База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Стороны шестиугольника ABCDEK равны. Найди и выпиши названия шести разносторонних треугольников и четырёх равнобедренных. Есть ли среди равнобедренных треугольников равносторонние?
- 6. Что больше:
- 5. В одну столовую привезли 40 банок огурцов, по 5 кг в каждой, а в другую — 50 банок, по 3 кг в каждой. Объясни, что означают выражения:
- 4. Найди уравнения, которые решены неправильно, и реши их.
- 3. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными.
- 2. Вычисли.
- Укажите годы, когда происходили события, запечатленные на этом фото. Почему память об этих событиях важна для россиян?
- Четыре девочки (Софья, Марина, Тамара и Регина) пошли в магазин за продуктами. Они купили молоко, сыр, творог и ряженку. Известно, что ни у одной девочки имя и название продукта, который она купила, не начинаются на одну букву. Софья и девочка, которая купила ряженку, хотят приготовить оладьи, а Регина и девочка, которая купила молоко, планируют приготовить запеканку. Какой продукт купила каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите соответствующий продукт.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-4 5/17).
- Посмотри ещё раз на числа. Какая система счисления это может быть?
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Из пятого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «непрозрачный, нечистый от засорения». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора, самое хорошее время для детей - весна? Запишите ответ.
- Перечислите основные правила, которые необходимо соблюдать при вытачивании внутренних полостей.
- Какими инструментами формируют выпуклый полукруглый торец заготовки?
- Каким образом можно повысить производительность труда и качество изделия при работе на токарном станке?
- Определяют, как лучше разместить изображения на поле чертежа, и вычерчивают тонкими линиями габаритные прямо-угольники. При необходимости проводят осевые и центровые линии (рис. 154, а).
- Чертят на листе выбранного формата внешнюю рамку и ограничивающую поле чертежа. Размечают и вычерчивают графы основной надписи.
- 2. Сократить 9/120
- 2. Сократить 20/50
- 2. Сократить 123/123
- 2. Сократить 520/65
- 2. Сократить 90/150
- 2. Сократить 4/20
- 2. Сократить 4/16
- 2. Сократить 33/45
- 2. Сократить 6/10
- 2. Сократить 12/68
- 1. Вычислить 1/10 - 1/11
- 1. Вычислить 8/9 - 2/7
- 1. Вычислить 5/7 - 1/2
- 1. Вычислить 38/49 - 3/7
- 1. Вычислить 1/2 - 1/8
- 1. Вычислить 2/7 + 7/9
- 1. Вычислить 5/26 + 1/6
- 1. Вычислить 1/9 - 1/27
- 1. Вычислить 1/8 + 1/2
- 1. Вычислить 1/9 + 1/27
- 3. Установите соответствие между химическим элементом и числом электронов на внешнем электронном уровне его атома.
- 2. Распределение электронов по электронным слоям в атоме элемента 2, 8, 4. Такое распределение электронов соответствует атому
- 1. Сходство в строении атомов химических элементов одной А-группы обусловлено
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С.
- Найдите значение выражения: |a+6|-a при а = -3.
- В сентябре 1 кг винограда стоил 80 рублей, в октябре виноград рожал на 10%, а в ноябре ещё на 25%. Сколько рублей стоил винограда после подорожания в ноябре?
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество, содержащее серу. Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
- 1072. Решите систему уравнений: в) {5x + 6y = -20, 9y + 2x = 25; г) {3x + 1 = 8y, 11y - 3x = -11.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Золотисто-розовый пластичный металл; на воздухе покрывается оксидной плёнкой, которая придаёт ему характерный желтовато-красный оттенок»?
- 1072. Решите систему уравнений: a) {3x + 4y = 0, 2x + 3y = 1; б) {7x + 2y = 0, 4y + 9x = 10;
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 750 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 450 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу.
- 1. Проведите через каждую вершину треугольника АВС прямую, параллельную противоположной стороне.
- 60. Проведите через точку К прямые, параллельные сторонам угла MON.
- 9. Найдите на рисунке пары параллельных прямых.
- 8. Проведите через каждую из точек С и Д прямую, параллельную прямой а.
- 18. Вставьте пропущенные слова: Берега Австралии слабо изрезаны, при этом выделяются заливы Большой Австралийский и (1), на севере расположен крупнейший полуостров (2), самым большим островом материка является (3). Слова для вставки: 1- (Босфор), (Карпентария), (Бенгальский) 2- (Кейп-Иорк), (Пиренейский), (Аравийский) 3 - (Мадагаскар), (Тимор), (Тасмания).
- 17. Установите соответствие между горными породами и месторождениями полезных ископаемых.
- 16. Установите соответствие между крайними точками Австралии и их координатами:
- 15. Как называется западная часть материка Евразии (до Уральских гор)?
- 14. Жители Южной Америки потомки от смешанных браков индейцев и негров, называются...
- 13. Водные пространства, глубоко вдающиеся в сушу, называются...
- 12. Ветер, постоянно дующий от тропиков в сторону экватора, называется...
- 11. Как называются участки суши с абсолютной высотой от 0м-200м?
- 10. Природная зона Африки, где растут баобабы, акации, а среди травянистой растительности пасутся антилопы, буйволы, зебры, называется:
- 9. Самый высокий континент на земле:
- 8. Высочайшей вершиной Альп является гора:
- 7. Среди исследователей Центральной и Восточной Африки конца 19 века особое место занимает:
- 6. Самые высокие температуры воздуха на земле отмечены в пределах:
- 5. Какой стороне горизонта соответствует азимут величиной 270°:
- 4. Сколько соли можно получить из 1 тонны воды Персидского залива, если её солёность 40%:
- 3. Назовите государство Азии:
- 2. Большинство из озёр Австралии:
- 1. Если на географической карте отрезок длиной 1 см соответствует 200 км земной поверхности, то масштаб этой карты:
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- 1. Заполните пропуск в таблице «Виды рынков». (Ответ должен быть дан в вид развёрнутого предложения.)
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл понятия «образование»?
- Т 4 до 30, кото
- На 4.
- 8.2 8.3
- На координатной плоскости изображены векторы а и б. Найдите длину вектора а + б.
- Самолёт летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он пролетит за одну секунду?
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 7 и последняя цифра которого равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Какое число было задумано?
- Сколько залов в кинотеатре, если известно, что количество мест меньше 55?
- Объясните, какие формы макроэволюции (дивергенция, конвергенция, параллелизм) и почему проявились в изоляции на острове, приведя к появлению гигантских и карликовых форм.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- 11.4. Каким способом происходит опыление?
- 11.3. Составьте описание плода Нивяника приведённых ниже списков.
- 15.2. Напишите название метода, которым получили потомство исчезающей породы.
- 15.1. На схеме изображён метод, который применяется биологами для сохранения исчезающих пород. Благодаря такому методу учёные восстанавливают китайскую породу свиней Шацзилин, история которой насчитывает 4000 лет. Последовательность этапов на схеме нарушена. Определите верную последовательность действий, начиная с выделения соматической клетки.
- Изучите теорию и рассмотрите особенности внешнего строения лишайников Выполните практическую работу, опираясь на схему
- Впишите пропущенные слова в текст: «Первыми позвоночными были ______, Позже появились ______, которые могли жить и в воде, и на суше. Далее эволюция привела к появлению ______, которые полностью приспособились к жизни на суше. От них произошли ______ и ______, которые являются теплокровными животными».
- В приведенном тексте допущены три биологические ошибки. Найдите и исправьте их. «Первыми позвоночными животными были хрящевые рыбы, которые господствовали в морях Палеозойской эры. От древних кистеперых рыб произошли земноводные, которые, благодаря появлению легких и пятипалых конечностей вышли на сушу. Их господству способствовала влажная и теплая погода Мезозойской эры. От древних земноводных произошли млекопитающие, которые были более приспособлены к изменчивым условиям среды».
- Расставьте перечисленные группы животных в правильной последовательности их появления на Земле, от самой древней к самой молодой. Поставьте цифры от 1 до 7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.