База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A 9 E Дано: B + D C AB = BC. Доказать: AD = CE.
- 7 Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 КОД 6 Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей Б) объединение Франции в XII-XV вв. в 882-972 гг. В) взаимоотношения русских земель и княжеств Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. с Золотой Ордой в XIII в. С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «баскак». Ответ:
- 6 Why he ? doesn't / He's / scared / he / because / like / bats.
- 5 Why she ? can / ride / because / a / She's / bike. / happy / she
- 4 Why is he going ? the / he's / excited / to / He's / movies. / because /
- 3 Why is Helen ? because / she / tired / She's / played / volleyball.
- 6 Put the words in order. Then complete the questions. 1 Why is Alex laughing? is / he's / Alex / because / watching / laughing / movie. / Alex is laughing because he's watching a funny movie. funny / a 2 Why is Katy hungry? she / hungry / lunch. / eat / She's / because / didn't
- 5 Read and circle the correct words. 000 B Q Dear Mara, We're on vacation at the lake. At first, I was bored/ scared because I wanted to play my video games. Dad was surprised/tired because I didn't go in the water, but I was hungry / scared because I don't know how to swim. Then Dad was excited / thirsty because he wanted to teach me to swim. I was really worried/tired. I thought swimming was really difficult. But now I'm bored/happy because I can swim! Your friend, Lars Dear Lars, That's wonderful. You learned to do something new! Do you like the water now? Do you want to go kayaking with me next weekend? Are you (interested/sad? Your friend, Mara moll
- 16. Тип 15 № 12730 Одна сторона прямоугольника равна 8 см, его периметр — 30 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 9737 В таблице показаны количество напечатанных страниц и время печати каждого из четырёх принтеров. Сколько страниц в мину- ту печатает принтер с самой большой скоростью печати? Принтер | Время печати, мин Количество напечатанных страниц, шт. A 8 144 Б 7 140 B 9 198 Г 7 161 Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 13 № 9816 Найдите значение выражения 27. 6496: (161-49) + 18662. Запишите решение и ответ.
- Найдите расстояние от Антоновки до Богданово по прямой. Ответ дайте в километрах. Ответ
- Найдите расстояние от Ванютино до Богданово по шоссе. Ответ дайте в километрах. Ответ
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Цифры Егорка Ванютино Доломино Жилино Ответ
- Из четырёх деревянных досок длиной 150 см, шириной 90 см и толщиной 14 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- Задумали число. От этого числа отняли 274 и получили число, которое на 67 меньше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Задание 25. Каждой функции из первой строки поставьте в соответствие координаты точки ки, принадлежащей её графику, из второй строки: 1) A y = 2x 1 (3; 9) Ответ: A 2) A y=-2x 1 (-2; 1) Ответ: A 3) A y = 0,3x 1 (-1;-3) Ответ: A 4) A y = -x 1 (-4;-1) Ответ: A Б y = 3x 2 (-5;-1) Б Б y = -10x 2 (5; 20) Б Б y = -3x 2 (10; 3) Б Б y = 0,1x 2 (-40; 4) Б B y = -5x 3 (3; 6) B B y = 0,5x 3 (-2; 20) B B y = -0,3x 3 (3; 1) B B y = -0,1x 3 (-4; 1) B Г y = 0,2x 4 (-2; 5) Г Г y = -0,5x 4 (-5; 20) Г Г y = 3x 4 (10;-3) Г Г 1 y=-x 4 (-4;-4) Г Д y = -2,5x 5 (3; -6) Д Д y = 4x 5 (1;-2) Д Д 1 y=3x 5 (-1; 3) Д Д 1 y=4x 5 (40; 4) Д 6 (3;-15) 6 (2; 1) 6 (3; 10) 6 (-4; 4) Указание: подставьте координаты точки в формулу прямой пропорциональности. Если получившееся равенство верно, то точка принадлежит графику.
- Четвероклассники Маргарита и Григорий после изучения произведения В.П. Астафьева «Стри- жонок Скрип» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- Расскажи об этом в классе. Послушай сообщения других учеников. Какими товарами или услугами, произведёнными родителями твоих одноклассников, ты пользуешься? Запиши.
- 5. Спроси у взрослых и запиши, какие товары или услуги производят члены твоей семьи. Запиши. Товары: Услуги:
- Какие потребности ты удовлетворяешь в время?
- This time n on the beach in Thailand!
- I promise I you as soon as I arrive.
- Don't call me at 6 p.m. I will be having dinner then.
- Complete the text about Leo by putting the verbs in the correct te
- 5. Underline the verbs in the two text, compare between the verbs that desc actions at the time of speaking (this Saturday/ Christmas.../ Now ...). T a) When we describe habits, we put the verb in the ... b) When we describe actions at the time of speaking, we put the verb
- 4. What is he doing this Christmas?
- 3. What does Mark usually do on Christmas day?
- 2. What is she doing this Saturday?
- 1. What does Isabel usually do on Saturday mornings?
- Каждый ряд пирамиды содержит числа в той системе счисления, показатель которой записан возле ряда. (Значения показателей записаны в десятичной системе счисления). Найдите закономерность, определите и запишите числа в в поля, соответствующие буквам.
- 24 Тип 24 № 9663 i Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Религия как социальный институт». Сложный план дол- жен содержать не менее трёх непосредственно раскры- вающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. Количество подпунктов каждого детализиро- ванного пункта должно быть не менее трёх, за исключени- ем случаев, когда с точки зрения общественных наук воз- можны только два подпункта.
- 23 Тип 23 № 74951 i Конституция Российской Федерации закрепляет от- ношение к семье как к ценности государства и общества. На основе положений Конституции Российской Фе- дерации сформулируйте три подтверждения этого поло- жения. (Каждое подтверждение должно быть сформулиро- вано как распространённое предложение с опорой на кон- кретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение за- дания не требует указания в ответе номеров соответствую- щих статей Конституции РФ и дословного воспроизведе- ния их содержания.)
- I'm looking for a job with a bit more _______
- He _______ be here tomorrow.
- _______ you going to play football with us?
- I don't have to pay for this meal - it is one of the _______ of the job.
- Часть 2. Перепишите предложения, раскрывая скобки. Определите, союз это или омонимичная часть речи. Объясните выбор написания (слитно/раздельно). 1. (За)то, что ты помог, я тебе очень благодарен. 2. (Во)что (бы) то ни стало нужно успеть на поезд. 3. (При)чём здесь я, если задание выполнял другой? 4. (И)так, давайте подведём итоги встречи. 5. Она говорила так(же) уверенно, как и в прошлый раз. 6. Он то(же) не знал ответа на этот вопрос. 7. (От)того, что солнце село, стало прохладнее. 8. (По)этому пути мы шли вчера.
- Задание 7. Заполните таблицу «Храмостроительство в Херсоне и крае» Название храма (в Херсоне, если не указано иное) Екатерининский собор Греко-Софийская церковь (Рождества Богородицы) Святодуховский собор Воскресенская церковь (Берислав) Церковь Николая Чудотворца (Забалка) Старообрядческая/Единоверная церковь Годы строительства (или освящения) ΓΓ. г. (дер.), ... г. (камень) Начат в ... г., закончен в ... Γ. ... Γ. (постройка), г. (перенос) ... Γ. (каменная) ... ΓΓ. Архитектурный стиль / Особенности (в форме корабля) Деревянное .. зодчество Заказчики или исторический контекст Архитектор ... Построена для ... общины Средства собрали Перенесена из На месте деревянной с ... г. Свидетельство наличия общины ...
- 4 карандаша стоят на 20 рублей дешевле, чем 2 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- 2 Прочитай отрывок. «Корабельщики дивятся, На кораблике толпятся, На знакомом острову Чудо видят наяву: Город новый златоглавый, Пристань с крепкою заставой Пушки с пристани палят, Кораблю пристать велят. Пристают к заставе гости, Князь Гвидон зовёт их в гости, Их он кормит и поит И ответ держать велит...» Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) сказка 2) загадка 3) басня 4) повесть Ответ:
- 1 Какое произведение относится к фольклору 1) «Лисичкин хлеб» 2) «Барсучий нос» 3) «Лисичка со скалочкой» Ответ:
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответ-ствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «перестать быть, находиться с кем-либо».
- Как называется выразительное средство звучащей речи, с помощью которого передаётся отношение говорящего к предмету высказывания?
- Как в стихотворном произведении называется группа стихов (строк), связанных определенным расположением рифм, объединенных общей мыслью и составляющих единство?
- Найдите расстояние от Антоновки до Богданово по прямой. Ответ дайте в километрах. Ответ
- Найдите расстояние от Ванютино до Богданово по шоссе. Ответ дайте в километрах. Ответ
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Егорка Ванютино Доломино Жилино Цифры Ответ
- ВПР Почему эта п...ляна называет...ся Ясной? С...диш... под берёзами на х...лме, и зал...тая со...нцем п...ляна как на ладон.... Обр...мляет п...ляну лес, внизу по р...внин... змеит...ся реч...ка Воронка с двумя мост(е/и)ками. Угад... ва...тся дорога, по которой лошадь лениво тян...т телегу. Опушки леса т...мны, а п...ляна золотит...ся под со...нцем. Островок кустов и дерев...ев дразн...т глаз переливами красок. И сколько раз (с/з) десь прох...дил человек, чьё имя являет...ся гордост...ю ро(с/сс)иян! Лев Толстой любил это место в усадьбе, часто сюда прих...дил постоять, пос...деть, увид...ть, как за п...ляною в лес пряч...т..ся со...нце. В его дневнике читаем Счастье это быть с пр... родой говорить с ней. (По В. Пескову) 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 3. Почему, по мнению автора, Лев Толстой любил Ясную поляну? Запишите ответ. 4. Из первого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «высокая оценка чего-либо и кого-либо, ценность». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: досуг, краны, партер, сантиметр.
- Практическая работа № 21 Вариант 1 Тема: «Решение задач по теме «Конус. Усеченный конус»» Цели: отработать навыки решения задач по теме «Конус. Усеченный конус» Обеспечение практической работы: Средства обучения: рабочая тетрадь по математике, индивидуальные карточки с вариантом практической работы. Ход практического занятия 1. Изучить по рабочей тетради теоретический материал и примеры решения типовых заданий. 2. Выполнить задания практической работы. 3. Ответить на контрольные вопросы. Содержание практической работы 1. Высота конуса равна 15 см, а образующая 16 см. Найдите радиус конуса. 2. Образующая конуса, равна 8 см, наклонена к плоскости основания под углом 30°. Найдите площадь осевого сечения конуса. •3. Радиусы оснований усеченного конуса равны 7 см и 15 см, а образующая равна 17 см. Найдите высоту и площадь осевого сечения усеченного конуса. 4. Сколько квадратных метров брезента потребуется для сооружения палатки конической формы высотой 1,5 м и радиусом 2 м? 5. Коническая крыша башни имеет диаметр 6 м и высоту 2 м. Сколько листов кровельного железа потребуется для этой крыши, если размер листа 0,7 м х 1,4 м, а на швы и обрезки тратиться 10% от площади крыши? Контрольные вопросы 1. Определение конуса и его основных элементов 2. Сечения конуса плоскостями 3. Определение усеченного конуса и его основных элементов 4. Площадь полной поверхности конуса 5. Площадь боковой поверхности конце
- (2)В лесу на разных кустах висят 100 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из четырёх, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем четыре из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Залиши решение и ответ. Решение: + Ответ:
- ВПР по русскому языку 5 класс Вариант 4 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. По дну овра(ж/ш)ка проткает речушка¹. По её берегам густо разросся кипрей. Недавно его считали сорной травой. Лесники бе(з/с)жалосно вырывали его рядом с молодыми сосенками. Но вскоре заметили что деревца без кипрея (не)могут бороться с холодом и погибают. Кипрей .. тёплый цветок. Когда ударит осенний м..ро(з/с) и иней пос..р..брит траву, то около кипрея инея (не)быва..т. Вокру(к/г) цветка ст..ит тёплый воздух. В этой т..плоте р..стут³ с..седи кипрея. Кипрей разр..ста..тся рядом с м..лодыми соснами. Он их защитник и сторо(ш/ж). В сильный моро(з/с) у кипрея отмерза..т в..рхушка а он не (с/з)дает..ся и выделя..т т..плоту. Самоотверженный цветок! 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения. 3. За что кипрей называют самоотверженным цветком? Запишите ответ. 4. Из первого предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «дикорастущий, малоценный». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Километр, поняла, досуг, начать.
- Ответ: поробочки 12. В предложениях 1-3 найдите антоним к слову «простые» и выпишите его. Ответ:
- Что значит быть настоящим охотником, по мнению Серёжи? 1) Настоящий охотник должен метко стрелять. 2) Настоящий охотник должен уметь разводить костёр. 3) Настоящий охотник должен быть физически сильным. 4) Настоящий охотник может всё узнать по следам. 5) Настоящий охотник должен уметь хорошо плавать. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Столовая для воробьёв. 1 Серёжа переезжает с родителями в новый дом. Папа повесил кормушку. Сломанный будильник. Новая гостья. Стук в стекло.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Жизнь и творчество Веры Васильевны Чаплиной непосредственно были связаны с Московским зоопарком. Б. Рассказ «Крылатый будильник» о синичке, которая своим пением по утрам будила мальчика. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 10. Коля выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того,
- 9. Решите уравнение. \[3x + 5 + (x + 5) = (1 - x) + 4\]
- 8. Найдите значение выражения \[\sqrt{72} - \sqrt{8} - 4\sqrt{2} - 13\]
- 8 Тип 7 № 10134 i Даны числа: 2\frac{7}{9}, -2\frac{2}{7}, -2\frac{7}{9}, -3\frac{2}{7} и 3\frac{2}{7}. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их коор- динатами.
- 7 Тип 6 № 11575 i Найдите значение выражения −6x − |2x + 13| при x = −8. Ответ:
- 6 Тип 5 № 361 i Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены. Ответ:
- В лесу на разных кустах висят 100 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из четырёх, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем четыре из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- Что, согласно данному отрывку, сделали половцы, увидев как устремилось на них русское войско? Сколько вражеских князей, согласно данному отрывку, было убито в бою?
- Перечень событий (процессов) А) образование Испанского королевства Б) Крещение Руси В) борьба русских княжеств с кочевниками в ХІІ в. Г) формирование Древнерусского законодательства государства в ХІ в. Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 10. В пенале лежат 3 гелевые ручки и 4 шариковые ручки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых ил гих дополнительных символов. 1) Среди 5 ручек в пенале обязательно будет хотя бы одна шариковая ручка. 2) Если достать 2 ручки, то все они будут гелевыми. 3) Среди любых 5 ручек обязательно будет и гелевая, и шариковая ручка. 4) Среди любых 3 ручек обязательно будет хотя бы одна гелевая. твет:
- 7 If you ... bad for the environment. 8 If I arrive at the cinema first, I the tickets.
- 6 Write full answers to these questions. 1 What will you do if it's hot this weekend? 2 Where will you study if you go to university? 3 Who will you see if you go home now? 4 What will your mum do if you don't tidy your room this week? 5 What will your teacher say if you are late for class tomorrow?
- the table to make questions and short vers about Robert's future with will. Robert's future future Yes No vin a lot of money ✓ ass his exams ✓ go to university ✓ ecome famous ✓ ppear in all the magazines ✓ e happy ✓ Il he win a lot of money.. ? she will.. To He won t fil he pass his exams? the won't. esthe becom pamous? In he app Innegoto university? sht het yes Yes he win agazines. he be happy?
- 5 Complete the sentences with the correct form of these verbs. buy go hear invite not eat not rain not recycle tell
- 4 Circle the correct words. 1 If I finish my homework, I go /(ll go to the cinema. 2 If Leonid falls his exam again, his parents don't be won't be happy. 3 If leaty 'll eat another cake, I'll be sick, 4 If they won't come /don't come soon, we won't catch the train, 5 If you re-use your plastic bags, you help/help save the environment. 6 If we 'll see see a cheap DVD player, we'll buy. it.
- ke predictions about the future using se words. come rich and famous go to university in love get married save the planet avel to the USA work with animals
- ammar exercises complete the sentences with the future erm of the verbs in brackets. Use short ms.
- 9. Среди предложений 4-7 найдите односоставное безличное предложение. Укажите его номер.
- 8. В данном ниже предложении пронумерованы все знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания при причастном обороте. Тянутся по ней возы, (1) нагруженные кипами хлопка, (2) широко шагая, (3) идут около этих возов извозчики в больших сапогах, (4) помахивая вожжами и покрикивая на лошадей.
- 7. В данном ниже предложении пронумерованы все знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания при уточнении. Еловая роща вечером, (1) в осеннее время, (2) - это вовсе не то, (3) что летом или весною; (4) хотя зелень на ели почти совсем не изменяется, (5) но зато цвет её осенью становится как будто гуще, (6) синее.
- 6. Укажите вид сказуемого в первой части предложения 4.
- 5. Выпишите грамматическую основу из предложения 5.
- 4. Среди предложений 4-7 найдите сложносочинённое. Укажите его номер.
- 3. Среди предложений 4-7 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Укажите его номер.
- 2. Среди предложений 1-5 найдите бессоюзное сложное предложение, укажите его номер.
- 1. Среди предложений 1-4 найдите сложное предложение с подчинительной и сочинительной связью. Укажите номер этого предложения.
- Задание 17. Выпишите номера верных утверждений. 1. Наземно-воздушная среда обитания отличается относительным постоянством условий, 2. Растения увлажняют воздух в результате испарения воды. 3. Теплокровными животными являются птицы и звери. 4. На поверхности суши с увеличением высоты повышается количество кислорода в воздухе. 5. Некоторые животные пустынь могут запасать воду в виде жира. 6. Температура воздуха на Земле увеличивается при продвижения от полюсов к экватору. 7. На дне океанов и морей можно встретить множество растений. 8. Обитатели водной среды получают большее количество света по сравнению с обитателями суши.
- Задание 16. Установите соответствие между животными и средой их обитания. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.. животнЫЕ А. Крот обыкновенный Б. Белая акула В. Африканский слон Г. Медуза аурелия Д. Человеческая аскарида СРЕДА ОБИТАНИЯ 1. Водная 2. Почвенная 3. Наземно-воздушная 4. Внутриорганизменная
- Задание 15. Вставьте в текст пропущенные слова из предложенного списка. Обитатели морей и океанов Условия жизни в разных частях морей и океанов различаются. Многие обитатели мелководья (мидии, устрицы, водоросли и др.) ведут __________ (A) образ жизни. Обитатели толщи воды способны быстро двигаться в поисках пищи или спасаясь от врагов. У них __________ (Б) форма тела. Организмы, имеющие приспособления для парения в воде и основная масса которых сосредоточена у её поверхности, называют __________ (B). Список слов: 1. плоская 2. обтекаемая 3. планктон 4. поверхностные 5. прикреплённый 6. Подвижный
- Задание 14. Выполните задания и ответьте на вопросы. 1. Какие особенности строения рыбы позволяют ей жить и двигаться в водной среде? 2. Из приведённого ниже списка выпишите название животного, которое не относится к данной группе. Объясните свой выбор. Речной рак, налим, прудовая лягушка, дождевой червь, щука.
- Домашняя к 27.03 5 кл. 1.Задачи. а). Найдите площадь боковой поверхности цилиндра, если его высота 20 см, а длина окружности основания 120 см. б) Диаметр окружности 20. Чему равен радиус этой окружности? в). Площадь круга равна 110. Чему равна площадь полукруга данной фигуры? 2. Найдите значение выражений (каждое действие отдельно записываем) a) 1,24: 3,1+12: 0,25-2:25 +18: 0,45 б) (3,6⋅1/20-24:200):1/5+1/4⋅0,2
- Укажите служебные части речи, какую роль они выполняют? В этот лес завороженный, По пушинкам серебра, Я с винтовкой заряженной На охоту шел вчера. По дорожке чистой, гладкой Я прошел, не наследил... Кто ж катался здесь украдкой? Кто здесь падал и ходил? Сергей Есенин
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 180 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения \(\frac{7}{4} \cdot \frac{3}{2} - \frac{2}{3}\)
- По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаивает от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
- Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяснить, что для Яшки после того, как всё кончилось благополучно, не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи?
- Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от поведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.