База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- During the detox, Lena read books and walked in the park.
- It was easy for Lena to stop using her phone immediately.
- Maxim suggested stopping social media for one week.
- She spent little time on social media.
- Lena felt energetic and happy before the detox.
- What lesson did Lena learn from this experience?
- What activities did Lena do during the digital detox?
- What suggestion did Maxim give to Lena?
- What did every post on social media show?
- Why did Lena feel tired and anxious last month?
- Найдите значение выражения: 1) |MH| - |MK| = 13 2) |MH - MK| = -4 3) |KH| - |KM| = -1 4) |KH - KM| = 1
- 202. Решите уравнение: 1) 3(x + 6) = x + 2(x + 9); 2) 2(8x - 7) = 18 - 4(5 – 4x).
- Экспериментатор решил проверить постоянство коэффициента трения между пластмассовым бруском и поверхностью лабораторного стола. Для этого он положил брусок на стол и прикрепил к нему динамометр. Потягивая за динамометр в горизонтальном направлении, экспериментатор добивался равномерного перемещения бруска по поверхности стола. Для того чтобы изменять силу, с которой брусок прижимается к столу, экспериментатор клал на него грузы разной массы. В ходе опытов экспериментатор фиксировал в таблице суммарный вес бруска с грузами и силу трения, измеряемую динамометром. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что коэффициент зрения между бруском и поверхностью стола является постоянной величиной. Ответ кратко поясните.
- 4. Какие системы устанавливаются на БЛА для поддержания стабильного положения (равновесия) и измерения угловых скоростей? □ Гироскоп □ АКБ □ Лидар □ Акселерометр □ Навигационная система
- 3. Выбери БЛА самолетного типа
- Напишите ему ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Максим задумал натуральное число. Он прибавил к числу сумму его цифр и получил 76. Какое число задумал Максим? Объясните решение.
- Найдите значение выражения (5/6 + 7/15) * 30/13
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам.
- 5★★ Circle the correct options. 1 I wrote off /out all the names carefully before I made a decision. 2 Would you like to try out / on our new computer software? 3 Small children pick out / up a lot of new words from their parents. 4 I spent hours thinking about it but I couldn't work out / off the answer. 5 The teacher found out / off they were cheating because they had the same answers.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 14.2. Какая ткань располагается на кончиках придаточных корней луковицы Тюльпана лесного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Алисы. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Alice@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Healthy eating ...I really enjoy healthy eating. For example, I eat lots of fruit and vegetables. Healthy eating makes me feel good and gives me energy for my activities. Do you like to eat healthy food? What is your favourite healthy snack? How often do you eat healthy food? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Alice@friend.in Subject: Healthy eating
- Решите неравенство \(\frac{(x+8)^2 (x-2)}{x^2+6x-16} \geq 0.\)
- Где может происходить фотосинтез? Выберите все правильные ответы.
- Одна сторона прямоугольника на 2 см больше, чем другая. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 56 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В магазине продаются блинчики в различных упаковках. Каково наибольшее количество блинчиков, которые можно купить в этом магазине на 400 руб.? Ответ обоснуйте.
- (№ 1326) Найдите значение выражения 1101001₂ - 112₈ + 3C₁₆ Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 5. Почему московские летописи начинались с „Повести временных лет“?
- 4. Что значит: Москва - Третий Рим?
- 3. Регалии
- 2. Каковы были главные особенности русской культуры XV - нач. XVI в.
- 1. Как изменилось восприятие мира?
- Решите уравнение 9+12х-5х2 = 0.
- 55/8 : 11/48 * 5/6
- • Справления вальтметр9600004 тока кат Soiguel culy пока капервый томь Repues bальтметр если он показва напряжения 1806 be
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- ите значение выражения √ (24-6√3)/(3-√3) -√3.
- Основанием прямой призмы АВСА₁В₁С₁ является прямоугольный треугольник АВС с прямым углом А и катетами АС = 6 и АВ = 8. Найдите угол между плоскостями АВС и А₁ВС, если АА₁ = 18.
- Что не запрещено делать при выполнении норматива ГТО «бег на лыжах»?
- Решите систему уравнений: x = 11-4y, 3x = 2y +5.
- Найдите значение выражения (2,59+1,91)*1,6.
- 7
- 6
- Найдите градусную меру угла АРС.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- Практическая работа 6 ЖЁСТКОСТЬ воды и споСОБЫ ЕЁ УСТРАНЕНИЯ 1. Закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой и проверьте прибор на герметичность. 2. В прибор для получения газов внесите 2-3 небольших кусочка мрамора. Закрепите прибор в лапке штатива. В воронку налейте немного соляной кислоты, чтобы она покрывала кусочки мрамора. Что наблюдаете? Запишите уравнения реакции в молекулярной и ионной формах. 3. Газоотводную трубку прибора опустите в пробирку с прозрачной известковой водой. Что наблюдаете? Запишите уравнения реакции в молекулярной и ионной формах. 4. Продолжайте пропускание углекислого газа до получения прозрачного раствора. Запишите уравнения реакции в молекулярной и ионной формах. Полученную жёсткую воду разделите на три пробирки. 5. К содержимому первой пробирки добавьте немного раствора мыла, закройте её пробкой и сильно встряхните. Что наблюдаете? Почему? 6. Вторую пробирку зажмите в пробиркодержателе и нагрейте на пламени спиртовки до кипения жидкости. Объясните наблюдаемое явление. 7. К содержимому третьей пробирки добавьте раствор соды. Что наблюдаете? 8. В пробирку прилейте 1-2 мл раствора хлорида кальция. Вставьте пробирку в пробиркодержатель и нагрейте содержимое пробирки. Наблюдаете ли вы какие-нибудь изменения, свидетельствующие о протекании химической реакции? Почему? 9. Установите пробирку в штатив и добавьте к содержимому 1-2 мл раствора карбоната натрия. Что наблюдаете? Запишите уравнения реакции в молекулярной и ионной формах. Оформите отчёт о работе.
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой како число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а+x>0, x-b>0, -x+c>
- Сумма двух чисел равна -50 а их произведение равно 600. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 3х-10+4x² = 0.
- Найдите значение выражения
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все утверждения, относящиеся к описанию листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Пырей ползучий. 1) листовая пластинка перисто-рассечённая 2) листья линейные, с параллельным жилкованием 3) листья игловидные, располагаются по два листа 4) листья влагалищные, охватывают стебель Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Пырей ползучий. 1) Мотыльковые (Бобовые) 2) Розоцветные 3) Сложноцветные 4) Паслёновые 5) Злаковые (Мятликовые) 6) Крестоцветные (Капустные) 7) Лилейные
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Пырей ползучий. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные
- How are you? Ly T Where what do you usadilly go in holiday? How do you like to spend your Vacation? What was your most memorable tige
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Норы. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Nora@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Reading books ...1 really enjoy reading books. It is my favourite hobby. When do you read books? How many Literature lessons do you have? Is your school library big? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Nora@friend.in Subject: Reading books
- 251. Реши уравнения. 540 : x = 380 : 19 x * 6 = 18 000 + 24 3 480 - x = 2190 : 3 x + 2010 = 3001 * 4
- Найдите значение выражения -т (9-m)-(4+m) (m-4) при т = \frac{7}{9}
- Анализ изображения
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 16 ёлочных шаров: 7 красных, 5 зелёных и 4 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 13 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 11 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Бабушка испекла пирожки — 11 с вишней, 18 с яблоком, 17 с творогом и 14 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Задумали число. К этому числу прибавили шестую часть задуманного числа и получили 378. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 9,24:3,3-1,9.
- 1) Вычислите: \(\frac{8}{15} \cdot (\frac{7}{8} + \frac{11}{16})\)
- Вычислите: 11-14-7.
- Исследовать 6 строк любого текста на а) количество гласных и согласных букв; б) количество букв «а», «н», «П», «Ч». В каждом случае построить таблицу и столбчатую диаграмму.
- 6. Для геометрической прогрессии (уп) с отрицательным знаменателем известно, что у₂ = 1 и у₄ = 3 + 2√2. Найдите сумму первых четырех членов этой прогрессии.
- 5. Найдите сумму пяти первых членов геометрической прогрессии (xn), если x₁ = 0,48, x₂ = 0,32.
- 4. Сумма первых семи членов геометрической прогрессии (bn) равна S₇ = 1/8, а знаменатель q = -0,5. Найдите b₁.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают функции. ГРАФИКИ A) ... Б) ... В) ... Г) ... ФОРМУЛЫ 1) y = √x; 2) y=-1/(4x); 3) y = 4x²; 4) y=2/5*x-2. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 6. Найдите область определения функции: y = (4+x)/|x| - √-3x + 10.
- 5. Решите графически уравнение: х²-2x-3 = 0.
- 4. Решите графически систему уравнений: {x³- y = 0; y-√x = 0.
- 3. 1) Без построения графика определите, принадлежат ли точки В(10; -1000) и С(-12; 1726) графику функции у = -x³? 2) Найдите значение функции, при котором значение аргумента равно -0,2. 3) Найдите значение аргумента, при котором значение функции равно 0,125.
- 2. 1) Постройте график функции у = 4х. Как называется эта функция? Что является графиком этой функции? 2) Укажите при каких значениях аргумента значения функции положительны, и при каких – отрицательны.
- 1.
- Задание 5. Работа с картой
- Задание 4. Заполните пропуски
- 10. Summer is the... season of all. A) hotest B) hot C) hottest D) hotter
- 9. My Grandpa is ... than my Grandma. A) oldest B) old C) older D) the old
- 7. Georgy has got.... hair. A) darker B) darkest C) dark D) the darkest
- 6. Peter and Jane are the... singers in the class. A) bad B) worst C) worse D) badest
- 5. Russia is the....country in the world. A) big B) bigest C) biggest D) bigger
- 4. My bag is.... than yours. A) heavier B) heaviest C) heavyer D) heavy
- 2. Alina is the.... in her class. A) most short B) shortest C) shorter D) short
- 1. Bob is .... than Mike. A) tall B) more tall C) taller D) the tallest
- Какое утверждение верно?
- (24 + 58) - 32 = x
- Многие птицы питаются насекомыми, регулируя их численность. Какие приспособления для питания насекомыми характерны для насекомоядных птиц? Приведите три примера таких приспособлений.
- 16.3. Укажите две особенности пищеварения у птиц, которые помогают птицам вести активный образ жизни и поддерживать постоянно высокую температуру тела.
- 16.2. Какую функцию выполняет клюв и какую функцию выполняет мускулистый отдел желудка? Укажите по одной функции.
- 4) b^{-14} \cdot (4b^8)^2 при b=-0,5
- 3) 5(x-4,4)=9x
- 2) 7-4(6x-2)=3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.