База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Скандинавский
- Лабрадор
- Индостан
- Индокитай
- Аравийский
- Площадь, тыс. км²
- Полуострова
- Крупнейшие полуострова
- Полуостров — часть суши, которая с одной стороны примыкает к материку или острову, а со всех остальных сторон омывается водами. По своему происхождению различаются следующие группы полуостровов: отчленившиеся (продолжение суши в геологическом отношении Апеннинский); присоединившиеся к материку (геологически не связаны с материком — Индостан); аккумулятивные (чаще всего образуются в реках и озерах).
- Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нем следующий текст, точно воспроизведя все оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.txt» и взять из него текст.
- Who is Prince Williams's wife?
- Who will be king of England?
- What is year one at school called?
- Nickname for traditional English breakfast.
- Name of holiday -Dec 26!
- The surname of the Queen.
- How many wives did King Henry the 8th have?
- How do you address British teachers? By their
- How do you abbreviate United Kingdom
- Great Britain is made up of Scotland, England, and
- The currency of Britain is
- The capital of England is
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Определите страну Северной Америки по краткому описанию:
- Определи страну Евразии по краткому описанию:
- Расставьте страны мира в порядке уменьшения в них численности населения: Канада, Россия, Китай
- Укажите название столиц следующих стран Евразии, а также укажите официальный язык данных стран: Франция, Финляндия, Таиланд, Индия
- Укажите к какой языковой семье и группе относятся следующие народы Северной Америки (с. 20-21): американцы, мексиканцы, эскимосы
- Соотнесите моря и реки Евразии, которые в них впадают
- Установите соответствие между полуостровами и странами Евразии в пределах, которых они расположены:
- Определите, какие животные встречаются только на одном из северных материков, а какие — обитают на обоих.
- Самая длинная река Северной Америки?
- Соотнесите горные вершины Евразии и их высшие точки:
- Используя тектоническую карту (с. 4-5) и политическую (с. 14-15) определите в какой из стран наиболее вероятно проявление землетрясении и вулканизма
- Какое озеро является самым глубоким в мире?
- Соотнесите моря омывающие Евразию и океаны к которым они относятся:
- Какие океаны омывают Северную Америку?
- В каких полушариях расположена Евразия?
- Какое оборудование используется при прыжках в высоту способом "перешагивание"?
- Объясните смысл слова «Тевтонский орден».
- С каким из данных событий связано слово «Тевтонский орден»? Запишите букву, которой обозначено данное событие.
- Почему бактерии относят к прокариотам?
- Какую функцию выполняют споры у бактерий?
- Как бактерии размножаются?
- Почему большинство бактерий относят к гетеротрофам?
- Какие различают бактерии по способу питания?
- Чем отличается бактериальная клетка от растительной?
- Каковы особенности строения и жизнедеятельности бактерий?
- Какой должна быть минимальная площадь одного снегоступа для того, чтобы человек массой 45 кг проваливался в снег не более чем на 5 см? На рыхлом снегу это условие соблюдается при давлении не более 15 кПа.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- 11. В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где расположен древний город-государство, в котором были проведены реформы Солона.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с северным оленем.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- Выберите из приведённого списка две характеристики метода наблюдения. Запишите в поле ответа номера выбранных характеристик.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. Паук всасывает полупереваренные соки жертвы, попавшейся в паутину. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Назовите фамилию ещё одного помещика из «Мёртвых душ»: Манилов, Коробочка, Ноздрев, Плюшкин.
- Назовите имя главного героя повести Н. Карамзина «Бедная Лиза»
- Определите, кому из героев одного из произведений А.С.Пушкина соответствуют эти характеристики: «Молодой повеса», «он умён и очень мил», «мог он лицемерить», «не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить», «как женщин, он оставил книги», «русская хандра им овладела понемногу».
- Какой художественный прием использует А.С.Пушкин в строчках: «Куда, куда вы удалились/ Весны моей златые дни?»
- Укажите, к какому литературному направлению относится роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
- Среда обитания растения 3
- Название растения 3
- Среда обитания растения 2
- Название растения 2
- Среда обитания растения 1
- Название растения 1
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- What colors are in the image?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 46 см, высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Задумали чётное трёхзначное число, которое больше 700, делится на 23 и последняя цифра которого не равна 0. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 396. Какое число было задумано?
- Какой цвет преобладает?
- Разбить шестнадцатеричный код пикселя на составляющие его базовые цвета.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Объясните климатические различия территорий умеренного пояса, находящихся на одной географической широте.
- Сравните климатические показатели населённых пунктов. Определите, как изменяется климатические показатели с увеличением географической долготы населённого пункта.
- Задание: Заполните пропуски в тексте.
- Образуйте из сочетаний сложное прилагательное, запишите с подходящим по смыслу существительным.
- Установите соответствие между понятием и его определением.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Прочитайте прогноз погоды на 3 ноября для города Николаевска-на-Амуре: «В Николаевске-на-Амуре похолодает, в ночные часы температура воздуха опустится до минус 7 градусов по Цельсию, ожидается облачная погода, пройдёт снег». Объясните, почему в Николаевске-на-Амуре ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Кирилл из Иркутска прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 3 ноября, ожидается потепление, в дневные часы температура повысится, пройдёт снег, будет облачно, без прояснений», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 9, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- 2. Реши двойное неравенство: г) -1 < 5y + 4 < 19.
- 2. Реши двойное неравенство: в) 2 < 6 - 2y < 5;
- 2. Реши двойное неравенство: б) -12 < 5 - x < 17;
- 2. Реши двойное неравенство: a) -3 < 2x - 1 < 3;
- 1. Реши системы неравенств: г) {6y >= 42, 4y + 12 <= 0.
- 1. Реши системы неравенств: в) {3x - 10 < 0, 2x > 0;
- 1. Реши системы неравенств: б) {4y < -4, 5 - y > 0;
- 1. Реши системы неравенств: a) {2x - 12 > 0, 3x > 9;
- Найдите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй — 28 % от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 150 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаюту растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Редька дикая.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.