База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Укажите ядовитые растения: а) ландыш майский; б) пастушья сумка; в) сныть; г) воронец колосистый.
- 11.соляная кислота + нитрат серебра
- 10.карбонат кальция+азотная кислота
- 9. нитрат свинца+ иодид натрия
- 8. нитрат железа(3) +гидрооксид калия
- 7.хлорид алюминия +гидрооксид бария
- 6. сульфат меди +гидрооксид натрия
- 5.карбонат натрия+ соляная кислота
- 4.хлорид бария+сульфат алюминия
- 3.хлорид бария+серная кислота
- 2.гидрооксид алюминия+ соляная кислота
- 1.гидрооксид меди +азотная кислота
- Match the photos with the texts.
- 19 Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух любых кустарников Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- 35. Вычислительная машина работает так: ▢ • 4. 1) Запиши, какие числа получатся на выходе из машины, если на вход подать числа: 7, 2, 4, 6, 8, 5.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 3. Какую силу нужно приложить, чтобы кусок гранита объёмом 40 дм³ удержать в воде; в воздухе?
- 2. К коромыслу весов подвешены два железных шарика одинакового объёма. Нарушится ли равновесие весов, если один шарик погрузить в воду, другой — в керосин? Ответ обоснуйте.
- 1. К одной чаше весов подвешен цилиндр из алюминия, а к другой — оловянный такой же массы. Весы находятся в равновесии. Оба цилиндра одновременно погрузили в воду. Равновесие весов нарушилось. Объясните почему. Какая чаша весов перевесит?
- Вариант 7 (продолжение) Таблица 66 (продолжение) Расчётные величины | Номер п/п | Расходы на одежду, руб | Расходы на косметику, руб | x - X | y - Y | (x - X)² | (y - Y)² | (x - Y)(y - Y) | |---|---|---|---|---|---|---|---| | 5 | Д 9000 | 7000 12000 | -800 -2500 | 640000 | 90250000 | 7500000 | | 6 | E 15000 | 30000 7200 | 8500 | 51840000 | 72250000 | 672000000 | | 7 | Ж 5000 | 10000 76400 | -2800 -11500 | 7640000 | 732250000 | 32200000 | | 8 | 3 6000 | 75000 -1800 -6500 | 3240000 | 42250000 | 1770000 | | 9 | П 8000 | 20000 200 -1500 | 40000 | 2250000 | -300000 | | 10 | К 10000 | 18000 2200 -3504 | 4840000 | 12250000 | -770000 | | Сумма | 0 | 0 | 113920000 | 3110150000 | 14530000 | | Средняя величина | | | | | | | SSxx | SSyy | SSx SSxy Расчёт корреляции SSxy √SSxxSSxy = * √ Результат расчёта линейной корреляции составил , что «1». Вывод. Между расходами на косметику и расходами на одежду существ связь, Задание выполнил 22
- 4. Выполните действия: (7,77 - 0,81 : 15,2 + 0,53) * 3,6
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки A(-5; 7), B(-3; 4), C(-2; -4) и соедините их отрезками.
- 2. Решите уравнение: 8a - 5 = 7a + 4
- 2. Решите уравнение: 135:1,5 = 1,08:0,4x
- 1. Вычислите: -7,8-(-15) 91,7:(-91,7)
- 1. Вычислите: -5,56-(-28,3) -840:8,4
- 1. Вычислите: 3,4 - 8,5 -4,8 * 6,1
- 1. Вычислите: -7,8 + 4,2 22*(-11)
- 1. Вычислите: 5,05 - (-5,05) -56*(-12)
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 3 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Чины луговой?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой.
- 1. На рисунке 60 изображён прямоугольный параллелепипед CDFEKPMN, измерения которого различны. Укажите: 1) все рёбра параллелепипеда; 2) все грани параллелепипеда; 3) рёбра, равные ребру FE; 4) грани, которым принадлежит вершина Р; 5) грани, для которых ребро CD является общим; 6) грань, равную грани FDCE.
- Определите протяженность (в километрах) Индийского океана по параллели 25° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Африки в точке с координатами 5° ю. ш. 34° в. д. и западное побережье Австралии в точке 5° ю. ш. 114° в. д. Длина дуги 1° параллели 25° ю. ш. равна 101 км. Запишите решение задачи.
- решить уравнение 16 - 7(5 - x) = 9
- 5) He never uses his car in winter, ...?
- 4) I am not ill, ...? A) are I? b) am I? c) am not I?
- 3) You know that's right, ...?
- 2) You wouldn't report me, ...?
- 1) He can play golf well, ...?
- 6.2. Как человек может заразиться свиным цепнем? Укажите два возможных способа заражения.
- Fill in the table for task 7 based on one of the provided climatograms.
- Answer question 6 based on the provided image.
- Какой тип климата преобладает у реки Амур? А) умеренный Б) континентальный В) подземное Г) ледниковое
- Какой из этих водоемов относится к Бассейну Северного Ледовитого океана? А) Азовское Б) Черное В) Волга Г) Анадырь
- Какой пролив соединяет Карские Ворота? А) Югорский Б) Карское и Баренцево В) Баренцево и Белое Г) Карское и Лаптевых
- Какое из морей имеет наименьшую глубину? А) Баренцево Б) Черное В) Азовское Г) Каспийское
- Какой из районов получает наибольшее количество осадков? А) на восточных склонах Урала Б) на западных склонах Кавказа В) в котловинах восточной Сибири Г) на склонах хребта Сихотэ-Алинь
- В каком городе зима наиболее холодная? А) в Санкт-Петербурге Б) в Мурманске В) в Красноярске Г) в Верхоянске
- Какая территория России находится под наибольшим влиянием Атлантики? А) Западно-Европейская равнина Б) Западно-Сибирская низменность В) Зауралье Г) Прикаспийская низменность
- Какой климат характерен для большей части Дальнего Востока? А) морской Б) континентальный В) резко континентальный Г) муссонный
- Определите место по описанию. Ледяная равнина расположена на древней платформе. Абсолютные высоты превышают 500 м и имеют глубокие долины. Вся равнина находится в зоне многолетней мерзлоты.
- 7. Какие горы являются наиболее высокими? А) Уральские Б) Алтай В) Сихотэ-Алинь Г) Саяны
- 6. Какой полуостров относится к наиболее подвижным районам России? А) Таймыр Б) Чукотка В) Кольский Г) Камчатка
- 5. Какие горы являются наиболее древними? А) Кавказские Б) Уральские В) хребты Забайкалья и Прибайкалья Г) Сихотэ-Алинь
- 4. С каким из государств Россия имеет самую короткую границу? А) с Грузией Б) с Азербайджаном В) с КНДР Г) с Латвией
- 3. С каким из государств Россия имеет сухопутную границу? А) с Латвией Б) с Молдавией В) с Туркменией Г) с Германией
- 2. Через какой пролив проходит морская граница между Японией и Россией? А) Берингов Б) Кунаширский В) Велькицкого Г) Карские Ворота
- 1. Какой мыс является крайней восточной материковой точкой? А) Флители Б) Челискин В) Дежнева Г) Канин Нос
- Многие растения семейства Злаковые успешно размножаются видоизменёнными побегами. Как называется данное видоизменение?
- 308. Дано: ∠1 = ∠2. Докажите, что AB = CD. Доказательство.
- 307. Вычислите длину диаметра окружности. (Решите задачу устно.)
- 306. Вычислите периметр треугольника АОВ. (Решите задачу устно.)
- 305. Начертите с помощью циркуля и линейки с делениями: a) окружность с центром в данной точке О и радиусом 1 см, а также ее радиус и диаметр; б) окружность с центром в данной точке О1, проходящую через точку А; измерьте ее радиус и вычислите длину ее диаметра. Ответ. б)
- ЗАДАНИЕ №3. Сравни силы.
- ЗАДАНИЕ №2. По таблице определи жёсткость пружины и массу тела (g=10 м/с²).
- ЗАДАНИЕ №1. Выбери чему равна равнодействующая если две силы 6Н и 4 Н приложены к одному телу и направлена в разные стороны.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Афанасия Никитина. В текст впущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в текст номера выбранных слов. Путешествие Афанасия Никитина ...г. тверской купец Афанасий Никитин отправился вниз по течению ...лийского моря, далее через Дербент и Баку в Персию. Пройдя через Пер ... — города на берегу Персидского залива — Афанасий Никитин на корабле доб ...долгое время он путешествовал по городам Индии, откуда позже отправи ...ое море к берегам _____(Б) и далее, обойдя Аравийский п _____(В) мо ...з Ормуз. Оттуда Афанасий Никитин отправился к ____ ...абле и добрался до Крыма, откуда отправился вверх по течен ...добрался, а его книга о путешествиях б...
- ВПР. География. 5 класс. Вариант 1. Часть 1 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции И. Крузенштерна, Ю. Лисянского и экспедиции Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции вышли из Санкт-Петербурга (Кронштадта). 2) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 3) Обе экспедиции совершили плавание вокруг Антарктиды. 4) Обе экспедиции подходили к берегам Австралии. Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- де: что означают выр 3.50 третья часть суток или 9 ч; одна четвёртая часть года или 4 мес BCDEV
- 170 км. Он проехал по маршруту, километров ему осталось проехать.
- б) (\[\frac{1}{2} - \frac{3}{8}\]) : \[rac{1}{4}\]
- б) 0,3 · (120,7 − x) = 30.
- The image shows barometers measuring atmospheric pressure over three days: Tuesday, Wednesday, and Thursday. Fill in the table with the atmospheric pressure readings for each day, given that Thursday had the lowest pressure and Tuesday had the highest. The pressure readings should be whole numbers.
- 5. Когда в России начали править цари из рода Романовых? Запиши дату.
- 3. У Алёши 3 альбома с марками на тему «Кос-мос». В одном альбоме у него ___ марок, а в двух других альбомах по 40 марок в каждом. Сколько всего марок у Алёши? Вставь пропущенное число и реши задачу.
- 4. Рассмотрите изображение листа шиповника и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание, черешок, листовую пластинку. 4.2. Какой процесс протекает в листьях только на свету? Ответ:
- 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. В растительных клетках содержатся овальные тельца зелёного цвета ______ (А). Молекулы ______ (Б) способны поглощать световую энергию. Растения, в отличие от организмов других царств, синтезируют ______ (В) из неорганических соединений. Это вещество превращается в крахмал и запасается в лейкопластах. Список слов: 1) хромопласт 2) вакуоль 3) хлоропласт 4) митохондрия 5) хлорофилл 6) глюкоза Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в полтора раза меньше, чем Элина, а Юля — на 20% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 24 ромашки?
- 4. Предположите, какие ответы на вопросы о своей стране даст Ваш сверстник в ходе интервью. Запишите их в таблицу. Вопрос 1. В какой части света находится твоя страна? 2. Какое(-ие) море(-я) омывает(-ют) берега твоей страны? 3. Какие горы есть в твоей стране? 4. Какие крупные города, кроме столицы, есть в твоей стране? 5. В какой сфере хозяйства занято большинство жителей страны? 6. Какие сельскохозяйственные культуры выращивают в твоей стране? 7. Какие достопримечательности можно посмотреть в твоей стране?
- В9. Из предложения 2 выпишите местоимение, правописание которого зависит от ударения.
- В8. Из предложения 11 выпишите грамматическую основу.
- В7. Перечислите все части речи из предложения 8.
- В6. Среди предложений 11 – 13 найдите сложное предложение. Укажите номер этого предложения.
- В5. Из предложения 15 выпишите слова, которые образованы суффиксальным способом.
- В4. Укажите количество грамматических основ в предложении 4
- В3. Из предложения 17 выпишите все местоимения.
- В2. Из предложений 7-8 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом « HH пишутся в прилагательных, образованных от имени существительного с основой на Н».
- В1. Из предложений 20 - 21 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
- Задание 7 Заполните таблицу.
- Задание 6 Установите общее в судьбах большинства российских художников и скульпторов XVIII в.
- Задание 5 Прочитайте пункт 10 (с. 95–96 учебника). Выпишите 3–4 фактора, повлиявших на создание Эрмитажа.
- Напишите фамилию российского государственного деятеля, способствовавшего созданию коллекции Екатерины II.
- 10. Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите максимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 41₁₆, 100₈, 1000010₂ Ответ:
- На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г? Ответ:
- 9. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «Или» используется символ «/», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу (Камень | Ножницы) & Бумага? Считается, что все запросы выполнялись одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов. Ответ:
- 1. На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Кукурузы сахарной. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А – женский Б - мужской В - обоеполый Тип симметрии: А – правильный Б – неправильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками ( ). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». | Пол цветка | Тип симметрии цветка | Цветковые чешуи | Цветковые плёнки | Тычинки | Пестик | |---|---|---|---|---|---| | | | 2. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Кукуруза сахарная. 1) зонтик 2) корзинка 3) простой колос 4) головка 5) щиток из корзинок 6) кисть 7) сложный колос Напишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- На рисунке изображён график функции, где -6 < x < 10. Укажи промежутки, на которых функция возрастает.
- На товар объявили скидку 30 %. Найдите цену товара со скидкой, если начальная цена товара составляла 1900 руб.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.