База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите острые углы прямоугольного Д ABC, если один из углов в 8 раз больше другого
- 13. Установите соответствие
- 12. Расположите в хронологической последовательности
- 11. Укажите, в какой стране жили исторические деятели
- 6.1. Напишите название структуры пыльцы сосны, обозначенной на рисунке цифрой 4. 6.2. Какую функцию она выполняет?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. В холодных морях можно встретить заросли ламинарии сахаристой — представителя отдела _______ (А) водоросли — ламинарии сахаристой. Она прикрепляется к подводным камням тонкими _______ (Б), от которых вверх отходит слоевище длиной до 5,5 метров. Ламинария съедобна и продается под названием «_______ (В)».
- 2. Спиши пословицы и поговорки. Выдели в однокоренных словах корень. В умной беседе — ума набираться, в глу- пой — свой пот_рять. Думай, да чтобы не передумывать. Мален кое дело лучше б_ль- шого безделя. Учёный водит, а неучёный сле- дом ходит. • Подчеркни в тексте антонимы.
- 1. Выдели корень в однокоренных словах. Подчеркни слова, с помощью которых можно проверить безударный гласный звук в корне. Тишина, затишье, тихо, тихоня, потихоньку, тихий, исподтишка, притихнуть, утихомириться. Боль, больница, заболеть, болевой, больной, больничный, разболеться, болезнь, болячка. • Укажи части речи.
- 8. У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1. Умножь на 4 2. Вычти 1 Первая из них увеличивает число на экране в 4 раза. вторая уменьшает его на 1. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 39,
- 7. Вычислите, какое количество информации (в Гигабайтах) содержит 1,5-часовой цветной фильм, если один его кадр содержит 10 Килобайт информации, а за 1 секунду сменяется 25 кадров.
- 6. Сообщение, информационный объем которого равен 10 Кбайт, занимает 8 страниц по 32 строки, в каждой из которых записано 40 символов. Сколько символов в алфавите, на котором записано сообщение?
- 5. Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 110 символов. Какое количество информации оно несет?
- 4. Каждый ученик в классе изучает либо английский, либо китайский язык, либо оба этих языка. Всего в классе 27 учеников. Английский язык изучают 20 человек, китайский — 16 человек. Сколько учеников в классе изучают и тот и другой язык?
- 3. Файл размером 100 Кбайт передаётся через некоторое соединение со скоростью 1536 бит в секунду. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 768 бит в секунду.
- 2. Переведите число 134 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число - количество единиц.
- 1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Я памятник себе воздвиг нерукотворный.
- Как называют монастыри, представленные на изображении?
- В среднем 7 керамических горшков из 140 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 5. Утром Таня прочитала U3U/U8U рассказа, а вечером — ещё U1U/U8U этого рассказа. Какую часть рассказа ей осталось прочитать?
- 4. Автотурист выбрал маршрут длиной 170 км. Он проехал 3 ч со скоростью 52 км/ч. Сколько километров ему осталось проехать по маршруту?
- Б) (U1U/U2U - U3U/U8U) : U1U/U4U
- 3. Найди значение выражения: (3540 U−U 1296) : 187.
- 2. Решите уравнения: а) x + 8,9 = 24,15; б) 0,3 U⋅U (120,7 - x) = 30.
- 1. Сравни числа: а) 38 615 и 38 853; б) U3U/U8U и U5U/U12U; в) 1,64 и 1,46.
- 3) 5U2U - 4U1U + 0U4. a) на 10, если получили U3U 8 б) на 9, если получ
- Как проявляется негативное влияние высокой нагрузки на голосовой аппарат работника?
- Отметьте на координатной прямой число √67.
- Как в цветовой модели RGB кодируется тёмно-красный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Не откладывай дела в долгий ящик.
- Передача файла размером 7500 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 12 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 64-символьного алфавита, содержит 48 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 32 Гбайт.
- 11. Choose the correct item
- 10. Choose the correct response.
- 9. Complete with there is, there isn't
- 8. Match the words in column A to the words in column B
- 7. Образуйте время Present Continuous.
- 6. Выберите правильную временную форму:
- 5. Выберите правильное местоимение:
- Автономные устройства, способные работать под водой без участия человека это:
- Перечислите области применения БВС (беспилотное воздушное судно).
- Летательный аппарат, не имеющий на борту экипажа (человека-пилота) и способный самостоятельно целенаправленно перемещаться в воздухе для выполнения различных функций в автономном режиме (с помощью собственной управляющей программы) или посредством дистанционного управления, осуществляемого человеком-оператором со стационарного или мобильного пульта управления
- Какова цель автоматизации производства на предприятиях?
- Процесс использования технологий и систем для выполнения задач, которые ранее выполнялись вручную это
- Назовите профессии связанные с 3D - печатью (минимум три профессии).
- В каких сферах востребованы прототипы? Перечислите.
- Быстрая «черновая» реализация базовой функциональности будущего продукта/изделия, для анализа работы системы в целом это:
- Какая отрасль занимается созданием роботов и автоматических систем?
- Кто разрабатывает и управляет роботами? (профессия)
- Перечислите какие функции могут быть у бытового робота.
- Робот:
- Чертеж детали содержит:
- Графический документ, который содержит изображение объекта, выполненное с использованием специальных условных обозначений, масштабов и правил:
- 5. На клавиатуре телефона 10 цифр (от 0 до 9). Какова вероятность того, что случайно нажатая цифра будет чётной?
- 4. На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- 2. В таблице, представлено производство автомобилей на некотором автозаводе по годам. | Год | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |---|---|---|---|---|---|---|---| | Число автомобилей, тыс. штук | 84 | 77 | 81 | 79 | 85 | 102 | 113 | Составьте таблицу изменения производства автомобилей по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1. В сосуд с теплой водой, погрузили 10 термометров. Термометры, показали следующие результаты: 34,5°; 35,1°; 34,4°; 34,2°; 34,7°; 34,6°; 35,0°; 34,2°; 34,5°; 34,8°. Найдите размах показаний термометров. Чем может объясняться, изменчивость в показаниях термометров? Назовите хотя бы две возможные причины.
- 10. Что подарил Питеру Дед Мороз?
- 9. Какая птичка привела детей к бобр
- 8. Сколько престолов ждали детей Адам
- 7. Во что колдунья превратила Тумнуса?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл словосочетания «Генеральные штаты».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида клетки листа мха сфагнума, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Длина отрезка KL равна 32 см. Известно, что N — серединная точка отрезка KL, а M — серединная точка отрезка KN. Определи расстояние от точки L до прямой AN.
- Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ ~, ♥ ♥ — = ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Укажите грамматическую основу предложения. Лермонтов — великий русский поэт и прозаик.
- ABCD — прямоугольная трапеция, радиус равен 11. Найти среднюю линию трапеции
- ZABD = 36°, ZADB = 63°. Найдите ZACD.
- AB = 21 см, BC = 19 см. CD = 14 см. Найдите сторону А
- Окр (O,R), CD (касательная) = 8, СО (секущая) = 15. Вычислите, чему равен радиус
- 8. Решить однородное уравнение второй степени: -3sin^2x + cos^2x + 2sinxcosx = 0.
- 7. Решить однородное уравнение первой степени: a)√3cosx + sinx = 0; б)5cosx + 2sinx = 0 .
- 6. Решить уравнения, сводящиеся к квадратным: a) 2sin^2x = 1; б) 2cos^2x + cosx − 3 = 0; в) 3tg^2x+tgx-2=0; г) 2cos^2x + 3sinx = 0.
- 5. Найдите значение выражения √8cos^2(3π/8) - √8sin^2(3π/8)
- 4. Найдите -9cos2a, если cosa=0,8.
- 3. Вычислите: a) sin141° cos51° - cos141° sin51°; б) cos132°cos18° - sin132°sin18°.
- 2. Найти sina, tga, sin2a, cos2a, если cos a = -9/41 и π/2 < a < π;
- 1. Вычислить, отметив угол на окружности: a) cos 510°; б) sin 19π/6; в) cos(-11π/3); г) tg 11π/6; д) ctg(-13π/4)
- Укажите предложения, в которых выделенные слова пишутся слитно.
- 11. Установите соответствие между формулами, которые их задают. ГРАФИКИ
- 10. Телевизор у Маши сломался и показывает только один случайный канал. Маша включает телевизор. В это время по трем каналам из двадцати показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Маша попадет на канал, где комедия не идет.
- 9. Решите уравнение
- 8. Найдите значение выражения
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- 6. Какие развлечения были у крестьян и посадских людей? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- 5. Чем различались жилища знатных и простых людей? (Подготовьте презентацию.)
- 4. Почему посещение театра считалось делом греховным? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- 3. Сравните представления о мире человека XVI в. и человека XVII в. Выделите черты сходства и различия.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.