База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 3(8+x)-6x=3.
- Найдите значение выражения 4x-4|5-x|+5 при x=7.
- Ботинки на распродаже уценили на 20%, при этом они стали стоить 4800 рублей. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- В олимпиаде по истории принимало участие 60 школьников. Четверть участников олимпиады - мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по истории?
- 2) Вычислите: (-8,9+3,8)-0,9.
- 1) Вычислите: 1-3/5:18/25
- Вычислите: 12-(-4)-36.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a + x > 0, -x+b>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -45, а их произведение равно 450. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+3x-28 = 0.
- Найдите значение выражения 7,7:(0,97+4,53).
- 13 В своём проекте Артур и Ирина обратили особое внимание на тип питания растений, который они изобразили на схеме. Напишите название этого типа питания
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть соцветие нивяника при увеличении в 15 раз. Каким прибором им надо воспользоваться?
- Поставь знак ударения в словах. Подбери к словам однокоренные слова с орфограммами в разных частях слова. Напиши.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC угол B равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины A, равна 9. Найдите длину стороны AC.
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения -c(c+3)+(c+4)² при c = -2/5.
- Найдите значение выражения 2 5/8 : 3/4 + 1/2.
- Почему именно на это ты обратил внимание?
- На что ты обратил внимание во время просмотра фильма?
- В чем величие подвига Красной армии, разгромившей гитлеровскую Германию?
- Какие страны избавила от фашизма Красная армия?
- Каковы были последствия для народов, покоренных Германией, и самого немецкого народа?
- Что такое тотальная война, к которой призывали вожди Третьего рейха?
- Исправьте неточность информации о людских потерях СССР в войне.
- Как относилось к лагерям смерти население Третьего рейха?
- В каком концлагере было уничтожено больше всего людей?
- Для каких целей создавались нацистские концентрационные лагеря?
- Какое впечатление на вас производят кадры, показывающие Варшавское гетто?
- Можно ли считать нацистских летчиков военными преступниками?
- Choose the correct answer. John ____ a book last Monday.
- Определите, в какое время на термометре были соответствующие показания и запишите значения температуры воздуха (°С) в виде целого числа.
- На какую часть тела происходит приземление в прыжках в высоту способом "перешагивание"?
- Луна — тоже шар. Но Луна — каменный шар, твёрдый, холодный. Как Земля. Луна сама не светится. Она видна на небе лишь потому, что её освещает Солнце. Погаси Солнце — погаснет и Луна.
- Просто Солнце к нам ближе. Поэтому оно и кажется нам большим. Оно поэтому и ярко светит, и жарко греет.
- Солнце, например, состоит из огня, из одного огня. Это раскалённые газы. Ничего твёрдого у него внутри нет.
- Звёзды кажутся точечками только потому, что до них уж очень далеко.
- Много интересного рассказал телескоп людям.
- Как же разглядеть их получше?
- 70 - 3
- 77 - 7
- 78 - 1
- 80 - 2
- 60 + 20
- Найти AP, если BP=15, CP=6, DP=10. Свойство хорд: BP*PD=AP*PC
- 10. Have you read the paper yet?
- 9. Has the class begun yet?
- 8. Have they finished their homework yet?
- 7. Has the sun come out yet?
- 6. Has the doctor seen you yet?
- 5. Has Mary watered the plants yet?
- 4. Has the president finished speaking yet?
- 3. Have they gotten married yet?
- 2. Have you eaten breakfast yet?
- 1. Has he finished university yet?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с использованием в Междуречье глины в качестве материала для строительства.
- Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей?
- Из двух пунктов, расстояние между которыми равно 34,68 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость первого пешехода равна 4,8 км/ч, а скорость второго — 5,4 км/ч. Через сколько часов пешеходы встретятся?
- б) (x – 0,02) * 0,34 = 0,136.
- a) 5,3x + 1,8 = 134,3;
- 3,44 + (0,9 : 0,45)² - 2,4 * 0,6.
- г) 0,0105 : 0,07.
- в) 28,9 : 8,5;
- б) 0,8 * 0,35;
- a) 8,7 * 1,9;
- был завершен присоединением к владениям московских князей территории
- Москву. Но оставалась еще важная задача: вернуть город
- северо-западным соседом
- Встав во главе создания централизованного государства, Москва столкнулась с притязаниями на русские земли со стороны
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ.
- Найдите юмористические эпизоды и подумайте, каким образом писателю удаётся вызвать смех.
- Какой, по-вашему, смысл вкладывал автор в название своего рассказа?
- Как вы думаете, в чём состоит главная идея этого произведения? Постарайтесь в одном-двух предложениях сформулировать вашу мысль.
- Как вы понимаете слова «Смехом он, разумеется, закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора»? Умеете ли вы относиться к себе и к собственным поступкам с чувством юмора?
- Расскажите, что вы думаете об учителе Харлампии Диогеновиче? Случайно ли автор даёт ему такое отчество? Почему герой с благодарностью говорит о нём?
- Расскажите о его товарищах. Чем каждый из них интересен?
- Каким вы представляете рассказчика?
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для следующей точки зрения: «Система управления государством в период правления стала более эффективной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй — 28 % от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 150 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- 4. Школы в Риме. Начерти пирамиду. Укажи ступень, возраст начала и срок обучения.
- Вставь пропущенные слова: Римлян насмешливо называли « », потому что они ели кашу из Поговорка «От до » означала «от начала до конца».
- Вывод: Почему римляне так внимательно относились к одежде? Что она показывала?
- 3. Одежда и еда римлян. Заполни таблицу.
- 2. Досуг римлян. Термы — это Главные виды досуга римлян — Почему римляне предпочитали общественный досуг?
- 1. Дом римлянина. Заполни сравнительную таблицу.
- Как называется слой атмосферы, который находится над тропосферой?
- Решите уравнение x²+3x-28 = 0.
- Найдите значение выражения 7,7:(0,97+4,53).
- Запишите произведение значений y.
- Запишите сумму значений x.
- Решите систему уравнений графически: {y + x^2 = 0, y + x + 2 = 0.} Сколько решений имеет система уравнений?
- E. Which of these sentences is TRUE?
- D. While visiting the farm the author enjoyed eating ...
- C. The farmer showed the author how to ...
- B. When they got to the farm they were welcomed by ...
- A. "Urban gardening" is situated ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.