База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Сравните числа 2004/2005 - 1 и 1 - 2005/2004. Укажите какое-нибудь число (если оно существует), заключенное между этими числами.
- 7. Упростите выражение 3х - (1 - (2 - x)) + (x - (1 - 2x)) и найдите, при каком значении переменной х его значение равно нулю.
- 6. Упростите выражение и найдите его значение: б) 5y(4x² - xy + y) - 2y(10x² + xy + 2½y) при x = - 2/5, y = -0,5.
- 6. Упростите выражение и найдите его значение: a) 4(2a - 5b) – 5(3a - 4b) при a = -3, b = -303;
- 5. Вместо знака * запишите такой одночлен, чтобы многочлен, тождественно равный выражению 3x (x² + * - 2x) - 2 · (3x³ - 2x + 3), был многочленом 4-й степени, сумма коэффициентов которого равна 4.
- 4. Представьте многочлен 2x² - 2y - 3x + 3y² в виде разности двух многочленов с положительными коэффициентами.
- 3. Представьте выражение (ax² - 2a² + bx²) - (x² - a² - 2b²) - bx³ - x² в виде суммы двух многочленов, один из которых содержит переменную x, а другой — не содержит.
- Найдите значение выражения: $$ \frac{3^{n+3} \cdot 16^{n+2}}{12^{n+2} \cdot 4^{n+1}} $$
- Реши задачу. Площадь прямоугольника 54 кв.дм, его ширина 60 см. Найди периметр этого прямоугольника.
- Реши задачу. Из двух городов вышли навстречу друг другу две электрички. Одна электричка ехала со скоростью 58 км/ч, а другая — на 6 км/ч быстрее. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между городами 244 км?
- Вставь пропущенные числа.
- Выполни деление.
- Реши выражения.
- 6. Сравни.
- 5. Запиши, сколько всего на рисунке треугольников.
- 4. Составь по краткой записи задачу и реши её.
- 3. Разбери слова по составу.
- 2. Просклоняй словосочетание зимний день.
- 4. Составь текст из данных предложений. Запиши его, вставляя слова пропущенные буквы.
- 3. Найди значение выражения \( (-2)^3 + (-3)^2 - (-1)^3 \).
- 2. Грузоподъёмность машины 3 т. Сколько надо сделать поездок, чтобы перевезти \( 14 \frac{1}{3} \) т песка?
- 1. Приведи дроби \( \frac{7}{12}, \frac{3}{16}, \frac{9}{24} \) к знаменателю 48.
- 255+233+319+262
- 3. В равнобедренном треугольнике боковая сторона на 3,5 см больше основания. Найди периметр треугольника, если основание равно 7 см.
- 2. Вынеси общий множитель за скобки и вычисли.
- 1. Упрости выражение и найди его значение при x = -2. 25x^2 - 10x + 1 ________________ 5x - 1
- Какие из перечисленных действий необходимо предпринять при обнаружении превышения 1-го порога установленных значений загазованности? Выберите ВСЕ верные варианты ответов.
- Раскройте скобки: a) (x - 5)•(x + 5); б) (7c + 3)•(7c - 3); (4x - 9y)•(4x + 9y); (a² - 2b)•(a² + 2b).
- Раскройте скобки: а) (k - y)²; г) (4k + 3y)²; б) (k + 7)²; д) (k² – 5y)². в) (2k – 5)²;
- 11. Одно из слагаемых равно 72, и оно составляет \( \frac{12}{17} \) суммы. Найдите второе слагаемое.
- 10. Ширина прямоугольника равна 48 см, что составляет \( \frac{12}{17} \) его длины. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.
- 9. За день продали 65 кг яблок, что составляет \( \frac{5}{13} \) массы всех яблок, завезённых в магазин. Сколько килограммов яблок было завезено?
- 8. Андрей, Петя и Саша собрали 84 кг макулатуры. Андрей со- брал \( \frac{2}{7} \) всей макулатуры, Петя — \( \frac{3}{5} \) остального. Сколько килограммов макулатуры собрал Саша?
- 7. В магазин завезли 420 кг фруктов, из них \( \frac{3}{7} \) составляли апельсины, а остальное — бананы. Сколько килограммов бананов завезли в магазин?
- 6. Тракторист вспахал \( \frac{3}{8} \) поля, площадь которого 160 га. Како- ва площадь вспаханного участка?
- 5. Начертите координатную прямую, единичный отрезок кото- рой равен 6 см. Отметьте на ней точки, соответствующие дробям: \( \frac{1}{6}, \frac{3}{6}, \frac{4}{6}, \frac{5}{6} \).
- 4. Выразите в часах: 4 мин; 17 мин; 54 с.
- 3. Выразите в метрах: 8 см; 39 см; 9 дм.
- 2. В классе 36 учащихся, учащихся класса составляют девоч- ки.
- The user wants to know the details of the watch based on the image provided.
- На какой глубине находятся резервуары на АЗС? Выберите верный вариант ответа.
- 6) ДОСМОТРЕВ ДО КОНЦА ИНТЕРЕСНЫЙ ФИЛЬМ, НАСТУПИЛ ВЕЧЕР.
- 5) ВОЙДЯ В АВТОБУС, НЕОЖИДАННО ПОШЕЛ СНЕГ.
- 4) УВИДЕВ ОТЦА, СЕРЕЖА ЗАУЛЫБАЛСЯ.
- 3)ОЖИДАЯ ПОБЕДУ, ЕЕ ОХВАТИЛО ВОЛНЕНИЕ.
- 2)ДУМАЯ О ПРОШЛОМ, В МОИХ ВОСПОМИНАНИЯХ ОЖИВАЮТ СЧАСТЛИВЫЕ ДНИ.
- 1) ГЛЯДЯ ВДАЛЬ, У МЕНЯ ВОЗНИКАЛИ ГРУСТНЫЕ МЫСЛИ.
- 3. В равнобедренном треугольнике боковая сторона на 3,5 см больше основания. Найди периметр треугольника, если основание равно 7 см.
- 2. Вынеси общий множитель за скобки и вычисли.
- 1. Упрости выражение и найди его значение при х = -2.
- Какую температуру воздуха следует поддерживать в торговом зале, служебных помещениях и санузлах в холодный период года? Выберите верный вариант ответа.
- Найдите значение выражения $$ \frac{3^n + 3 \cdot 16^n + 2}{12^n + 2 \cdot 4^n + 1} $$
- 2. Упростите выражение: a) -2a · (4a - b); 6) (4x² + xy - 3y²) · (-3y²).
- 1. Даны многочлены A = 3a² - ab - b² и B = a² + 3ab - 2b². Найдите: a) A + B; 6) A - B.
- В школу привезли 20 столов, а стульев на 16 больше, чем столов. Сколько всего столов и стульев привезли в школу?
- Обведи предложения.
- Какому этажу дома соответствует высота волн, если принять высоту этажа, равную 3 м? Сделай рисунок.
- Выпиши из 2 предложения слова, обозначающие предметы.
- Объясни название.
- Вставь пропущенные буквы там, где нужно.
- В таблице даны скорости, которые могут развивать некоторые птицы. У какой птицы наибольшая скорость среди представленных в таблице?
- Разложите выражение на множители и найдите его значение при a = 2, b = 1. a^3 - ab - a^2b + a^2
- Match the pictures with the words/phrases.
- 4. Поставь вопрос от глагола к имени существительному и запиши его. Определи падеж имён существительных.
- 3. Выпиши слова, в которых пропущена буква е.
- 2. Впиши пропущенные числа в условие задачи. Запиши пояснение к каждому действию.
- 1. Вычисли.
- Какую температуру воздуха следует поддерживать в складских помещениях в теплый период года? Выберите верный вариант ответа.
- Найдите значение выражения $\frac{a}{ab + 2b^2} : \frac{4a^2}{a^2 + 4ab + 4b^2}$ при $a = 2; b = 1$
- 5. Подчеркни в тексте четвёртого задания глаголы в форме повелительного наклонения.
- 4. Составь текст из данных предложений. Запиши его, вставляя слова пропущенные буквы.
- 3. Найди значение выражения. (-2)³ + (-3)² - (-1)³
- 11. Одно из слагаемых равно 72, и оно составляет \(\frac{12}{17}\) суммы. Найдите второе слагаемое.
- 10. Ширина прямоугольника равна 48 см, что составляет \(\frac{12}{17}\) его длины. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.
- 9. За день продали 65 кг яблок, что составляет \(\frac{5}{13}\) массы всех яблок, завезённых в магазин. Сколько килограммов яблок было завезено?
- 8. Андрей, Петя и Саша собрали 84 кг макулатуры. Андрей собрал \(\frac{2}{7}\) всей макулатуры, Петя — \(\frac{3}{5}\) остального. Сколько килограммов макулатуры собрал Саша?
- 7. В магазин завезли 420 кг фруктов, из них \(\frac{3}{7}\) составляли апельсины, а остальное — бананы. Сколько килограммов бананов завезли в магазин?
- 6. Тракторист вспахал \(\frac{3}{8}\) поля, площадь которого 160 га. Какова площадь вспаханного участка?
- 5. Начертите координатную прямую, единичный от- резок равен 6 см. Отметьте на ней точки, соот- ветствующие дробям: \(\frac{1}{6}, \frac{3}{6}, \frac{4}{6}, \frac{5}{6}\).
- 4. Выразите в часах: 4 мин; 17 мин; 54 с.
- 3. Выразите в метрах: 8 см; 39 см; 9 дм.
- 2. В классе 36 учащихся, из них 19 - учащихся класса составляют девочки?
- Найдите значение выражения $\frac{b^2 + 9b}{b^2 - 81}$ при $b = 13$.
- Misha wrote a single-digit number. Then he added another digit to the right of it and got 71. What number did Misha write? Choose the correct answer: A) 2; B) 5; V) 6; G) 7; D) 9.
- Without calculating, put the signs «>» or ««.»
- Check the error. Solve correctly.
- How many paints has the monster got?
- Who gives chips to the monster?
- How many crayons has the monster got?
- Which classroom is the monster in now?
- Where does the monster live?
- How many words can the monster read?
- What is the monster's name?
- Look, read and write.
- Read the questions. Listen and write a name or a number.
- Найдите значение выражения 6a + (2c - 6a^2) / a при a = 12; c = 15
- В окружности с разных сторон от её центра проведены две параллельные хорды АВ = 18, CD = 24. Найдите радиус окружности, если расстояние между хордами равно 21.
- В треугольнике АВС проведены высоты AD и BF, пересекающиеся в точке О. Найдите величину угла АСВ, если ∠BOD = 50°. Ответ укажите в градусах.
- 457 x 2 =
- 492 x 2 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.