База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x)=8.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 35 29 67 11 9 и 16 Установите соответствие между тремя числами и точками. ЧИСЛА 35 A) 11 29 Б) 9 67 B) 16 1) K 2) M 3) N 4) P 5) Q ТОЧКИ В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения 3х-7.|x+5|+12 при х=-7.
- 8. Синквейн Составьте синквейн на тему «Русская культура XVI века». Правила синквейна: 1 строка — одно существительное (тема). 2 строка — два прилагательных (описание темы). 3 строка — три глагола (действие по теме). 4 строка - короткая фраза из четырёх слов (отношение к теме). 5 строка — одно слово-синоним или ассоциация (резюме).
- 7. РАБОТА С ИСТОЧНИКОМ Прочитайте отрывок из текста параграфа и ответьте на вопросы: «В начале XVI в. возник новый стиль русского каменного зодчества – шатровый. Долгое время среди учёных велись споры о его происхождении. Историк XIX в. И. Е. Забелин считал, что шатровый стиль связан с русским деревянным зодчеством. Другие исследователи полагали, что это российское переосмысление западной готики.» Что такое шатровый стиль? Каковы его характерные черты? Какие две основные версии происхождения этого стиля приводятся в тексте?
- 14. Ксюша купила муравьиную ферму с 53 муравьями. Каждый день количество муравьёв увеличивается на 8 по сравнению с предыдущим днём. Сколько муравьёв будет на ферме через 5 дней?
- Какую первую помощь необходимо оказывать при артериальном кровотечении?
- На координатной примой точки А. В. С и D соответствуют числам -0,047; 0,07 и -0,407. Какой точке соответствует число -0.047? 1) A; 2) B: 3) C;
- Найдите значение выражения $$2^{\frac{1}{2}} + \frac{33}{50}$$.
- В таблще указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревце Осиповка, селе Николаево, деревце Зябликово и деревне Старая. Гриша с дедушкой хотят купить 5 л молока, 2 кг сыра «Российский» и 1 кг говядины. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Осиновка в село Николаево Гриша с дедушкой, если опи поедут спачала по шоссе, а затем свернут в деревце Зябликово на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Зябликово до села Николаево по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Гриша с дедушкой от деревни Зябликово до села Николаево, если они поедут по шоссе через деревню Старая?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плаве обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, занятых и других доволнительных символов. Насел. пункты д. Старая с. Николаево д. Зябликово
- 3. Какова масса воды, поднявшейся по капиллярной трубке диаметром 0,4 мм? Поверхностное натяжение воды 7,3·10-2 Н/м.
- 2. Чему равно поверхностное натяжение бензина, если в трубке радиусом 0,2 мм высота его подъёма равна 3 см? Плотность бензина 700 кг/м³.
- 1. Вычислите высоту подъёма воды и спирта в капиллярах радиусом 0,5 мм. Поверхностное натяжение воды 7,3-10-2 Н/м, спирта 2,1-10-2 Н/м. Плотность воды 1000 кг/м³, спирта 800 кг/м³.
- * Что обозначает данный знак?
- Задача № 6 Решите систему неравенств:$\begin{cases}2x-3>3(x-2)-1\\2-3(2-x)<5(2x-1)\\13-\frac{x}{2}>3(x+2)-1\end{cases}$
- Задача № 4 Решите систему неравенств: {\frac{x-7}{2} > \frac{5x-7}{4}}\{\frac{2x+1}{4} < 5 - \frac{1-2x}{3}}
- Антисанитарный, безболезненный, заполярный, анти - военый, безударный, нечестный, предобрый, пренеприятный, антирелигиозный, бесчеловечный, бездоказательный, Чискре нрий, неблагородный, пребтличный. Определить способ образования прилагательного, ра зобрать по составу. Пример: безопасный< Опасный, безьб прист. nacatum;... Превесёлый, прошиво атомный, закаспийский, сверх- мощный, заоблачный, мглистый, сетчатый, беспилотный, досрочный, вагоноремонтный. Шестнадцатое ливаря Домашняя работа Превесёлый сприст весёлый, пher
- Выбери правильный ответ. Шарики, подвешенные на нилах, заряжены, Каковы знаки зарядов подвешенных шаров?
- If the Wi-Fi signal is weak, the video не выбрано properly.
- 5 Вспомните, что такое сочинение. Какие бывают виды сочинения? Какие из них вы уже писали на уроке русского языка?
- 4 Напиши сочинение-рассуждение на тему «Почему меньшая дочь купца полюбила чудище?».
- 11. Выскажите ваше мнение. Обоснуйте его, приведите доказательства.
- 10. Как автор относится к своей героине? Подтвердите текстом. Согласны ли вы с размышлениями С. Т. Аксакова, или у вас другая точка зрения на проблему?
- 9. Что было в характере меньшой дочери особенного? Можем ли мы сказать, что она любит своего отца, своих сестёр, что самопожертвование, любовь и уважение к другим людям — черты её характера? Умеет ли она держать слово?
- Укажите предложения, в котором выделенные слова являются предлогами. Мы долго говорили (НА)СЧЁТ похода. (В) ТЕЧЕНИ.. реки много водоворотов. (НЕ)ВЗИРАЯ НА дождь, мы собирались на экскурсию. Дельфин показался (С)БОКУ и поплыл рядом с лодкой.
- 4. Напиши гакой числовой ряд, состоящий из 4 чисел, что бы среднее арифметическое этих чисел равнялось третьему по величине числу.
- 3. В классе 27 ребенка, из них 3 занимаются конным спортом, 7 - играют в футбол, 3 – занимаются танцами, 2- ходят на программированис, 5- ходят в музыкальную школы, 1- ходит на шахматы, а 3 на плаванье. Постройте таблицу, круговую и столбчатую диаграмму по имеющимся данным. Какой процент детей не задействован в кружках?
- 2. Дан ряд: 102, 15, 18, 32, 105, 45, 17, 32 Найдите: А) Наибольшее значенис Б) Наименьшее значение В) Среднее арифметическое Г) Медиану ряда Д) Размах ряда
- 1. По данным таблицы выполните задания: Маршрут туриста № Шел пешком 9 км Проехал на 18 км велосипеде Проехал на 15 км автобусе Проплыл на плоту 2 км Отдыхал 54 А) Постройте столбчатую диаграмму по данным таблицы Б) Какое значение здесь лишнее и почему? В) Где пройдено меньше всего расстояния? Г) Где пройдено больше всего расстояния?
- Укажи номер рисунка, на котором схематически изображен график функции y = √x +3. Выберите один из 4 вариантов ответа:
- 2 Засасывающая тр_сина (____), оч рование юно- сти (____), пот_рять пам_ть (____), проч- ное соед_нение (____), нар_дить ёлку (____), сож_ление (____), неув_даемая слава (____), потр_сающая история (____), оч ровательно улыбнуть- ся (____), тр_нироваться (____), вопл_тить в жизнь (____), прис_гать на верность (____).
- 13. Решение какого из неравенств соответствует изображённому на числовой прямой интервалу? 1)x2-9 > 0 2 2) x² + 9 > 0 X 3)x29 -9<0 - 4) x2 +9 <0
- {x < 3 x < 2 Жауабыңыз:
- 3. Почему важно знать закон Кулона при изучении строения атома?
- 2. Приведите пример применения закона Кулона в электростатике.
- Карточка-пятиминутка Вариант 10 ФИО "Взаимодействие заряженных тел. Закон Кулона" Внимательно прочитайте задание и выполните его в течение 5 минут. Ответы записывайте кратко и четко 1. Как используется закон Кулона в технике и науке?
- 3. Как учитывается знак зарядов при расчете кулоновских сил?
- 2. Как найти результирующую силу, действующую на заряд со стороны нескольких других зарядов?
- Карточка-пятиминутка Вариант 9 ФИО "Взаимодействие заряженных тел. Закон Кулона" Внимательно прочитайте задание и выполните его в течение 5 минут. Ответы записывайте кратко и четко 1. В чем состоит принцип суперпозиции сил для кулоновских сил?
- 3. Можно ли экранировать кулоновское взаимодействие?
- 2. Чем кулоновская сила отличается от силы гравитации?
- Карточка-пятиминутка Вариант 8 ФИО "Взаимодействие заряженных тел. Закон Кулона" Внимательно прочитайте задание и выполните его в течение 5 минут. Ответы записывайте кратко и четко 1. Чем кулоновская сила похожа на силу гравитации?
- 3. Почему сила Кулона является силой дальнодействия?
- 2. Какая сила называется кулоновской?
- Карточка-пятиминутка Вариант 7 ФИО "Взаимодействие заряженных тел. Закон Кулона" Внимательно прочитайте задание и выполните его в течение 5 минут. Ответы записывайте кратко и четко 1. Как изменится сила кулоновского взаимодействия между двумя зарядами, находящимися в воде, по сравнению с вакуумом?
- 3. Приведите примеры веществ с различной диэлектрической проницаемостью.
- 2. Как диэлектрическая проницаемость влияет на силу кулоновского взаимодействия?
- Карточка-пятиминутка Вариант 6 ФИО "Взаимодействие заряженных тел. Закон Кулона" Внимательно прочитайте задание и выполните его в течение 5 минут. Ответы записывайте кратко и четко 1. Что такое диэлектрическая проницаемость среды?
- Перепиши текст, вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор последнего предложения. Белые фонарики. Цв...ты ранней в...сны не славят...ся сильным зап...хом. Они чуть пахнут мед...м а больше л...сной свежестью. Зап...х это приманка для нас... комых. Нас...комые переносят цв...точ...ную пыльцу с цв...тка на цв...ток. В апреле в нижнем этаже леса св...тло. Хорошо видно все цв...ты потому что д...ревья еще не оделись л...ствой. В мае зелёное облако листвы окутывает лес.
- * Как называется этот знак?
- №1. Найдите корни уравнения: a) x²+3x-1= 0; в) 6x - x² + 3 = 0; б) 5x²-2x-4 = 0; г) 8 - 5x² + x = 0.
- №1. Найдите корни уравнения: a) x²+3x-1= 0; в) 6x - x² + 3 = 0; 6) 5x²-2x-4 = 0; г) 8 - 5x² + x = 0.
- в) Туристы были в походе три дня. В первый день они прошли 20 км, что составило всего пути. Во второй день туристы прошли всего пути. Сколько километров туристы прошли в третий день?
- б) В одной коробке 28 конфет. Это составляет количества конфет, которые находятся во второй коробке. Сколько конфет находится во второй коробке?
- 3. Реши задачи: a) У Пети было 24 рубля. На покупку ручки он потратил этих денег. Сколько денег у Пети осталось?
- 2. Вычисли значение выражения:
- 1. Выполните действия: a) 27 ; б) :21; в) ; г) ; д) 5 ; e) 5 ; ж) 3 :1.
- 1. Әсәрдә кайсы вакыт турында сүз бара? 2. Бакчачының күңеле нигә тыныч түгел?
- 2. Найдите значение 10\frac{10}{11} : 12 a) 2\frac{21}{22} ⋅ 6\frac{1}{2};
- 2. Скорый поезд шёл со скоростью 100 км/ч. Какое расстоя- ние прошёл поезд за 8 ч? Реши задачу. Составь и реши задачи, обратные данной. Заполни таблицу. Скорость Время Расстояние
- 1. Найди значение каждого выражения тремя способами. 23 · (6 · 5) = 23 · (6 · 5) = 23 · (6 · 5) = 64:(2·8) = 64: (2.8) = 64: (2.8) =
- If you press this button, the computer on.
- Sonia has English lessons twice a week.
- Yuri plays tennis three times a week
- В сентябре цену на спортивный тренажёр снизили на 30%. В октябре цену повысили на 40%. Сколько стоил спортивный тренажёр в августе, до изменения цен, если стоимость в октябре стала 4900 рублей? (Заполни пропуски, запиши ответ.) Стоимость спортивного тренажёра в сентябре равна|| руб. Стоимость спортивного тренажёра в августе равна руб. Ответ: руб.
- Найдите сторону АВ данного треугольника, если площадь клетки 9 см². Ответ рассчитайте в см.
- Тестовые вопросы к Разделу 2 Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится запятая. Выберите один вариант ответа
- _________ инстанция – вышестоящие суды проверяют законность и обоснованность судебных актов, не вступивших в законную силу, по делам, рассмотренным нижестоящими судами в первой инстанции, повторно рассматривая дело по существу.
- Дополни устойчивое сочетание слов, подобрав подходящее по смыслу имя прилагательное. Определи значение фразеологизма. Определи разряд имени прилагательного, которое использовано в устойчивом сочетании слов. Змея | Значение: о злом, коварном, подлом человеке сильный, смелый, решительный человек молодёжь из богатых слоёв общества, проводящая жизнь в праздности и развлечениях навязчивая мысль, идея Прилагательное, которое использовано в фразеологизме, относится к разряду
- 7. Упрости выражение \(\frac{x^3}{y-2} \cdot \frac{x^2}{3y-6}\) и найди его значение при х = -3, y = 0,5.
- 530. Ифодаро содда кунед: (8+с −1)⋅(с+2).
- 529. Кадоме аз ифодаҳои a²+4. (a+8)², 5a²+2, a+13, (a−4)²+4, (a+1)²−1 дар кимати дилхохи а кимати мусбат мегирад?
- 528. Муодилаи 5х²+14х-3=0 -ро ҳал кунед.
- 527. Муодиларо ҳал кунед: a) 2x²-9x+10=0; б) 5x2+3x-8=0.
- 526. Решахои муодиларо ёбед: a) x²-6x+8=0; б) x²+x-6=0;.
- 525. Муодиларо ҳал кунед: a) x²-4x+3=0; б) x²+3x-10=0;
- 524. Решаҳои муодиларо ёбед: a) x²-8x+15=0: б) x²+12x+20=0; B) x²-5x-6=0; г) х²-8x-9=0.
- 523. Муодиларо ҳал кунед: a) x²+12x+36=0; б) x²-x+1=0.
- Дар муодилаи мазкур квадрати дуаъзогиро чудо намуда, муо- дилаи ҳосилшударо ҳал мекунем: x²−2x+2=0.
- 13. Решение какого из неравенств соответствует изображённому на числовой прямой интервалу? 1) x² - 9 > 0 2) x² + 9 > 0 3) x² - 9 < 0 4) x² + 9 < 0
- 2. To feel the season more deeply, I usually ________ to something snowy or festive.
- 1. When I want to relax in the evening, I like to light a winter- cozy smell.
- * О чем информирует этот знак?
- Какую первую помощь необходимо оказывать при ссадинах?
- 126 Масса арбуза 6 кг 300 г. Найдите ма
- 125 Какую часть года составляют: а) шес
- 124 Какой знак (< или >) надо поставить верное неравенство: a) \(\frac{3}{11}\) ? \(\frac{6}{11}\); б) \(\frac{41}{208}\) ? \(\frac{31}{208}\);
- 2. Найдите значение 1010: 12 11 a) 221 22 ⋅ 61; 2
- 187. а) Спишите. С багаж..м, перед дач..й, с нож..м, под крыш..й, с лапш..й, перед смерч..м, за туч..й, за ключ..м, с продавц.. м, со шприц..м, с пряж..й.
- 186. Спишите. Определите склонение и падеж имён существительных. В зоопарк.. у клетк.. с обезьянами всегда много людей. Ветки черёмух.. стояли в кув- шин.. на окошк... Кисти белых цветов сирен..
- 184. Спишите. К словам подберите однокоренные слова другого склонения в том же числе и падеже. По тетрадк.. - ... ... в морков.. - плет....., в упряж.. -
- 184. Спишите. К словам подберите однокоренные слова другого склонения в том же числе и падеже. На брош..- ноч.. - ..., на снег.. - лыбельк.. - ..., о медал.. - ..., в бутыл......
- 10. Расстояние между пунктами А и В равно 130 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 10 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после Встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- 9. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол В равен 27°. Найдите угол между стороной АС и высотой АН этого треугольника.
- 8. Найдите корень уравнения $$2x^2+4x-4 = x^2+5x+(-3+x^2)$$.
- 7. Вычеркните в числе 23462141 три цифры так, чтобы получившееся число делилось на 12. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.