База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. -4x - 2 ≤ 3x + 12
- 9. 2 - 6x < 4x - 8
- 8. -3x + 7 ≥ -x - 1
- 7. 8x - 3 > 5x + 9
- 6. -5 - 2x < x + 4
- 5. 3x + 4 ≤ -x - 8
- 4. -6x - 1 > 2x + 7
- 2. -2 + 3x < 5x - 8
- 1. -5 - 4x > 3x + 9
- Первый рабочий за час делает на 6 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ состоящий из 36 деталей, на 1 час быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- 22. Проведите прямую d и отметьте точку М, ей не принадлежащую. Проведите через точку М прямую, перпендикулярную прямой d.
- 3. Измените слова, вынесенные справа от текста, на правильные грамматические формы, подходящие по смыслу к пропускам, обозначенным буквами АЕ. Напишите получившиеся слова максимально разборчиво на соответствующих строках.
- 4 Order the sentences to make dialogues.
- 5 9.3 Complete the dialogue with sentences a-h. Then listen and check.
- 3 Mark the sentences from Exercise 1 AFP (asking for permission), GP (giving permission) or RP (refusing permission).
- 2 Choose the correct option.
- Тема: Популяции животных. Их характеристики Работа с текстом учебника, пар. 56 1. Дать определение, что такое популяция, экосистема 2. Какие группы организмов входят в состав экосистемы? 3. Что такое цепь питания? Какие цепи питания бывают? 4. Стр. 242, выполнить задание №7 5. Стр. 243, «Задания для любознательных» №1, 2 выполнить
- За выполнение контрольной работы писало 30 учеников. Отметку «4» получили 70% учеников, писавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 15 человек меньше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- Solve the following proportions:
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна расположена в двух частях света и омывается водами двух морей. Территория страны лежит в тропическом и субтропическом климатических поясах. Большую её часть занимает пустыня. Численность населения страны превосходит 100 млн человек. Почти всё население сосредоточено в долине крупнейшей реки. Большую роль в экономике играют сельское хозяйство, туризм, а также канал, через который осуществляется около 10% мировых морских перевозок. На территории страны находятся памятники культуры древнего государства, которые являются достоянием всего человечества и включены в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО. Ответ:
- 7. Четырехугольник ABCD описан около окружности, АВ=11, BC=13, CD=12. Найдите AD.
- 6. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите ∠ABC, если ∠BAC=37°.
- 5. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA=68°. Найдите ∠NMB.
- 4. Четырехугольник ABCD вписан в окружность. ∠ABD=37°, ∠CAD=58°. Найдите ∠ABC.
- 3. Дана окружность с центром в точке О и диаметрами АС и BD. ∠ACB=38°. Найдите ∠AOD.
- 2. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите ∠ACB, если ∠AOB=33°.
- 1. Рассмотрите рисунок 45. Запишите, в каких случаях окружности: а) пересекаются; б) касаются; в) концентрические.
- б) Дан чертеж куба. Запиши: вершины куба ребра куба грани куба
- I love playing baseball. It helps me stay healthy and has a lot of fun. I usually play with friends on the weekend. What is your favorite hobby? Do you like playing sports? Have you ever tried playing baseball?
- Верным является утверждение о том, что Федеральным законом и законами субъектов РФ разрешается вопрос об отнесении вида контроля (надзора) к: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов федеральному государственному контролю (надзору), к региональному государственному контролю (надзору); О федеральному государственному контролю (надзору), к региональному государственному контролю (надзору), к муниципальному контролю; региональному государственному контролю (надзору), к муниципальному контролю; федеральному государственному контролю (надзору);
- 6* Расставь знаки действий и, если нужно, скобки так, чтобы получились верные равенства. 7777=105
- 6* Расставь знаки действий и, если нужно, скобки так, чтобы получились верные равенства. 7777=6
- 5. Решите задачу: Площадь поля 3900 кв. м. Ширина поля 12 м. Найдите периметр этого поля.
- 4. Решить уравнение: 112 : x = 128 : 16
- 3. Сравни величины: 2ч 50 мин .... 250 мин
- 3. Сравни величины: 4т 8 ц .... 408 кг
- 3. Сравни величины: 5км 64 м .... 665 м
- 2. Найдите значение выражения: 17160 : 24 + (830 - 65 - 8548) =
- 1. Решите задачу: На фабрику привезли 240 м шелковой ткани. Из этой материи сшили 32 рубашки, расходуя на каждую по 5 м. Из остальной материи сшили женские блузки, расходуя на каждую по 4 м. Сколько блузок сшили на фабрике?
- 5 Вычислительная машина работает. 1) Запиши, какие числа будут на выходе из машины, если на в 7, 2, 4, 6, 8, 5.
- 34 Запиши, в каком порядке надо в ствия в выражениях, и вычисли их 45 - 7 ⋅ 3 + 6 = □ □
- 6. Найдите приближенные значения произведения и частного чисел х и у, если х≈8,136·10³, у≈1,25·10⁻².
- 5. Найдите приближенные значения суммы и разности чисел а и b, если а≈4,1, b≈2,3608.
- 4. Вычислите $\frac{2^{-6} \cdot 4^{-3}}{8^{-7}}$.
- 3. Преобразуйте выражение: a) $(\frac{1}{6}x^{-4}y^3)^{-1}$; б) $(\frac{3a^{-4}}{2b^{-3}})^{-2} \cdot 10a^7b^3$.
- 2. Упростите выражение: a) $(a^{-5})^4 \cdot a^{22}$; б) $0.4x^6y^{-8} \cdot 50x^{-5}y^9$.
- 7. Запишите все делители числа: а) 29, б) 74.
- 6. Представьте выражение (a<sup>-1</sup> + b<sup>-1</sup>) (a + b)<sup>-1</sup> в виде рациональной дроби.
- 1. Найдите значение выражения: a) $5^{-4} \cdot 5^2$; б) $12^{-3} : 12^{-4}$; в) $(3^{-1})^{-3}$.
- 5. Представьте произведение (4,6 • 10<sup>4</sup>) • (2,5 • 10<sup>-6</sup>) в стандартном виде числа.
- 4. Вычислите: (3<sup>-9</sup> • 9<sup>-4</sup>) / 27<sup>-6</sup>.
- 3. Преобразуйте выражение: а) (1/3 • x<sup>-1</sup>y<sup>2</sup>)<sup>-2</sup>; б) (3x<sup>-1</sup> / 4y<sup>-3</sup>)<sup>-1</sup> • 6xy<sup>2</sup>.
- 2. Упростите выражение: а) (x<sup>-3</sup>)<sup>4</sup> • x<sup>14</sup>; б) 1,5a<sup>2</sup>b<sup>-3</sup> • 4a<sup>-3</sup>b<sup>4</sup>.
- 1. Найдите значение выражения: а) 4<sup>11</sup> • 4<sup>-9</sup>; б) 6<sup>-5</sup> : 6<sup>-3</sup>; в) (2<sup>-2</sup>)<sup>3</sup>.
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (0, 0, 255)? Три числа в скобках — это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Беда не страшна, коль дружба крепка. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 7500 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 12 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число — скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 184 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 16 Гбайт.
- 6. Изобразите на координатной плоскости все точки (х; у) такие, что -2 ≤ y ≤ 3, x - произвольное число.
- 5. Постройте на координатной плоскости отрезок CD, где С(1; 2), D(-2; -1). Постройте отрезок, симметричный отрезку CD относительно оси абсцисс, и определите координаты концов полученного отрезка.
- 4. Отметьте на координатной плоскости точки B(-2; 5), C(4; -3), D(-2; -2), E(5; 0). Постройте точки, симметричные данным относительно: 1) начала координат; 2) оси обсцисс; 3) оси ординат.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- Вычислите: (-0,3)^-5 =
- Тема. Современное геополитическое и геоэкономическое положения России
- Какие воздушные массы господствуют в зимнее время в климатическом поясе, обозначенном на карте штриховкой? Укажите тип воздушных масс.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 4 или 5.
- Найди все точки на расстоянии п от прямой а.
- 1563. Выполните действия: a) 8 \frac{5}{7} + 3,15 + 1 \frac{2}{7} + 4,25; b) 4,7 + \frac{2}{3} + 1 \frac{3}{5} + 3,3;
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) И шёл колыхаясь, как в море челнок, Верблюд за верблюдом... Б) И многие годы неслышно прошли... В) Родник между ними из почвы бесплодной, Журча, пробивался волною холодной... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A | Б | В Объясните, чем различается настроение второй и последней строфы приведённого фрагмента.
- Revise as...as idioms and complete the sentences.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Дальневосточном федеральном округе, чем в Уральском.
- 1) В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было менее 1800 тысяч школьников?
- 5. В каком из перечисленных морей солёность воды наиболее Берингово 2) Балтийское 3) Северно
- 4. В каком из следующих высказываний содержится информация о р 1) Для Енисея характерна достаточно большая скорость течения 2) Енисей ежегодно выносит в Карское море 600 км³ воды. 3) Длина Енисея от истоков до впадения в Карское море - боле 4) Лёд на реке Енисей сходит к началу мая и в начале ноября Ответ:
- 3. Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся. элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго. Моря: А) Чёрное Б) Красное В) Тасманово Тип: D) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 2. Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им. Ответ:
- 1. На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, обозначен Гудзонов залив. Ответ:
- Подпишите на карте места Гангутского сражения и Полтавской битвы.
- Укажите название государства, бывшего противником России в войне, которой посвящена данная карта.
- 78 Вычислите: a) 0,46 : 23; 5,53 : 7; 9, 5,53 : 7; 9, 0,46 : 23; 78 Вычислите: a) 0,46 : 23; 5,53 : 7; 9, b) 5/8 - 0,73; r) 0,289 : 17/18; d) 17,17 : 1 5/12; e) 343,4 : 14 3/5
- Найдите площадь и периметр данной фигуры.
- 486. Прочитайте (устно) об эпизоде... друзья стали... чив в него ме Внезапн ивы, и спе кающий н Он пока — Что? Колобо лебался. Ослепи колобка Засия стья рог ножей. Пока шёл ни ко, и о Вдру Колс В нё Мы Дяд -U -I
- 485. Перепишите, ком значении употреблены слова вам известны. 1. Э да ты 2. Ну пойдёт бы ты знала 5. Эге(ге) да кой голос!
- 484. Проанализируйте текст, определив его стилистическую принадлежность, тему. Выпишите предложения с междометиями, расставляя пропущенные знаки препинания. Ах как трудно жить на свете (Не)усвоив междометий! Сердце так и гложет страх. Ax Эх ведь спрос..т как назло! Вот бы нынче повезло! Я по списку дальше всех. Эх, Ох беда уже близка! Так и ждёт меня доска. Если б кто (нибудь) помог! Ox! Ух захватывает дух! Притворюсь-ка, что я глух! Хоть бы в классе свет потух. Ух! Ax, Эх, Ox, Ух... Не вызвали! (Ц. Ангелов)
- Междометия выделяются запятой или восклицательным знаком. Ах! Как хорошо на улице!
- 483. Спишите, обозначая условия употребления дефиса. Над какими микроорганизмами вы работали? Ой(ой), (из)за, еле(еле), ах(ах), из(под), (о)к(о) крепко (накрепко).
- Choose the correct variant. ___ we swimming in the sea?
- Вычислите коэффициент корреляции Пирсона по данным таблицы 55.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 9° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 13° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 51° в. д. Длину дуги 1° параллели 9° с. ш. считать равной 110 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 9. Почему железнодорожный транспорт является объектом повышенной опасности? Сформулируйте своими словами.
- 8. Как производится посадка в шлюпки при аварии на морском (речном) транспорте?
- 7. Каково главное правило безопасности на авиационном транспорте? Сформулируйте его своими словами.
- 6. Чего категорически нельзя делать на железной дороге?
- 4. Какие плакаты с правилами и в каких местах вы разместили бы на корабле?
- 3. Кратко сформулируйте правила обеспечения безопасности во время авиаперелётов.
- 2. Сформулируйте своими словами правила безопасного поведения во время аварии на железнодорожном транспорте.
- 1. Что является зоной опасности на железнодорожном транспорте? Перечислите и обоснуйте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.