База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите систему уравнений: 6y = 7 - 5x, 3y = 4 - 2x
- Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов.
- Укажите время с точностью до половины века, когда было подписано Деулинское перемирие между Россией и Речью Посполитой. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Россия в годы правления царя Михаила Фёдоровича не имела достаточно сил, чтобы вести активную внешнюю политику на нескольких направлениях одновременно»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Как с помощью магнитных линий можно показать, что в одной точке пространства поле сил чем в другой?
- Где находятся магнитные полюсы Земли?
- Какими способами можно усилить магнитное действие катушки с током?
- Какое правило позволяет определить направление силы Ампера?
- Однородное или неоднородное магнитное поле существует вокруг катушки с током?
- Что нужно сделать, чтобы изменить магнитные полюсы катушки с током на противоположные?
- Что называют магнитными полюсами магнита?
- Как на практике создать магнитное поле?
- Дать определение магнитных линий магнитного поля.
- Вал швейной машины за минуту делает 840 оборотов. Сколько оборотов сделает за 32 секунды?
- Реки играют важную роль во многих природных процессах на всех материках Земли. Определите, какой буквой на карте обозначена река Миссисипи.
- Нарисуйте его (на отдельном листе).
- Придумайте фразу, которую он мог бы сказать Алисе.
- Опишите его внешность и характер (3-4 предложения).
- Придумайте своего героя для Страны чудес.
- 5. Сделайте вывод о значении грибов в природе и жизни человека. Вывод:
- 4. Зарисуйте плодовое тело гриба. Покажите его части.
- 3. Рассмотрите место соединения плодового тела с грибницей, опишите это место. Чем представлена грибница?
- 2. Рассмотрите шляпку гриба с нижней стороны. Отметьте её строение — трубчатое или пластинчатое. Укажите цвет пластинок. Наблюдение:
- 1. Рассмотрите плодовое тело шляпочного гриба. Опишите его части — шляпку и ножку. Измерьте их длину и диаметр. Отметьте окраску шляпки и ножки гриба.
- A12. Действие пьесы Н.В. Гоголя «Ревизор» происходит
- A11. Действие поэмы «Мцыри» происходит
- A10. Какое событие не изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?
- A9. Определите жанр произведения «Мир»
- A8. Укажите жанр произведения «Мир»
- A7. «Наша воля испутником в кругу, на нём был сварканный пряжи и манерския поприще»
- A6. Какие слова вынесены в качестве эпиграфа ко всей повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
- A5. Выберите трех отрицательных героев комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».
- A4. Кто участвует Митрофана, героя комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» в математических науках?
- A3. Кто выступал в качестве царя в басне И.А. Крылова «Свинья под дубом», просившая пар?
- A2. Назовите героя остерской повести.
- A1. При выполнении заданий этой части выберите номер (номера) правильного ответа.
- 5) Упростите выражение: B ∨ ¬((C → A) ∧ ¬(A → ¬C))
- 4) Упростите выражение: ¬((¬A ∧ B) ∨ ¬C) → (¬B → C)
- 3) Составьте таблицу истинности для следующего логического выражения ¬C ∨ ((C → ¬A) → ¬(A ∧ ¬B))
- 2) Составьте таблицу истинности для следующего логического выражения: ((A ∧ B) → ¬C) → (¬B ∨ C)
- 1) Составьте таблицу истинности для следующего логического выражения: (¬A ∨ B) ∧ (C ∨ ¬A)
- Укажите имя старшего из двух царей, сидящих на троне.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события.
- ? - 2 = ?
- ? + 5 = ?
- ? - 4 = ?
- ? + 1 = ?
- 6 - 4 = ?
- ? + 7 = ?
- ? - 3 = ?
- 5-4-7-3
- 4+5-8+6
- 3-4-1-2
- 9-2-4+5
- 15.2. Как называются структуры лёгких млекопитающих, в которых происходит газообмен?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система землеройки?
- 14.3. Сколько желудочков в сердце землеройки? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называются сосуды, приносящие артериальную кровь в левое предсердие?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце землеройки?
- Какого вида СРО не существует?
- Найди силу тока в лампочке карманного фонарика, если через поперечное сечение нити накаливания лампочки за 20 секунд протекает заряд 1,17 Кл.
- Клетки какой из этих тканей мёртвые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, происходящий у прорастающих семян, результат которого наблюдали учащиеся в данном опыте?
- Крышку какой банки приоткрыли учащиеся?
- г) 6,93 : (0,028 + 0,36 * 4,2) - 3,5.
- в) (3,91 : 2,3 * 5,4 - 4,03) * 2,4;
- б) 4,36 : (3,15 + 2,3) + (0,792 - 0,78) * 350;
- a) (21,2544 : 0,9 + 1,02 * 3,2) : 5,6;
- Вычислить выражение при a=4.48, b=2: (6(a^2b)^3)/(a^6b^4)
- Сделай краткое описание празднования своего дня рождения в прошлом году.
- Выбери в ряду слово, в котором есть корень с чередованием а//о, и запиши это слово правильно:
- Какая функция является убывающей?
- 648. Прочитайте отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Август». Выделите его тему и основную мысль. Укажите морфологические признаки выделенных прилагательных.
- 6. Чем отличаются имена прилагательные от имён существительных?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Найдите шестнадцатый член и сумму тридцати первых членов геометрической прогрессии (bn), если b1 = 1 и знаменатель q = 1.
- Число 7 составляет от положительного числа х столько же процентов, сколько число х составляет от числа 28. Найдите число х.
- В коробке лежат шары, из которых 16 белые, а остальные — красные. Сколько в коробке красных шаров, если вероятность того, что выбранный наугад шар окажется красным, равна 5/9?
- Цену товара сначала снизили на 20%, а затем повысили на 30%. Как и на сколько процентов изменилась первоначальная цена вследствие этих двух переоценок?
- От станции А в направлении станции В, расстояние между которыми равно 240 км, отправились одновременно два поезда. Первый поезд прибыл на станцию В на 1 ч раньше второго. Найдите скорость каждого поезда, если второй проходит за 2 ч на 40 км больше, чем первый за 1 ч.
- В коробке лежат 12 карточек, пронумерованных числами от 1 до 12. Какова вероятность того, что на карточке, вынутой наугад, будет записано число, которое: 1) кратно числу 4; 2) не кратно ни числу 2, ни числу 3?
- Найдите среднее значение, моду, медиану и размах совокупности данных: 3, 5, 11, 8, 8, 4, 8, 5.
- Сколько нечётных четырёхзначных чисел, все цифры которых различны, можно записать с помощью цифр 1, 2, 3, 5 и 6?
- Найдите абсолютную погрешность приближения числа 2/3 числом 0,67.
- Вкладчик положил в банк 60 000 р. под 8 % годовых. Сколько денег будет на его счёте через 2 года?
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (B ∨ A) ∨ A
- Укажите название созвездия, для которого ЛОЖНО высказывание. (Первая буква согласная) ИЛИ НЕ (Последняя буква гласная)
- Выполните вычитание: 111101₂ - 10110₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 29°. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Аккуратно закрасьте только те ячейки, в которых нет ошибки в образовании формы (форм) слова (слов). Ошибочные варианты исправьте и запишите.
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Чите. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- Решите систему уравнений
- Определите местоположение точек 1, 2, 3 и 4 на карте.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.