База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сократить 90/150
- Сократить 4/20
- Сократить 4/16
- Сократить 33/45
- Сократить 6/10
- Сократить 12/68
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Регулярные занятия растяжкой заметно повышают эластичность ...
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль оксида меди(II).
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,09. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Решите уравнение 2х + 2 = -3.
- Найдите значение выражения 200 / (5√2)².
- На координатной прямой точками отмечены числа 4/13, 5/14, 0,29; 0,3. Какому числу соответствует точка А?
- Найдите значение выражения 4,6 · 3,9 + 1,74.
- Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 7, 2, 4, 6, 8, 5.
- Запиши, в каком порядке надо выполнять действия в выражениях, и вычисли их значения. (32 - 20 : 4) : 3 =
- Запиши, в каком порядке надо выполнять действия в выражениях, и вычисли их значения. 45 - 7 * 3 + 6 =
- Выпишите из текста четыре словосочетания прилагательных с существительными.
- Составьте и запишите план текста. Перескажите текст по своему плану.
- 14 : (18 : 9)
- 45 : (27 - 18)
- 6 : 3 : 9
- (15 - 8) * 5
- (75 - 40) : 5 * 3
- 4 * 5 + 48
- Сколько квадратных метров в 400 дм²? 8
- Сколько метров в 9 км? в 900 дм? в 9000 см?
- На одной пасеке было 47 ульев, а на другой 52 улья. С первой пасеки собрали на 350 кг меда меньше, чем со второй. Сколько килограммов меда собрали с каждой пасеки, если считать, что с каждого улья получили одно и то же количество меда?
- Macса слона 5 т. Это на 4 т 500 кг больше, чем масса лошади. Во сколько раз слон тяжелее лошади?
- Мощность плотины гидростанции 5МВт. Найдите работу, совершенную за 2 часа.
- Тело весом 5кН поднимают на высоту 10м. Чему равна произведенная работа ?
- Переведите величины 0,005кДж =...Дж 8 МДж =...Дж 0,005кВт =..BT 500 мВт =...Вт
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 17 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- 1. Заполните пропуск в таблице «Структура семейного бюджета». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.)
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл сочетания слов «выражение мыслей»?
- Температура воздуха в зимний период оказывает воздействие на использование автотранспортных средств и может значительно затруднять работу городского транспорта. В каком из перечисленных городов России средние температуры воздуха в январе самые низкие?
- 5. Тип 7 № 3604 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- 3. Тип 6 № 4874 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 1. Тип 5 № 213 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Два автомобиля одновременно отправляются в 560-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 10 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 1 час раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- Дано: \triangle ABC, AB = BC, M - точка касания вписанной окружности со стороной AB, AM = 5 см, BM = 4 см. Найти: P_{ABC}.
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Как Пастернаку удалось достичь "просветления в искусстве"?» сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
- Выпишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «вооружённый человек, охраняющий какое-либо здание или территорию».
- Как называется поэтический жанр, имеющий чёткий адресный характер и выражающий привет, пожелание или просьбу?
- Каким термином обозначается описание обстановки, убранства какого-либо помещения в литературном произведении?
- Один рабочий работал 3 ч, а другой 5 ч. Первый рабочий выполнил на 24 одинаковых деталей меньше, чем второй. Найдите производительность рабочих.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Суслик, тайга, паукообразная обезьяна, ель, тундра, лиана строфант, глухарь, саксаул, влажный тропический лес.
- 5.2. Сделайте описание лемминга по следующему плану. В) Какие отношения сложились между леммингом и песцом в природе?
- 5.2. Сделайте описание лемминга по следующему плану. Б) Густая шерсть - это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание лемминга по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил лемминг?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение лемминга? Запишите номера выбранных предложений.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Vera is excited to help her friend with...
- D. Choose the TRUE sentence.
- C. Vera has to drink a lot of hot tea because...
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 9° с. ш., что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 20° ю. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Подпишите на карте города Ахен и Лондон.
- Укажите название государства, территория которого заштрихована на карте.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встре у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Арахис подземный. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Арахис подземный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Арахис подземный.
- Зональность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- 8. Определите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Объясните эту ошибку.
- 7. В тексте определите предложение(я) с уточняющим(ми) членом(ами). Выпишите его(их) номер(а).
- 6. В тексте определите предложение(я) с обособленным(ми) обстоятельством(ами). Выпишите его(их) номер(а).
- 5. В тексте определите предложение(я) с приложением. Выпишите его(их) номер(а).
- Г) Сложное предложение 8 является повествовательным.
- В) Предложение 7 простое, осложнено вводным словом;
- Реши систему уравнений: $\begin{cases}\frac{2x+1}{5} - \frac{y-1}{2} = 1 \\ 4x+5y = 28\end{cases}$
- VI. Чем знамениты исторические деятели: Иван III, Рюрик, княгиня Ольга, Батый, Александр Невский, Афанасий Никитин, Ярослав Мудрый, Владимир Красное Солнышко, Иван Калита, Владимир Мономах.
- V. В результате монгольского нашествия на Русь:
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью 19 июля. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 19 июля 2024 г.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- В кинотеатре несколько кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 105 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но меньше 55?
- Найдите приближённое значение среднего гармонического набора чисел 1, 2, 2, 3, 3, 4, 6 с двумя верными знаками после запятой:
- 4. For each gap (1-7) choose the correct word. Two words are extra
- 3.Reading and Grammar. Choose the correct answer (A,B,C or D) to complete the text.
- 2 The people below are looking for a website. Read about eight websites and decide which website would be most suitable for each person.
- 1 Listening. You will hear a conversation between Ryan and his mum Ann, who are at a restaurant. Decide if each sentence is true or false.
- 5) Проставьте цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
- 4) Расставьте знаки препинания, объясните графически их постановку.
- 3) В каком предложении набранные курсивом слова выделяются запятыми?
- 2) Составьте предложения с данными словосочетаниями. Расставьте знаки препинания.
- 1) Вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, запишите данные предложения
- Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетание). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетание), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетания).</li><li>первое</li><li>второе</li><li>бокситы</li><li>медные руды</li><li>кофе</li><li>чай</li></ul>Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова (словосочетания).</li></ul>Ответ: А Б В
- В каких трёх из перечисленных стран большая часть электроэнергии вырабатывается на тепловых станциях? Запишите цифры, под которыми указаны эти страны.
- Прочитай предложения ниже. Восстанови порядок событий, происходящих в тексте. Запиши номера предложений в правильной последовательности без дополнительных знаков.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Соотнесите: число электронов в электронной оболочке атома: символ химического элемента:
- 5 электронов находятся на внешних энергетических уровнях атомов:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.