База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите предложение с подчинительным союзом.
- Укажите сложное предложение с сочинительным союзом. (Знаки препинания не расставлены.)
- В каком примере на месте пропуска пишется буква И?
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
- каком предложении нет составного предлога?
- каком примере допущена ошибка в употреблении предлога?
- В каком примере предлог пишется раздельно?
- В каком варианте допущена ошибка в определении морфологических признаков выделенных слов?
- В каком примере допущена ошибка в написании предлога?
- 3. Укажите предложение с производным предлогом.
- 2. Укажите пример с непроизводным предлогом.
- 1. Укажите предложение с ошибкой в употреблении предлога.
- Назовите одну любую внутриполитическую меру (мероприятие), осуществлённую в период правления названного в тексте «теперешнего царя».
- Назовите упомянутого в тексте «теперешнего царя».
- В1. Установите соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе принципа их действия.
- А5. Работа, совершенная током за 10 мин, составляет 15 кДж. Чему равна мощность тока?
- А4. Как изменилось сопротивление проводника, если его длину и площадь поперечного сечения увеличили в 2 раза?
- АЗ. Во время какого из тактов двигатель внутреннего сгорания совершает полезную работу?
- А2. Чему равна удельная теплота сгорания керосина, если при сгорании 200 г керосина выделяется 9200 кДж теплоты?
- А1. Чему равна масса нагретого медного шара, если он при остывании на 10 °С отдает в окружающую среду 7,6 кДж теплоты? (Удельная теплоемкость меди 380 Дж/кг-°C.)
- Найдите собственную скорость речного скутера и его скорость против течения реки 4,1 км/ч, а скорость скутера по течению 39,5 км/ч.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Подпишите на карте города Владимир-на-Клязьме и Смоленск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- Какие ткани отвечают за рост растения в длину и толщину?
- В чем разница между ростом и развитием растения?
- Что такое вегетативные органы растения? Приведите примеры.
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 48 км/ч, полностью проезжает туннель за 45 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 450 метров?
- 5. 18 - 10 + 6
- 5. 14 - 10 + 7
- 5. 12 - 2 - 6
- 5. 10 - 7 + 8
- 4. 8 - 2 + 4
- 4. 7 + 3 - 9
- 3. 8 + 2
- 3. 9 - 1
- 3. 8 + 3
- 3. 6 + 4
- 3. 9 - 4
- 3. 3 + 10
- 2. У продавца было 12 книг. Утром он продал 2 книги, а днём ещё 7 книг. Сколько книг осталось у продавца?
- 1. У веры у Люды, если у неё было меньше, чем у Веры? Что известно из условия задачи? Что нужно узнать? Реши задачу.
- Определите протяжённость (в километрах) полуострова Индостан по параллели 21° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье полуострова в точке с координатами 21° с. ш. 73° в. д. и восточное побережье полуострова в точке с координатами 21° с. ш. 87° в. д. Длину дуги 1° параллели 21° с. ш. считать равной 104 км.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Решите систему уравнений
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Определите по этим данным удельную теплоёмкость металла, из которого он сделан.
- На графике отражена зависимость температуры этого образца от времени. Сколько времени длился процесс охлаждения образца в твёрдом состоянии?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна омывается водами двух океанов и не имеет сухопутных границ с другими государствами. По площади территории она входит в десятку крупнейших стран мира. Рельеф преимущественно равнинный, но на востоке протянулись средневысотные горы. Для большей части территории характерен засушливый климат. Обширные территории занимают пустыни. Страна богата полезными ископаемыми. В ней ведётся добыча нефти, природного газа, каменного угля, руд чёрных и цветных металлов, золота, алмазов. Плотность населения в стране одна из самых низких в мире. Столица — не самый крупный по числу жителей город страны. Население говорит на английском языке.
- В январе весы стоили 2500 рублей. В феврале они подешевели на 5%, а в марте подешевели ещё на 20%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- 10.2. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Подпишите названия растений и укажите среду их обитания.
- На меньший поршень гидравлической машины действует сила 2500 Н. Какая сила действует на больший поршень, если система находится в равновесии, а площади поршней равны 20 см² и 200 см²?
- На заводе по производству подшипников работнику отдела контроля качества понадобилось проверить, различается ли материал подшипников по плотности. Вначале экспериментатор убедился в том, что подшипники имеют одинаковые размеры. Объём каждого подшипника оказался равен 2,2 см³. Далее он решил использовать весы. Работник каждый раз добавлял на чашу весов по одному подшипнику и записывал показания весов, соответствующие общей массе подшипников на весах. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните.
- Ответ:
- Объясните, почему на территории штата Гояс бывают заморозки, несмотря на то что он располагается в субэкваториальном климатическом поясе.
- К какой сфере экономики относятся виды хозяйственной деятельности человека, которые упоминаются в тексте?
- Решить систему уравнений: x + 3y = 8, 5x - 3y = 4.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения приведены в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 1?
- Объясните, какие качества личности, по мнению А.С. Пушкина, помогут его соратникам преодолеть тяготы заточения.
- Определите, куда направлены стрелки на рисунке.
- Дан прямоугольный треугольник АВС с гипотенузой АВ, у ∠B = 52°. Найдите угол между высотой СН и биссектрисой СМ
- Решите неравенство (х - 5)(x + 2) - (x + 3)² ≥ 7-14x
- Внутренние односторонние углы при двух параллельных прямых и секущей относятся как 11:4. Найдите меньший из этих углов.
- Упростите выражение a<sup>4</sup> · a<sup>3</sup> / a<sup>8</sup> · a
- Запишите число в стандартном виде. Укажите неверное равенство:
- Списать и вставить пропущенную букву
- Задание 6: Списать и вставить пропущенную букву.
- Задание 6: Списать, вставить и подчеркнуть пропущенные буквы. Выделить приставки.
- Задание 5: Списать и вставить пропущенные буквы. Выделить приставки.
- Задание 4: Выписать в две колонки слова с и и ы после Ц. Обозначить условия выбора орфограммы (корень, суффикс, окончание или оканчивается):
- Задание 3: Списать, вставив пропущенные буквы, объяснить их написание.
- Автомобиль ехал по городу со скоростью 55 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 355 км больше, чем по городу, и ехал на 30 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по городу, если вся поездка заняла ровно пять часов?
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение о рынке, используя все приведённые ниже понятия. Частная собственность, спрос, равновесная цена, прибыль.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 8.
- 1.3. Какой клеточный пигмент обеспечивает данный процесс?
- 1.2. Какой метод исследования помог установить, что для этого процесса необходим свет?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 12. Используя нижеприведенный топографический план, ответьте на вопросы:
- 11. Изобразите внутреннее строение Земли.
- 10. Задача. На карте, имеющей масштаб 1:3 500 000, расстояние между двумя городами составляет 5 см. Каково это расстояние на местности?
- 9. Определите географические координаты объектов:
- 8. При столкновении литосферных плит образуются:
- 7. Из каких слоев состоит материковая земная кора?
- 6. Какие из современных материков входили в состав древнего материка Лавразия?
- 5. Как называется воронкообразное отверстие на вершине вулкана?
- 4. Как называются подводные горы, лежащие на границах литосферных плит?
- 3. Как называются горные породы, образовавшиеся при разрушении других горных пород
- 2. Какова толщина материковой земной коры?
- Задание 2. На основе карт и текста выявить распределение монархий в субрегионах Зарубежной Европы. Результаты оформите в виде таблицы.
- Задание 1. Рассмотрите ЭГП стран Зарубежной Европы. Какие благоприятные и неблагоприятные черты ЭГП вы обнаружили? Результаты оформите в виде таблицы.
- 5. на «5». Вычислите массу хлорида кальция, полученного при взаимодействии соляно кислоты с оксидом кальция массой 50 г, содержащего 5% примесей.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.