на поршень, давит на брус и на жидкость.
- Здесь изображена электрическая схема с амперметром, вольтметром и лампочкой. Необходимо определить сопротивление лампочки.
- №1. 15 – 3,7 = №2. -22,5 -8= №3. 40,6 – (-12) = №4. -34 – (-21,8) = №5. 67,2 – 99 = №6. -50 - (-33,5) = №7. 88,4 – (-45) = №8. -77 – 22,3 = №9. 100 – (-50,7) = №10. -120,8 – (-80) =
- Here is the original image:
- Read the sentence and choose the correct answer. Volunteer suggests going to a... event as a way to help out in your community.
- 93. На сколько давление воды на глубине 10 м больше, чем на глубине 1 м?
- 92. Сосуды 1 и 2 заполнены водой (рис. 209). Высота столба жидкости 10 см, площадь дна сосудов 1 см2. Определите давление и силу давления на дно каждого сосуда.
- 91. Чтобы увеличить напор, под которым нефть поступает из скважины на поверхность земли, в глубину по трубам насоса подаётся вода, которая давит на нефть и заставляет её непрерывно подниматься. Какой физический закон используется при этом?
- Проведите мозговой штурм. В каких ситуациях (на уроках, в повседневной жизни) вам могут пригодиться знания и умения, полученные при изучении материала этого параграфа?
- Сколько трёхзначных чисел можно записать с помощью цифр 1, 3, 5 и 7 при условии, что в записи числа не должно быть одинаковых цифр?
- С разных сторон на холм поднимаются три тропинки и сходятся на вершине. Перечислите множество маршрутов, по которым можно подняться на холм и спуститься с него. Решите ту же задачу, если вверх и вниз надо идти по разным тропинкам.
- 1 вариант 1. Закончите сложноподчиненное предложение Приятель мой и проводник еще спали... придаточным: 1) времени, 2) причины, 3) уступки, 4) следствия, 5) присоединительным. (5 баллов) 2. Составьте предложение по схеме: (когда...), [гл.], (что...); укажите значение придаточных.
- 12. Толя, Петя, Саша и Ваня заняли первые четыре места в велокроссе. На вопрос, какие места они заняли, мальчики ответили: 1. Толя не занял ни первое, ни четвёртое место. 2. Петя занял второе место.
- 390 Haйдите высоты треугольника со сторонами 10 см, 10 см и 12 см. 591 Найдите сторону и площадь ромба, если его диагонали равны 10 см и 24 см. 592 Найдите диагональ и площадь ромба, если его сторона равна 10 см, а другая диагональ 12 см. 593 Найдите площадь трапеции АBCD с основаниями АВ и CD, если: а) AB=10 см, BC = DA = 13 см, CD = 20 см; б) ∠C=∠D= ≥60°, АВ = BC = 8 см; в) ∠C=∠D=45°, АВ = 6 см, ВС = 9√2 см. 594 Основание D высоты CD треугольника АВС лежит на стороне АВ, причём AD = BC. Найдите АС, если AB = 3, а CD = √3. 595 Одна из диагоналей параллелограмма является его высотой. Найдите эту диагональ, если периметр параллелограмма ра- вен 50 см, а разность смежных сторон равна 1 см. 596 Выясните, является ли треугольник прямоугольным, если его стороны выражаются числами: а) 6, 8, 10; б) 5, 6, 7; в) 9, 12, 15; г) 10, 24, 26; д) 3, 4, 6; е) 11, 9, 13; ж) 15, 20, 25. В каж- дом случае ответ обоснуйте. 597 Найдите меньшую высоту треугольника со сторонами, равны- ми: а) 24 см, 25 см, 7 см; б) 15 см, 17 см, 8 см. 598 В равнобедренном треугольнике основание равно 10 см, а бо- ковая сторона равна 13 см. Найдите радиус окружности, впи- санной в этот треугольник.
- 11. На рыбах паразитируют личинки моллюсков: а) Головоногих в) Двустворчатых б) Брюхоногих г) Головоногих и двустворчатых
- 10. Некоторые брюхоногие моллюски способствуют размножению паразитических червей потому, что: а) Живут в воде б) Являются пищей для земноводных в) Служат промежуточным хозяином паразитическим червям г) Сами ведут паразитический образ жизни
- 9. Не имеют головы: а) головоногие в) головоногие и двустворчатые б) двустворчатые г) брюхоногие.
- 8. Переносчик возбудителя энцефалита: а) вошь б) блоха в) чесоточный клещ г) таежный клещ
- 7. Насекомых среди других членистоногих можно узнать по наличию у них: а) хитинового покрова б) трех пар ног в) членистых конечностей г) отделов тела
- 6. Ходильные конечности у рака располагаются на а) брюшке б) головогруди в) голове г) груди
- 5. Продукты обмена у насекомых выделяются через: а) трахеи; б) зеленые железы в) почки; г) мальпигиевы сосуды.
- 4. Наличие паутинных желез – это признак: а) скорпионов б) клещей в) пауков г) клопов
- 3. Какая стадия отсутствует у насекомых с неполным превращением? а) яйца б) личинки в) куколки г) взрослого насекомого
- 2. Членистоногих, у которых к грудному отделу тела прикрепляются три пары ног, относят к классу: а) ракообразных б) паукообразных в) насекомых г) головоногие
- 1. К какому классу относят клещей? а) ракообразных б) насекомых в) паукообразных г) брюхоногих
- 6. Укажите верные утверждения. А) Первый в мире космонавт стартовал с космодрома Байконур. Б) Деймос – это спутник Юпитера. В) Черепахи побывали на орбите Луны раньше людей. Г) Самое долгое непрерывное пребывание в космосе - 14 месяцев. Д) Страной, запустившей первый метеоспутник, является Япония.
- Определите верно ли равенство 334 = 217? В ответе напишите ДА или НЕТ.
- В каком прилагательном перед суффиксом -СК- пропущен Ь?
- Ввод и вывод чисел Изучи предложенный код программы и определи результат выполнения при а=9, b=-4.0. a=int(input('Введите 1-е число:')) b=float(input('Введите 2-е число:')) print((a+b)**2)
- 11. Какую скорость приобретет снаряд массой 0,1 кг под действием пружины жесткостью 40 Н/м, сжатой на 2 см?
- 10. По графику, определите амплитуду, период и частоту колебаний.
- 9. Какое числовое значение ускорения свободного падения получил ученик, выполняющий лабораторную работу, если маятник длиной 80 см за 90 с совершил 50 колебаний?
- Как называется диэлектрик, изображённый на рисунке
- 2. Составьте предложение по схеме: [..., (что...), ...], (когда...); укажите значение придаточных.
- 1.Закончите сложноподчиненное предложение Он ходил в старой, потрепанной кепке... придаточным: 1) времени, 2) причины, 3) уступки, 4) определительным, 5) присоединительным.
- Задание №2. Выполните сложение: 6)-1+0,837; 7)-+; 8)3+(-2); 9)-6+2
- Задание №2. Выполните сложение: 1)-14+8; 2)-2,7 + 6,4; 3) 16,8 + (-9,5); 4) 7,23 + (-18,4); 5)-9,4+9,4;
- Домашнее задание: решите рабочий лист: 4)-3+ 5)+ 6)-311+12
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
