База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Традиционный орнамент калмыков «Зол Зая» строится на принципе повторения. Число элементов в первом ряду равно 2^3, во втором — 2^4, а в третьем — 2^5. Сколько всего элементов в этих трех рядах?
- Какой формат лучше всего подходит для хранения с
- Инструмент "Прямоугольное выделение" использу
- Разрешение изображения определяет:
- Какой инструмент используется для рисования п
- Задание 2. д). Какие горы находятся на юге Западно- Сибирской равнины
- Задание 2. г). По каким горам проходит граница между Азией и Европой?
- Задание 2. в). Какие горы находятся восточнее Алтайских гор.
- Задание 2. б). Какие горы расположены между Восточно-Европейской и Западно- Сибирской равнинами?
- Задание 2. а). Назови очень высокие горы, расположенные между Черным и Каспийскими морями.
- Задание 1. Запиши номер горы по карте России.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Шиповника собачьего?
- 11.3. Составьте описание плода Шиповника собачьего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Шиповника собачьего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Вычисли значения выражений.
- Сравни.
- 23. Составь и реши задачу по чертежу.
- 24. Из двух городов, расстояние между которыми 500 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Скорость первого мотоциклиста 68 км/ч, а скорость второго 74 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч?
- 2. Можно ли считать человека промежуточным хозяином широкого лентеца? Ответ обоснуйте.
- 6.1. Какой цифрой обозначено на рисунке яйцо широкого лентеца?
- 5.2. Какую функцию выполняют жабры у мидии?
- Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной полярной связью.
- Какое прозвание получил Александр III за ведение внешней политики?
- Какая европейская держава на протяжении всего XIX века была главным соперником России в «Большой игре» в Азии?
- Что было основным направлением внешней политики Александра III?
- Что было основным внешнеполитическим событием царствования Александра III?
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «V» на карте море, омывающее северное побережье Южной Америки.
- На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, какой цифрой обозначен Гудзонов залив.
- 2*. Измените порядок слов в данных предложениях на обратный. Не забывайте о том, где должно стоять сказуемое.
- 1. Прочитайте и переведите следующие предложения. Определите, в каких из них прямой порядок слов, в каких обратный.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 234 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 4 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- E. The customer will pay for the tickets.
- D. The customer prefers seats
- C. The customer can buy tickets for
- B. The performances are on
- A. The customer wants to buy tickets for
- 9. После школы молодые люди могут поступать в колледжи дальнейшего образования
- 8. Обычные частные школы и частные школы-интернаты берут плату за обучение.
- 7. Государство не контролирует частные школы.
- 6. В общеобразовательных школах сочетаются все виды образования.
- 5. В «современных» школах дети получали профессию.
- 4. «Технические» школы предлагают (offer) коммерческие или технические курсы.
- 3. В «грамматических» школах учились дети, которые обнаруживали склонность к академическим предметам.
- 2. Учащиеся государственных школ сдавали экзамены на уровень интеллектуального развития и шли в среднюю школу в соответствии с его результатами.
- 1. Британские дети должны учиться в школе с 5 до 16 лет.
- 4. What do many young people do after leaving school?
- 3. What is a private school?
- 2. What groups are state schools divided into?
- 1. At what ages must British children stay at school?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Боярышника сибирского?
- 11.3. Составьте описание плода Боярышника сибирского, используя характеристики и приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Боярышника сибирского, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Боярышника сибирского.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- У кого фотограф остановился на ночлег?
- Определите материал детали.
- Определите размеры детали.
- Чертеж детали с при
- y = (2 - 3x²) / (3x - 2)
- y = 4 - cos(4x - 2)
- оло двадцати __; три концерта для фортепиано с __
- За первые 10 лет жизни в __ было написано более __ сонат, среди которых 8-я «__»
- Концертные поездки в __.
- Заданную __ исполняет собственные __.
- В течение года он занимается с __, берет уроки композиции и у других композиторов. Молодого итальянца Антонио __ и у других композиторов. Молодого итальянца Антонио Сальери выступает в салонах венской знати как __ -виртуоз: имп.
- Летом 1792 года Людвиг знакомится с __, который прославился __, возвращаясь из __. Юноша решает ехать в Австрии, чтобы учиться у прославленного маэстро. В том же году, в возрасте __ лет, Бетховен навсегда переселяется в Вену.
- В __ году (в год начала Великой французской революции) становится вольнослушателем факультета только что __ гося Боннского __ вызывают революционные события во в душе Бетховена.
- Юноше приходится взять на себя заботу о младших братьях и __, органе и клавире, дает уроки __ театр и в придворную.
- Но болезнь __ заставляет Людвига вернуться в __.
- Знаменитый автор оперы «__»
- Весной 17__ года Бетховен едет в Вену, чтобы встретиться с __.
- В 1780 году Людвиг встречается с новым директором придворной капеллы Христианом Готлибом Непе. Широко образованный человек становится первым настоящим учителем юного музыканта. Он знаком с лучшими произведениями немецких и австрийских композиторов, Генделя, Шуберта, Глюка, Вебера, И.С. Баха и И.К. Хлова. Первые сочинения и три позитора для Учитель помогает изучать на тему мар.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «митрополит».
- С каким из данных событий (процессов) непосредственно связано слово «митрополит»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Вариант 4
- Вариант 3
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбранной Вами теме. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме. Изобретение компаса, создание иероглифического письма, учреждение государственной почты, Троянская война, правление царя Сервия Туллия деятельность пророка Мо-
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбранной Вами теме. Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Законы XII таблиц, раджа, филистимляне, Амон-Ра, Великая Китайская стена, нимфа. Объясните смысл этого слова.
- Запиши последовательность цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. При вводе не используй пробелы или знаки препинания.
- Собери верный URL:
- 4. В каком из перечисленных высказываний содержится информация о режиме реки Иртыш?
- Как был открыт Периодический закон? Приведите его формулировку, используя современные термины.
- Какие признаки были положены Д. И. Менделеевым в основу классификации химических элементов?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 30°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 3. Заполни таблицу для двух любых праздников из задания 2.
- 2. Соотнеси название праздника и картинку. Запиши цифру.
- 1. Заполни пропуски. Приведи примеры (не меньше трёх праздников для каждого вида).
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором состоялась Невская битва.
- Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с причинами, ходом и последствиями восстания 1113 г. в Киеве. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на причины, ход и последствия восстания 1113 г. в Киеве.
- 5. За 3 недели отремонтировали 58 км дороги. За первую неделю отремонтировали в 3 раза больше, чем за третью, а за вторую — на 8 км больше, чем за третью. Сколько километров дороги отремонтировали за третью неделю?
- 4. В одной корзине в 5 раз больше яблок, чем в другой. Если из первой корзины переложить 36 яблок во вторую, то яблок в корзинах будет поровну. Сколько яблок в каждой корзине?
- 3. Найти корень уравнения $\frac{d-1}{11}=\frac{2d-3}{8}$
- 11.4. Каким способом происходит опыление Шиповника собачьего?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.