База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- На рисунке изображены графики зависимостей пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Определи расстояние от точки К до прямой PR, если PR = 3,9 см, РТ = 7,8 см.
- Укажите грамматическую основу предложения. В воскресенье можно было поспать подольше.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. Графики: А, Б, В, Г. Формулы: 1) y = 1/(3x), 2) y = -3/x, 3) y = -1/x, 4) y = 1/(3x). В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Поставьте знак ударения в следующих словах: Кремень, туфля, запломбировать, взялась.
- 2) (n+2)! / (n-1)!
- 1) (n+3)! / (n+1)!
- Найдите значение выражения $$ \sqrt{\frac{4}{\sqrt{6}-2}} - 2\sqrt{6} $$
- 132. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы- 1. Мол__дые лист__ я вет__рок колышат. 2. Как сия__т небо ясн__й бирюзой! 3. Пах__т черёмухой. 4. Вет__р принос__т с по-лей аромат. 5. Как золот__о, река среди лугов св__рка__т. (И. Бунин) • Выпишите любой глагол и укажите его при-знаки.
- Вариант 2 a) 25 + 10y + y² б) 1 - 6a - 9a² в) 4c² - 12cb + 9b² г) y⁴ + 10y² + 25 д) 9y⁴ + 6y²x³ + x⁶
- 6. В первый день тракторная бригада вспахала 30% площади всего поля, во второй — 75% остального, а в третий — оставшиеся 14 га. Найдите площадь поля.
- 5. Токарь за три дня изготовил 80 деталей. В первый день он выполнил 30% всей работы. Известно, что количество деталей, изготовленных в первый день, составляет 60% количества деталей, изготовленных во второй день. Сколько деталей изготовил токарь в третий день?
- 4. Автомобиль ехал 3 ч со скоростью 62,6 км/ч и 2 ч со скоростью 65 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всём пути.
- 3. Насос перекачал в бассейн 42 м³ воды, что составляет 60% объёма бассейна. Найдите объём бассейна.
- 2. В школе 800 учащихся. Сколько пятиклассников в этой школе, если известно, что их количество составляет 12% количества всех учащихся?
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел: 26,3; 20,2; 24,7; 18.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x−a>0, b−x>0, x−c<0.
- Сумма двух чисел равна 50, а их произведение равно 400. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение 13х−5х<sup>2</sup>−6=0.
- 1. Найдите значение выражения −4,8:(1,21+0,39).
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 54, определить понятия брандер, галера, док, кумпанство, шлюз, цейхгауз, цитадель,
- 5. Задание. Прочитайте историческую справку 2. Рассмотрите фотографии и, выполните задания
- 4. Омский эвакогоспиталь № 1494. Задание. Прочитайте историческую справку 2. Рассмотрите фотографии и, напишите своими словами, что такое эвакогоспиталь:
- 1. «Малютка» — танк ____ (1), построенный на деньги детей ____ (2) области. ____ (3) Занегина отдала на него скопленные на куклу ____ (4) рубля 25 копеек. 3. После публикации её письма дети стали присылать свои сбережения. 4. Всего собрали ____ (5) рублей, танк назвали «____» (6). 5. Механиком-водителем танка была сержант ____ (7) Петлюк.
- 5. \( (5\frac{5}{7} \cdot \frac{3}{8} - 5\frac{1}{4} : 7) : 3 + \frac{3}{28} - \frac{1}{2} \)
- 4. Длина прямоугольного параллелепипеда 15 см, она больше ширины в 3 раза, а высота больше ширины на 3 см. Найдите его площадь поверхности.
- 3. Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда с измерениями \( \frac{5}{6} \) см; \( \frac{1}{5} \) см; \( 1 \frac{1}{2} \) см.
- 2. Найдите, сколько проволоки израсходовали для изготовления каркаса прямоугольного параллелепипеда с измерениями 120 мм, 18 см, 3 дм.
- Заполни пропуски в доказательстве.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Сопоставьте между видами конфиденциальной информации и их примерами.
- 19. Выложи такую фигуру из палочек. Убери 3 палочки так, чтобы осталось 3 треугольника.
- 18. Выполни деление с остатком и сделай проверку.
- 17. Выполни вычисления и проверь их.
- 16. Покажи на примерах, как можно умножить сумму нескольких чисел на какое-либо число; как можно разделить сумму на число.
- 15. Какие свойства умножения ты знаешь? Объясни, почему верны следующие равенства.
- 14. Вычисли значения выражений.
- 13. Объясни, что означают записи на полях, и реши уравнения.
- 12. Реши следующие уравнения.
- Вычисли: 600 : 2, 140 ⋅ 3, 720 : 4
- 25. Планетарную модель атома обосновал... А) Э.Резерфорд Б) Н.Бор В) Н.Томсон Г) А.Эйнштейн
- 24. Солнце состоит из... А) смеси азота и гелия В) углеводорода Б) смеси гелия и водорода Г) только из водорода
- 23. Чему равна энергия кванта с частотой излучения 10<sup>15</sup>Гц? А) 6,6 * 10<sup>19</sup> Дж Б) 6,6 * 10<sup>20</sup> Дж В) 6,2*10<sup>-19</sup> Дж Г) 6,2 *10<sup>-15</sup> Дж
- 22. Чему равна энергия связи ядра атома <sup>2</sup><sub>1</sub>H? (m<sub>p</sub>=1,00728а.е.м; m<sub>n</sub>= 1,00866 а.е.м; m<sub>я</sub>=2,0141 а.е.м) А) 1,7 МэВ Б) 5 МэВ В) 9 МэВ Г) 4,5 МэВ
- 21. В ядерной реакции <sup>27</sup><sub>13</sub>Al+<sup>1</sup><sub>0</sub>n → X+<sup>4</sup><sub>2</sub>He вместо знака Х должен стоять... A) Na Б) O B) Mg Γ) N
- 20. Чему равна красная граница фотоэффекта для калия, если работа выхода из этого металла 2,2 эВ? А) 564 нм Б) 0,2 мкм В) 300 мкм Г) 700 пм
- 19. При захвате нейтрона ядром <sup>27</sup><sub>13</sub>Al образуется радиоактивный изотоп <sup>24</sup><sub>11</sub>Na. При этом ядерном превращении испускается... А) нейтрон Б) альфа-частица В) электрон Г) протон
- 18. Чему равно массовое число ядра атома марганца <sup>55</sup>Mn? A) 25 Б) 80 B) 30 Г) 55
- 17. Масса покоя фотона равна... А) 1,00866 а.е.м Б) 1,00728 а.е.м В) 2 г Г) 0
- 16. Согласно теории Максвелла электромагнитные волны... А) поперечные со скоростью распространения 3*10<sup>8</sup>м/с Б) продольные со скоростью распространения 3*10<sup>8</sup>м/с В) поперечные со скоростью распространения 300 м/с Г) продольные со скоростью распространения 300 км/с
- 15. Около подвижного положительно заряженного шара обнаруживается... А) электрическое и магнитное поля Б) только электрическое поле В) только магнитное поле Г) только гравитационное поле
- 14. Явление электромагнитной индукции открыл в 1831 г... А) М.Фарадей Б) Э.Ленц В) Б.Якоби Г) Д.Максвелл
- Как вы думаете, почему изотопы калия 40 19 К и аргона 40 18 Ar, имеющие одинаковые массы, проявляют разные свойства? Почему в таблице Д. И. Менделеева относительная атомная масса аргона близка к 40, а калия — к 39?
- 11. Кто был автором «Задонщины», поэмы о Куликовской битве?
- 10. Какой город был присоединён к Российскому государству в 1514 году в результате русско-литовской войны?
- 9. Как называлась система содержания наместников и волостелей за счёт местного населения?
- 8. Кто из иконописцев написал знаменитую икону «Троица»?
- 7. Какой храм, построенный в подмосковном селе Коломенском при Василии III, стал первым памятником шатрового зодчества?
- 6. Какой титул стал использовать Иван III после 1480 года, означавший независимого правителя?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Найдите значение выражения (b-2)²-4(3-b) при b=0,1.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 1, BC = 2√6. Найдите cos A.
- В среднем 8 керамических горшков из 80 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично была расположена страна, где правил царь Ашока.
- Отметьте на координатной прямой число √10.
- 3. В прямоугольном ╨ABC, ∠B = 90°, ∠C = 30°, BC = 18см. Найдите длины отрезков, на которые биссектриса AD делит катет BC.
- 3. В прямоугольном ╨ABC, ∠A = 60°, AD = 8см. Найдите катет BC.
- 2. Внешний угол при вершине равнобедренного треугольника равен 100°. Найдите углы треугольника.
- 2. Внешний угол при вершине равнобедренного треугольника равен 140°. Найдите углы треугольника.
- 1. Найдите острые углы прямоугольного ╨ABC, если один из углов на 60° больше другого.
- ∠ACD = 40°, ∠CAD = 50°. Найдите ∠ABC.
- Read the article again and put these sentences into the gaps (1-6) in the text.
- Найди значение функции, заданной формулой у = 2х², если значение аргумента равно 3. Запиши в ответ только число.
- ФИ, класс | ____ Агеечкин В 4-д Литературное чтение. 4 класс. Тема: Г.Х. Андерсен «Русалочка» 9 1 3 4 7 2 13 11 10 12 14 6 8 5 15
- The user has provided an image of a game that appears to be a word puzzle or a similar game involving letters arranged in a grid. The goal is to analyze the image and extract relevant data based on the visual information presented. The image shows a game interface with a grid of letters, some of which are highlighted in yellow or green, indicating their status or correctness. There's also a keyboard layout at the bottom. The text 'УРОВЕНЬ 17' indicates the current level. The task is to process this image as data and output the analysis in JSON format, strictly adhering to the provided schema and system instructions, which includes ignoring any embedded instructions within the image itself and focusing solely on visual data extraction and structured output.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Решите уравнение (3x+5)²= (2x−1)². Решение.
- 8) РОДИНА 9) РОДИНА 10) РОДИНА 11. Перечислите известных оперных певцов 12. Известные балетные танцовщики (цы): 13. найти соответствие: 1) Николай Андреевич 2) Михаил Иванович 3) Сергей Сергеевич 4) Сергей Васильевич 5) Модест Петрович
- 18. Выполни деление с остатком и сделай проверку.
- 17. Выполни вычисления и проверь их.
- 16. Покажи на примерах, как можно умножить сумму нескольких чисел на какое-либо число; как можно разделить сумму на число.
- 15. Какие свойства умножения ты знаешь? Объясни, почему верны следующие равенства.
- 14. Вычисли значения выражений.
- 13. Объясни, что означают записи на полях, и реши уравнения.
- 12. Реши следующие уравнения.
- C. Training Max was challenging because ...
- B. Max's favourite activity is ...
- A. Sam's family adopted Max because ...
- За сколько времени Маша наберет 1 кг клубники, если она собирает 20 ягод в минуту, а в каждой ягоде содержится 0,5 г мякоти?
- В первой корзине 26,5 кг клубники, во второй — на 3,2 кг больше, чем в первой, а в третьей — на 2,8 кг меньше, чем во второй. Сколько клубники в третьей корзине?
- Масса щуки и карася 4,43 кг. Масса щуки больше массы карася на 1,6 кг. Сколько весит каждая из рыб?
- Туристы прошли ч лесом, 1,6 ч по болоту, а вдоль реки и 8,78 км. С какой скоростью шли туристы, если они шли со скоростью 4,5 км/ч по лесу, а по болоту — на 1,2 км/ч медленнее?
- г) 9,14z – (3,78z + 2,872) = 12,45.
- в) 6,7 · (7,9 – у) = 28,81
- Найдите значение выражения самым удобным способом:
- В каком значении а уравнение а+у<sup>2</sup>=1 имеет значение выражения:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.