База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполни вычисления. 1) 32-9= 18+80= 2) 62-34, 18+38
- Проверочная работа 1. Вариант 2. Выполни вычисления. 9+5= 12-3= 15-9= 11-4= 9+6= 4+7= 6+6= 3+8= 17-8= 14-5= 12-7= 13-9= 27+6= 60-3= 75-50= 16+24=
- Вариант 1. Выполни вычисления. 5+9= 14-7= 3+8= 9+4= 43-20= 31+40=
- №1. Списать. Подчеркнуть грамматические основы, написать характеристику предложений. Поздней осенью сумерки держатся в лесу даже днём. Крепко держатся на ветвях дубовые листья. Соболь ест лесных полёвок, лакомится кедровыми орешками. Сделать схему предложения с однородными членами предложения.
- 24 : __ = __ : 8 : __
- 21. Спортивные комплексы, созданные в 1975 г. преподавателем анатомии и физиологии Сиракузского университета (США) Джемсоном Найлитом, называются
- 20. Расстояние по фксуру между
- 19. Двигательные действия, сознательно направленные на решение физического воспитания и составляющие его
- 18. Какие способы остановок с мячом применяются в баскетболе? Отметьте
- 17. К каким видам испытаниям статического характера относятся
- 16. Какие из приведенных команд в гимнастике имеют только исполнительную функцию?
- 15. Как называется осанка, выраженная в позе прямостояния?
- 13. Какой витамин вырабатывается в организме при закаливании солнцем
- 12. На какой личный ход, в котором происходит синхронное движение руками и последующие движения ногами
- 11. В какой виде спорта не используется ракетка?
- 10. Как называется процесс использования физических упражнений в качестве
- 9. В каком году впервые введены личные комплексы ГТО
- 6. Для снижения веса тела необходимо уменьшить количество
- Определите, каким терминам соответствуют изображения на пиктограммах, и впишите их в таблицу.
- 4*. На доске в строчку написаны двадцать пятёрок. Поставив между некоторыми из них знак «+», Вася обнаружил, что сумма равна 1000. Сколько плюсов поставил Вася? Подчеркни правильный ответ.
- 3. Составь выражения: а) Олег прошёл путь от дома до школы, равный n м, за 8 мин, а его сестра Настя — за 12 мин. На сколько скорость Насти меньше скорости Олега? б) Два катера плывут навстречу друг другу со скоростями a км/ч и b км/ч. Сейчас между ними m км. На каком расстоянии друг от друга они будут через 3 ч?
- 2. Реши уравнение: 210 - (14x + 36) : 4 = 180
- 1. a) Построй четырёхугольник ABCD по координатам его вершин: A (1; 0), B (0; 4), C (3; 6), D (6; 1) б) Проведи диагонали AC и BD и найди координаты их точки пересечения M.
- 34. Решите задачу: 1) Объём имеющего кабинета, форму прямоугольного параллелепипеда, равен 180 м³, а высота - 5 м. Найдите площадь пола кабинета. 2) Объём зала, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, равен 504 м³, площадь пола - 84 м². Найдите высоту зала.
- Студенты-этнографы записали в деревне 30 народных песен: 9 колыбельных, 7 плясовых, а остальные частушки. Сколько частушек записали студенты?
- 2) 40302 - x = 5327, X * 24 = 12072, X : 36 = 7200
- 6) x - 3276 = 26724, 55 * X = 44440, 30591: X = 309
- 6) 7460 + x = 30162, X:45 = 309, 9 * X = 37602
- 5* Длина ломаной из трёх звеньев равна 15 см. Запиши, как длины её звеньев в сантиметрах, если все звенья разной длины.
- 4 Расставь скобки так, чтобы равенство стало верным. 17 - 11 - 6 = 12
- 3 Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верным 90 + [] = 40 + 54 42 + 19 = 54 + []
- 2 Реши уравнения. 68 + x = 92 x - 17 = 14 96 - x = 37
- 1 Дополни схему и реши задачу. Для украшения класса купили 17 красных шаров, синих на 8 штук меньше, чем красных, а зелёных шаров на 10 штук больше, чем синих. Сколько зелёных шаров купили для украшения класса?
- § 2. Пунктуация. Пунктуационный разбор предложения
- 9. Озаглавьте текст. Спишите его. Укажите нераспространённое предложение. Назовите виды орфограмм в корнях слов на месте пропусков.
- Подчеркни гласные после шипящих и ц.
- 1. Реши кроссворд, который весь состоит из слов с орфограммой «Гласные буквы после шипящих и ц». Если ты правильно впишешь слова в клеточки по горизонтали, то в выделенных клеточках по диагонали прочитаешь ещё одно слово с данной орфограммой.
- 1) Определи функцию, рисующую квадрат с заданной стороной. Толщина пера - 2 пикселя. По желанию, заливку тоже можно включить в эту функцию. 2) Нарисуй последовательность квадратов от самого большого к самому маленькому. Начни рисовать с точки (-50,-50). Описание квадратов: 1-й квадрат. Размер стороны — 200, цвет — чёрный. 2-й квадрат. Размер стороны — 150, цвет — белый ("white"). 3-й квадрат. Размер стороны — 100, цвет — лавандовый ("lavender"). 4-й квадрат. Размер стороны — 50, цвет — чёрный ("black"). После отрисовки убери исполнителя с экрана.
- 2. Длина одной стороны прямоугольника равна 2 см, что составляет одну третью другой стороны. Начерти прямоугольник и вычисли его площадь.
- 1. За 7 книг и 5 альбомов заплатили 460 рублей. Сколько стоит одна книга и один альбом, если альбом дороже книги на 20 рублей?
- Вставь пропущенные числа: 1/3 = ?/6 = 2/? = ?/9
- Вставь пропущенные числа: 2/4 = ?/8 = 1/? = ?/12
- Вставь пропущенные числа: 2/6 = ?/12 = 1/? = ?/18
- Вставь пропущенные числа: 1/8 = ?/16 = 3/? = ?/24
- Вставь пропущенные числа: 1/4 = ?/8 = 2/? = ?/16
- x.7 = 22995
- 9430:x=46
- x+8720 = 15301
- Представь данные числа в виде суммы разрядных слагаемых.
- Запиши числа.
- Реши примеры.
- 2. Длина одной стороны прямоугольника равна 2 см, что составляет одну третью часть другой стороны. Начерти прямоугольник и вычисли его площадь.
- 1. За 7 книг и 5 альбомов заплатили 460 рублей. Сколько стоит одна книга и один альбом, если альбом дороже книги на 20 рублей?
- 180. Г) Simplify the expression: \(\frac{27n^3 + 64m^3}{9n^2 + 24mn + 16m^2}\)
- 180. 6) Simplify the expression: \(\frac{8p^3 + 27q^3}{4p^2 + 12pq + 9q^2}\)
- 181. B) Simplify the expression: \(\frac{a - b + 4ab - 4b^2}{}\)
- 181. a) Simplify the expression: \(\frac{p - t + 2pt - 2t^2}{}\)
- 180. Г) Simplify the expression: \(\frac{9k^2 + 27kl}{k^3 + 27l^3}\)
- 180. 6) Simplify the expression: \(\frac{8s^3 - 27t^3}{12s^2t + 18s^2t + 27st^2}\)
- 180. B) Simplify the expression: \(\frac{125x^3 - y^3}{25x^2 - 10xy + y^2}\)
- 180. a) Simplify the expression: \(\frac{16a^2 - 8ab + b^2}{64a^3 - b^3}\)
- 179. B) Simplify the expression: \(\frac{18ab^2 - 3b^3}{36a^2 - 12ab + b^2}\)
- 179. a) Simplify the expression: \(\frac{25x^2 - 20xy + 4y^2}{10xy - 4y^2}\)
- Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- 3. Пастаў націск. Выберы і падкрэслі патрэбную літару.
- 2. Пастаў прапушчаныя знакі прыпынку. Падкрэслі галоўныя члены сказа. У 3-м сказе вызнач часціны мовы.
- I. Вызнач і запішы жанр твора.
- 4. Найди значения выражений.
- КР-3 ВАРИАНТ 2 (ЗАДАНИЯ) № 1. Решите уравнение: a) x + 43 = 89; б) х - 53 = 107; в) 29 + х = 52; г) 78 – x = 38. № 2. Найдите значение выражения:
- № 5. На отрезке АВ, равном 38 см, отметили точку С так, что АС = 29 см, и точку D так, что DB = 12 см. Найдите длину отрезка DC.
- № 4. Ученик задумал число. Если к этому числу прибавить 23, а к полученной сумме прибавить 18, то получится 52. а) Какое число было задумано? б) Напишите, как изменится сумма, если одно слагаемое увеличить на 5, а второе — на 6.
- 5. Выпиши из словосочетаний третьего задания одно слово, в котором звуков больше, чем букв.
- 4. Найди в словосочетаниях третьего задания все имена существительные 3-го склонения и запиши их.
- 3. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
- 2. Найди 15% от каждого из чисел: 60; 108; 500.
- 1. Найди значение выражения. 10,3y + 12,5y + 2, если y = 10
- 27:3=
- 16: 2=
- 2.4=
- 3.6=
- 52+20=
- 93-57 =
- 33+28=
- 25+44 =
- 8. Если число 8 увеличить на 10, то получится произведение чисел __ и 6.
- 6) Чтобы выполнить вычитание смешанных чисел, надо: 1) привести дробные части этих чисел к 2) если дробная часть уменьшаемого меньше вычитаемого, превратить ее в на целую часть; 3) отдельно выполнить вычитание отдельно частей.
- Спиши. Вставь пропущенные буквы.
- Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- 3. Если число 3 увеличить в 8 раз, то получится
- 2. При делении числа 36 на [...] получится 7.
- 7. Докажите, что выражение (a + b)(a² - a²b+ ав² - b³) тождественно равно выражению (a - b)(a² + a²b+ab² + b²).
- 6. Упростите выражение (a² + b² + ab + 1)(a² + b² - ab + 1)-(a² + b² + 1)², выполнив удобную замену переменных.
- 5. При каком значении переменной р многочлен, тождественно равный произведению (х - p)(x² + x - x - 1): а) имеет коэффициент при х³, равный -1; б) имеет коэффициент при х², равный нулю?
- 4. Упростите выражение 4a³ - (1 + 2a)(2a² - а) и найдите его значение при a = 1/9.
- 3. Одно из двух натуральных чисел при делении на 13 дает остаток 7, а другое — остаток 2. Какой остаток получится при делении произведения этих чисел на 13?
- 2. Упростите: a) (7x + 1)(x - 5) + (3x - 2)(2x + 7); б) (2a + 3x)(5a - x) - (a + x)(10a – 3x).
- 1. Представьте в виде суммы одночленов произведение многочленов: a) (x - 2)(x + 3); б) (2x² - y²)(3y² – x²); в) (b - 1)(b² + b - 2).
- Велосипедист ехал 2,6 ч со скоростью 6,6 м/с, а затем 1,4 ч со скоростью 5,2 м/с. Чему равна средняя скорость движения велосипедиста на всём пути?
- Три поля имеют площадь по 100 га каждое. С первого поля собрали 3610 ц пшеницы, со второго — 3780 ц пшеницы, с третьего — 3545 ц пшеницы. Определите урожайность пшеницы на каждом поле и найдите среднюю урожайность на трёх полях.
- Бросают две монеты. Какова вероятность того, что выпадут два орла?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.