База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- Спряжение глаголов
- Естественное плодородие почв во многом определяет урожайность сельскохозяйственных культур. В каком из перечисленных регионов России почвенный слой обладает наибольшим естественным плодородием?
- Студенты геологического факультета анализировали профиль геологического строения, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- С1. Почему при понижении температуры виды с непостоянной температурой тела переходят в неактивное физиологическое состояние?
- В2. При каком межвидовом отношении организмы находятся в тесной физической связи, которая жизненно необходима для их существования?
- В1. Как называются организмы, которые поддерживают постоянную температуру тела?
- А4. Какой тип взаимоотношений видов представляет собой одностороннюю связь?
- АЗ. Какие живые организмы обитают в условиях избыточных пищевых ресурсов?
- А2. По какому принципу классифицируются виды в экологии?
- А1. Какой признак вида относится к морфологическим адаптациям?
- 15. Напиши небольшое сочинение-рассуждение на тему: «Что делает человека добрым?» (Используй примеры из произведений «Юшка», «Чудик», «Бабушка с малиной».)
- Что объединяет героев рассказов Платонова, Шукшина и Астафьева?
- 13. Почему Цветаева назвала своё стихотворение «Молитва»?
- 12. Какой жизненный урок можно вынести из повести «Алые паруса»?
- 11. Почему, по мнению автора, старуха Изергиль рассказывает легенды о Данко и Ларре?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Абрикоса обыкновенного?
- 11.3. Составьте описание плода Абрикоса обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Абрикоса обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- We're going to the concert tomorrow.
- Во фразах I'm/(s)he's/you're/we're/they're going to go ... второй глагол go опускается, чтобы избежать повторения:
- 8. It's Amanda's birthday next Sunday. She is going to have a party.
- 7. Bill and Samantha are bored. They are going to watch cartoons on TV.
- 6. Jenny and Tom can't find their cat. They are going to look for it in the garden.
- 5. Kate and Pam have got toothache. They are going to the dentist.
- 4. Mr Black is hot. He is going to have a cold shower.
- 3. Betty can't do her homework. She is going to ask her mum for help.
- 2. Nick is tired. He is going to bed.
- 1. Mr Bell is hungry. He is going to have lunch.
- Образец: Jane is ill. She is going to see the doctor. She's going to see the doctor.
- Найдите значение выражения (5224+384*7):(207-199).
- В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет?
- Какое вещество содержится в клеточной стенке растений?
- Расстояние между пунктами А и В равно 370 км. В 9 часов утра из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 70 км/ч. В 12 часов дня навстречу ему из пункта В выехал легковой автомобиль со скоростью 90 км/ч. Через некоторое время они встретились. Найдите расстояние от пункта В до места встречи.
- 3 a) Match the words in the two column
- 1 b) Say in which section of the supermarket we can find the products on the shopping list.
- 1 a) Look at the pictures and tick (✔) the items that are on the shopping list.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов.
- Найдите значение выражения 20084-425:(112-87)-12.
- А. Форма листа
- 16. В равнобедренном треугольнике периметр равен 66 см, длина боковой стороны - 28 см. Найдите длину основания треугольника.
- 15. В равнобедренном треугольнике периметр равен 58 см, длина основания - 28 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 14. В треугольнике одна из сторон больше второй стороны на 5 см и больше третьей стороны на 3 см. Найдите эти стороны, если периметр этого треугольника равен 26 см.
- 13. Какова должна быть наибольшая сторона треугольника, если она на 12 см больше наименьшей, а их сумма равна 30 см?
- 12. Один угол треугольника равен 78°, а два других равны между собой. Найдите эти углы.
- 8*. Соотнесите: число энергетических уровней ва символ химического элемента:
- 7*. Соотнесите: число электронов в электронной оболочке атома: символ химического элемента:
- 6. Пять электронов находятся на внешних энергетических уровнях атомов:
- На карте-врезке цифрами отметьте республики, составлявшие до 1936 г. Закавказскую Советскую Федеративную Социалистическую Республику: 1 – Грузинская ССР, 2 – Азербайджанская ССР, 3 – Армянская ССР.
- Обведите границы РСФСР - Российской Советской Федеративной Социалистической Республики.
- Покажите штриховкой территорию, переданную Румынией СССР в 1940 г.
- Закрасьте территории Латвии, Литвы и Эстонии, вошедшие в состав СССР в 1940 г.
- Разным цветом закрасьте территории Западной Украины и Западной Белоруссии, вошедшие в состав УССР и БССР в 1939 г.
- Обведите границы СССР на 30 декабря 1922 г. и на конец декабря 1940 г. Подпишите моря, крупные реки, города, обозначенные пунсонами.
- В какой части тренировки выполняют упражнения на развитие гибкости?
- 1. Устаў прапушчаныя літары. Абазнач канчаткі дзеясловаў. Вызнач спражэнне, час і асобу.
- Спишите. Подчеркните глаголы. Составьте устно предложение, в котором используется одно из данных устойчивых сочетаний слов.
- 183. Прочитайте. Что обозначают эти выражения? Найдите правильный ответ в словах для справок.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 6. Определи неопределённую форму глаголов: Рыжик, зубах, рысь, последним.
- 3. Прочитай. Подбери к словам однокоренные глаголы в неопределённой форме. прогулка
- 2. Подбери к глаголам антонимы. В случае затруднений воспользуйся словарём. Вариант 1 - пров_жать
- 1. Прочитай пословицы. Объясни их смысл. Жизнь прожить не поле перейти. Чему быть, того не миновать. Подчеркни глаголы в неопределённой форме.
- 9. Как называлась древняя столица Югры, упомянутая как городище Шеркалы 1?
- 8. Какое название в исторических источниках XII-XVII столетий часто использовалось как синоним Югры?
- 7. Кто из народов начал активно осваивать Югру и вести меновую торговлю пушниной в конце указанного периода (XI-XII вв.)?
- 6. Где чаще всего располагались поселения (городища) югорских племен?
- 5. Что из перечисленного археологи считают символом культуры Югры в VII-XI вв.?
- 4. Предки каких коренных народов Севера проживали на территории Югры в этот период?
- 3. В каком веке в русских летописях («Повесть временных лет») впервые упоминается «Югра»?
- 2. Какое основное занятие было характерно для жителей Югры в VII-XI веках?
- 1. Как называлась историческая область на Северном Урале и побережье Северного Ледовитого океана, где проживали предки ханты и манси?
- В двух одинаковых тиглях находятся одинаковые массы железа и олова. Используя таблицу, найдите отношение времени нагревания железа на 20 °С к времени нагревания олова на ту же температуру, если мощности печей одинаковы, а потери теплоты пренебрежимо малы. Ответ округлите до десятых долей.
- На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,5 А. Чему равно напряжение на лампе с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме.
- Сопротивление лампочки накаливания, используемой в фонаре автомобиля, равно 30 Ом. Найдите силу тока, который течёт через лампочку, если напряжение на ней 6 В.
- Переведи единицы измерения.
- В квартирах № 1, 2 и 3 жили 3 котенка: белый, черный и рыжий. В квартирах №1 и 2 жил не черный котенок. Белый котенок жил не в квартире №1. В какой квартире жил каждый котенок?
- Реши задачу. Длина спортивного зала 20 м, а ширина на 10 м меньше. Найди площадь зала.
- Вставь пропущенные числа.
- Вычисли, записывая пример столбиком.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- В каких предложениях текста описывается внешнее строение белки обыкновенной? Запишите номера выбранных предложений.
- В) Какие отношения сложились между леммингом и лисицей в природе?
- Б) Густая шерсть — это приспособление к каким условиям обитания?
- А) Какую среду обитания освоил суслик?
- Рисунок 5
- Рисунок 4
- Рисунок 3
- Рисунок 2
- Рисунок 1
- 8. Установите соответствие между формой рельефа и её высотой.
- 7. Установите соответствие между формой рельефа и силой, её формирующей.
- 6. Карьеры создаются деятельностью:
- 5. Самыми высокими горами на суше являются:
- 4. Мощность земной коры наибольшая под:
- 3. Какое географическое название является лишним? Объясните свой выбор.
- 2. Расставьте города в порядке увеличения их абсолютной высоты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.