База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры из ответа могут повторяться.
- 1. Внутренняя энергия тела не изменяется Вариант 2 1) если тело совершает механическую работу 2) если тело поднимают над землей 3) если над телом совершают механическую работу 4) при деформации тела
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что < DBC = 34°, ABD=42° и < BDC=52°. Найдите углы четырёхугольника.
- 5. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см, АО = 13 см.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (< А = 90°), в которую вписана окружность радиусом 12 см. Сторона CD равна 38 см. Найди среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС=80°, угол CAD=45°. Найдите угол ACD.
- 2. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 80°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- 1. Какие из углов, представленных на рисунке, равны? a)∠GHF = ∠GEF; б)∠CAD = ∠GEF; в) ∠CAD = ∠GHF.
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А 3 Л О П Р Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5. Четыре мальчика (Олег, Марк, Иван и Борис) собираются сдавать экзамены. Все четверо выбрали различные предметы — обществознание, историю, биологию и математику. Известно, что ни у одного мальчика имя и название выбранного предмета не начинаются на одну букву. Иван и мальчик, сдающий обществознание, уверены в своих знаниях, а Марк и мальчик, сдающий биологию, думают, что им необходимо ещё подготовиться. Какой предмет выбрал каждый из мальчиков? Для каждого имени мальчика укажите предмет, который он выбрал для сдачи. ИМЕНА А) Олег Б) Марк В) Иван Г) Борис ПРЕДМЕТЫ 1) Обществознание 2) История 3) Биология 4) Математика Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Доступ к файлу ping.png, находящемуся на сервере pong.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) / 2) pong 3) .ru 4) ping. 5) :// 6) png 7) https
- 14.Напишите определения следующих понятий: Соборное уложение, абсолютизм, Земский собор.
- 13.Верно или нет?
- 12.Заполните пробелы в таблице, используя слова и даты из списка :
- 11.Соотнесите деятелей и их характеристики:
- C Underline the correct word.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ AC является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 8√2.
- Тема: С 1. Атом а) 126 а е б) 53 а е
- 2. По данным о распределении валентных электронов, назовите элемент: а) 2s¹ б) 2s²2p⁴ в) 3s²3p⁶ г) 2s²2p⁶
- ПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 13 Решите уравнение 4x²+12x+9 = (x+4)². Решение.
- 13. Какие два из приведенных суждений являются характеристиками слова «еретик»?
- 6. Вставь пропущенные буквы. Выделенные слова разбери по составу.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 9. Укажите пример с грамматической ошибкой.
- 8. У какого слова НЕВЕРНО образована форма?
- Верными являются утверждения о том, что к числу полномочий органов местного самоуправления в рамах осуществления муниципального контроля относятся организация и проведение на территории муниципального образования
- г) в горах
- в) в средних широтах
- б) в экваториальных широтах
- a) в полярных широтах (вблизи полюсов)
- Распределение природных зон на нашей планете прежде всего зависит от:
- Природные сообщества арктических пустынь по сравнению с сообществами лесов средней полосы России:
- 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 6, ВС = 8. Найдите cos A.
- 8 Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня — по 13 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Б. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Б. будет выступать в последний день соревнований?
- 7 Найдите значение выражения 7(3a⁴)² / a⁶a⁴ при а = √15.
- 6 Отметьте на координатной прямой число √174.
- C. Oliver was 1) a mouse. 2) a dog. 3) a hamster. D. Oliver and Polly had to hide because 1) they wanted to find dogs in this part of the forest. 2) they saw an owl. 3) some dogs ran after them. E. After that adventure Polly decided ... 1) not to have other adventures. 2) to be careful. 3) to travel without friends. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующим Ответ: ABCDE Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуск нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предл John loves family traditions. Every Sunday, his family gath her famous spaghetti, while his father tells funny stories fr board games every Sunday. It is Christma they B together for the holidays. They are going to invite D friends for 10 years. Each year, they also take photos of h 2) cooks
- 3. Почему Марк вызывает осуждение у других героев? Обоснуйте свой ответ.
- 2. В чём заключается нравственный выбор Бориса? Приведите примеры из текста.
- 1. Опишите, как изменяются отношения между Белкой и Борисом в ходе пьесы.
- В каких направлениях регулировщик разрешает Вам движение?
- Кому Вы должны уступить дорогу при повороте налево?
- The user has provided an image containing a circuit diagram and some handwritten text. The task is to analyze this image and extract the relevant information as per the established schema. The image appears to be a physics problem related to electrical circuits, with labels indicating resistance values and a question about voltage. I need to interpret the circuit diagram and the associated text to provide a structured analysis.
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Пырей ползучий. 1) Папоротниковидные 2) Покрытосеменные 3) Голосеменные 4) Моховидные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- Назови российского монарха, в период правления которого произошли события, обозначенные на карте.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Кто из героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, отличается храбростью? Поступок кого из них произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Установите соответствие между характерными чертами и областями (формами) духовной культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ А) вера в сверхъестественные силы Б) строгое выполнение обрядов, ритуалов и норм В) объективное отражение действительности Г) стремление к спасению души человека Д) поиск объективной информации о том, как устроен мир и человек ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 1) наука 2) религия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ:
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Техническая оснащённость производства оказывает влияние на производительность труда. 2) Сдельная оплата труда определяется объёмом произведённой работником продукции. 3) Экономических ресурсов всегда больше, чем нужно для удовлетворения потребностей человека и общества. 4) На формирование спроса влияют доходы потребителей, цены на аналогичные товары фирм-конкурентов. 5) Проблема ограниченности ресурсов свойственна только странам с рыночной экономикой. Ответ:
- Решите уравнение (х-2)² = 2x²-4х-3.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Бодяк полевой. 1) Покрытосеменные 2) Моховидные 3) Папоротниковидные 4) Голосеменные
- Объясните, почему на юге Аляски происходят активные движения земной коры, вызывающие сильные землетрясения.
- Какое расстояние преодолели сейсмические волны от очага до эпицентра землетрясения, о котором говорится в тексте?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна находится в Южном полушарии, её территория омывается водами Атлантического океана. Низменности, занимающие восток страны, к западу постепенно переходят в возвышенности и далее в горные хребты крупнейшей на материке горной системы. На юго-востоке и юге у побережья страны проходят холодные океанические течения, способствующие формированию здесь полупустынь и пустынь. На востоке распространены степи с плодородными почвами, обеспечивающими развитие растениеводства. В прошлом страна была испанской колонией. Территория страны заселена неравномерно: более густо заселена восточная часть страны, где расположена и столица. Большая часть верующего населения исповедует католицизм.
- В таблице показаны тарифные планы компаний, предоставляющих услуги мобильного интернета. Какова наименьшая стоимость одного гигабайта? Ответ дайте в рублях.
- Выбери неверные утверждения. Твой — имя прилагательное Они — местоимение Пять — имя числительное Питание — глагол Этот — местоимение
- 6.5. Вычислите массу 0,15 моль сульфата алюминия.
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 6.3. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, содержащее атомы кислорода (кроме воды). Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу веществ оно относится.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ядовитый газ жёлто-зелёного цвета, тяжелее воздуха, с резким удушающим запахом»?
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 48 км/ч, полностью проезжает туннель за 60 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 550 метров?
- 2. Впишите пропущенные слова.
- 1. Подчеркните правильные суждения о палеонтологии и палеонтологических находках.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 4.
- Please provide a mathematical analysis of the fractions and operations present in the image.
- Зиче бүлек. Дорес вариантны табыгыз. Түбән Кама шәһәре яшь шәһәр. Ана (7) 1960 .... елда нигез салына. Төзүчеләр (8)
- 14.1 Рәсемне карагыз һәм тасвирлагыз. Сез нәрсә күрәсез? Алар нишлиләр? Алар нинди?
- 13. Сойләм ситуациясенә туры килгэн репликаларны языгыз. Поздравьте подругу с Днем рождения и пожелайте ей здоровья.
- 12. Татарча языгыз. Счастливого пути!
- 11. Туры килгән сүзләрне сайлагыз.
- 10. Туры килгән сүзләрне сайлагыз.
- 9. Кирәкле сүзне языгыз.
- 8. А) -да Ә) та Б)да
- 7. А) ынчы Ә) -нче Б)-ичы
- 3. Уныш нишли? Жавапны бер сүз белән языгыз.
- 2. Бакчада нинди үзгәрешләр булган?
- 1. Текст нәрсә турында?
- 3. Тәнгәллекие урнаштырыгыз.
- 2. Диананың кая барсы килә?
- 1. Камил Диананы кая чакыра?
- Подготовить рассказ про любимый фильм на отдельном листочке с иллюстрацией по плану: 1) My favourite film is... (название фильма). 2) It is a/an... (жанр фильма). 3) The main characters are ...(1-3 главных героев фильма). 4) In the film, ... (кратко о чём фильм). 5) It is my favourite film because ... (почему вам нравится этот фильм). 6) Finally, the film has got brilliant special effects/the film has got an unexpected ending/this film is a must-see. (заключение по поводу
- 6. ЭТО ИНТЕРЕСНО. Прочитайте высказывания А.В. Суворова из его книги и выполните задание.
- 5. Запишите пять примеров, как память о князе Александре Невском сохраняется в сознании россиян: памятники, улицы, станции метро, картины художников, названия церквей, кинофильмы, книги — всё, что вспомните.
- 4. Выберите (подчеркните) наиболее подходящее название к тексту задания 3.
- 1 Кбайт в бит
- 3. Хорды MN и KP пересекаются в точке T. Найдите MN, если KT = 6 см, PT = 8 см, а длина MT в три раза меньше длины NT.
- 2. Дано: ∠B = 60°, дуга AB : дуга BC = 7:5. Найти: ∠A, ∠C, ∠AOC.
- 1. В треугольнике ABC известно, что ∠ACD = 60°, ∠BAN = 70°. Найдите угол ANB.
- 2. Постройте графики функций: а) у = – 0,5х.
- 1. Функция задана формулой у = 2,4х – 1. а) значение у, если х = 0,5.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Решите уравнение 3х² – 8x + 2 = x² - 8x + 10.
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 30 км/ч, полностью проезжает туннель за 90 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 600 метров?
- 20. Что означает точка в средине треугольника на схеме геометрической резьбы сколышка.
- 19. Неподвижная часть электродвигателя:
- 18. Электрический ток, значение и направление которого не меняется с течением времени называется:
- 17. Чертежи, на которых изображены способы соединения приборов в цепь, называют:
- 16. Наиболее широко используется подключение электрических элементов (потребителей) к сети
- 15. Мощность измеряется в
- 14. Сила тока измеряется в:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.