База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Задание. Подпишите названия частей гриба, используя первую букву.
- 1 Задание. Рассмотрите изображенные грибы. Какое они имеют строение? Составьте краткую характеристику грибов.
- Определите величину миграционного прироста населения России в 2013 г. Ответ запишите в виде числа.
- В каком году из перечисленных на постоянное место жительства в Россию из других стран въехало наименьшее число людей? 1) 2009 г. 2) 2010 г. 3) 2011 г. 4) 2012 г.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 60 см, шириной 15 см и высотой 12 см. Найдите объём коробки. Ответ введите в кубических сантиметрах.
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Анализ изображения
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 40 The boys stayed awake late into the night.
- 39 They had fresh food for their supper.
- 38 The boys had some problems getting their campsite ready.
- 37 The boys had left home in the evening.
- 36 Irvin's uncle took them to the campsite.
- 35 Their camping equipment was expensive.
- 34 It took the boys a long time to find the supplies they needed.
- 33 Their parents helped them plan what to buy.
- 32 They asked their mothers and fathers to let them go camping.
- 31 The boys normally spent their summers inside.
- e.g. The boys were out of school when they came up with their plan.
- 3 Thanks to mobile phones, our lives have become easier, ...?
- 2 You watched Home Alone yesterday, ...?
- Fill in the questing tag (выберите правильную форму разделительного вопроса) 1. Madonna is more famous than Beyoncé, ...?
- Подпишите на карте города Нижний Новгород и Смоленск.
- Укажите российского монарха, царствовавшего в XVII в., в период правления которого мирными договорами была зафиксирована граница России, обозначенная в легенде карты цифрой «1».
- Выпиши из текста три слова с орфограммой «Парные согласные звуки». Запиши к ним проверочные слова.
- Выпиши из текста по одному слову с прилагательными, в которых прилагательные в:
- Выпиши выделенные слова. Разбери их по составу.
- В первом предложении укажи падеж имен
- Выпиши третье предложение. Укажи наречия. Подчеркни грамматическую основу. Составь вопросы.
- Найди в тексте местоимения. Обведи их в кружок.
- Найди в тексте однокоренные слова. Выдели в них корень.
- Грамматические задания. Подчеркни в тексте имена собственные.
- Работа с текстом.Прочитай. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы.
- В. фотосинтез Г. транспорт 2. Процесс перемещения органических веществ от листьев к корням и неорганических веществ и воды от корней к листьям растения называется А. фотосинтез Б. дыхание В. транспирация Г. транспорт веществ 3. Половая клетка называются 4 Л. Гамета Б. мота 1. зародыш Г. задокнорм В предиха двойного оплодотворения пыльцевая трубка образуется А. из клетки пальцевого зерна 4
- Укажите время с точностью до половины века, когда в состав Российского государства вошло Рязанское княжество. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Реформы Избранной рады изменили систему местного управления в России»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) отмена кормлений 2) введение заповедных лет 3) принятие Соборного уложения
- Вставьте was или were в предложения.
- Из перечисленных ниже терминов все, кроме двух, относятся к периоду Великих реформ: 1) всеобщая воинская повинность 2) теория официальной народности 3) мировые посредники 4) аракчеевщина 5) городская реформа Запишите номера, которыми обозначены термины из другой эпохи, не используйте пробелы и знаки препинания
- E. How did Anna feel about the weekend? 1. Happy 2. Bored 3. Tired 4. Angry
- D. What did Anna do on Sunday? 1. Went to the zoo 2. Helped her dad in the garden 3. Watched TV all day 4. Visited her grandmother
- C. What did Anna eat at the café? 1. Ice cream 2. A sandwich 3. Chocolate cake 4. Pizza
- B. What did Anna's mom buy? 1. A pair of shoes 2. A dress 3. A handbag 4. A jacket
- A. Where did Anna go on Saturday? 1. To the park 2. To the library 3. To the shopping mall 4. To the beach
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 2) Если в ромбе один из углов равен 90 градусам, то этот ромб является квадратом. 3) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Площадь параллелограмма равна 56, а две его стороны равны 7 и 28. Найдите его высоты. В ответе укажите меньшую высоту.
- Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 32√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 53°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 7°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 5 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -7°С.
- 14. Для получения витамина D могут быть рекомендованы солнечные ванны. Загорать лучше утром до 10 часов или вечером после 17 часов. Олегу назначили курс солнечных ванн. Олег начинает курс с 10 минут в первый день и увеличивает время этой процедуры в каждый следующий день на 5 минут. В какой по счёту день продолжительность процедуры достигнет 1 часа 5 минут?
- 13. Укажите решение неравенства -3-3x<7x-9. 1) (-∞;0,6) 2) (-∞;1,2) 3) (0,6;+∞) 4) (1,2;+∞)
- 2. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = \frac{d_1d_2sina}{2}, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, \( \alpha \) — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d₂ = 16, sina = \frac{5}{8}, a S = 45.
- 1. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y=-\frac{9}{x} Б) y=\frac{9}{x} B) y=-\frac{1}{9x} ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. 1) Загрязнение воздуха оксидами серы вызывает образование кислотных дождей. 2) Разбитый ртутный термометр и вытекшую из него ртуть следует выбросить в мусорное ведро. 3) Все склянки, содержащие химические вещества, должны быть подписаны. 4) В школьной лаборатории есть только безопасные вещества, поэтому их можно смешивать друг с другом в любом порядке.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) алюминий Б) серная кислота В) гидроксид натрия Г) вода
- В зернохранилище было 28 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 14 тыс. т. Во второй – половину оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Найдите значение выражения \frac{2}{2 + \sqrt{3}} + 2\sqrt{3}.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В восьмеричной системе счисления присутствуют символы: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 2) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 3) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 4) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F
- Задание 4. Начертите ленту времени и отметьте следующие даты: 476 г., 23 г. до н.э., 822 г. до н.э.
- Задание 3. Начертите ленту времени и отметьте следующие даты: 753 г. до н.э, 622 г., 2013 г.
- Задание 2. Вам дан ряд дат – годов, определите какой это век. А) 114 г. В) 1459 г. Б) 1612 г. Г) 894 г.
- Запишите арабскими цифрами: IV VII
- Задание 1. Запишите римскими цифрами: 3 6
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «документ, дающий право использовать для проезда почтовых лошадей».
- Как называется крупное стихотворное произведение, имеющее чёткий сюжет, где события из жизни героев раскрываются через оценку повествователя?
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 18 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 594. Какое число было задумано?
- 861. Представьте в виде многочлена выражение: a) (2m - 3n)³; в) (3x + y²)3; г) (p² - 2k)³; д) -(2с – k³)³; e) -(m³ + 3p)³; г) (5a + 2b)³;
- 1 вариант 1. Лыжник за 5с совершил работу 4800 Дж. Какую мощность он при этом развил? 2. Ящик массой 20 кг подняли на высоту 3 м. Определите совершенную работу. (Принять g=10 Н/кг). 3. Какую мощность развивает человек, поднимающий ведро воды весом 120Н из колодца глубиной 20м за 1 мин. 2 вариант 1. Человек, поднимаясь по лестнице 15с, совершил работу 600Дж. Какую мощность развил человек? 2. Мальчик поднял ведро с водой массой 12 кг на высоту 2, 5 м. Какую работу он совершил? (Принять д=10 Н/кг). 3. Тело переместили на 6 м под действием силы 20 Н, направленной в сторону движения, за 2 мин. Найдите мощность установки.
- 4
- АС ІІ ВD АС ∩ L= т.А. BД ∩ L= 7. В AC=8CM BД=6CM
- Read the text and answer the questions.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тома из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tom@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Summer holidays ...I am happy because my summer holidays will start soon. What about you? When do your summer holidays usually start? Do you often travel in summer? What did you do last summer? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформи свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и да Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Tom@friend.uk Subject: Summer holidays
- 98. Прочитайте. Назовите птицу. Белый, как снег, с блестящ..., прозрачн небольш... глазами, с черн... носом и черн..ale лапами, с длинною, гибк..ю и красив..ю ше- ей, он невыразимо прекрасен, когда спокойно плывёт между зелён... камышей по тёмно- син... И гладк... поверхности воды. С. Аксаков Не правда ли, красиво описание птицы? Какой вы её представили? Какие имена прилагательные эпитеты использует автор в этом описании? С чем сравнивается оперение лебедя? • Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите па- деж имён прилагательных. Объясните, почему имена прилагательные в творитель- ном падеже имеют разные окончания.
- Первый рабочий за час делает на 9 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 216 деталей, на 4 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Запишите порядок команд в программе преобразования числа 8 в число 83, содержащей не более 7 команд, указывая лишь номера команд. Если таких программ более одной, то запишите любую из них.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 8 ч., а другой убирает это же поле за 24 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 4. Найдите все значения аргумента, при которых значение функции f(x) = |х| равно 13.
- 5 Задание. Что обозначено на рисунке буквой А? Почему под определенными видами деревьев растут типичные для них грибы: белые и под елями, около берез – подберезовики, среди осин – подосиновики?
- 4 Задание. Установите правильную последовательность стадий жизненного цикла шляпочного гриба, начиная с попадания спор в почву. А) Образование плодового тела. Б) Созревание плодового тела. В) Попадание спор в почву. Г) Прорастание спор и образование грибницы. Д) Формирование спор.
- 3 Задание. Рассмотрите изображения четырех представителей мира грибов. Предложите основание, согласно которому эти грибы можно разделить на две группы по два представителя в каждой.
- 2 Задание. Подпишите названия частей гриба, используя первую букву.
- 1 Задание. Рассмотрите изображенные грибы. Какое они имеют строение? Составьте краткую характеристику грибов.
- 3 Решите уравнение: a) x² - 0,64 = 0; б) 9x² - 25 = 0.
- 2 Найдите значение выражения: a) 542 - 442; б) 63,92 - 63,82; B) a 272 - 222 70
- 1 a) p² - q²; Вариант 2 Разложите на множители многочлен: в) 16х2 – 0,09y2; б) 62 - 36; г) п² 25 49'
- Поезд проезжает 65 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения \( \frac{5}{3} + \frac{5}{4} - \frac{1}{12} \)
- 2.Speaking.Imagine that foreigners ask you the questions about social etiquette in Russia. What could you tell them? Project: Write a short article for an international school magazine explaining what someone should do to greet people, make small talk or visit people in Russia. Use your answers from previous task.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.