База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- • Напишите три числа, каждое из которых боль ше 3,5 и меньше 3,6.
- ② В магазин привезли друкты, из которое 1/2 составляли ябакки, 1/20 - рушки, а остальное-мнемоны Какую часть фруктов составляли лимоны?
- ⑥ Турист должен был пройти 40 км. В первой день он прошёл 3/5 всего путии, а во второй - 1/8 пути. Сколько километров турист прошёл за два дня!
- 5) Преобразуйте неправильную дробь в смешанное число: af 42/5 б) 95/24
- ④ Вычислите: a)7/13+4/13 б)3 7/15+2 4/15 6)1-4/7 2)4-2 8/9 8/27 9/14-16 3/14
- ③ Сравните: a) 3/11 и 5/11 б) 5,4 и 6,8 2) 0,09 и 0,5
- ② Выпиемете объём прямоугольною параллеле пипеда, измерения которого равны 5 м, чм и bit
- 5 класс (задание на допрема) ① Соседние стороны прямоугольника равны 12 см и 15 см. Вечислите пересмотр и лошадь прямоугольника.
- ВАРИАНТ 14 1. Осевое сечение цилиндра – квадрат, диагональ которого равна 4 см. Найдите площадь сечения цилиндра и площадь боковой поверхности. 2. Радиус основания конуса равен 6 см, а образующая наклонена к плоскости основания под углом 30 . Найдите: а) площадь боковой поверхности конуса, б) площадь сечения конуса плоскостью, проходящей через две образующие, угол между которыми равен 60°.
- К какому стилю текста относится данное произведение?
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 16) В питомнике выращивают ели, сосны и пихты. Ели состав- ляют 40% всех деревьев в питомнике. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в питомнике елей, если сосен 135? Решение. Ответ:
- 14) Из круглого листа бумаги диаметром 16 см вырезали квадратное отверстие со стороной 5 см. Найдите площадь оставшегося бумажного листа. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. При вычислениях округляйте число п до 3,14. Решение. Ответ:
- (15) Пассажирский поезд состоит из одинаковых вагонов и рас- считан на 486 пассажиров. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 50. но меньше 60 мест? Решение. Ответ:
- 215 (13) Вычислите: 6.2-3. (154-1). Запишите решение и ответ. 14 7 9 14
- 9. Реши уравнение Х² + 3. Х – 28 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запиши больший из корней.
- 1 Тип 1 № 1 i Прослушайте текст и определите, какие из при- ведённых утверждений А Е соответствуют содержанию текста (1 - True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись. 0:00/5:30 : True False 1 2 A. Aleksei is at the Black Sea. B. Aleksei is on holiday with his friends. C. Aleksei doesn't like ice cream. D. Aleksei's favourite roller coaster was red and brown. E. Tim was scared at first, but then he loved the ride. vpr.sdamgia.ru Запиши в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. A B C D E vprisdamgia.ru
- 2. Какие преобразования Петра Первого, по твоему мнению, были наиболее значимыми для России? Запиши их. Объясни устно, почему ты так считаешь.
- 1. Какой дворец принадлежал Петру Первому? Подпиши его.
- Write the verb in the past form. to marry
- 8 Решите задачу с помощью графа: 4 человека из нашего класса захотели поздравить друг друга с 8 марта. Сделать это решили с помощью SMS-ок. Сколько всего SMS-ок было отправлено?
- Каково уравнение касательной к графику функции h(x) = In(x) в точке с абсциссой х = е?
- 5 Complete with the words in Exercise 4. January 1 July 4 2 5 May 3 September November 6 December March
- 4 Vocabulary Order the letters to make months. 1 ecmeDreb December 2 barrFeuy 3 nJeu 4 00cbetr 5 priAl 6 utgusA
- 3 Read the texts again. Complete the sentences with one or two words in each gap. 1 Mike goes to a __________ school. 2 He plays basketball with __________. 3 Dasha __________ after breakfast. 4 Dasha is always __________
- 2 Read the texts again. Circle T (true) or F (false). 1 Mike likes Art. T/F 2 He eats pizza in the classroom. T/F 3 He never goes to the park after school. T/F 4 Dasha likes Maths. T/F 5 She has pancakes every day. T/F 6 She has lessons after lunch. T/F
- 1 Read the texts. Match photos A-F to Mike or Dasha. 1 Mike B 2 Dasha
- 2) Прочитайте текст. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3). Guy Fawkes Night Guy Fawkes Night, celebrated on the 5th of November each year, is an exciting occasion. This special night remembers the Gunpowder Plot of 1605 when a man named Guy Fawkes and his friends tried to blow up the Houses of Parliament in London to protest against the government. Instead of succeeding, they were caught, and now, every year, people light bonfires and set off fireworks to celebrate their failure. It's a fascinating blend of history, excitement and fun traditions that children love to experience with their families and friends. As the night falls, families gather around bonfires, roasting marshmallows and telling stories about Guy Fawkes and his adventures. Children often carry lanterns and sparklers, waving them around. In many towns, celebrations can include fun activities, such as fairground rides and delicious treats like toffee apples and hot chocolate to keep everyone warm. Some communities even create "Guy" dolls made from old clothes and stuffed with straw, which are placed on top of the bonfires before being set on fire. This unique tradition
- ВАРИАНТ 2 Прослушайте сообщение. Укажите, являются ли утверждения А-Е правдивыми (1 - Т) или ложными (2 - F), исходя из содержания текста. Сообщение прозвучит два раза. A. Julia visited a square yesterday. B. She saw a cathedral with silver domes. C. Julia tried pastries and berries. D. The people in the city are friendly. E. Tourists can take photos of sculptures in the parks. Запишите в таблицу номера ответов под буквами. A B C D E Ответ:
- 6. Произнеси звуки. [а] [к] [у] [б] [а] [3] • Можно ли назвать такое сочетание звуков ? словом? Почему? Что нужно сделать, чтобы из данных зву- Овков «сложилось» слово-название первой учебной То книги для чтения? Запиши это слово буквами, обозначь в нём ударение. B Какие ещё слова могли бы получиться из этих звуков? Назови эти слова. 7. Прочитай. Какая буква «заблудилась»? Говорят, один рыбак В речке выловил башмак. Но зато ему потом На крючок попался дом! А. Шибаев • Прочитай стихотворение, заменяя эту бук- Произнеси звук, обозначенный каждой вы- ву правильной буквой. деленной буквой.
- Подпишите на карте город Константинополь и район расселения славян при императоре, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница.
- Назовите византийского императора, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница государства. Ответ:
- течению, до встречи шла рные лодки, равны. Лодка, идущая по 1 ч, а лодка, идущая против течения, 2 ч. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собствен- ную скорость каждой лодки. 6) Из двух пунктов реки, расстояние между которыми равно 36 км, навстречу друг другу движутся две моторные лодки. Лодка, идущая по течению, собственная скорость которой равна 18 км/ч, до встречи шла 0,5 ч, другая лодка, собствен ная скорость которой равна 20 км/ч, до встречи шла 1,5 ч. Найдите скорость течения реки. • а) Расстояние по реке между пунктами А и В равно 45 км. Одновременно навстречу друг другу вышли две моторные лодки, собственные скорости которых равны. Через 1,5 ч они встретились. Найдите собственную скорость лодок, если ско- рость течения реки равна 3 км/ч. кв) Из двух пунктов реки, расстояние между которыми равно 51 км, навстречу друг другу движутся две моторные лодки, собственная скорость каждой из которых равна 15 км/ч.
- ECUN NXTIKOUSX GOLP 8 BQUBOCNK HOUNTIN Ты и твои ДРУЗЬЯ 1. Представь своих друзей. Напиши их имена и Фа- милии. Расскажи (устно) об их интересах и увлече- ниях. Напиши добрые слова о каждом из своих друзей! А о тебе пусть напишет кто-нибудь из них. 3 ப 2
- Контрольная работа «Сложение и вычитание десятич Вариант II 1. Сравните числа: a) 7,189 Ⅱ 7,2; б) 0,34 и 0,3377 2. Выполните действия: a) 61,35 - 49,561 - (2,69+4,01) б) 1000 - (0,72+81-3,968) 3. Решите задачу: Скорость теплохода по течению реки 42,8 км/ч. км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и течения. 4. Решите уравнения: a) 13,5-x=1.8
- 10. Каким пороком обладал Плюшкин? а. Жадность. б. Скупость. в. Лень.
- 9. Почему Чичиков не смог купить мертвые души у Ноздрева? а. Ноздрев отказывался их продавать без других вещей в довесок. б. Чичиков не смог добраться до Ноздрева из-за плохой погоды. в. Ноздрев категорически отказался их продавать, т.к. боялся, что это незаконно.
- 8. О каком из помещиков идет речь в следующих строчках: «он ему на этот раз показался весьма похожим на средней величины медведя»? а. Манилов. б. Ноздрев. в. Собакевич.
- 7. Как Собакевич отреагировал на предложение Чичикова продать ему мертвые души? а. Отказался продавать их. б. Сразу начал торговаться. в. Был крайне удивлен и напуган, поэтому согласился переписать мертвые души бесплатно.
- 6. При каких обстоятельствах Чичиков познакомился с Коробочкой? а. Столкнулся с ней в трактире. б. Виделся с ней на балу у губернатора. в. Случайно набрел на ее имение, когда ехал к Собакевичу.
- 5. Как Манилов отреагировал на предложение Чичикова продать ему мертвые души? а. Был крайне удивлен, но бескорыстно помог Чичикову в его просьбе. б. Сразу начал торговаться, не выразив удивления. в. Отказался продавать мертвые души.
- 4. В чем заключался главный недостаток Манилова? а. Скупость. б. Лень. в. Жадность.
- 3. О каком из помещиков идет речь в следующих строчках: «Дружбу заведут, кажется, навек: но всегда почти так случается, что подружившийся подерется с ними того же вечера на дружеской пирушке...»? а. Манилов. 6. Собакевич. в. Ноздрев.
- 2. Какое впечатление на местных чиновников оказал Чичиков? а, он им не понравился; б. они посчитали его мошенником; в. они были в восторге от Чичикова.
- 1. Какими словами автор описывает внешность Чичикова в первой главе? а. «не красавец, но и не дурной наружности»; 6. «молодой человек в белых канифасовых панталонах»; в. «малый лет тридцати, в просторном подержанном сюртуке».
- (Н_)что иное никто не мог предположить. Ответ:
- Это будет (н_)что иное, как захватывающее приключение. Ответ:
- (Н_)кто иной не подходит для этого задания. Ответ:
- На сцену вышел (н_)кто иной, как директор школы. Ответ:
- 4. Запиши сочетание по образцу. Пример: это был (н_)кто иной, как А. П. Чехов. Ответ: не кто иной.
- Задание 7. Филворд «Армия XVIII века» Найди и выпиши 7 слов, связанных с темой урока. Слова могут располагаться по горизонтали и вертикали. Я P E K P y T Б C П A K O H Г B A P M O P C O Л Д A T K T C T Ш П И Ц P y T E T E A P T E Л Ь Ю B O Л Г B A P Д И Я P Й Ь y Ф y 3 E Я M Щ y
- Задание 6. «Определи термин». Дай краткое определение понятиям. Термин Регулярная армия Рекрут Артель Постой Определение Шпицрутены Гвардия
- 5.491 Найдите значение выражения: 61 a) 64 7 5 12 14 13 1 ; 16 2 11 3 5 11 6)(1-)(-+); 17 4 12 18 B) 1-+-+ 3 4 Ⅰ)++++1+7 8 5 7 + 1 + 9. 12 12 16 16 20 20 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа
- В таблице показаны некоторые данные о двух линиях Московского метрополитена на 2024 г.: количество станций, протяжённость липня (расстояние между конечные станциями) и время поездки между конечными станциями. 1) Сколько минут в среднем длится поездка между двумя соседними станциями Бутовской линии? Результат округлите до десятых. 2) Найдите среднее расстояние между соседними станциями Некрасовской линии. Ответ дайте в километрах.
- • Объясните написание пропущенных орфограмм. Спишите, вставляя пропущенные буквы. • Найдите и подчеркните возвратный глагол в неопреде- лённой форме. 213. Прочитайте. Поздороваться (с кем?) с командиром, тревожиться (за кого?) ... , хвалить (кого?) ... , хвалиться (чем?) ..., извинить (кого?) ..., извиниться (перед кем?) ... , беспокоить (кого?) ..., беспокоиться (о ком?) ... . • Составьте словосочетания с данными глаголами и подхо- дящими по смыслу именами существительными. Запишите словосочетания без вопросов. Укажите падеж имён сущест- вительных. Определите, от какого из выделенных глаголов можно образовать три формы времени, а от какого только две. Устно образуйте эти формы.
- 4) сосью oy (x=0) y(0) § осью oxy (=0)
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость тракто в километрах в час.
- 2) Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ дайте в процентах.
- Северо-Кавказский федеральный округ (СКФО) состоит из семи регионов. На диаграмме представлена численность населения в этих регионах по данным на 1 января 2022 г. 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- 10. Почему Великие равнины имеют большую абсолютную высоту, чем Центральные равнины? а) Центральные равнины когда-то были дном моря, а Великие нет; б) по Центральным равнинам протекает больше крупных рек, которые размывают их поверхность;
- 9. Завершился ли процесс горообразования в Кордильерах? Вы- берите ответ с правильным объяснением: а) да, так как горы уже начали разрушаться под действием внешних сил рельефообразования; б) да, так как на вершинах многих гор уже об- разовались ледники; в) нет, так как в горах происходят землетрясе- ния и извержения вулканов; г) нет, так как эти горы достаточно высокие.
- 8. Какие равнины Северной Америки покрыты отложениями древ- них ледников? а) Великие равнины; г) Большой бассейн. б) Центральные равнины; в) Примексиканская низменность;
- 7. Почему Аляску раньше называли «Русская Америка»? а) ее природа очень похожа на русскую; б) она была открыта и исследована русскими мореплавателями; в) ее коренные жители разговаривали на рус- ском языке; г) Аляска в переводе означает «русский».
- 6. На основании какой особенности, географического положения Северной Америки можно сделать вывод о том, что на мате- рике есть природная зона смешанных лесов и тайги:
- 5. Наиболее широкая часть Северной Америки лежит в широтах: а) тропических; в) экваториальных; б) умеренных; г) полярных.
- 4. Какая река обозначена на карте цифрой 6? a) Маккензи; б) Юкон; в) Колорадо; г) Рио-Гранде.
- 3. Область распространения какого типа климата обозначена на карте штриховкой? а) умеренного континентального; б) умеренного морского; в) умеренного муссонного; г) субтропического муссонного.
- 2. Какой цифрой на кар- те обозначен полуос- тров Флорида? а) 2; в) 4; б) 3; г) 5.
- 1. Цифрой 1. на карте обозначен: а) Гудзонов за- лив; б) Мексиканский залив; в) Карибское море; г) Саргассово море.
- 22 Рассмотрите рисунок с изображением паразитического насекомого. Как называют данное насекомое? Сформулируйте одно из правил, которое следует соблюдать для профилактики заражения им.
- 21 Проанализируйте биотические отношения между организмами и определите, как изменятся численность белок и численность ястребов, если в течение длительного времени шло сокращение численности зябликов? 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Для каждого примера определите соответствующий характер изменения и запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- 20 Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входят ДУБ. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, обозначающих организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.
- 19 Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания зяблика. Список характеристик: 1) паразит 2) стволовой вредитель 3) пищевой конкурент иволги 4) продуцент 5) консумент 6) насекомоядное Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.
- 18 Установите соответствие между парами костей взрослого человека и типами сочленения: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПАРЫ КОСТЕЙ А) плечевая и локтевая Б) 3-й и 4-й крестцовые позвонки В) височная и нижнечелюстная Г) теменная и лобная Д) первое ребро и грудина ТИПЫ СОЧЛЕНЕНИЯ 1) неподвижное 2) полуподвижное 3) подвижное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания не менее 20 слов. 5. Объясните, почему мачеха разбила зеркальце. Ответ.
- ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) Дома в ту пору без дела Злая мачеха сидела. Б) Ветер дале побежал... В) И трубит уже молва: Дочка царская жива! 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- 3. Выпишите из первой строфы стихотворения слово, которое означает «очень сильно удивлённый». Ответ.
- 2. Как называется описание картин природы в художественном произведении? Ответ.
- Фамилия, имя Класс Проверочная работа по ЛИТЕРАТУРЕ 1. Как называется один из видов прозаического произведения, повествующий об одном этапе жизни героя и занимающий промежуточное положение между романом и рассказом? Ответ.
- Строение атмосферы тропосферой?
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Индийского океана?
- Проставьте номера указанных географических объектов от самого северного к самому южному. A Огненная Земля Б Залив Ла-Плата B Водопад Анхель Г Озеро Титикака Д Острова Галапагос E Водопад Игуacy Ж Озеро Маракайбо
- Задание 6. Объясни своими словами (илис помощью учебника) значение следующих терминов. Челобитная Москва - Третий Рим - Слобода- Пищальники -
- Задание 5. Расположи перечисленные события в правильной хронологической последовательности (от самого раннего к самому позднему). Запиши получившуюся последовательность цифр в строке ответа. 1. Строительство хрома Вознесения в Коломенском. 2. Строительство Успенского собора Московского Кремля. 3. Путешествие Афанасия Никитина в Индию. 4. Создание иконы «Троица» Андреем Рублёвым. 5. Начало возрождения каменного строительства в Новгороде (церковь Николы на Липне). Ответ:
- Задание 4. Запомнитобалацу, используя текст учебника. Впишкинозвонил полмаяптиков похитектуры соответствующие их описанию и месту расположенMA Описание понятко Небольшой хром, построенный в 1374 году. с фресками Феофоно Грека Величественный петигловый собор, построенный итальянским архитектором в 1475- 1479 rogox. Породное здание с граненым белым комнем, построенное в 1487-1491 годах для торжественных приёмов. Первый шатровый хром, построенный в 1532 году в честь рождения наследника Василия III. Нозвоние политнико Город (или местоположение)
- Fak Ca === h SK 70 쓴 0,0000099 7963 ила резирова Какова подъёмnae an 20 3 тара объельм 100 gu' pansing прого водородом. Dano? V-100 gr³ 3 тоб
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. A snall nouse nakes ne snile.
- Промежуточная работа по географии в 7 классе Вариант №1 1. Выберите черту климата, характерную для субтропического пояса: А. Наблюдается примерно одинаковая температура в течение года. Б. В течение года господствуют две воздушные массы. В. Осадки выпадают преимущественно в виде снега. Г. Весь год дуют пассаты. 2. Этот материк можно назвать самым сухим: А. Африка Б. Южная Америка В Австралия Г.Антарктида 3.В бассейне этой реки находится самый высокий водопад мира А. Конго Б. Амазонка В. Замбези Г. Ориноко 4. Здесь живут самые высокие люди (карамоджонги) и самые низкорослые (пигмеи) А. Африка Б. Южная Америка В. Австралия Г. Евразия 5. Африку от Евразии отделяет: А. Гибралтарский пролив Б. Суэцкий перешеек В. Пролив Босфор Г. Панамский канал 6. Выберите озеро, располагающееся в Южной Америке: А. Танганьика Б. Виктория В. Титикака 7. Пассаты- это: Г. Эйр А. Постоянные ветры, дующие от 30-х широт к экватору Б. Ветры, дующие с океана на сушу летом В. Ветры, дующие днем со стороны моря Г. Ветры, вызванные приливами и отливами 8. Границы литосферных плит, направление и скорость их перемещения, зоны разломов на суше и на дне океанов обозначены на: А. Карте природных зон. Б. Физической карте. В. Комплексной карте. Г. Тектонической карте. 9. Температура воздуха уменьшается от экватора к полюсам, так как изменяется: А. Угол падения солнечных лучей. Б. Состав воздуха. В. Толщина тропосферы. Г. Направление постоянных ветров. 10.В какой части Северной Америки расположены горы Аппалачи? А. Северной Б..Южной В. Западной Г. Восточной 11. Установите соответствие между морем и океаном, к которому оно относится 1. Атлантический океан А. Жёлтое море 2. Тихий океан Б. Белое море 3. Индийский океан В. Чёрное море 4. Северный Ледовитый океан Г. Красное море
- Сторона квадрата равна 8√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- Укажите верный алгоритм сохранения документа.
- 8 Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. В результате дыхания растений выделяется кислород. Б. Дыхание у растений происходит на свету и в темноте. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды ульва размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображена часть жизненного цикла ульвы. Какой способ размножения представлен на схеме?
- Рассмотрите изображение. Данные скрипты выполняет один и тот же спрайт. Выберите верное утверждение о работе этих скриптов.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу. 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.). Укажите номер вещества. Ответ: Обоснуйте свой выбор:
- 2.1. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции. Протекание химической реакции изображено на рисунке: Обоснуйте свой выбор: 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Укажите, какой из приведённых ниже процессов является химической реакцией. 1) распространение аромата цветов в комнате 2) движение маятника в механических часах 3) образование накипи в чайнике при кипячении водопроводной воды Напишите номер выбранного процесса: Обоснуйте свой выбор:
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1: Рис. 2: Рис. 3:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.