База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 415 Докажите, что при любом целом х указанное выражение делится на а: a) (x + 5)3 - (x - 5), a = 10; б) (2x + 6)³ (2 + 6x)³, a = 16.
- 414 Запишите выражение как многочлен стандартного вида: a) (x + 2)(x - 2)²; 6) (3-1)(1 - 3y);
- 413 Представьте многочлен как куб двучлена: a) x - 3x² + 3x - 1; 6) y6y²x + 12yx² - 8x³;
- 4121 Какие одночлены можно подставить вместо А. В. С и D. чтобы получившееся равенство стало тождеством: a) (2n + A)³=B+C+D+27m²; 6) (A + B) - 8p + C + D + 125g":
- ислите устно: (5금) + 3. (5금) · (3월) + 3. (5元)·(3) + (3음). 15 15
- 32,76: 0,01 =
- 74,52 : 10 =
- 3.Какие формы бактерий изображены на рисунках? Напишите их названия.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (Не)перест..ёш.. уд..влят..ся природе! Всё как в сказк... На ра(с/сс)вете на болото приш..л Дед Мороз. Бродит по обочин.. постук..вает клюкой и в(с/з)дыхает. Слышно его везде. Ломит..ся по звонкому льду без опаск... Словно по ст..клу сапож..щами топа..т. Тян..т холодом от его дыхания. Лёд хрустит: Мороз с ноги на ногу перемина..т..ся всё холодными руками заб..рает. Паутиной липн..т на щ..ки на веточ..ки кустов утренний иней. Трава и деревья обр..стают белым ворсом. Вдыха..ш..3 – в тебя будто ледяная вода вл..вает..ся. Скорее бы солнце взошло! Взошло, а т..плее (не)стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки сказка? (По Н. Сладкову)
- 6. Тип 12 № 10958 Решите систему уравнений 2x - y = 1, 3x+2y = 12.
- Слова для справок: бредёт, мчится, ся, шагает, чиркает. 2. Составь из слов предложения, вставь пропущенные буквы. Озаглавь текст. Дополни начало или конец рассказа двумя предложениями. Укажи спряжение глаголов, выдели их окончания. 1) царстве, в, бегут, подземном, ручьи, тёмном 2) звери, чистой, не, рыбы, в, ним, их, не, к, летят, птицы, воде, не, плещутся, и, идут 3) солнце, ручейки, наверх, упорно, где, пробиваются, светит 4) долго, из, струйка, место, где, чистая, вырваться, можно, подземного, подыскивает, плена 5) родник, низинке, в, бить, где-нибудь, маленький, фонтанчик, начинает, родился
- 179. Прочитайте ещё раз глаголы из упр. 178. Выпишите каждый глагол. Укажите его спряжение. Рядом запишите этот же глагол в форме 2-го лица единственного числа настоящего времени. II спр. Клеить — кле ишь , II спр. (искл.) слышать шать слышишь , .... Выделите безударные личные окончания глаголов. отокот
- <
- Прочитайте в учебной хрестоматии басни С.В. Михалкова «Чужая беда» и «Любитель книг».
- 7. Напишите небольшое произведение (рас- сказ или сказку) «Книга в моей жизни».
- Подходит ли к басне С.В. Михалкова мораль из басни И.А. Крылова: Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?
- Федор Алексеевич был воспитанником знаменитого богослова, поэта и ученого Федор хорошо знал несколько иностранных языков, увлекался стихосложением, разбирался в живописи и церковной музыке. Поначалу страной пыталась руководить мачеха Федора, которую удалось устранить от дел родственникам Федора, отправив ее вместе с сыном в ссылку в подмосковное село Преображенское. За 6 лет своего царствования Федор Алексеевич не мог полностью править самостоятельно, на него постоянно оказывали влияние. Власть была сосредоточена в руках родственников Федора по матери, бояр . Но несмотря на влияние разных придворных, царь Федор был также склонен лично принимать участие в управлении, но без деспотизма и жестокости. В 1678-1679 гг. правительством Федора была проведена перепись населения и отменен указ в ратную службу, введено подворное обложение. Важнейшим событием царствования Федора Алексеевича стало уничтожение во время заседания Земского Собора в 1682 г. , что давало возможность продвижения по службе не очень знатным, но образованным и умным людям. Одновременно были сожжены все разрядные книги с перечнями должностей как «главные виновники» местнических споров и претензий.
- Match the words with the definitions.
- 14 Complete the sentences with the verbs in brackets in the past simple or the present perfect. Example: We... (not/see) the new film yet. — We haven't seen the new film yet. 1. The tourists ... (just / come) into the museum. 2. The girl looks surprised. She ... (never / get) any letters. 3.... (be) you to Lake Baikal? — No, I ... not. But I want to go there once. 4. We ... (turn) to the right, ... (cross) the square and... (see) the theatre. 5. He is very tired. We ... (just / run) a marathon. 6. The children ... (go) to the Hermitage yesterday. 7. I... (cook) a sweet pizza. Would you like to try?
- 12 Complete the sentences with have, haven't, has or hasn't. 1.... the students read the text? - Not yet. 2. Let's make chocolate biscuits... you got any butter, flour (мука) and sugar? 3. Ann... done her homework yet. She won't go for a walk with us. 4. Jim finished his Maths test yet? - Yes, he... just finished it. 5. We... already translated the sentences and learnt the poem by heart. 6. What ... happened? You look happy. Oh, I ... got an "excellent" in Science. 7. The friends... bought any souvenirs yet. They are going to do it tomorrow.
- 15 Complete the text with the words from the box. There are two extra words. colourful, guests, birthday, chatting, time, next to, board, gifts It's Linda's birthday. She has invited a lot of .... Her birthday party is in th garden. All the guests are wearing ... paper hats. Jess and Ann are standing... th table. They are smiling and ... with each other. Some children are dancing. Kevi and Jim are looking serious. They are playing a ... game. Tim is taking photos of h friends. Linda and her friends are happy. They are having a good
- 4 This animal is not very fast.
- 3 This animal doesn't live near water.
- 2 This animal can move quickly.
- 1 This is a sea animal.
- 5. Из двух посёлков, находящихся на расстоянии 20 км, вышли одновременно навстречу друг два лыжника. Они встретились через 40 мин. из них шёл со средней скоростью 240 м/мин. ясни, что показывают выражения: 1) 20 000: 40 2) 20 000: 40 - 240 3) 240.40 4) 20 000 - 240.40
- 3696:12 7605:15 26 880:32 36 540:87
- 4/13915:23 17 238:34
- 2) Рассмотри, как более кратко записаны вычисления: 17640/35 175 96048 24 -96 3486047 336 83
- 16 16.1. Ребята зарисовали препарат клеток корня, рассмотрев его с помощью микро- скопа. Напишите названия структур клетки, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- И мама играет И папа играет И дедушка (...) А. Ши а вок: клубко у Жени, с в на речке, в т рубе.
- ВПР. История. 5 класс. Образец 8 Рассмотрите изображение и выполните задание. Код Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённое на фотографии событие до сих пор имеет большое значение для всех граждан нашей страны? Ответ:
- )3,6:9+0,18⋅(-0,5): (140-12,32):42 + 3,15.(-0,6)= 6)-23+5= 21-18号+13
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Тайга, пустыня, тундра, кактус цереус, ель, карликовая берёза, глухарь, песец, барханный кот.
- Задание 3. Назови обозначенную часть головного мозга птицы и опиши её функцию. Ответ:
- Задание 2. Подпиши обозначенные части скелета птицы:
- Задание 1. Какую функцию не выполняют воздушные мешки? обеспечивают подогрев организма в полете на большой высоте участвуют в дыхании при полёте (двойное дыхание) уменьшают среднюю плотность тела обеспечивают охлаждение организма в полёте
- Нанесите точки на координатную плоскость и соедините их отрезками ◆(3;3)# (-7;-2) ◆(7;0) ◆(0;3) (-5;0) ◆(5;2) (-3;2) (-1;-2) ◆(3;3) ◆(-5;2) ◆(0;-4) ◆(2;4) (-7;4) ◆(2;-4) ◆(-3;4) (-8;3) (3;-2) ◆(-4;2) (-7;1) ◆(5;-2) (-8;-1) им ◆(5;1)# Проверь себя
- Mike wishes, Начните со слов: Hello Mike, From: Russian_friend@vpr.ru To: Mike@mail.uk Subject: Future job 2026/04/06 12:16 Владивосток, Россия Infinix HOT 40i 7
- Школьник из Екатеринбурга отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Нарьян-Маре. В нашем городе зима холодная, а лето тёплое, но погода очень изменчива. Зимой погода меняется от суровых сорокоградусных морозов до оттепелей с дождями, а летом от жары до заморозков. Горы, хотя они и невысокие, встают на пути западных ветров, а холодный воздух Арктики и тёплый сухой воздух из Средней Азии могут проникать свободно, с этим и связаны колебания температуры. Зима самый длинный сезон года, она длится с начала ноября до конца марта. Большая часть осадков выпадает летом и в начале осени. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в Екатеринбурге. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма: Выберите... Климатические показатели: Средняя температура a шее B
- 9. Тип 9 № 934 i Выпиши из 4-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. Тип 8 № 933 i В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Тип 7 № 932 i Замени слово «тихая» («тихой») из 11-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6. Тип 6 № 931 i Как ты понимаешь значение слова «сражение» («в сражении») из 13-го предложения? Запиши своё объ яснение.
- 5. Тип 5 № 930 i Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4. Тип 4 № 929 i Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Тип З № 928 i (1)В 18 веке Россия начала строить флот на Чёрном море. (2)Чтобы работа шла быстрее, строительство кораблей отдали под начало их будущим командирам. (3) Одним из них стал Фёдор Фёдорович Ушаков, буду щий великий русский адмирал. (4)Чем заняться на берегу матросам корабля, который ещё даже не построен? (5)Ушаков придумал для своей команды занятие, которое очень удивило морское начальство. (6)Он заставил своих моряков... качаться! (7) На берегу построили десяток больших качелей, и целыми днями матросы раскачивались на них, да так вы- соко, что дух захватывало. (8) Только вот качались они не просто так. (9) На качелях были установлены не- большие пушки, а у матросов в руках находились зажжённые фитили. (10) На воде стояли на якоре плоты с мишенями, и матросы Ушакова учились стрелять в цель с раскачивающихся во весь мах качелей. (11) Ведь во время морского сражения корабль никогда не стоит ровно на тихой воде. (12) Вот прицелятся матросы, а ко- рабль поднимет на высокой волне и все ядра пролетят мимо врага. (13) Благодаря таким тренировкам в первом же сражении Ушаков одержал блестящую победу над врагами, не потеряв из своей команды ни одного человека! Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. (По А. Ткаченко)
- 2. Тип 2 № 410 i В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Расселись галки по веткам рябины.
- 1. Тип 1 № 484 / Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Августовский, взяла, брала, добыча.
- Вычисли значение выражения (в первое окошко впиши знак «—», если результат отрицательный, и «+», если результат положительный): \(-\frac{1}{10} - \frac{2}{3} =\)
- 8. 1) Начерти в тетради такой прямоугольн 2) Проведи в этом прямоугольнике один зок так, чтобы получился квадрат. 3) Найди периметр каждого из полу прямоугольников.
- 7. Составь задачу по выражению: 30-(18-
- 6. По Программе реновации жилья за в городе построили 42 дома, за на 5 домов больше, за третий мов, сколько за первый и Сколько домов построили за третий год
- Задание 4. Спишите. Выделите корни с чередованием гласных. Отметьте условия выбора орфограмм. Расположиться на отдых, разгорелся спор, прил_гаемые усилия, написать изложение, загрелась бумага, отвратительный р_стовщик, сгреть от стыда, выр_щенный р_сток, обг_ревшая свечка.
- Задание 3. Спишите. Выделите корни с чередованием гласных. Обозначьте условия выбора орфограмм. Отметьте слова-исключения. Вырастить кукурузу, молодая поросль. отраслевая промышленность, нарастающая скорость, вырастить блистательную смену, предположение отпадает, возложить к подножию памятника выращенные цветы, подошел к зарослям камышей, начинает подгорать пирог, ростовщик Ростислав живет в Ростове, сложение и вычитание, положить выручку в несгораемый шкаф, жук расположился изложить требования, бесплатное приложение, неправильное сращение кости, растительный покров, слабый росточек.
- < 2/19 17:22 38 Тренировочные недели ВПР и ГИА. 7 класс. Биология. 01:25:28 Условие задания: Каково значение растений в природе? (Несколько вариантов ответа.) Ответ: разрушают органические вещества и превращают их минеральные производят органические вещества из неорганических создают среду обитания для животных насыщают воздух углекислым газом 1 Б. выделяют кислород и поглощают углекислый газ Ответить!
- 14. Тип 13 № 11281 i Найдите значение выражения (35814-20556):6-41 37. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9589 i За 5 часов 3D принтер напечатал 70 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- 12. Тип 11 № 12623 i Петя на уроке физкультуры пробежал дистанцию 2 км. За каждую из двух первых минут Петя пробежал по 300 м. Затем он устал и за каждую из следующих минут пробегал по 200 м. За сколько минут Петя пробежал ди- станцию 2 км? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12561 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 25 A) 13 13 Б) 14 B) 65 г) 68 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Γ
- 10. Тип 9 № 12502 / Число 288/ делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы И? В ответ запишите одну подходящую цифру
- 9. Тип 8 № 9985 i От деревянного бруска размером 40 см × 50 см × 70 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 25 см х 40 см. После этого остался брусок объёмом менее 2500 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12781 i В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 7. Тип 6 № 12519 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12811 i На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 5. Тип 4.2 № 9949 1 Сколько рублей в среднем тратится на питание одного павлина за две недели?
- 4. Тип 4.1 № 9948 Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одной акулы?
- 3. Тип З № 9975 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 513: = 27
- 2. Тип 2 № 9909 i На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три пятых книг на этой полке - твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 10 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Тип 1 № 12442/ Выполните сложение. 7 1 10 10 Ответ:
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы А в тырёхзначном числе А438, чтобы это число делилось на 3, но не д лось на 9?
- Лист стекла имеет размеры 150 см на 120 см и толщину 6 мм. Сколько весит этот лист, если один кубическии сантиметр стекла весит 2,5 Ответ дайте в килограммах.
- My brother ? finish university next year.
- I ? for my exams.
- She ? university 50 years ago.
- Квантовые компьютеры работают благодаря кубитам. Базовые вентили H > X > CNOT > Квантовые схемы 0 1 Ответы на вопросы Сфера Блоха Для получении дополнительной информации выберите Базовый Вентиль Применяя вентиль Адамара вероятность равна вероятности Дальше
- 8 Когда барон Мюнхгаузен пролетал на ядре над турецким во ском, он насчитал 854 сабли. Количество пушек у турок соста ляло от количества сабель. Какова численность турецкого во ска, если каждую пушку обслуживало 3 артиллериста без сабел а все остальные воины имели по одной сабле? 3 7
- Рабочий лист: Юг Европейской части России Характеристика Площадь Состав региона Природные ресурсы 1.Заполните таблицу. Юг Европейской части России Природные условия Население Отрасли специализации Крупнейшие города 2. Опишите ЭГП Европейского Юга России.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 1 КОД Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 115. Прочитайте. Образуйте от глаголов не- определенной формы глаголы в настоящем или будущем времени в указанном лице и числе. 2-е л., ед. ч. 3-е л., ед. ч. 3-е л., мн. ч. Сжечь, сожжешь, сожжет, сожгут ( спр.) спр.) Беречь. Бережіть, сбережет, скеровут спр.) Стоять, состоить, состоит, состаil Лететь, Литишь, литит, сталют. спр.) • Выделите окончания глаголов. В скобках ука- жите спряжение глаголов каждого ряда.
- Самую высокую температуру имеет...
- Что такое 'Система сдержек и противовесов'?
- Укажи, с какими веществами взаимодействует оксид железа (111);
- 5 By 2022 Shcherbakova has won ..... (many) medals than Kamila Valieva.
- 4 So far Anna Shcherbakova is..... (popular) all over the world. imove
- 3 Kamila Valieva is ..... (talented) jumper in the most skating.
- 2 Kamila Valieva is ..... (young) than Anna yongel Shcherbakova.
- 1 Shcherbakova and Valieva are two of the mod.t. (successful) skaters in Russia.
- 16) Путешественник прошёл за первый день 14 километров, за второй день треть всего расстояния, за третий день — пятую часть. Какое расстояние прошёл путешественник за три дня? Ответ: 1
- Опираясь на теорию графов, решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рису- нок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Найдите значение выражения. (3x²+y³)(y³-3x²) при х⁴ = 1, y² = 4.
- 13. На рисунке изображена лодка и её отражение в воде. На борту лодки написано название «Мечта». Напиши название лодки на отражении в воде. МЕЧТА
- 12. Маша, Нина и Олег собирали груши. Маша набрала 16 вёдер груш, Олег набрал на 8 вёдер груш меньше, чем Маша и Нина вместе. Один из троих ребят набрал 6 вёдер груш. Сколько всего вёдер груш набрали ребята? Решение: Ответ:
- 11. Маша, Нина и Олег собирали груши. Маша набрала 16 вёдер груш, Олег набрал на 8 вёдер груш меньше, чем Маша и Нина вместе. Один из троих ребят набрал 6 вёдер груш. Сколько вёдер груш набрала Нина? Решение: 1) #52=50002 21300.5=1500(2) - в м. пачках 315,000-1500=3500(21-в б. пачках 4)3500:500=$(n)-dnarek Ответ: 7 больших пачек с мороженым.
- 10. Пять килограммов мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 500 г, а маленькая — 300 г. Получилось 5 маленьких пачек. Сколько понадобилось больших пачек? Решение: 1) 16-8=818.) - собрал Олег. 2) 8+8+8=2418.) - набрали Маша и Нина. Ответ: Нина набрала в ведёт груш.
- Задание 2. Определите, в каких предложениях дополнения необходимо обособить? (знаки препинания не расставлены) Укажите причину обособления: 1) обозначают предметы, включенные в однородный ряд; 2) обозначают предметы, исключенные из него; 3) обозначают предметы, замещающие другие. 1. Впереди ничего не было видно кроме тусклых огоньков. 2. В саду помимо сторожа никто не бывал. 3. Вместо фруктов он купил овощи. 4.Воды нигде нет за исключением редких ключей. 5.Сверх всякого ожидания лето оказалось дождливым. 6. Лисица водится почти во всех частях света исключая Австралию. 7. В его коллекции наряду с марками животных встретилось несколько интересных экземпляров. 8. Вместо песчаных дюнов на горизонте показался зеленый оазис.
- 21. Первая труба наполняет резервуар самостоятельно за 30 минут, вто- Фая - за 40 минут, а третья за 2 часа. За сколько минут наполнят этот Резервуар три трубы, наполняя его одновременно?
- 20. Один из корней уравнения 2x2 – 5x – 3p = 0 равен 4. Найдите второй корень.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) В ромбе все стороны равны. 2) Вписанный угол, опирающийся на диаметр, прямой. 3) В квадрате радиус описанной окружности равен половине стороны. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, за- пятых и других дополнительных символов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.