База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком из представленных ниже предложений необходима запятая перед выделенным союзом «И»? Он любил меня и хотел мне добра. (Д. Дефо. Робинзон Крузо) Однако на девятый день к утру ветер ещё посвежел и вскоре разыгрался страшный шторм. (Д. Дефо. Робинзон Крузо)
- Сформулируйте и докажите теорему о сумме углов треугольника. Какой угол называется внешним углом треугольника? Докажите, что внешний угол треугольника равен сумме двух углов треугольника, не смежных с ним.
- 20. В четырехугольнике ABCD углы А и D острые, а В и С — тупые. Из- вестно, что AD = 26, BC = 10, а сумма длин проекций диагоналей на прямую AD равна 31. Чему равна сумма длин проекций диа- гоналей на прямую ВС? (Проекция отрезка ХҮ на прямую — это отрезок, концами которого являются основания перпендикуляров, опущенных из точек Х и У на эту прямую.) (A) 20 (Б) 21 (B) 22 (Г) 23 (Д) 24
- 19. Чему равно произведение первых двух цифр самого маленького из чисел, у которых произведение цифр равно 2² · 3³ · 5⁵? (A) 4 (Б) 10 (B) 12 (Г) 15 (Д) 36
- 18. Том и Гек красят забор. Если сначала Том будет красить один в те- чение часа, а потом Том и Гек будут красить вместе, то забор будет покрашен за 4 часа 20 минут. А если сначала Гек будет красить один в течение часа, а потом они будут красить вместе, то забор будет по- крашен за 4 часа 40 минут. За какое время мальчики покрасят забор, если будут красить его вместе с самого начала? (А) 3 ч. 30 мин. (Г) 4 ч. (Б) 3 ч. 40 мин. (Д) 4 ч. 10 мин. (В) 3 ч. 50 мин.
- 17. В зале 1000 кресел с номерами от 1 до 1000. В каждом кресле сидит либо рыцарь, который всегда говорит правду, либо лжец, который всегда лжет. Каждый сказал: «Все остальные, у кого номер кресла оканчивается на ту же цифру, что и у меня, — лжецы». Сколько рыцарей в этом зале? (A) 10 (Б) 90 (B) 100 (Г) 500 (Д) 900
- По проводнику течёт электрический ток. На рисунке представлен график зависимости силы тока I от времени t. Определите величину заряда, прошедшего через поперечное сечение проводника с 10-й по 40-ю секунду наблюдения.
- Электрическое поле создано двумя точечными одноимёнными зарядами одинаковой величины. В какой точке (1, 2, 3, 4) модуль напряжённости электрического поля имеет наименьшее значение?
- Воздушный плоский конденсатор, электроёмкость которого 12 по подключен к источнику постоянного напряжения 100 В. Модуль заряд накопленного на отрицательно заряженной пластине, равен 1) 0,6 нКл 2) 2,4 нКл 3) 1,2 нКл 4) 0 нКл Запишите номер правильного ответа. Ответ:
- Два положительных заряда, находящиеся в вакууме, взаимодействуют др с другом силой 6 мкН. С какой силой будут взаимодействовать эти заряд если расстояние между ними уменьшить вдвое? Ответ: MKH.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Днём путники увидели покрытую цветами равнину. 2) Пройдя немного вперёд, люди стали приближаться к берегу широкой реки. 3) Очень красивые цветы росли на огромных деревьях. 4) Автор сравнивает свежие травы с гирляндами. 5) Отовсюду веяло весной, теплом, радостью и жизнью.
- 3. Какое вещество придаёт листьям зелёный цвет?
- 2. Рассмотрите поперечный срез листовой пластинки. Что изображено под цифрами 1-5? Какую функцию выполняет структура, обозначенная цифрой 4?
- План характеристики м 1. Географическое положение материка: а) положение по отношению к экватору и нулевому меридиану; б) крайние точки и их координаты; в) положение относительно других материков и океанов, островов, заливов, проливов. 2. Преобладающие формы рельефа (горы, равнины): а) положение на материке (указать, в какой части материка находятся); б) протяжённость (указать, в каком направлении протягиваются); в) высшие и низшие точки, амплитуда высот на материке. 3. Особенности климата: а) набор климатических поясов; б) преоблада- ющие воздушные массы; в) среднегодовое количество осадков, их распре- деление по территории и сезонам; г) господствующие ветры. 4. Крупнейшие реки и озёра: а) положение на материке (указать, в ка- кой части материка находятся); б) направление течения рек; в) принадлеж- ность рек к бассейнам океанов (или области внутреннего стока); г) проис- хождение озёрных котловин; д) связь рек и озёр с климатом и рельефом. 5. Природные зоны и свойственные им типы почв, растительный и жи- вотный мир. 6. Природные ресурсы материка. 7. Основные полезные ископаемые. 8. Крупнейшие страны материка. 9. Население материка: а) плотность (максимальная и минимальная); б) особенности народов: их язык, религии, культура, быт и традиции; в) основные занятия. План характеристики страны 1. Географическое положение (в какой части материка расположена стра- на, с какими странами граничит, как называется столица). 2. Особенности рельефа (общий характер поверхности, основные формы
- Изменяются по родам M. P Ж. Р CP. P Пятый ПЯТАЯ ПЯТОЕ Измените по родам: 4, 7, 11, 100, 1000 Изменяются по падежам, т. е. склоняются
- Рис. 53. Сравнение строения побега и клубня СТРОЕНИЕ КОРНЕВИЩА И ЛУКОВИЦЫ Цель работы: изучить строение корневища и луковицы. Материалы и оборудование: гербарные материалы, луковица, ручная лупа, скальпель. Ход работы 1. Рассмотрите строение корневища пырея (крапивы, ландыша и др.) (рис. 49). 2. Найдите верхушечную и боковые почки, недоразвитые листья — чешуйки, узлы, междоузлия, придаточные корни. 3. Зарисуйте внешний вид корневища, обозначьте его части. 4 Докажите, что корневище — видоизменённый побег. 5. Рассмотрите внешнее строение луковицы. Какое значение имеют сухие чешуи? 6 Разрежьте луковицу вдоль. Зарисуйте продольный разрез луковицы, обо- значьте чешуи, донце, почки, придаточные корни. 7. Докажите, что луковица - видоизменённый подземный побег.
- 3 Match the words in the columns and make sentences using the past passive as in the example: A B C The film ET paint- Vincent van Gogh The Golden Gate Bridge build Lewis Carroll Radium direct Steven Spielberg Alice in Wonderland -discover Joseph Baermann Strauss The Starry Night -write Marie and Pierre Curie 1 The film. ET. was directed by Steven Spielberg. 2 3 4 5 4 Rewrite the sentences in the passive form. 1 James Joyce wrote this book. This book was written by James... Joyce.. 2 They deliver the post every day.
- Наземно-воздушная среда обитания. 1. Для наземно-воздушной среды характерны такие свойства как: 1) Резкие перепады 2) Изменения 3) Низкая 4)Резкое изменение 5) Часто не хватает 6) Много 2.Заполните таблицу Среда обитания Наземно-воздушная
- Замкнутая электрическая цепь состоит из источника тока с ЭДС E=8B и внутренним сопротивлением r = 0,4 Ом, ключа и резистора R = 3,6 Ом. Определите показания амперметра и вольтметра при замкнутом ключе.
- При выполнении заданий 9-10 подробно запишите ход их решения и полученные результаты. 9. Запишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты, укажите валентность элементов в формулах оксидов. 1) S + O2-> 2) Ca + O2-> 3) Fe2O3 + H2₂-> 10. Какая масса соли и воды необходима для приготовления 150 г 6% ного раствора. Рассчитайте массовую долю нового раствора, полученного добавлением к исходному раствору 15 г воды.
- Измените данные предложения в прошедшее время: 1) They are at the cinema 2) I am not happy. 3) The film is scary 4) Is he in London? 5) What is for lunch? 6) George isn't very friendly. 7)Are they happy?
- Сколько изображений размером 4 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 0,5 Гбайт? Вводить только количество (число) изображений
- 5. При тушении пожара используют: 1) речной песок 2) Огнетушитель с углекислым газом 3) бензин 4) кислород
- 4. Составной частью воздуха не является: 1) кислород 2) азот 3) водород 4) углекислый газ
- 3. Кто изучил состав воздуха? 1)М.В.Ломоносов 2) А.Лавуазье 3) Дж. Дальтон 4) Дж. Пристли
- 2. Укажите газ, содержание которого в воздухе наименьшее: 1) кислород 2) азот 3) аргон 4) оксид углерода (IV)
- Тест: 1. Укажите, какой газ не относится к благородным газам? 1) азот 2) аргон 3) гелий 4) неон
- 3. Определите вещество по описанию: газ с характерным запахом свежести, в 1,5 раза тяжелее кислорода – это: а)озон б)аммиак в)углекислый газ г) сероводород
- 2.Озон получают: а)в аппарате Киппа б)в кристаллизаторе в) в озонаторе г)в газометре
- 1. Аллотропными модификациями являются: а) кислород и водород 4) алюминий и медь
- 7. По какому принципу образован ряд: Рязань, Коломна, Торжок, Козельск.
- 6. Что лишнее в ряду? Причины, из-за которых монголо-татары отказались от похода на великий Новгород: а) ордынское войско поредело в битвах с русскими ратями, б) наличие у Новгорода союзника в лице Великого княжества Литовского, в) отсутствие у ордынцев достаточного количества запасов продовольствия и фуража, г) наличие у Новгорода мощных укреплений и хорошо подготовленного войска.
- 5. О чем идет речь? оторкиГатары принесли оглобли и доски, оторванные от русских повозок, и навалили их на связанных князей. Триста татарских военачальников уселись на этих досках. Подымая чаши с кумысом, Лони восхваляли грозного бога войны Сульдэ, покровителя монголов, си славили непобедимого « потрясателя вселенной» краснобородого Чингисхана...»
- 4. Могольское нашествие на Русь началось в: а) 1227 г. б) 1237 г. в) 1239 г.
- В битве на реке Калке союзное войско половцев и русских князей: а) одержало победу, б) ни одна из сторон не смогла одержать верх, в) потерпело поражение.
- 2. Первый поход Батыя завершился: а) полным подчинением Руси монголам, б) страшным разгромом северо-восточных земель Руси, в) поражением Батыя.
- 1. Укажите причину, по которой Русь не могла противостоять монголо-татарам: а) более низкий уровень развития, б) численное превосходство войска монголо-татар, в) феодальная раздробленность на Руси.
- 2. Тип 2 № 40 Прочитайте текст. Для каждого предложения А- Е выберите один правильный вариант ответа из трёх пред ложенных (1, 2 или 3). Black Bears Black bears live in North America, including northern Mexico. They live in forests and in the mountains. Black bears are good tree climbers. They sleep in trees during the summer. Black bears can be blue-grey or blue- black, brown, or even sometimes white. Black bears are good swimmers. They eat different food: berries and fish, meat and insects because they must collect as much body fat as possible before winter. They can smell food from far away. Black bears are smaller than brown bears, they are often called grizzlies. Black bears are usually afraid of people. If they lose their fear of people, they sometimes attack. That's why people should never feed a bear. In late November and early December, black bears go to their dens (hidden homes) to spend the winter sleeping. Their body temperature and heart rate are low. Their bodies use the body fat they have collected during the summer and autumn. This way, they don't have to leave their dens and hunt for food when the weather is cold. Male black bears leave their dens around mid-March, but females stay a little longer. That's because they give birth in January and want to give their babies time to grow bigger. Black bears are good mums. They feed, dry and protect their babies. Black bear babies stay with mums from one to three years while they teach their babies how to live in the wild. Then, when they're ready, they start to live in the woods alone - until they start a family of their own. A. Black bears live in... 1) many parts of North America. 2) in the south of Mexico. 3) only in forests. B. Black bears DO NOT ... 1) sleep in trees in winter. 2) climb trees. 3) swim well. C. Black bears eat different food because... 1) they swim in cold water. 2) they are bigger than brown bears. 3) they must prepare for winter. D. In winter black bears ... 1) don't leave their hidden homes. 2) hunt for food. 3) have a high body temperature. E. Black bear babies are born in ... 1) in spring. 2) in winter. 3) in summer. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- 3. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Не рой другому яму — сам в неё попадёшь. 1) 624 бита
- 2. Текст рассказа набран на компьютере. Информационный объём получивше- гося файла 9 Кбайт. Текст занимает 6 страниц, на каждой странице одинаковое количество строк, в каждой строке 48 символов. Все символы представлены в ко- дировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами. Определите, сколько строк помещается на каждой странице. 1) 48 2) 24 3) 32 4) 12
- ДАЙТЕ ПИСЬМЕННЫЙ ОТВЕТ НА ВОПРОС (140-150 слов) • В чем состоит особенность взаимоотношений князя Андрея и его отца?
- 6. Найдите площадь поверхности многогранника, изображён- ного на рисунке (все двугранные углы многогранника прямые).
- 5. Из куба с ребром 3 вырезана правильная четырёхугольная призма со стороной основания 2,5 и боковым ребром 3. Най- дите площадь поверхности получившегося после вырезания многогранника.
- 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- 1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ Годы А) поход князя Игоря Святославича против половцев 1) 1054 Б) возведение церкви Святого Георгия в Ладоге 2) 1165 В) смерть Мстислава Великого 3) 1185 4) 1037 5) 1132 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ:
- Контрольная работа по геометрии 7 класс Тема: «свойства параллельных прямых» Вариант 2 1°. Используя рисунок, укажите верные утвержде ния: 1) Прямые а и с параллельны. 2) Прямые т и к параллельны. 3) ∠1 и ∠2- односторонние. 4) ∠1 и ∠3 – соответственные. 5) ∠4 и ∠5 – накрест лежащие. 2°. Докажите, что прямые т и п параллельны, если ∠1=∠2. 3°. Отрезки ОР и КМ пересекаются в точке С, причем, КР = МО и КР||МО. Докажите, что А КРС = = A МОС. 4. АВ и СD - диаметры одной окружности. До- кажите, что AC||BD и найдите ДАВС, если ∠BAD = 44°. 5. На рисунке NP||BD, МВ — биссектриса угла NMC, СР - биссектриса угла MCD. Найдите МВС, если ∠MCP = 65°.
- Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения. Для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквой, подберите позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. ФИЗИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИНА ФИЗИЧЕСКОЙ ВЕЛИЧИНЫ А) электроёмкость 1) Дж (джоуль) Б) работа сторонних сил 2) В (вольт) 3) Вт (ватт) 4) Ф (фарад) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБ
- На рисунке представлены показания приборов, полученные при вычислен параметров электрической цепи. Абсолютные погрешности прямых измерени приборов равны цене деления их шкал. Определите величину силы тока в первом резисторе с учётом абсолютной погрешности прямого измерения. 1) (8,0 ± 0,5) B 2) (4,0 ±0,5) В 3) (8,0±0,5) A 4) (4,0±0,5) A Ответ:
- В паспорте электрического утюга даны следующие его характеристики: 2,5 кВт, 220 В. Каково сопротивление данного электрического прибора? Ответ: __________ Ом.
- На рисунке представлен график зависимости силы тока I в проводниках от напряжения U на их концах. Какой проводник (1, 2, 3) имеет сопротивление, равное 1 Ом?
- Ученик соединил пять одинаковых резисторов так, как показано на рисунке. Определите сопротивление цепи между точками А и Б, если сопротивление одного резистора равно 9 Ом. Ответ: __________ Ом.
- Два положительных заряда, находящиеся в вакууме, взаимодействуют друг с другом силой 6 мкН. С какой силой будут взаимодействовать эти заряды, если расстояние между ними уменьшить вдвое? Ответ: __________ мкН.
- Самостоятельная работа «Изучение строение скелета млекопитающих» 1. Рассмотри скелет собаки. Найди на рисунке скелет головы, туловища, конечностей. Подпиши названия частей скелета. 2. Рассмотри череп. Найди черепную коробку, глазницы, челюсти. Обрати внимание на соединения костей черепной коробки. 3. Сравни череп млекопитающих и череп пресмыкающихся. Обрати внимание на размеры мозгового отдела черепа, количество костей в черепе. Чем они отличаются? каком B отделе 4. Рассмотри позвоночник. Определи его отделы: шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой. позвоночника наиболее массивные позвонки и почему? Какой из отделов позвоночника является неподвижным, а какой подвижным? 5. Рассмотри грудную клетку. Определи по изображению рёбра, грудину. К чему прикрепляются рёбра? Какое значение имеет грудная клетка? 6. Рассмотри строение скелета поясов и свободных конечностей. • Какими костями образован пояс передней конечности и свободная передняя конечность? • Какими костями образован пояс задней конечности и свободная задняя конечность? • B чем отличия скелета передней конечности у разных представителей млекопитающих и с чем связаны эти отличия? 7. Сделай вывод об особенностях скелета млекопит дополнив предложения: млекопитающих, Череп млекопитающих делится на отделы: .... Позвоночник включает отделы: ... Скелет конечностей состоит из ... и .. Конечности представителей разных отрядов млекопитающих отличаются, что связано с ....
- Укажите верные суждения. 2) «В походах не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину и зажарив на углях, так ел; не имел он шатра, но спал, постилая потник с седлом в головах, — такими же были и все его остальные воины. И посылал в иные земли со словами: «Иду на Вы!».
- 4. Подпишите имена князей, с которыми связаны иллюстрация и цитата.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 1) 1648 г. 2) 1662 г. 3) 1670 г. 4) 1682 г. 1 2. Имена Василия Уса и Фёдора Шелудька связаны с 1) Соляным бунтом 2) восстанием под руководством С. Разина 3) Медным бунтом 4) восстанием в Соловецком монастыря 3. «Поход за зищунами» 200 1) захвахнический поход казаков на Волгу 2) сбор налого 3) восстание старообрядика 4) расправа с «дикими людьми» 4. Укажите причину Соляного бунта 1) ограничение казачьей вольности 2) церковный раскол 3) увеличение пошани 4) усиление самодержавной власти 5. Кто из перечисленных дня возглавил восстание в 1606-1607 г.? 1( Степан Разس 2) Василий У 3) Кондрахдий Булавци
- Сколько целых чисел расположено между числами - 5 и 5?
- вания: д) а больше b в 4 раза; е) х меньше у на 3; к) т больше n на 10; ) к меньше t в 7 раз. начений переменной огнуть слова Тани? рых значений к не , что Митя не прав?
- Что относится к художественному своеобразию?
- Задание 10 Выберите точки, которые лежат на единичной полуокружности: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) M(0;1) 2) M(1/2;1/2) 3) M(√2/2;√2/2) 4) M(1/2;√3/2)
- Задание 9 Вычислите cos 120°. Ответ запишите в виде обыкновенной дроби.
- Задание 8 Выберите верные утверждения: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) sin 30°= cos 30° 2) sin 30°= cos 60° 3) sin 45°= cos 45° 4) sin 60°= cos 30°
- Задание 7 Укажите, чему равен cos t, если sin t = 0Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1 1) Cos1 = -2 2) 1 cos = 2 3) cos1 = 1 4) cost = -1
- Задание 6 Укажите, чему равен sin t, если cos t = 0,5 Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) sin t = 1 2 2) sin t = √3 2 3) sint = √2 2 4) sin t = 1
- Задание 5 Укажите верные равенства: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) sin(180° - a) = - sin a 2) sin(180° - a) = sin a 3) cos(180° - a) = - cos a 4) cos(180° - a) = cos a
- Задание 4 Закончите формулу: sin (90°-t)=_ Ответ введите обычным шрифтом, аргумент возьмите в скобки. Например, sin(t).
- Задание 3 Вычислите sin 150°. Ответ запишите в виде обыкновенной дроби.
- Задание 2 Укажите верные равенства: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) sin(90° -a) = - cos a 2) sin(90-a) = cos a 3) cos(90°-a) = -sina 4) cos(90° - a) = sin a
- Задание 1 Выберите верную формулу: 1) sint + cos t = 1 2) sin² t + cos² = 1 3) sin³ t + cos³ = 1
- Фамилия, имя Милана Жежеря класс в 1 Карточки-пятиминутки по теме "Обмен веществ у растений" 1. На какие два вида делится питание у растений и для чего нужно питание?: 2. Метаболизм - 3. Органические удобрения – это 4. Примеры органических удобрений
- С. Р. «Задачи на дроби» 5 класс. Вариант 1. 1. Расстояние между городами 350 км. Автомобиль проехал \frac{5}{14} расстояния. Сколько километров проехал автомобиль? 2. На линию вышли 56 автобусов, что составляет \frac{7}{8} всех автобусов. Сколько автобусов в автопарке? 3. В одном ящике 2 \frac{2}{5} кг орехов, а в другом - в 3 раза больше. Сколько орехов в двух ящиках? 4. В киоск поступило 600 тетрадей. В первый день продали \frac{2}{5}, а на следующий день \frac{3}{8} всего количества тетрадей. Сколько тетрадей осталось в киоске? 5. Найдите значение выражения 4-2 \frac{1}{4} \cdot (1 \frac{1}{3} - \frac{5}{6}):10
- 3. Практическая работа «Моя кожа» Цель работы: узнать о свойствах кожи. Оборудование: лупа, стекло. Ход работы: Кожа на ощупь Если потянуть за кожу, то потом она возвраща- ется в первоначальное положение. Это говорит о том, что кожа обладает След на стекле остался от содержащегося на коже. Через лупу на коже можно рассмотреть Вывод: кожа не только защищает организм от внешнего воздействия, но и является органом ботиться о 4. Какие нужно воздействия, и органом является поэтому нужно за- кожи. приёмы оказания первой помощи использовать при разных повреждениях? Укажи соответствие стрелками. Ранка Ушиб Ожог Обмораживание промыть ранку водой смазать йодом кожу вокруг наложить повязку (пла- стырь) приложить холод полить холодной водой растереть варежкой тепло укутать
- 1 т = 1 % т 50 100 м > 1 м 1 % км = 1 100 км 10 100 % ц < 10 ц 20 % кг = 1 кг 10 м = 10% м
- we (12) shopping because go there are a lot of interesting shops in Oxford. We (13) some buy presents for cur parents. All in all we really (14) the trip and enjoy (15) to come back there decide once again.
- (11) uniforms. After lunch wear
- (10) a lot of students. They see
- While we (9) , we eat
- (8) lunch in a small café. have
- (7) to see the university | rush which is fairly big. At noon we
- 5. Произведения, написанные для небольшого количества исполнителей, носят название... Выберите правильный вариант ответа.
- Какие из отрезков являются высотами параллелограмма ABCD?
- 1. Вычислить: 1) log3 1 27 Вариант 2 2log, 7 log2 56+2log2 12-log, 63 3 2) (3) 3) 2. В одной системе координат схематически построить графики функций у = log4 х и у = 4* 3. Найти область определения функции у = 1g (-x²-5x+14) 4. Решите неравенство и укажите все его целые решения 5. Решите неравенство: a) logs (x-3) < 2; 6. Решите уравнение: 6) log, (x-3,5) + log, (x-2) <1 log, (2x+3) log, (3x-2) 7 < 7 a) log4(2x+3) = 3; 6) log3(x8) + log3 x = 2 B) og3 x-log3 y = 1, 7. Решите систему уравнений (х-2y = 8 logo,22 x + log0,2 x-6 = 0
- Перепишите отрывок из романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания. Сделайте полный разбор выделенных предложений.
- 1) Сколько в этом графе циклов?
- 1205 Перечертите таблицу и, используя формулу для площади S круга радиуса R, заполните пустые клетки. Воспользуйтесь значением п≈ 3,14.
- По месту применения гидроизоляция бывает (необходимо отметить все правильные варианты ответа)...
- Обозначьте строку, в которой в обоих словах на месте пропуска пишется одна буква Н.
- 18. В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко - красное или зеленое, боль- шое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все кислые яблоки - зеленые, а все маленькие яблоки - красные. Больших яблок в корзине 15, сладких зеленых - 9, а маленьких на 2 больше, чем кис- лых. Сколько красных яблок в корзине? (A) 7 (Б) 8 (B) 9 (Г) 10 (Д) 11
- 17. В 5 разных кабинетах дежурные нашли 12 учебников Маши-растеря- ши. В каких-то трех кабинетах учебников нашли в 3 раза больше, чем в остальных, а в каких-то трех — в 2 раза меньше, чем в остальных. Какое наибольшее количество учебников могли найти в одном кабинете? (A) 6 (Б) 7 (B) 8 (Г) 9 (Д) 12
- Задание 8. Проанализируйте программный код и укажите, что выполняет программа и что выводится на экран. n = int(input()) sumi = 0 for i in range(n): a = int(input()) if a% 6 == 0: sumi += a print(sumi)
- Задание 7. Напишите наименьшее трехзначное число, большее 121, для которого ЛОЖНО высказывание: НЕ (Число> 50) ИЛИ (Число четное).
- Задание 6. Ниже приведена программа, записанная на трех языках программирования. Python s = int(input()) t = int(input()) A = int(input()) if (s>A) or (t> 12): print("YES") else: print("NO")
- Задание 5. Ниже приведена программа, записанная на трех языках программирования. Python s = int(input()) t = int(input()) if s > 6 and t < 7: print("YES") else: print("NO")
- Задание 4. У исполнителя Сигма две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1; 2. раздели на в (b неизвестное натуральное число; 622). Выполняя первую из них, Сигма увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, делит это число на 6. Программа для исполнителя Сигма это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12111 переводит число 63 в число 11. Определите значение b.
- Вариант 1. Административная контрольная работа за 2 триместр 2025/2026 учебного года 9 класс, базовый уровень Задание 3. У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1. раздели на 2 2. вычти 3 Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 3. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения числа 76 числа 5, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Какие положительные итоги смуты вы видите?
- 7. Какой праздник отмечается 4 ноября? Как этот праздник связан с изученной нами темой? Предположите, какими были отрицательные итоги смуты?
- 6. В г. на Земском соборе был избран Который в 1619 году вернул из польского плена своего отца. Таким образом царь сын, и отец - патриарх стали совместно править государством Российским.
- 5. В 1611г. Центром освободительного движения стал город. народу с воззванием обратился нижегородский староста Кузьма. сформировано II народное. Командование которым возглавил князь Дмитрий,
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.