База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15 Продолжи ряд на два числа, сохраняя закономерность: б) 7/15, 17/105, 27/1005, ...
- 15 Продолжи ряд на два числа, сохраняя закономерность: a) 2/19, 6/24, 18/29...
- 10 262 -4 48 9 513 -61
- 9 181 -85 718 -2 36 5
- 8 161 -2 54 8 464 -74
- 7 141 -59 633 -3 81 1
- 6 642 -42 153 -5 45 3
- 5 515 -91 555 -7 15 2
- 4 454 -4 42 4 322 -32
- 3 730 -75 200 -5 72 4
- 2 156 -32 812 -6 10 2
- 1 368 -2 61 3 227 -79 = итого________/20
- 10 129 -71 222 -7 60 10
- 9 168 -10 17 6 481 -92
- 8 220 -56 660 -7 56 7
- 7 148 -18 270 -3 70 7
- 6 769 -63 212 -3 17 7
- 5 438 -2 65 3 185 -55
- 4 809 -6 95 2 111 -35
- 3 359 -3 97 2 359 -64
- 2 395 -4 48 3 145 -30
- 1 210 -60 752 -7 10 5 = итого________/10
- 10 46 -30 3541 -94 249 -789
- 9 73 -51 9055 647 -28 -701
- 8 13 -31 2437 533 -96 632
- 7 79 -55 3878 306 -79 413
- 6 57 -17 6525 100 -11 -850
- 5 76 -95 4819 749 -40 370
- 4 24 -24 4536 921 -43 494
- 3 53 -85 6816 -53 425 868
- 2 91 -31 4679 614 -43 174
- 1 59 -29 8494 -69 -95 475 = итого________/10
- Ментально
- TOO "INTERNATIONAL ASSOCIATION OF MENTAL ARITHMETIC" WWW.IAMA.KZ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (ДЕНЬ 1) На соробане
- 9. Используя формулу квадрата суммы и квадрата разности, преобразуйте в мног a) (x−y)³; б) (y+b)⁴.
- 8. Выразите через х+у и ху a) x² + y²; 6) (x−y)².
- 7. Докажите, что если x = a²-b², y=2ab, z= a²+b², то x² + y² = z².
- 6. Докажите, что значение выражения не зависит от значения переменной: a) (a+5)²-(a+6)(a+4); 6) (a-4)²+(6-a)(a-9).
- 5. Упростите выражение и найдите его значение: a) (а-3)²-а(а-2) при х=1,7; б) (2x+3)² -2(2x+1) при х=-1/3; в) (5х+1)² -(5x-1)² при х = 0,2.
- 4. Вычислите, используя формулу квадрата суммы или квадрата разности: a) 105²; б) 96²; в) 8,2²; г) 0,98².
- 3. Представьте в виде многочлена: a) 6ab-(a-3b)²; 6) (y-1)²-y(1-y);
- 2. Замените * одночленом так, чтобы полученное равенство было тождеством: a) (*+*)² =9x²+*+36y²; 6) (*-*)²=121a²-44ab+*.
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (2a+3)²; 6) (116-2)²; в) (x+0,3y)²; r) (a-0,5b)²; д) (a²+b²)²; e) (0,1x⁴-y²)²; ж) (3x³-x⁶)²; 3) (1,56-0,16²)².
- * Как перейти проезжую часть дороги, если рядом нет пешеходного перехода?
- Материальное обеспечение судьи служит одной из ___________ его независимости и подчинения только закону.
- г) \frac{3x^2+x}{4} - \frac{2-7x}{5} = \frac{3x^2+17}{10}.
- в) \frac{x^2-3}{2} - 6x = 5;
- б) \frac{x^2-x}{3} = \frac{2x-4}{5};
- a) (x + 4)(2x-1) = x (3x+11);
- 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и рас- крывая скобки. Докажите, что данные предложения являются сложноподчиненными с придаточными условия. С помощью каких союзов присоединяется придаточная часть к главной? Укажите, какие из этих союзов являются устаревшими. 1) Но светлый терем (н..) отрада когда (н..) вид..м друга в нём. (А. Пушкин) 2) Если вас мой без..скусстве (н, нн)ый рассказ развеселит займет хоть малость я буду счас(?)лив. (М. Лермонтов) 3) Всё это было бы см..шно когда бы (не) было так грус(?)но. (М. Лермонтов) 4) Когда в товарищах с..гласья нет (на) лад их дело (н..) пойдет. (И. Крылов) 5) Коль нет цветов среди зимы так и грустить о них (н..) надо. (С. Есе- нин) 6) Если бы парни всей земли миру пр..сягу свою пр..несли вот было (б) радос(?)но тогда на свете жить! Д..вайте парни (на) всегда дружить! (Е. Долматовский)
- Выберите рисунок, на котором условными обозначениями отображена погода в тот день, когда дул юго-западный ветер и температура воздуха опустилась ниже 5 градусов мороза.
- Какое количество из изображённых на рисунке графов, каждый из которых можно сложить из 1 куска алюминиевой проволоки?
- 2. Посчитай, сколько байт информации содержит 144 бит(-а)?
- 1. Посчитай, сколько байт информации содержат 40 Кб?
- 5. Учащемуся в возрасте 12 лет требуется не менее 8-9 ча-сов сна. Выполняется ли это требование, если он спит 1/3 суток? Ответ обоснуйте.
- 4. Определите, принадлежит ли точка А(1; −1) графику функции y = 4x + 3. Ответ обоснуйте.
- 3. Какое из следующих утверждений НЕ верно: а) через точку, лежащую на окружности, можно провести только одну касательную к этой окружности; б) площадь прямоугольного треугольника равна произведению катетов; в) если два угла одного треугольника равны 20° и 80°, другого — 80° и 20°, то треугольники подобны между собой; г) cos 30° = \frac{\sqrt{3}}{2} ?
- 2. Произведение дробей a/(a+b) * (a+b)/b равно: a) a/b; б) (a+b)/b; в) (a+b)/a; г) 1; д) a + b.
- 1. Какая из следующих точек является центром окружности, заданной уравнением (х-3)2 + (y + 1)² = 1: a) A(-3; 1); б) В(-3; -1); в) С(3; -1); г) D(3; 1); д) Е(-1; 3)?
- 5. Найди площадь и периметр прямоугольника, если его ширина 4 см, а длина в 2 раза больше.
- 4. Реши уравнение: X+78=1800+350
- 3. Сравни, поставь знаки <>=: 5 км 4 м ... 5 км 40 дм 6 т 200 кг ...62000 кг 245 ч ... 4 сут 5 ч
- 2. Найди значения выражений: (18370 + 23679): 7 (800035-784942). 6 156 – 96 : (12 : 4) : 2
- 1. Реши задачу: 2. На рынок привезли груши, яблоки и сливы, всего 4 т. Яблок было 2240 кг, груш B 2 раза меньше, чем яблок, a остальные сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?
- 5. Найди площадь и периметр прямоугольника, если его длина 9 см, а ширина на 5 см меньше.
- 4. Реши уравнение: X+3716=4650+1856
- 3. Сравни, поставь знаки < >, =: 6т20кг 6т2ц Зсут10ч 190 ч 20 км 300 м. 23000 м
- 2. Найди значения выражений: (10283 + 16789) : 9 (200496 -134597) •2 5. (125+75): 20 + 80
- 1. Реши задачу: В концертном зале 2000 мест. В партере 1200 мест. В амфитеатре мест в 3 раза меньше, чем в партере, а остальные места на балконе. Сколько мест на балконе?
- x – y өрнегінің мәнін бағалаңыз. 2<x<9 2<y<5
- Заполни пропуски в предложениях. Определи разряд выделенного прилагательного. 4. – самое крупное море, омывающее берега России. Разряд по значению – имя прилагательное.
- Заполни пропуски в предложениях. Определи разряд выделенного прилагательного. 3. – самый длинный пролив в мире. Разряд по значению – имя прилагательное.
- Заполни пропуски в предложениях. Определи разряд выделенного прилагательного. 2. – самая высокая точка на Земле. Разряд по значению – имя прилагательное.
- Заполни пропуски в предложениях. Определи разряд выделенного прилагательного. 1. – самая большая страна в мире по площади территории. Разряд по значению – имя прилагательное.
- 37.5 Write there's / is there or it's / is it. 1 There's a train at 10.30. ' Is it a fast train?' 2 I'm not going to buy this shirt. 3 'What's wrong?' 4 5 want to see at 8.15. 6 'What's that building?' 7
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как наличие почвы в стакане влияет на скорость прорастания зёрен, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 5.173 Повесть занимает \frac{8}{19} книги. Рассказы занимают на \frac{2}{19} больше, чем стихотворения, и на \frac{2}{19} меньше, чем повесть. Найдите, какую часть книги занимают рассказы и какую — стихотворения. Какая часть книги занята рассказами, стихотворениями и повестью вместе?
- 1 Read the examples. Complete the definitions with pay, charge or cost (of). 1 I paid £10 for these. 2 These trainers cost £40 originally. 3 They charge £1.50 for a small bottle of water! 4 My brother enjoys his job but the pay is terrible. 5 The cost of repairing my phone was over £100. 6 The charges quickly became a problem. a Charge is the amount of money that a business asks for something, especially a service. b ________ is the amount of money someone receives for doing a job. c The ________ something is the amount of money you pay for it. d Products ________ an amount of money to buy. e Sellers ________ an amount of money for a product or service. f Customers ________ sellers an amount of money for a product or service.
- 1. Выполните действие: a) 91/6 + 3 5/18; г) 1 - 8/15; ж) 7 3/8 - 5; б) 1 4/15 + 2 3/20; д) 3 - 2/11; з) 10 3/23 - 7 19/46; в) 5 1/8 + 41 7/12; e) 4 - 3 2/9; и) 6 7/15 - 3 1/5; 2. Решите уравнение: a) 1-k = 3/5 + 1/10;
- В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- Вычислите: (26 · 652 - 16 · 652) : 5 + 504 : 4 · 9.
- 11. По графику функции y = k/x, изображённому на рисунке, определи, чему равно k.
- 5 Укажите предложения, в котором выделенные слова являются предлогами. О (НА) ВСТРЕЧУ с известным писателем пришли школьники. • Катя прошла в комнату, (НЕ)СМОТРЯ В сторону брата, открывшего дверь. О (В)ТЕЧЕНИ.. этого года оценки Павлика стали лучше. О (В) ПРОДОЛЖЕНИ.. получаса шёл сильный снег.
- На окружности отмечены точки А и С так, что меньшая дуга равна 76°, вне окружности — точка В, причём прямая АВ имеет с окружностью единственную общую точку. Найдите угол САВ.
- Велосипедист и всадник движутся навстречу друг другу со скоростями соответственно 20 км/ч и 16 км/ч. Как и с какой скоростью изменяется расстояние между ними? Исбл.
- ЗАДАНИЕ №4 Переведите 2 байта в биты.
- ЗАДАНИЕ №3 Переведите 32 бита в байты.
- ЗАДАНИЕ №2 Алфавит содержит 64 символа. Какое наименьшее количество бит памяти занимает текст из 50 символов этого алфавита?
- ЗАДАНИЕ №1 Для передачи секретного сообщения на греческом языке использовался равномерный двоичный код: каждый символ исходного сообщения кодировался двоичной цепочкой одной и той же минимально возможной длины. Мощность алфавита, используемого для записи секретного сообщения, равна 24. Какова длина переданного двоичного кода, если исходное сообщение состояло из 30 символов?
- Отметьте номер предложения с пунктуационной ошибкой.
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Старая с. Николасво д. Зябликово Цифры
- b) Find phrases/idioms which mean: 1 I am tired of 2 It doesn't suit me 3 How are you doing?
- 5 a) Read the text and answer the questions. 1 What is the weather like in Scotland now? 2 What is Gus doing in Scotland? 3 Where is it snowing? 4 What season is it in Australia now?
- Домашнее задание Составить и написать 7-10 предложений на английском языке про свое хобби
- 4. Поезд прошёл путь от одной станции до другой за 3,5 ч со скоро- стью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 ч?
- 3. В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько крахмала содержится в 28 кг картофеля?
- 2. Автомобиль первую часть пути прошёл за 2,8 ч, а вторую — за 1,2 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вто- рую часть пути, чем на первую?
- Вариант 1 1. Решите уравнение 2\frac{5}{9}:x=1\frac{2}{21}:2\frac{1}{7}.
- * Что обозначает данная разметка?
- Найди значение выражения (8 – x)2 – x(x + 10), если х = 3/8. Ответ запиши в виде десятичной дроби.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.