База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Выбери форму глагола в зависимости от того, есть ли у тебя этот предмет. Поставь артикль перед существительным там, где это нужно. Прочитай. 1. I have/haven't got ______ gloves. 2. I have/haven't got ______ watch. 3. I have/haven't got ______ roller blades. 4. I have/haven't got ______ camera. 5. I have/haven't got ______ mobile phone. 6. I have/haven't got ______ CDs.
- Прочитайте текст, который содержит 7 фактических ошибок.
- Польское восстание 1830 г. было особенно горячо поддержано во Франции, поскольку поляки распускали слухи, что оно сорвало якобы существовавшие планы Николая І подавить Июльскую революцию. Прочитайте стихотворение А. Пушкина «Клеветникам России», обращённое к французским депутатам. В чём упрекает их поэт?
- С какими обстоятельствами были связаны разные темпы развития промышленной революции в различных странах Европы и в США?
- Что из перечисленного относится к предпосылкам европейских революций 1848–1849 гг.: 1) недовольство неудачами во внешней политике; 2) предшествовавшие революции неурожаи; 3) рост налогов; 4) нерешённость социального вопроса; 5) узость избирательного права?
- Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) принятие в США доктрины Монро; 2) Битва народов под Лейпцигом; 3) провозглашение Австрийской империи; 4) Июльская революция во Франции.
- Обратитесь к цитатам в начале главы II. Покажите на конкретных примерах из материала главы, когда удавалось организовать «всеобъемлющее сопротивление» «революционному духу», а когда прав оказывался Мадзини.
- Какой из нижеперечисленных видов налога является прямым? 1. Акциз. 2. Подоходный налог. 3. Налог на добавленную стоимость. Вопрос 24 (3 балла). Студент Иван начал искать работу. При поиске вакансий на сайте он обратил внимание на два предложения, которые он мог бы выполнять. Какую работу выбрать Ивану, чтобы получать больше денег «на руки», если ставка подоходного налога физических лиц равна 13%, а взнос в фонд социальной защиты населения составляет 1% от зарплаты?
- упр.66 (по заданию + синтаксический разбор предложения "Пройдут времена...")
- Определите по таблице 7: a) Сколько электроэнергии было выработано в России в 2012 г.? б) В каком году электроэнергии было произведено больше: в 2012 или в 2013 г.? в) В каком году в России было произведено больше всего электроэнергии? г) Назовите один-два фактора, которые влияют на объём годового потребления электроэнергии в стране. д)* Как вы думаете, чем объясняется спад в производстве электроэнергии в 2013 г.?
- Прочитайте в словаре значение данных слов. Запишите омонимов. лайка¹ лайка² нырок¹ нырок²
- Прочитайте. Подберите к словам первой группы — синонимы, а к словам второй группы — антонимы. 1. Быстрый, доктор, охранять, интересный, говорить. 2. Горький, начинать, редкий, ссора, острый, вредный, смеяться, близкий.
- Запишите предложения. Проверьте себя. Объясните выбор синонимов.
- Прочитайте. Замените каждое выделенное слово синонимом, выбрав его из слов в скобках. 1. С моря дул студёный ветер (холодный, прохладный). 2. В синем небе ярко сверкают звёзды (мигают, сияют). 3. Стояло жаркое лето (безоблачное, знойное). 4. По улице пронеслась пожарная машина (проехала, промчалась).
- Почему текст так называется? А какое настроение вызывает осень у вас? Какое слово в тексте имеет значение «необычный», а какое — «потерявший свежесть и яркость»? Найдите в тексте антонимы. С какой целью автор употребил? Подчеркните антонимы.
- Напишите эссе по высказыванию Н.Г. Чернышевского "Образование - самое великое благо для человека".
- 6. Запишите все делители числа 48.
- 5. Докажите, что число 742 является составным числом.
- 4. Запишите составные числа, расположенные в натуральном ряду между числами 22 и 42.
- 3. Запишите простые числа, расположенные в натуральном ряду между числами 10 и 24.
- 2. Укажите составное число. a) 13; б) 29; в) 35; г) 7.
- 1. Укажите простое число. a) 6; б) 19; в) 23; г) 49.
- Заполните таблицу и сделайте вывод, делятся ли частные чисел на 2, 3, 5, 9, 10. Заполните пропуски в тексте.
- 5.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колеса, установленные на заводе, колесами с шинами маркировки 195/50 R15?
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 205/55 R14 больше, чем радиус колеса с шиной маркировки 165/65 R14?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 15 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Восстанови словосочетания. Соедини по смыслу пары слов.
- Определи, в каком порядке происходят события в произведении. Расставь правильно нумерацию.
- Определи, о чём это стихотворение. Вычеркни лишнее.
- Как называется художественный приём, который использовал поэт в своём произведении.
- Впиши недостающие слова в строки.
- К какому жанру относится произведение И.С. Никитина? Приведи свои доказательства.
- Найти путь S и перемещение $\vec{S}$ для каждой фигуры.
- Вычислите:
- 4) \frac{5}{7} от 63 5) \frac{8}{25} от 40 6) \frac{7}{18} от 63 10) х, если \frac{3}{16} от х равно 93 11) х, если \frac{5}{13} от х равно 52 12) х, если \frac{17}{14} от х равно 102 Задание 2. Зарплата кассира в продуктовом магазине \"Четверочка\" составляет 40 000 рублей в месяц. \frac{1}{4} этой суммы он откладывает на сбережения. Сколько рублей составляет его сбережения каждый месяц? Задание 4. В тарелке салата весом 600 граммов содержится \frac{3}{25} белков. Сколько граммов белков в этом салате?
- Представьте в виде степени числа 10: a) 0,1;
- Представьте заданное число в виде степени некоторого простого числа: a) $\frac{1}{729}$;
- Представьте числа 3, 9, 27, 81, 243, $\frac{1}{3}$, $\frac{1}{9}$, $\frac{1}{27}$, $\frac{1}{81}$, $\frac{1}{243}$ в виде степени числа: a) 3;
- Представьте числа 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{8}$,$\frac{1}{32}$,$\frac{1}{128}$ в виде степени числа: a) 2;
- 5. Определи тему и основную мысль текста. Тема:
- 4. К какому стилю речи относится данный текст? Докажи своё мнение, указав не менее 3 признаков. Стиль: Доказательства:
- 6. Перечисли три основные черты публицистического стиля:
- 5. Где чаще всего встречаются тексты публицистического стиля? (Выбери все правильные варианты) a) В учебнике по физике б) В газетной статье в) В официальном приказе г) В выступлении политика д) В репортаже по телевидению
- 4. Основная цель публицистического стиля — это ___ и ___ читателя или слушателя.
- 22 декабря лучи Солнца падают под прямым углом:
- Из облаков выпадают атмосферные осадки:
- The (1) ... of Queen Victoria was the longest in British history. Autumn (2) ... tends to be cold and unpleasant. a) reign b) rain
- The great (1) ... of Siberia is covered in thick forests. Going by (2) ... saves a lot of time. a) plain b) plane
- The (1) ... of Man is to the west of Great Britain. The bride and groom were slowly walking down the (2) ... hand in hand. a) isle b) aisle
- Please be (1) ... I can't hear a thing. I'm still not (2) ... clear about what I'm supposed to do. a) quite b) quiet
- It took them some time to find (1) ... seats in the hall. I love St. Petersburg and want to go (2) ... again. a) there b) their
- What terrible weather we are having! (1) ... been raining for hours. The baby was calling for (2) ... mother. a) its b) it's
- Изучите рисунок, составьте рассказ о том, как было устроено поместье.
- Опишите, что вы видите на фотографии.
- Lies den Text auf Seite 38 im Lehrbuch. Ergänze Informationen in der Tabelle. Die Gerichte und Getränke der bayerischen Küche
- 5/ O'ylang va toping. Yozing.
- 6. O'ylang va toping. Yozing. Namuna 1. Bog'imizda qip-qizil atirgul ochildi. 1. Bog'imizda qizil atirgul ochildi. 2. O'tgan yili sotib olgan do'ppim hali ham yangi turibdi. 3. Navbatchi xonani supurgandan keyin toza boldi. 4. Oq qog'ozga mevalarning rasmi chizildi. 5. Ukam Salimjon katta yigit bo'lib qoldi.
- Соотнесите название жанра с фрагментом текста. А) литературная сказка Б) былина В) народная сказка
- ЗАДАНИЕ №4 Выберите наименьший общий знаменатель дробей: $$\frac{6}{11}$$ и $$\frac{1}{2}$$ 210 22 66 121
- ЗАДАНИЕ №3 Выберите наименьший общий знаменатель дробей: $$\frac{1}{3^2 \cdot 23}$$ и $$\frac{9}{2 \cdot 23^2}$$ 414 = 2$\cdot$3^2$\cdot$23 3174 = 2$\cdot$3$\cdot$23^2 9522 = 2$\cdot$3^2$\cdot$23^2 828 = 2^2$\cdot$3^2$\cdot$23
- Найти в газете, журнале или в интернете примеры трех разных жанров публицистического стиля (статью, заметку, репортаж, очерк или интервью). Выписать их, или распечатать, или вырезать, указав название издания и указав, к какому жанру они относятся.
- 61. Рассмотрите рисунки и запишите слова-омонимы.
- Необходимо проверить правильность вычислений в примерах. Если есть ошибка, найти верное решение.
- В треугольнике MNK стороны MK = 4 см, NK = 6 см, cos K = \frac{2}{3}. Найдите длину стороны MN.
- Используя калькулятор (таблицы), найдите сторону с треугольника, округлив результат до 0,1 см, если: a) а = 10 см, b = 8 см, γ = 50°; б) а = 2 см, b = 3 см, γ = 132°.
- Ex. 3. Give your own thoughts. 1. Which three character traits from the list are the most important for you in a friend? Why? 2. The text says being flexible is good, but can being stubborn ever be a positive thing? Explain with an example. 3. Do you think people are born with their character, or does it change over time? Give a reason for your answer. 4. Describe your own character using at least three adjectives from the text. Are you happy with these traits, or would you like to change something? 5. Imagine you are a manager hiring someone for a job. Which trait would be the most important for you: being confident, reliable, or flexible? Explain your choice.
- 6. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) Прославится сразу на весь лагерь! 2) Я живо представила, как они кричат, какие у них ехидные, злые глаза. 3) Бесхитростный радостный Герка преподнес мне новость, как пирожное на блюдечке. 4) Понятно, что от ребят мы помощи не дождёмся - они будут всячески ей вредить. 5) И я поняла: надо справиться во что бы то ни стало.
- 5. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) Телефон затих, зелёный экранчик погас, будто он взял руками чьё-то тёплое сердце и, сдавив его, заставил остановиться. 2) Ему казалось, что телефон дрожит в конвульсиях, словно по мёртвому телу пробегает последняя судорога. 3) Эту растяпу в розовом теперь днём с огнём не сыщешь. 4) Он вздохнул, вновь отключил телефон, положил его в карман и, чтобы отвлечься от дурных мыслей, стал методично складывать цифры в номерах проезжавших мимо машин. 5) Наконец, не выдержав, Лесневский решил позвонить женщине, просившей о помощи.
- 4. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «надрывно ревела», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- На сколько градусов Цельсия нагрелись 3 кг воды, если вся теплота, выделившаяся при полном сгорании 10 г спирта, пошла на ее нагревание?
- Сколько природного газа надо сжечь, чтобы нагреть 2 л воды от 20 °С до кипения? Потерями тепла можно пренебречь.
- Вычисли по формуле Герона площадь треугольника со сторонами 7 см, 4 см и 5 см. Выбери верный вариант.
- Complete the sentences with your own ideas, or use the pictures to help you. 1 While I was using my computer at the weekend, I sent an email to one of my friends. 2 When I came into the classroom today, 3 While I was eating dinner last night, 4 While I was cleaning my teeth last night, 5 While I was doing my homework last night, 6 When I left the house this morning,
- Решите уравнение: 17) Найдите y, если y от 76 равно 88; 18) Найдите y, если y от 70 равно 98; 19) Найдите y, если y от 84 равно 18; 20) Найдите y, если y от 44 равно 4; 21) Найдите y, если y от 63 равно 54.
- Решите уравнение: 10) Найдите x, если $$rac{3}{16}$$ от x равно 93; 11) Найдите x, если $$rac{5}{13}$$ от x равно 52; 12) Найдите x, если $$rac{17}{14}$$ от x равно 102.
- Вычислите: 4) $$rac{5}{7}$$ от 63; 5) $$rac{8}{25}$$ от 40; 6) $$rac{7}{18}$$ от 63.
- 6 Put the words in the correct order to questions. 1 Kate / is / tea/drinking /?
- 4 Write negative sentences 1.I'm sitting at the desk 2 They are playing football. 3 She is eating dinner 4 You are writing a letter.
- Write questions using the prompts. Practise asking the questions. Use you or your. 1 What/name? 2 Where/live? 3 What/hobbies? 4 What/favourite sport? 5 What/usually/in/summer holiday? 6 How often / video games?
- 103. Прочитайте. Как вы думаете, почему автор дал такое название?
- 102. Прочитайте осенние зарисовки. Какие наблюдения описал автор? Какие слова и выражения вам понравились? Спишите одно из предложений. Проверьте себя. Соедините имя прилагательное с тем именем существительным, с которым оно связано по смыслу.
- Запишите в тетрадь правила техники безопасности
- Подпишите названия приборам и инструментам биологической лаборатории
- Подчеркните пункты какие требования относятся к наблюдению
- Напишите определения. Наблюдение. Фенология.
- Подберите примеры к методам исследования
- Напишите определение и принцип данного метода
- Приведите примеры беспозвоночных животных, использующих для транспорта веществ диффузию.
- Определите структуру, которая принимает участие в транспорте веществ у Плоских червей. Укажите, какие ограничения имеет такой вид транспорта.
- Установите соответствие между представителем беспозвоночных животных и типом циркулирующей жидкости.
- Задание 6. Назовите три различия между жгутиконосцами и инфузориями по строению и жизнедеятельности.
- Задание 5. Установите последовательность процессов, происходящих у инфузории-туфельки при питании. А) Образование пищеварительной вакуоли Б) Поступление пищи в клеточный рот В) Переваривание пищи внутри вакуоли Г) Удаление непереваренных остатков
- Задание 4. Установите соответствие между организмами и их особенностями. Запишите пары. 1. Эвглена зелёная 2. Трипаносома 3. Инфузория-туфелька 4. Лейшмания А) Имеет хлоропласты и способна к фотосинтезу Б) Обитает в пресных водоёмах, передвигается с помощью ресничек В) Паразит крови человека, вызывает болезнь Г) Паразит кожи и внутренних органов человека
- Задание 3. Выберите верные утверждения. Укажите номера правильных вариантов. 1. Жгутиконосцы и инфузории относятся к многоклеточным организмам. 2. У инфузории туфельки имеется два ядра. 3. Эвглена зелёная может питаться как автотроф, так и гетеротроф. 4. Все жгутиконосцы вызывают заболевания у человека. 5. Инфузории питаются путём заглатывания частиц пищи.
- Задание 2. Заполните пропуски в тексте: Жгутиконосцы передвигаются с помощью ________, а инфузории – с помощью ________. Оба типа простейших обитают в ________ среде и относятся к ________ организмам.
- Задание 1. Дайте определение жгутиконосцам и инфузориям. Укажите по одному представителю каждой группы.
- Дайте определения понятий: Гаметофит -
- Дайте определения понятий: Спорофит -
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.