База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В8. В предложении (4) найдите прилагательное с суффиксом —ян-, выпишите его.
- В7. В предложении (7) найдите слово с чередующейся безударной гласной, выпишите его.
- В6. Выпишите из предложения (5) деепричастие и разберите его по составу.
- В5. Выпишите из предложения (1) причастный оборот и подчеркните его как член предложения.
- В4. Разберите слово ПОКАЗАЛИСЬ по составу.
- В3. Выпишите причастия из предложения (3).
- В2. Из предложения (7) выпишите действительное причастие прошедшего времени. Укажите его вид.
- В1. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (4).
- Прочитайте текст. Спишите. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания
- А12. Где допущена ошибка в употреблении наречия?
- А11. Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Читая текст учебника,
- 3 По улице ехали машины, заляпанные едкой грязью. 4) Поблескивающее звездами небо казалось еще выше.
- 9. Как
- 8. Поче- рево?
- деревце!
- 14. По описанию определите страну, о которой идёт речь. В бланке ответов напишите название страны. Государство
- 13. Заполните таблицу. По указанным географических объектов определите, для какого материка эта таблица составлена. Затем выберите из списка названия географических объектов, расположенных на этом материке. Запишите их в соответствующие ячейки в бланке ответов, заполните оставшиеся пустые ячейки. Материк ______ Горы ______ 1) Виктория 1) 2) 1) Сахара 2) 3) Список объектов: Титикака, Ньяса, Драконовы, Тибет, Альпы, Атлас, Аравийская, Намиб.
- 5) Обитают песцы, лемминги. 12. Установите соответствие между географическими особенностями и материками, для которых они характерны. Запишите в таблицу в бланке ответов соответствующие буквы. МАТЕРИКИ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ 1. Северная Америка А) Материк резко сужается к югу. 2. Евразия Б) Большая часть материка расположена в Восточном полушарии. В) На материке самые разнообразные и контрастные условия из всех материков. Г) Крупнейшая горная система протянулась вдоль западного побережья материка. Д) Максимальная среди всех материков доля площади, занята озёрами. Е) В основании материка лежит несколько древних платформ.
- Классифицируйте организмы, указанные в таблице, по их среде обитания, и заполните таблицу.
- 16. На второй полке стояло в 4 раза больше книг, чем на первой. Когда на первую полку поставили еще 35 книг, а со второй убрали 25 книг, то на обоих полках книг стало поровну. Сколько книг было на второй полке первоначально?
- Теплоход шёл 2 ч по течению реки и вернулся обратно. Сколько времени потратил теплоход на обратный путь, если собственная скорость теплохода 19,5 км/ч, а скорость течения реки 1,5 км/ч?
- Часть III. Дополни на листочке в клетку)
- 12. Реши уравнение 5х-3х=8-12
- 11. Установи соответствие: (можно соединить стрелками)
- 3. В классе 30 учеников. В спортивных секциях занимаются 40% всех учеников. Сколько учеников класса занимаются в спортивных секциях? Ответ: __ учеников.
- С2. Напиши памятку туристам «Как надо вести себя в лесу». (5 баллов)
- С1. Выпиши названия планет: Солнце, Земля, Венера, Меркурий, Марс. (5 баллов) Допиши несколько планет
- В3. Этот русский князь считается одним из величайших полководцев всех времён и народов. Свою первую победу в битве на реке Неве он одержал, когда ему едва исполнилось 19 лет. А стратегия боя на реке Чудь может служить образцом военной тактики. А ещё ему принадлежат знаменитые слова: «Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет». (2 балла)
- В2. Мышцы при выполнении физических нагрузок утомляются. Определите, что надо делать, чтобы не допустить утомления. (1 балл)
- В1. Зачеркни лишнее слово. Распредели оставшиеся слова в 2 столбика и дай им названия: Стакан, заяц, снежинка, ромашка, сосулька, бабочка, камень. (3 балла)
- A11. Подбери к названию природной зоны её характерные признаки, соедини стрелками. (5 баллов)
- 10. Какую роль в развитии нашего края сыграли итальянские фактории?
- Complete the sentences with Present Simple, Present Continuous, Past Simple, or Past Continuous.
- 6. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Напишите под номерами 1-2-3- названия климатических поясов соответствующие климатограммами.
- 5. Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- 3. На уроке географии Виталий построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту парад 4. Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой АР 1) нагорье Ахаггар 2) Эфиопское нагорье 3) горы Атлас 4) Восточно-Африканское плоскогорье
- 1. Реки имеют важное хозяйственное значение как источники пресной воды и транспортные магистрали. Определите, какой буквой на карте обозначена река Хуанхэ. 2. Калифорнийский залив относится к числу крупных заливов Мирового океана. Частью какого океана он является и берега какого материка омывает?
- В колонию из 15 черных бактерий попадает белая бактерия. Каждую секунду каждая белая бактерия уничтожает одну черную бактерию, после чего все бактерии делятся надвое. Через сколько секунд останутся только белые бактерии?
- Бухгалтерский учет на территории Российской Федерации должен осуществляться ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 9. Выберите клавишу управления курсором.
- 8. Отметьте операцию при редактировании документов.
- 7. Какое устройство, предназначено для вывода информации в компьютере?
- 6. Все программы и данные, необходимые для работы компьютера, помещаются в
- 5. Как открыть (запустить на выполнение) объект, находящийся на Рабочем столе компьютера
- 4. Область экрана монитора, в которой происходит работа с конкретной программой или документом ...
- 3. Какой клавишей включить режим ввода заглавных букв?
- 2. Наиболее удобной формой для наглядного представления разных числовых данных является:
- Какое изображение не относится к Древней Греции? (Укажи в ответе соответствующую цифру.)
- Задание 4 Переведи: 4 килобайта в биты Ответ:
- д) На сколько градусов изменилась температура с 2 ч до 13 ч; с 18 ч до 24 ч?
- г) Когда температура воздуха равнялась нулю; 2° С; -6° С?
- в) В какие часы температура воздуха была положительной?
- б) В какие часы температура воздуха была отрицательной?
- а) Чему равнялась температура воздуха в 3 ч; в 12 ч?
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- 6. Отметьте на числовой прямой точку А (-1 -5/7).
- Сопоставьте процессы соответствующим описаниям и выберите правильный вариант ответа:
- Solve the inequality: \(\frac{2-3x}{4} \le \frac{6-5x}{8} + \frac{1}{5}\) for x belonging to the interval \([-5; 0]\).
- Evaluate the expression: \(\frac{a^{-6}}{a^{-3} \cdot a^{-2}}\) when \(a = \frac{2}{3}\).
- Памятник командиру роты танков Т-34 1-го танкового батальона 2-й гвардейской отдельной танковой Витебской Краснознаменной орденов Суворова и Кутузова бригады Герою Советского Союза гвардии лейтенанту Ладушкину Ивану Мартыновичу был торжественно открыт:
- Отсутствие регулирования естественной монополии со стороны государства может привести к ... (укажите 3 варианта ответа)
- 10. При каких значениях m и n пара чисел (-2; 8) является решением системы: \(\begin{cases} mx - 2y = 54 \\ 3x + ny = 12 \end{cases}\)
- 9. Сумма цифр двузначного числа равна 13. Если записать его цифры в обратном порядке, то получится число большее данного на 45. Найти данное число.
- 8. При каком значении k прямая y = kx - 6 проходит через точку пересечения прямых x + 4y = 5 и 2x - y = 1?
- 7. Запишите формулу, задающую линейную функцию, график которой представлен на рисунке.
- 6. Составьте систему для решения задачи и решите её. Коля работал за станком 3 часа, а Толя 4 часа. Вместе они сделали 44 детали. Сколько деталей делал каждый за час, если за 2 часа Коля сделал на 1 деталь больше, чем Толя за 3 часа?
- 5. Найдите координаты точки пересечения прямых x - 7y = 12 и 3x + 7y = 8.
- 4. Постройте график уравнения 2х + 0 ⋅ y = 6.
- 3. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x + y = 15 \\ x = 2y \end{cases}\)
- 2. Укажите точку, принадлежащую графику уравнения 2х – 5y = 1: а) A(5; 2); б) B(-2; -1); в) C(-1; -1).
- 1. Укажите систему, которая является системой двух линейных уравнений с двумя переменными: а) \(\begin{cases} \frac{1}{x} - y = 6 \\ x - 3y = 7 \end{cases}\) б) \(\begin{cases} x - y = 8 \\ x^2 - y = 9 \end{cases}\) в) \(\begin{cases} 5y - x = 19 \\ x + 0.7y = 6 \end{cases}\)
- Впишите нужную форму глагола to be: am, is, are, am not, is not, an not
- Опишите, что увидел автор на карте Древних Афин, используя информацию из текста и обозначения на карте.
- 10. Как можно оценить действовавший в Калининградской области в соответствии с положением о СЭЗ «Янтарь» и Законом об ОЭЗ (1996 г.) зональный механизм?
- 9. Как называются отрасли промышленности, производящие продукцию из импортного сырья и полуфабрикатов для других регионов России?
- 8. Когда в области начался экономический рост?
- 7. Назовите новые виды услуг, получившие распространение за последние 15 лет.
- 6. Назовите распространенные сейчас товары, которых до начала 1990-х гг. не было или было очень мало.
- 5. Какая экспортная сельскохозяйственная культура получила распространение с начала 1990-х гг.? Какая еще отрасль сельского хозяйства области производит продукцию преимущественно на экспорт?
- 4. Какие отрасли промышленности развивались благодаря Закону об ОЭЗ?
- 3. Почему был принят закон «Об Особой экономической зоне в Калининградской области»?
- 2. Чем мотивировалось в Калининградской области создание СЭЗ «Янтарь»?
- 6 Complete the dialogues with the words in the box.
- 5 Look and complete with Its, Our, Their or Your.
- 7. Укажите номера верных утверждений.
- 6. Короткое плечо шлагбаума имеет длину 1 м, а длинное плечо - 3 м. На какую высоту (в метрах) опустится конец короткого плеча, когда конец длинного плеча поднимается на 1,8 м?
- 5. На квадратной сетке изображён угол. Найдите tg A.
- 4. В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 9, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- 3. На отрезке AB выбрана точка C так, что AC = 75 и BC = 10. Построена окружность с центром А, проходящая через С. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки В к этой окружности.
- 2. Найдите меньший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием BC и боковой стороной CD углы, равные 30° и 105° соответственно.
- 1. Точка крепления троса, удерживающего флагшток в вертикальном положении, находится на высоте 15 м от земли. Расстояние от основания флагштока до места крепления троса на земле равно 8 м. Найдите длину троса.
- 10. Крупнейшая река Северной Америки, впадающая в Северный Ледовитый океан:
- 9. Какой полуостров Евразии называют «страной вулканов и гейзеров»?
- 8. Как называется пролив между Азией и Северной Америкой?
- 7. Какое из перечисленных животных обитает в тундре Евразии?
- 6. В каком климатическом поясе расположена большая часть острова Гренландия?
- 5. Определите самое глубокое озеро на Земле, расположенное в Евразии:
- 4. Выберите горную систему Северной Америки, протянувшуюся вдоль западного побережья:
- 3. Какой океан омывает северные берега Евразии и Северной Америки?
- 2. Какая река Северной Америки впадает в Мексиканский залив?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.