База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2. Школьник из Петропавловска-Камчатского отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Иркутске. Зима в нашем городе мягкая, сильных морозов не бывает, но погода очень изменчива, что выражается, например, во внезапных снегопадах и метелях. Они, как правило, сопровождаются сильными ветрами. Лето у нас не очень жаркое, часто бывают туманы и моросящие дожди. Особенно много дождей в конце лета и осенью. Влажность воздуха высокая в течение всего года. Какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Петропавловске-Камчатском? Укажите в ответе букву, которой она обозначена. По выбранной Вами климатограмме определите климатические показатели, характерные для климата Петропавловска-Камчатского, и заполните таблицу. Средняя температура воздуха, °С в январе в июле Годовая амплитуда температур, °С Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- Задание 1. Указаны два города: Петропавловск-Камчатский и Иркутск, для которых по данным метеонаблюдений построены климатограммы, изображённые на рисунках. Рассмотрите карту в атласе и климатограммы и выполните задания. 1.1. Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- 7
- 6
- Решите задачи: Пример решения №1. Площадь малого поршня гидравлического пресса 10 см², площадь большого поршня 100 см². Какую силу нужно приложить к малому поршню, чтобы большой поршень развил силу 5000 Н? Дано: S₁ = 10 см² S₂ = 100 см²
- Ответьте на вопросы по теме «Гидравлический пресс»: 1. На чём основан принцип работы гидравлического пресса? 2. Почему сила на выходном поршне гидравлического пресса больше, чем на входном? 3. Что произойдёт с усилием на выходе, если увеличить площадь выходного поршня? 4. Какой жидкостью обычно заполняют гидравлический пресс и почему? 5. Пример применения гидравлического пресса в повседневной жизни?
- Продолжи фразу из учебника « Сила действующая на большой поршень .......
- Image
- Какую роль играет атмосферное давление в действии поршне- го насоса? щадь меньшего поршня гидравлического пресса 20 см² действует сила 200 Н. Площадь большего поршня 20 сила действует на больший поршень?
- Определи возможные варианты выходных данных, если на экран будет выведено число 1.
- Вариант 1 1. Используя обозначения равных элементов или изве ные свойства фигур, найдите на рисунках прими ных ниже, подобные треугольники. Укажите номер этих рисунков в ответе.
- Город N находится на высоте 750 м над уровнем моря. Определи значение атмосферного давления, которое будет нормой для этого населённого пункта. Выбери верный вариант из списка.
- 17. Получено сообщение, информационный объём которого равен 4096 бит. Чему равен информационный объём этого сообщения в килобайтах?
- 16.Укажите самую большую величину из следующих: 89 бит 0,25 Кбайт 257 байт 11 байт
- 15. Вы можете использовать алфавит из двух символов: 1 и 2. Сколько разных трёхсимвольных слов существует в этом алфавите? Для ответа на вопрос постройте схему: Выпишите все слова, начинающиеся с символа 2:
- 14. Ваня шифрует русские слова, заменяя букву се номером в алфавите (без пробелов). Номера бука даны в таблице. A-1 Ж-8 H-15 Ф-22 Ы-29 Б-2 3-9 0-16 X-23 b-30 B-3 И-10 П-17 Ц-24 Э-31 Г-4 Й-11 P-18 4-25 Ю-32 Д-5 K-12 C-19 Ш-26 Я-33 E-6 Л-13 T-20 Щ-27 E-7 M-14 У-21 Ъ-28 Некоторые шифровки можно расшифровать единственным способом, другие несколькими способами. Одна из следующих шифровок расшифровывается несколькими способами. Найдите и расшифруйте её. То, что получилось (все варианты), запишите в качестве ответа. 1) 12030 2) 102030 3) 102034 4) 102033
- 13. Пять букв английского алфавита закодированы кодами различной длины Y B Z D E 00 01 10 110 111 Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой 1011101110110.
- 12. Аня, Лена, Таня и Оля заняли первые четыре места в соревнованиях по плаванию. На вопрос, какие места они заняли, девочки ответили: 1. Аня не была третьей 2. Оля не заняла ни первое, ни третье место. 3. Таня была четвёртой.
- 11. Классный руководитель собрал из разных источников информацию о Саше. Выберите (отметьте «галочкой») объективную информацию: Мама Саши написала: «Мой сын самый честный и порядочный ». Друг Саши написал: «Мой друг самый добрый». Компьютер после обработки теста, выполненного Сашей, написал: «Вы молодец! Учитесь отлично» Недруги Саши написали: «Он плохо учится».
- 10. При Интернет-соединении с максимальной скоростью передачи данных 512000 бит/с аудиофайл размером 4000 Кбайт будет в лучшем случае передаваться: a) 16 c 6) 32 c в) 64 с г) 70 с
- 9. Два одинаковых сервера за 4 секунды могут обработать 4 миллиона запросов от пользовательских компьютеров. Сколько миллионов запросов могут обработать 10 таких серверов за 10 секунд? a) 10 6) 20 в) 25 г) 50
- 8. Какие из перечисленных функций отображены кнопками управления состоянием окна? а) свернуть, копировать, закрыть 6) вырезать, копировать, вставить в) свернуть, развернуть, восстановить, закрыть г) вырезать, копировать, вставить, закрыть.
- 7. Полное имя файла было С: Задачи Физика.doc. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D. Каким стало полное имя файла после перемещения? a) D:\Tasks Физика. txt 6) D:\Tasks\Физика.doc в) D: Задачи Tasks Физика.doc г) D:\Tasks\Задачи Физика.doc
- 6. Тип файла можно определить, зная его: а) размер 6) расширение в) дату создания г) размещение
- 5. Программы, управляющие работой устройства, называются: а) драйверами 6) сервисными программами в) прикладными программами г) текстовыми редакторами
- 4. Комплекс программ, обеспечивающих совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющих пользователю доступ к его ресурсам, это: а) файловая система 6) прикладные программы в) сервисные программы г) операционная система
- 3. Дополните по аналогии: человек мозг, компьютер: а) процессор 6) долговременная память в) клавиатура г) монитор
- 2. После отключения питания компьютера НЕ сохраняется информация, находящаяся: а) в оперативной памяти 6) на DVD в) на жестком диске г) на CD
- 1. Укажите, в какой из групи устройств перечислены только устройства вывода информации: а) принтер, монитор, акустические колонки 6) клавиатура, сканер, микрофон, мышь в) клавиатура, джойстик, монитор, мышь г) флеш-память, сканер, микрофон, мышь
- Задание 10. По карте мировой химической промышленности в атласе раскройте основные черты размещения этой отрасли, конкретизируйте положения учебника. Используйте также таблицу 27 в «Приложениях».
- Задание 9. По карте мирового машиностроения в атласе и данным таблицы 6 и таблиц 20 и 26 в «Приложениях» конкретизируйте положения учебника. Приведите примеры, характеризующие неравномерность размещения этой отрасли в мировом хозяйстве. По той же карте в атласе составьте в тетради систематизирующую таблицу «Группировка стран мира по уровню развития машиностроения». Выделите четыре группы стран. В каждую графу впишите пять-шесть названий стран в качестве примеров. Подумайте, какую информацию можно извлечь из этой таблицы.
- Задание 8. По мировой карте цветной металлургии в атласе определите главные страны выплавки тяжелых цветных металлов. По той же карте приведите примеры ориентации алюминиевой промышленности: 1) на собственное сырье, 2) на привозное сырье. Сделайте возможные выводы на основе этого анализа. Используйте также таблицы 20, 25 в «Приложениях».
- № 1. Сократите дробь 9 45 a) 24 36 6) 15 45 B) 12 30 г) № 2. Приведите дроби к общему знаменателю 16 3 8 a) 3 4 б) 1 2 B) № 3. Приведите к общему знаменателю дроби 2 5 И 5 6 a) 3 7 И 8 6 б) № 4. Вычисли a) 8/12 - 5/12 + 9/12 б) 4/23 + 8/23 - 5/23 + 10/23 № 5. Реши уравнение: 26x + x - 20 = 61
- 10. По фрагменту плана местности (рисунок 4) определите, что расположено южнее – населенный пункт или кустарники.
- Отрезок AD является биссектрисой треугольника АВС. Найдите BD и DC, если АВ = 14 см, ВС = 20 см, АС = 21 см.
- 3. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску трэба паставіць коску 1) Навокал буяла крапіва _ рос дзядоўнік, цвіў мак-самасей. 2) Барада няроўнаў ў дзеда _ адна палавіна густая, другая рэдкая. 3) Стажок парадкам абскубаны _ стаіць ён блізка ад дарогі. 4) Апаласні халоднай вадой твар _ сон як рукой зніме. 5) Дні былі спякотныя _ неба глыбіліся нязмерна высокае, неабсяжнае сонца зіхацела іскрыстым кругам.
- 2. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску ставіцца працяжнік 1) Госць на парог _ радасць у хату. 2) Іскру тушы да пажару _ бяду адводзь да ўдару. 3) Дзетак узгадаваць _ не грыбоў назбіраць. 4) Усё было па-ранейшаму _ над далінамі ўзнімаліся схілы ўзгоркаў, удалечыні віднеліся цёмна-сінія сцены высокіх лясоў. 5) Ісці стала лягчэй _ выйшлі на брукаванку. 6) Мікола меўся ў наступным годзе ставіць новы зруб _ бацькава хаціна стаяла ўжо трухляццем. 7) У вёсцы палілі агні, дыміліся паходныя кухні _ гатавалася вячэра. 8) Цішэй вецер _ праз мутную павалоку хмар дзе-нідзе праразаліся мігатлівыя зоркі. 9) Ён спрабаваў гукаць _ ніхто не адказвае. 10) Станеш тварам да сонца, пастаіш_ яно высушыць слёзы.
- Какие компании чаще подвержены риску "greenwashing"?
- 5 Identify and correct ONE error in each sentence. a. She is used to live in a flood-prone area. b. I forgot locking the door this morning. c. The government takes action for deforestation. d. He apologized to being late. e. They are responsible of protecting the rainforest.
- Антарктида. Физическая карта
- 5. Существуют разные способы определения сторон горизонта по природным признакам. Среди перечисленных признаков найдите верные для нашей местности. А На южных склонах оврагов снег тает быстрее, чем на северных. Б У березы кора с южной стороны белее и чище, чем с северной. В Мхов и лишайников больше на южной стороне камней и деревьев. Г Снег на крышах домов оттаивает быстрее с южной стороны. Д Сосульки чаще образуются с северной стороны крыши. Е В полдень тень указывает на север. Ж Муравейники с южной стороны более крутые, а с северной – пологие. З У отдельно стоящих деревьев ветви с южной стороны длиннее и гуще. Ответ
- - 26 + 6,2 =
- 8,8 +(-34)
- - 5,4 + (-6,2 =
- 32 + (-1,9) =
- - 7,1 + 98 =
- - 0,9 +58=
- 2,8 + (-2,8) =
- - 6,9 + (-41) =
- - 6,2 + 4,5 =
- 8,1 + (-5,9)=
- - 6,6 + 6,6 =
- 5,7 + (-34) =
- - 8,4 + (-2,6) =
- 32 + (-1,6) =
- - 2,9 + 18 =
- - 6,6 + 5,2 =
- 47 + (-6,8 ) =
- - 27 + (-4,9) =
- - 7,4 + 2,9 =
- 9,3 + (-6,9) =
- Расположите в правильной последовательности события, происходящие при двойном оплодотворении у цветковых растений.
- Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Было проведено 10 запусков программы, при которых в качестве значений переменных в и т вводились следующие пары чисел вида (s, t): (-10, 2); (-5, 85); (0, 29); (0, 77); (44, -4); (44, 105); (70, 60); (70, 80); (76, 200); (100, 100). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 usually / we / shopping / at / weekend / the / go 2 goes / to / he / bed / sometimes / late 3 TV / watches / never / the / in / Samantha / morning 4 usually /I/ dinner / eat / seven / at /past/ half 5 his/dad/often / Tim / meets / after/school
- Name the jobs. 1 hospital - d..... 4 school - t..... 2 baker's - b..... 5 café - w..... 3 garage - m.....
- 1. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений: 1) 3,46 + (-2,63) + (-5,46) + 2,63; 2)-9,59 + 3,26 + 6,59 + (-1,26). 2. Вычислите: 1)-+++(-) 2)-43 + (-60) + 18 + 36 + (-19); 3)-2,43 + 3,51 + (-4,57) + 1,68 + 0,22; 3. Упростите выражение и найдите его значение при а = -2,8, b = -11,4: 4,28 + (-6,8) + a + (−2,28) + b + (-5,2).
- На рисунке представлен график зависимости силы тока I в проводниках от напряжения U на их концах. Какой проводник (1, 2, 3) имеет сопротивление, равное 4 Ом?
- 12. Какие существуют механизмы психологического воздействия на больше ражение, подражание, конформизм ,убеждение б) эмпатия, полн в) критическая оценка , агрессивность
- 11. Что такое большая группа? а) Это многочисленное объединение людей, связанных общими целями, интереса пенностями, имеющих сложную структуру и организованное управление. б) это гр людей которые имеют лидера в) это неорганизованные массы народа
- 10. Что развивает устойчивость к внешним информационным влияниям? 1) Постоянное согласие б) Развитие критического мышления в) Пассивность
- 4. Соотнесите части листа с их функциями (соедините ячейки стрелками): -
- 3. В каких органоидах клеток листьев происходит фотосинтез?
- 2. Рассмотрите поперечный срез листовой пластинки. Какую функцию выполняет структура, обозначенная цифрой 5?
- раствор серной кислоты в воде, в который опущены две свинцовые пластины. Чтобы аккумулятор стал , его надо . Если обе пластины соединить с полюсами какого-либо источника электрической энергии, то электрический ток, проходя через раствор, зарядит один электрод положительно — это , а другой отрицательно это
- Даны длины трёх отрезков. Определи, могут ли эти отрезки быть сторонами треугольника. a. 7; 7; 7. б. 7; 10; 11. в. 10; 11; 48.
- оном Па- овал кона является сфе в воздуха в воде, надувают воздуш- всем направлени- правленно. можно продемон- ора, называемого являет собой сте- на которой укреп- ерстиями по всей ■ шар заполнить • из отверстий по вытекать одина- а). Давление на передалось воде авление на жид- ытекать из всех тью. вести и с газом, тии на поршень ить из всех от- и струйки види- рис. 104, б). То, что давле ни- a) Рис. 105 A обоснуйте. 3. Почему взрыв снаряда под водой губителен для живущих в воде орга низмов? 4*. Выполняется ли закон Паскаля на орбитальной космической станции? 3 6) B) Рис. 106 Рис. 107 ЗАДАНИЕ 27 1. Выдуйте несколько мыльных пузырей. Обратите внимание на их фор- му при выдувании и после отрыва. Объясните наблюдаемое явление. 2. Изготовьте прибор для демонстрации закона Паскаля. Указание. Можно использовать пластиковую бутылку с пробкой. 3. Проделайте опыт, показанный на рисунке 107. Зарисуйте или сфото- графируйте результаты опыта при различном сжатии шарика, дайте им объяснение. Это любопытно... Пневмати
- 10. От чьего имени идёт повествование о Печорине в повести «Бэла»?
- 9. Укажите, кому принадлежат следующие слова: «Если б у меня был табун в тысячу кобыл, то отдал бы тебе весь за твоего Карагеза».
- 8. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке? «Славное место эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные купами чинар, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из черного, полного мглою ущелья, тянется серебряною нитью и сверкает, как змея своею чешуею».
- 7. Узнайте героя по описанию. «... высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу».
- 6. Узнай героя по описанию. «А уж какой был головорез, проворный на что хочешь: шапку ли поднять на всем скаку, из ружья ли стрелять. Одно было в нем нехорошо: ужасно падок был на деньги».
- 5. Какого цвета были волосы Печорина?
- 4. Узнайте героя по описанию. «Он был такой тоненький, беленький, на нём мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно».
- 3. В каком звании служил Максим Максимыч?
- 2. Узнайте героя по описанию. «На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду».
- 1. Где происходят действия повести «Бэла»?
- 10. В типе моллюски глаза имеют: а) только двустворчатые в) только головоногие б) брюхоногие и головоногие; г) представители всех классов. 11. Дыхание беззубки обеспечивается за счет поступления кислорода через а) жабры в) вводный сифон б) всю поверхность тела; г) легкие.
- 17. Получено сообщение, объемом 14 бит. Сколько информации несет сообщение?
- 16. Укажите самую маленькую величину измерения памяти:
- 15. Вы можете использовать один или несколько источников информации. Существует в этом мире только один правильный ответ. Для ответа на вопрос Выпишите все слова из условия задания которые несут основную мысль.
- 14. Ваня шифрует русские буквы цифрами, как показано в таблице. Определите, какой набор цифр соответствует слову ЗАБОР, если зашифровать всеми возможными способами.
- 13. Пять букв английского алфавита, стоящие рядом.
- 12. Аня, Лена, Таня и Оля заняли первые четыре места в соревнованиях по плаванию. На вопрос, какие места они заняли, девочки ответили: 1. Аня не была третьей. 2. Оля не заняла ни первое, ни третье место. 3. Таня была четвёртой.
- 11. Классный руководитель собрал из разных источников информацию о Саше. Выберите (отметьте «галочкой») объективную информацию: Мама Саши написала: «Мой сын самый честный и порядочный ». Друг Саши написал: «Мой друг самый добрый». Компьютер после обработки теста, выполненного Сашей, написал: «Вы — молодец! Учитесь отлично». Недруги Саши написали: «Он плохо учится».
- 10. При Интернет-соединении с максимальной скоростью передачи данных 512000 бит/с аудиофайл размером 4000 Кбайт будет в лучшем случае передаваться: a) 16 c б) 32 с в) 64 с г) 70 с
- 9. Два одинаковых сервера за 4 секунды могут обработать 4 миллиона запросов от пользовательских компьютеров. Сколько миллионов запросов могут обработать 10 таких серверов за 10 секунд? a) 10 6) 20 в) 25 г) 50
- 8. Какие из перечисленных функций отображены кнопками управления состоянием окна? а) свернуть, копировать, закрыть б) вырезать, копировать, вставить в) свернуть, развернуть, восстановить, закрыть г) вырезать, копировать, вставить, закрыть.
- 7. Полное имя файла было С:\Задачи Физика.doc. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D:. Каким стало полное имя файла после перемещения? a) D:\Tasks\ Физика.txt б) D:\Tasks\Физика.doc в) D:\Задачи Tasks\Физика.doc г) D:\Tasks\Задачи Физика.doc
- 6. Тип файла можно определить, зная его: а) размер б) расширение в) дату создания г) размещение
- 5. Программы, управляющие работой устройства, называются: а) драйверами б) сервисными программами в) прикладными программами г) текстовыми редакторами
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.