База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Таня уронила в речку мячик объёмом 0,8 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполовину? Плотность воды 1000 кг/м³.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 34°, а угол ONK равен 67°. Найдите угол NOK.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение об экономике фирмы, используя все приведённые ниже понятия. Фирма, ассортимент товаров, бизнес-план, прибыль.
- Укажите одну общую черту, свойственную акции и облигации, и одно любое отличие акции от облигации.
- Какие изменения произошли в характере Пьера Безухова после освобождения из плена?
- К правильной шестиугольной призме со стороной основания, равной 1, приклеили правильную шестиугольную пирамиду со стороной основания, равной 1, так, что основания совпали. Сколько рёбер у получившегося многогранника (невидимые рёбра на рисунке не изображены)?
- Раскрой скобки и найди значение выражения удобным способом: -(3 2/7 - 3 1/3) - (1 5/7 - 2 2/3).
- В среднем из 125 компьютерных мышек, продающихся в магазине, 12 имеют какой-либо дефект. Найди вероятность того, что случайно выбранная компьютерная мышка окажется без дефекта.
- 5. wann / du / Deutsch / lernen /?
- 4. ihr / lange / schlafen /?
- 3. Paul / bleiben / zu Hause /?
- 2. wo / Tom / Ferien / verbringen /?
- 1. die Kinder / früh / aufstehen /?
- Put the verbs in brackets into the correct tense. Jane (read) the newspaper when the phone rang.
- Put the verbs in brackets into the correct tense. At the moment they (play) football.
- Put the verbs in brackets into the correct tense. He usually .......(drink) coffee in mornings.
- Fill in the question tags. You didn't take those cans to the recycling bank,
- Fill in the question tags. It is wrong to drop litter on the street,
- Fill in the question tags. The oil killed many fish,
- Fill in the question tags. The world has got warmer,
- Fill in the question tags. We are running out of freshwater,
- James is..... than Mike.
- Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Объясните, как определить число, род и падеж выделенных имён существительных и имён прилагательных.
- Запишите заголовок и составленный текст, вставляя пропущенные буквы.
- Расположите предложения так, чтобы получился текст. Подберите к тексту название.
- Заполни таблицу
- Сравните показания барометра в разные дни.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за атмосферным давлением, если известно что в среду было самое низкое атмосферное давление, а в пятницу – самое высокое. Запишите значения атмосферного давления в виде целого числа.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 45 см. Высота коробки 10 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических см.
- Два фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За пять часов они изготовили 1230 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А больше числа В.
- 14. Сель — грязекаменный поток, отличающийся разрушительной силой, внезапностью возникновения. В каких двух из перечисленных регионов России возникновение селей наиболее вероятно? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 13. При подъеме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 6000 м, если у ее подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет запишите в виде числа.
- 12. Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 1.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, красные водоросли.
- Найдите длину данной окружности. При вычислениях угляйте число п до 3,14.
- 7. Какую примесь надо ввести в полупроводник, чтобы получить n-типа?
- 6. Какие носители заряда являются основными в полупроводнике с акцепторной примесью?
- 5. Почему сопротивление полупроводников сильно зависит от наличия примесей?
- 4. Что происходит при встрече электрона с дыркой?
- 3. Какие подвижные носители зарядов имеются в чистом полупроводнике?
- 2. В чём состоит различие зависимости сопротивления полупроводников и металлов от температуры?
- 1. Какую связь называют ковалентной?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Шиповника собачьего?
- 11.3. Составьте описание плода Шиповника собачьего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Шиповника собачьего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Найдите корень уравнения 5(х-3,8)=7x.
- Лена младше Вероники на два года, но старше Оксаны на три года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Любая девочка, которая старше Оксаны, также старше Лены. 2) Среди этих девочек нет никого младше Оксаны. 3) Вероника и Оксана одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Лены, также старше Оксаны.
- Write a message to Ben and answer his 3 questions.
- Укажите область значений функции y = -x² + 12.
- А 15. Радиоактивный свинец 212Pb испытав один а-распад и два В-распада, превратился в изотоп
- А 14. Изотоп 226Ra превратился в изотоп 206Pb. При этом произошло
- А 13. Радиоактивный калифорний 252Cf, испытав три а-распада и два В-распада, превратился в изотоп
- А 12. Радиоактивный плутоний 244Pu, испытав восемь а-распадов и пять В-распадов, превратился в изотоп
- А 11. Радиоактивный уран 236U, испытав семь а-распадов и четыре В-распада, превратился в изотоп
- А10. Ядро 238U претерпело ряд а- и В-распадов. В результате образовалось ядро 206Pb. Определите число а-распадов.
- А 9. Радиоактивный висмут 210Bi, испытав один а-распад и один В-распад, превратился в изотоп
- А 8. Радиоактивный полоний 214Po, испытав один а-распад и два В-распада, превратился в изотоп
- Используя данные чертежа, найдите ∠ABC.
- Держатели дисконтной карты книжного магазина получают при покупке скидку 12%. Книга стоит 2250 р. Сколько рублей заплатит держатель дисконтной карты за эту книгу?
- А4. По горизонтально расположенному проводнику длиной 0,2 м и массой 0,04 кг течет ток, равный 9,8 А. Найдите минимальную индукцию магнитного поля, которая необходима для того, чтобы сила тяжести уравновесилась
- Найдите значение выражения 16(a²b⁴)² / a⁵b⁸ при a=2 и b=3,33.
- Отметьте на координатной прямой число √187.
- Этот герой? Почему?
- Прочитайте прогноз погоды на 7 мая для города Читы: «В Чите будет ясно, без осадков, дo 15 градусов по Цельсию». Объясните, почему в Чите ожидается ясная погода без осадков.
- Татьяна из Владивостока прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 7 мая, потеплеет днём воздух прогреется до 17 градусов по Цельсию, пройдёт дождь, будет облачно, без прояснений», но не услышала, для её ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Впишите пропущенные слова.
- Впишите пропущенные слова.
- Впишите пропущенные слова.
- Реши уравнение 10, 3x + 15,5 = 5, 8x - 7.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Майка из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- Как Вы понимаете смысл понятия «образование»?
- Какой факт из условия задачи характеризует бюджет семьи Крапивушкиных как долевой? Что включают в себя материальные ресурсы семьи Крапивушкиных? (Назовите любые три материальных ресурса из условия задачи.)
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Назовите царя, имя которого пропущено в отрывке.
- В каком возрасте, согласно данному фрагменту, монарх, имя которого пропущено в отрывке, был коронован на царство? Как были наказаны, согласно данному фрагменту, многие знатные люди?
- Укажите название наиболее продолжительной войны, которую вела Россия в период правления этого монарха.
- Укажите прозвище монарха, имя которого пропущено в источнике.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Периметр квадрата 44 см. Найдите площадь квадрата. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку 1(2/6).
- (-14,15 * 0,6 + 19,98 : (-5,4)) : 0,1
- 6.39 Проведите прямые, перпендикулярные к прямой K, через точку K.
- Верны ли суждения о культуре?
- У какого животного пищеварительная система слепо замкнута?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение воды с минеральными солями в листьях Боярышника сибирского? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.