База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что общего у современных жилищных комплексов с домами-коммунами и комплексом «Усачёвка»? Чем они отличаются?
- Какими фактами можно подтвердить, что в 1920-х годах Москва оставалась важным промышленным центром страны?
- Некоторые московские улицы, переулки и площади несколько раз в ХХ веке меняли свои имена. Так, Кудринскую площадь переименовали в площадь Восстания, а в 1992 году ей было возвращено прежнее название. Предположите, с чем были связаны подобные изменения?
- Как Москва хранит память о героях Первой мировой войны? Как эта война повлияла на жизнь в стране?
- Посмотрите на современную схему Московского метрополитена. Какие названия станций связаны с революционными событиями?
- Путешествие Марко Поло. Марко Поло первым из европейцев в ____ (А) г. отправился из Венеции на ____ (Б), в Китай и другие азиатские страны. Его путешествие длилось ____ (В). По итогам путешествия Марко Поло написал книгу с подробным описанием азиатских земель. Список слов (чисел, словосочетаний): 1) запад 2) 1271 3) 24 года 4) 1492 5) восток 6) 3 года. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 16. Тип 11 № 4944 Анатолий и Виктория выполняют проект, посвящённый животному Красотка темнокрылая, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе.
- 15. Тип 10 № 4998 Иногда при описании животного измеряют его температуру. Как Вы думаете, какое оборудование понадобится ребятам для этой цели?
- 14. Тип 9 № 4997 Марина и Светлана выполняют проект, посвящённый животному Средиземноморская черепаха, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это животное.
- Биссектриса внешнего угла CBD треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 42°.
- Can families run in all the events?
- 10. Какое утверждение правильно характеризует особенности климата Южной Америки?
- 9. В какой природной зоне Южной Америки лучше всего сохранился животный мир?
- 8. Какая река Южной Америки самая полноводная?
- 7. Какая равнина самая крупная?
- 6. В Андах расположено самое большое высокогорное озеро мира?
- 5. Какой водопад на материке самый высокий в мире?
- 4. Какая часть материка Южная Америка равнинная?
- 3. Какой океан оказывает наибольшее влияние на формирование климата Южной Америки?
- 2. Какой пролив отделяет Южную Америку от Антарктиды?
- 1. В каком году открыта Южная Америка?
- Грузовик развивает мощность 34 гВт. Какая работа совершается им за 40 мин ?
- На какое расстояние переместилось тело под действием силы 0,7 кН, если была совершена работа 0,065 МДж ?
- Переведите величины: 2300 Вт = .... кВт
- Переведите величины: 500 Вт = ... гВт
- Переведите величины: 650 МДж = .... Дж
- Переведите величины: 10,5 кДж = .... Дж
- Какое давление оказывает Петя на горизонтальный пол, когда ровно стоит, отвечая у доски, если масса Пети 68 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,017 м²? Ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- На заводе по производству подшипников работнику отдела контроля качества понадобилось проверить, различается ли материал подшипников по плотности. Вначале экспериментатор убедился в том, что подшипники имеют одинаковые размеры. Объём каждого подшипника оказался равен 2,4 см³. Далее он решил использовать весы. Работник каждый раз добавлял на чашу весов по одному подшипнику и записывал показания весов, соответствующие общей массе подшипников на весах. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Боярышника сибирского?
- 11.3. Составьте описание плода Боярышника сибирского, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Боярышника сибирского, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Запишите названия основных структурных блоков программы на языке Паскаль
- Установите соответствие между названиями типов данных и их обозначением
- Необязательным элементом программы, написанной на языке Паскаль, является
- Обозначение целочисленного типа данных в языке Паскаль
- Служебные слова языка Паскаль
- Неделимые элементы в языке Паскаль
- Язык программирования Паскаль — это
- Установите, в какой последовательности в процессе эволюции появились названные ниже группы животных.
- К древним пресмыкающимся относятся
- От предков первичноротых животных, вероятно, произошли
- Wie wird die Zukunft sein? Schreib fünf Sätze. Verwende die Wörter in allen Kasten.
- 6 B: She ... (go) to the shops with her mother and sister.
- 5 B: I ... gym all afternoon. (work) out in the
- 4 B: He ... (lose) the keys for his house.
- 3 B: Yes. I ... his new album. (just/buy)
- 2 B: No, I ... them all morning. (look) for
- 1 A: How long ... she ... (know) him?
- Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, которой посвящён данный памятник. Почему память об этой войне должна навсегда сохраниться в сердцах граждан нашей страны?
- Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 22 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²?
- На сколько удлинилась рыболовная леска жёсткостью 200 Н/м, если рыба тянет её с силой 20 Н? Ответ запишите в метрах.
- Определите силу тяжести, действующую на человека массой 72 кг. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг. Ответ запишите в Н.
- После сбора урожая Николай Григорьевич решил перевезти картошку с дачи в гараж. Загрузив клубни в прицеп, он обнаружил, что прицеп просел на 0,07 м. Определите жёсткость одной пружины подвески прицепа, если масса загруженной картошки 350 кг, а нагрузка распределяется между колёсами поровну. Считайте, что колёс (и пружин в подвеске) у прицепа два. Ответ дайте в Н/м.
- Для приготовления домашнего майонеза Люде нужно 690 г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Люда нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,920 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Люде? Ответ дайте в миллилитрах.
- Фёдор сел в поезд и уснул, как только поезд тронулся от вокзала. За время, пока Фёдор спал, поезд преодолел расстояние от Москвы до Ярославля, равное 273 км. Сколько часов спал Фёдор, если средняя скорость поезда была равна 91 км/ч?
- Решите неравенство: (5x^2-6x+1)/(2x+1) >= 0
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Боярышник сибирский к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Боярышник сибирский?
- 4. Как отразилась Первая мировая война на жизни людей в России?
- На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Ветер кликать зря голос срывать. Единицы измерения писать не нужно.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 9000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 4 096 000 бит/с. В ответе укажите одно число время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 68 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 128 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 20 Гбайт.
- 1 ВАРИАНТ 6. Разложите на множители: 16b²-(b+4)²
- 1 ВАРИАНТ 5. Найдите значение выражения: (x + 4)² - 8(x + 4) при х = 0,25
- 1 ВАРИАНТ 4. Раскрыть скобки:
- 1 ВАРИАНТ 3. Решите уравнение:
- 1 ВАРИАНТ 2. Разложите на множители:
- 1 ВАРИАНТ 1. Преобразуйте в многочлен:
- 2 ВАРИАНТ 6. Разложите на множители: 25а²-(a+3)²
- 2 ВАРИАНТ 5. Найдите значение выражения: (x-2)²+4(x-2) при х = 0,12
- 2 ВАРИАНТ 4. Раскрыть скобки:
- 2 ВАРИАНТ 3. Решите уравнение:
- 2 ВАРИАНТ 2. Разложите на множители:
- 2 ВАРИАНТ 1. Преобразуйте в многочлен:
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 5. Рассчитайте в микроджоулях кинетическую энергию частицы, которая движется в магнитном поле с индукцией B=0,1 Тл по окружности радиусом R=1,0 м Масса m и заряд q частицы равны 0,001 г и 6,0 мкКл соответственно.
- 4. Линейный проводник длиной L=0,25 м, сила электрического тока в котором I=8,00 А, расположен перпендикулярно силовым линиям однородного магнитного поля с индукцией B=0,40 Тл. Найдите работу силы Ампера при равномерном перемещении проводника на Δl=2,50 см в направлении действия этой силы
- 3. С какой максимальной силой может действовать магнитное поле с индукцией В=10,0 мТл на частицу с зарядом q=1,0*10° Кл, движущуюся в этом поле со скоростью v=10000м/с?
- 2. Определите направление электрического тока в проводнике. Направление силовых линий магнитного поля, создаваемого прямым электрическим током, показано на рисунке.
- 1. Какая сила может действовать на проводник с электрическим током, помещенный в магнитное поле, со стороны этого поля? Ответьте на вопрос, выбрав номер правильного ответа: 1) сила Ампера; 2) сила Лоренца; 3) электродвижущая сила
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 11 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 2) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов.
- В семи группах было 92, 63, 24, 15, 42, 37 и 31 человек. Их распределили поровну по восьми автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 4. На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а - х <0, b-x<0, -x+c>0.
- Выберите из приведённого ниже списка все утверждения, относящиеся к описанию листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Пшеница мягкая.
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Пшеница мягкая.
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Пшеница мягкая.
- 4 3/4 - 2 5/8 =
- 2 1/8 + 1 3/4 =
- Рыбка + ?
- 405. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Частицу бы (б) заключите в прямоугольник, а союз чтобы (чтоб) – в овал. Какие ещё частицы есть в тексте?
- 2.2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. С разрушением какого пигмента связано пожелтение и покраснение листьев?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.