База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 50 и меньше 100?
- 3) Прочитай рассказ. Вставь вместо пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 20
- 19
- 18
- 17
- 16
- 15
- 14
- 13
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного (1, 2 или 3).
- Какую функцию в почке выполняют почечные чешуи?
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточный лист, конус нарастания, зачаточный стебель.
- 10. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- 9. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 8. Определите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Объясните эту ошибку.
- 7. В тексте определите предложение(я) с уточняющим (ми) членом (ами). Выпишите его(их) номер(а).
- 6. В тексте определите предложение(я) с обособленным (ми) обстоятельством (ами). Выпишите его(их) номер(а).
- 5. В тексте определите предложение(я) с приложением. Выпишите его(их) номер(а).
- 4. Определите, в каком(их) ряду(ах) дана верная характеристика предложениям. Выпишите верный(е) вариант(ы) ответа(ов).
- 3. Сделайте синтаксический разбор первого предложения.
- 2. Выпишите предложение 3, составьте его схему.
- 1. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- Объясните, как образовались сглаженные округлые скалы из твёрдых кристаллических пород.
- Какие структуры земной коры называют щитами?
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- Определите величину миграционного прироста населения Владимирской области в 2021 г.
- В каком из регионов в 2022 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности?
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внутренняя политика Елизаветы Петровны способствовала росту благосостояния дворянства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Составьте предложения со следующими словами так, чтобы в одном случае это были слова категории состояния, а в другом слова-омонимы (наречия, краткие прилагательные, существительные). Определите морфологические признаки и синтаксическую функцию этих слов в составленных вами предложениях.
- Задание 5 Найдите и исправьте ошибки в образовании форм слов.
- Задание 4 Из второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «показывают, выражают». Составьте и запишите предложение, в котором это слово употреблено в другом значении.
- Задание 3 Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какую роль играет русская литература в жизни народа? Запишите ответ.
- Задание 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова «наследие» 3 – морфологический анализ слова «оставили»
- Задание 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Каковы последствия революции 1917 года и Гражданской войны для экономики России? Какие задачи решала советская власть в экономической сфере и сфере государственного управления?
- Сколько тысяч рублей стоили строительные материалы?
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- -5,6 · 0,38 · (-4,2) / -1,9 · (-4,9) · 0,96 · 0,4
- Сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, равно
- № 5. На аукционе цена картины повысилась с 46 800 до 88 920 р. На сколько процентов повысили цену картины?
- № 4. Найдите значение выражения: a) -34 + 18 + (-20) + (-16) + 42; б) 4/7 - 5/3 - 7/8
- № 3. Заасфальтировали 5/9 дороги, что составило 45 км. Какова длина всей дороги?
- № 2. Разложите на простые множители число 510.
- №1. Один из углов треугольника 110°, а другие два угла равны. Найдите неизвестные углы треугольника. Определите вид этого треугольника.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Тундра, полярная куропатка, ковыль, ирис, бурый медведь, сосна, степь, тайга, степной орёл.
- В) Почему щука предпочитает тихую воду с обильной растительностью?
- Б) Для чего щуке нужно большое количество зубов? Ответ поясните.
- А) Кем является щука в цепи питания?
- Укажите не менее четырех отличительных признаков ветроопыляемых растений.
- Вставьте в текст пропущенные термины. Запишите в текст цифры выбранных ответов. Получившуюся последовательность цифр (по тексту) запишите.
- Установите соответствие между процессами, происходящими при дыхании и фотосинтезе, и их характеристиками. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
- Охарактеризуйте народные выступления XVII века.
- В треугольнике ABC ∠A = 90°, АВ = 5 см, ВС = 13 см. Найдите радиус окружности с центром С, если она имеет с прямой АВ только одну общую точку.
- Задача
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 425 г. до н.э.; 80 г. до н.э.; 250 г. н.э.
- Turn the following sentences into direct speech.
- Report what Mrs Lane told her daughter, Sue, to do.
- Перечислите основные возможности текстовых процессоров по работе с графическими объектами.
- Какие графические объекты могут быть включены в текстовый документ?
- Каких правил следует придерживаться при оформлении лиц?
- Какая информация может быть организована в табличной форме? Какие преимущества обеспечивает табличное представление информации? Приведите примеры информации, представленной в табличной форме.
- Какой список называется многоуровневым? Приведите пример такого списка.
- Сравните нумерованные и маркированные списки. Что общего? В чём различие?
- Для чего используются списки? Приведите примеры.
- С какой целью разработчики включают в текстовые документы списки, таблицы, графические изображения?
- В конце XVII в. в храмовом зодчестве появился новый стиль:
- Как назывались составленные верховниками условия приглашения на престол Анны Иоанновны:
- Каким путешественником был открыт пролив, отделяющий Азию от Америки:
- Укажите первый научный центр Российского государства:
- 20. Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность.
- 19. Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность.
- 18. Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность.
- 17. Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность.
- 16. Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность.
- 15. Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность.
- 14. Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность.
- 13. Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность.
- 12. Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность.
- 8. Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность.
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
- Выпиши из 5-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ⌒ ∧ □ Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «низкие» («низких») из 2-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 700. Определите наклонение выделенных глаголов. Спишите, заменяя их глаголами в будущем времени изъявительного наклонения. Расставьте пропущенные знаки препинания. У вас получится отрывок из повести Л. Кассиля «Дорогие мои мальчишки». В каком тексте записанном вами или тексте учебника — о мечтах Валерки говорится так, как будто они непременно сбудутся? Обоснуйте свою точку зрения.
- 699. Составьте связный текст на одну из тем: «Как сварить суп (борщ и т. д.)», «Как посадить деревце (цветок)», «Как отправить сообщение с мобильного телефона», «Как найти информацию в Интернете» и т. д. Используйте различные способы выражения советов. Достаточно ли подробно вы составили инструкцию? При необходимости отредактируйте текст.
- Задание 3. Охарактеризуй героев рассказа. Заполни таблицу.
- Задание 2. Расположи события рассказа в правильной последовательности. Ответ запиши в виде списка цифр.
- Задание 1. Выбери один правильный ответ на каждый вопрос. Обведи его. 3. Кто оказался источником ночного стука?
- Задание 1. Выбери один правильный ответ на каждый вопрос. Обведи его. 2. Какой инструмент взял с собой Мишка для защиты от разбойников?
- Задание 1. Выбери один правильный ответ на каждый вопрос. Обведи его. 1. Почему мальчики отказались переночевать у сторожа Марьи Максимовны?
- 2 Where did they go last weekend? Read and say.
- 1 Read and complete.
- Решите уравнение x² - 4x - 45 = 0.
- Найдите значение выражения (13/21 + 3/14) : 5/27
- Длина прямоугольника в три раза больше ширины этого прямоугольника. Найдите длину и ширину этого прямоугольника, если его периметр равен P = 9,6 м.
- are 4 glasses in the
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.