База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Установите соответствие между тканью растений и ее характеристикой. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например А12Б34В56
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- E. Which of these sentences is TRUE?
- D. While visiting the farm the author enjoyed eating
- 3. свадебные церемонии
- 2. общий
- 1. смена караула
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь 1. Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 49, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-Θ,Θ-]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- Из предложения 14 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Sometimes, homework can be challenging, but I manage it. My friends and I often study together in the library. I hope I ______ a new club next semester.
- Teachers are helpful and encourage D ______ to ask questions.
- I'm interested in C ______ sports after classes to stay active.
- Every day I attend classes and learn new subjects like maths and history. Last year my class B ______ a science competition, and we were all ______.
- School is definitely one of the best places to grow and learn. School life is ______ than I thought it would be, with many activities and ______.
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Как называется часть осевого скелета рыбы, которая на рисунке обозначена цифрой 1?
- Какой тип питания характерен для рыб с таким положением рта?
- 12.2. Напишите название типа положения рта у рыбы, изображённой на рисунке.
- 12.1. Установите соответствие между плавниками рыбы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, лишайники, животные.
- Задание 5. Найдите биологические ошибки и исправьте их.
- Задание 4. Какие жизненные формы растений представлены на рисунках? Подпишите названия и дайте характеристику.
- Задание 3. Установите соответствие.
- Задание 2. Дополните схему.
- Задание 1. Вставьте пропущенные термины.
- Определите страну по её краткому описанию.
- Выберите из приведённого списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться ученики для изучения погодных изменений в течение месяца.
- В чём заключается значение этого процесса для растения?
- Ловчие листья хищного растения венерина мухоловка быстро захлопываются при попадании на них добычи. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Напишите название вещества, которое на схеме обозначено вопросительным знаком.
- Определите способ рифмовки. Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... асвищут скоро соловьи,
- По описанию узнайте героя, укажите, из какого «...Мужчина двенадцати вершков роста, сложённы работал за четверых».
- Годовой режим работы речного транспорта зависит от сроков начала ледостава и его окончания. На какой из перечисленных рек ледостав наступает раньше остальных?
- 8. Устройство, которое повышает или понижает напряжение
- 7. Как изменится период свободных электромагнитных колебаний в колебательном контуре, если емкость конденсатора увеличить в 16 раз?
- 6. Периодические изменения заряда, силы тока и напряжения называются
- 5. Затухающие колебания - это
- 4. Свободные колебания - это колебания
- 3. Как изменится частота колебаний математического маятника, если длину уменьшить 4 раза
- 2. На рисунке изображены графики зависимости координаты тела от времени. Какой из графиков соответствует затухающим колебаниям тела?
- 1. Количество колебаний в единицу времени
- Углы треугольника относятся как 1:2:9. Найдите больший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- Вариант 2. 2. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 30°. Найдите оставшиеся два угла.
- Вариант 2. 1. Один из углов равнобедренного треугольника равен 108°. Найдите два других угла.
- Вариант 1. 2. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 50°, Найдите оставшиеся два угла.
- Вариант 1. 1. Один из углов равнобедренного треугольника равен 96°. Найдите два других угла.
- Творческое задание! Нарисуйте пейзаж возвышенности. Используйте карандаши и свою фантазию.
- Продемонстрируйте свои знания о горах и равнинах, завершите схему.
- Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- А. Форма листа
- Объясните, какие качества личности, по мнению А.С. Пушкина, помогут его соратникам преодолеть тяготы заточения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 16. Тип 7.2 № 1118 Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) железо + сера → сульфид железа (ІІ); (2) гидроксид бария + хлороводород (р-р) → хлорид бария + вода. В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.
- 15. Тип 7.1 № 820 Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании. 6: (1) железо + сера → сульфид железа (ІІ); (2) гидроксид кальция + азотная кислота → нитрат кальция + вода. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- 14. Тип 6.5 № 685 Вычислите массу 0,6 моль железа.
- 13. Тип 6.4 № 684 Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ подтвердите расчётом.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- 4.226 Выполните действия:
- 4.225 В фестивале народного творчества участвовало 42 коллектива. Танцевальных коллективов было в 1,4 раза больше, чем инструментальных, а вокальные коллективы составляли 2/5 инструментальных. Сколько коллективов каждого вида было на фестивале?
- 4.224 В упаковке с треской было 7 рыб. Две рыбы массой по 1,7 кг, три — по 1,6 кг и одна рыба массой 1,9 кг. Какой массы была седьмая рыба, если средняя масса одной трески 1,8 кг?
- Толя подключил к батарейке красную лампочку и посмотрел, как она горит. После этого Толя подключил последовательно с этой красной лампой четыре синие лампочки, обладающие таким же сопротивлением, как и красная, и обнаружил, что красная лампочка стала гореть менее ярко. Толя предположил, что сопротивление каждой лампочки является постоянным. Во сколько раз уменьшилась мощность, выделяющаяся в красной лампочке, если предположение Толи справедливо?
- Егор делал лабораторную работу в школе. В результате он построил график зависимости температуры некоторого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества равна 75 г. Какова температура кипения этого вещества, если изначально оно находилось в твёрдом состоянии?
- Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задания 2-4. «Первым актом новой экономической политики стал Декрет ВЦИК, заменявший продразвёрстку продналогом. Поставки по налогу были почти в 2 раза ниже, чем по продразвёрстке, их размер не мог меняться в течение хозяйственного года. Декрет о продналоге был встречен хорошо. Его следствием стало расширение посевных площадей, оживление промышленности и прежде всего - спад повстанчества. Очаги крестьянских восстаний были в основном погашены. Оставалось, конечно, много недоверчивых, усматривавших в перемене партийного курса всего лишь стремление накануне сева побудить крестьян расширить его размеры, чтобы вскоре снова вернуться к продразверстке. Таких уверяли, что нэп вводится „всерьёз и надолго". Отказ от продразвёрстки полностью разрушал уже укоренившиеся представления большевиков о возможности непосредственного перехода от капитализма к социализму, о прямом продуктообмене между производителями, об отмене денег и отмирании рынка. Важным звеном нэпа в деревне было разрешение аренды земли и наёмного труда. Крестьянам были также предоставлены права на выход из сельской общины и выбор форм землепользования. Однако запрет на куплю, продажу, завещание, дарение, залог земли не был снят: земля оставалась в собственности государства. Тем не менее право аренды земли и найма работников давало шансы для появления слоя крестьян-товаропроизводителей за 4-5 лет».
- Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца соответствующую позицию из второго столбца.
- Спишите нераспространённые предложения, Подчеркните в них подлежащее.
- Объясните написание выделенных орфограмм.
- Как вы понимаете значение выражений "травка заворсилась, листья проклюнулись"?
- 2. в) найдите приблизительно среднее арифметическое количества осадков, выпавших за 1983 и 1984 годы.
- 2. б) перечислите годы, когда количество осадков отличалось от медианы менее чем на 30 мм;
- 2. а) найдите приближённо медиану набора данных (количества осадков в мм);
- 1. б) Укажите номера верных утверждений.
- 1. а) За сколько лет приведены данные на диаграмме?
- 4.2. Какую функцию выполняют сочные чешуи луковицы?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), пазушную (боковую) почку, сухие чешуйчатые листья.
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 10 ёлочных шаров: 4 красных, 3 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений.
- Из 11 красных, 24 белых, 36 жёлтых и 29 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Несмотря на большую протяжённость светового дня летом или даже в условиях полярного дня, в центральной части Гренландии средняя температура воздуха в летние месяцы остаётся отрицательной. Объясните, с какой особенностью поверхности центральной части Гренландии это связано.
- Назовите главное отличие циркуляции атмосферы субарктического климатического пояса от арктического.
- Определите страну по её краткому описанию.
- 18 Тип 17 № 12797 Через пункты Х и У, расстояние между которыми 240 км, проходит прямая дорога. Из пунктов одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч, а мотоциклист со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между велосипедистом и мотоциклистом через 1,5 часа? Найдите все возможные варианты.
- 17 Тип 16 № 12751 Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий 5/7 от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- 16 Тип 15 № 12729 Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15 Тип 14 № 9705 В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 14 Тип 13 № 9995 Найдите значение выражения (3283-2716)·3+1474·9.
- 13 Тип 12 № 9461 За 40 минут Николай проехал на велосипеде 14 км. Сколько километров Николай проедет за 2 часа 20 минут, если будет ехать с той же скоростью?
- 12 Тип 11 № 12565 Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада?
- 14. Какой объект может быть размещён на территории, по которой проходит маршрут А-В: стадион или трасса для катания на санках? Обоснуйте свой ответ.
- 13. На каком берегу (правый или левый) реки Копытовки находится точка В? В каком направлении от геодезического знака расположена метеостанция?
- 12. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из списка слов которые необходимо вставить. Запишите цифры, расположив их в порядке, соответствующем букве.
- Какой тип нервной системы развился в процессе эволюции у большинства беспозвоночных животных?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о бассейне реки Иртыш?
- 6.5. Вычислите, сколько атомов содержится в 0,25 моль железа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.