База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Данил выяснил, что длина фирменной эмблемы на коробочке оригинальных наушников составляет 24 мм, а на коробочке наиболее распространённой подделки – 22 мм. На рисунке изображены три линейки. Определите цену деления той линейки, которая подойдёт Даниле для того, чтобы отличить фирменную упаковку от поддельной.
- Какое событие подорвало морское могущество Испании?
- Задание 9. Заполните пропуски. Вставьте пропущенные слова в предложения. 1. Длительная и кровопролитная междоусобная война второй четверти ХV в. велась между потомками 2. В 1433 году на свадьбе Василия ІІ его мать Софья Витовтовна сорвала золотой пояс с , что послужило поводом к войне. 3. В низовьях Волги после распада Золотой Орды образовалась ханы которой считали прямыми наследниками.
- Задание 7. Заполните пропуски. Вставьте пропущенные слова в предложения. 1. В 1408 году на Русь совершил поход ордынский темник , который сжёг несколько городов, но не смог взять Москву. 2. После смерти Василия І за московский престол начал бороться его брат Дмитриевич. 3. По Яжелбицкому миру 1456 года (город) лишился права вести самостоятельную внешнюю политику. Задание 8. Объясните термин. Раскройте смысл понятия «Флорентийская уния». Ответ:
- Задание 6. Определите историческую личность по описанию. Прочитайте описание и напишите, о ком идёт речь. «Сын Дмитрия Донского, удельный князь звенигородский и галицкий. Считал себя законным наследником престола по завещанию отца. Вступил в борьбу за власть со своим племянником Василием ІІ после смерти литовского князя Витовта. Дважды занимал московский престол, но умер в 1434 году, не сумев закрепить за собой власть». Ответ:
- 2. Митрополит Иона был избран главой русской церкви после того, как Василий ІІ согласился на Флорентийскую унию. Исправление:
- 1. В 1441 году из состава Золотой Орды выделилось Казанское ханство. Исправление:
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Изобразите на координатной прямой промежуток a) [-2; 4]; б) (-3; 3); в) [0; 5]; г) (-4; 0); д) (3; +00); e) [2; +∞); ж) (-00; 4]; з) (-00; -1). 2. Назовите промежутки, изображенные на рисунке 41, и обо значьте их. a) б) -2 B) 6 7 3 Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовл творяющих неравенству: a) x ≥ −2; 6) x ≤ 3; в) х > 8; г) х < -5. 4. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удов творяющих двойному неравенству: a) -1,5 ≤ x ≤ 4; в) -5 ≤ x ≤-3- -3 3
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите в высказываниях 2-го абзаца слово, употребленное в переносном значении. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Запишите уравнение 4x² + 12x + 9 = (x + 4)².
- Определи значение безличного глагола в каждом предложении.
- Объясните, каким предстаёт Калашников в приведённом фрагменте произведения.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) сложный 2) простой Б. Жилкование 1) пальчатое 2) перистое 3) дуговое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очерёдное 3) супротивное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) соцветие 5) цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- А кто это такие? Д..рмоеды
- 10. В издательстве «Дискурсант» работают 30 человек, из них 10 человек посещают курсы по истории, а 22 человека — курсы рисования. Выбери верные утверждения. 1. Найдутся хотя бы двое сотрудников, которые посещают оба курса. 2. Каждый сотрудник издательства посещает оба курса. 3. Если сотрудник издательства ходит на курс рисования, то он обязательно ходит на курс по истории. 4. Не найдётся 14 сотрудников, которые посещают оба курса. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- 1. Grammar. Read the humorous stories about the famous writers below. For questions 1–19, fill in the gaps with the correct forms of the verbs and pronouns given in capital letters. There is an example at the beginning (0). A One day Robert Burns (0) was walking near the sea. Suddenly he (1) __________ a cry for help. He (2) __________ towards the water. Just then a sailor (3) __________ off a boat, and began to swim towards the man who (4) __________ for help and saved him. The man who (5) __________ was very rich. He thanked the brave sailor and gave (6) __________ a shilling. By this time a lot of people (7) __________ round them. They called the sailor a hero but the rich man (8) __________ him only a shilling. Burns stopped (9) __________ and said, “Let him alone. The gentleman (10) __________ better how much his life costs.” B The famous author of detective stories, Arthur Conan Doyle, once (11) __________ to Paris. He took a cab at the railway station to go to the hotel. “What hotel would you like to go to, Mr Conan Doyle?” asked the cabman. The writer (12) __________. “How (13) __________ you __________ my name?” he asked.
- Выбери три верных утверждения из шести. Ядовитые грибы всегда можно распознать по пластинчатой снизу шляпке. Шляпочные грибы размножаются с помощью спор, производимых в плодовых телах. Все ядовитые грибы можно сделать пригодными в пищу с помощью вымачивания или отваривания. Ядовитые грибы никогда не поедаются личинками мух и другими беспозвоночными. Большинство видов съедобных грибов трудно выращивать в искусственных условиях, так как им необходима микориза с корнями деревьев. У съедобных грибов в пищу человеком используются, как правило, только плодовые тела.
- Супруги, граждане России, решили расторгнуть брак. При каком условии вопрос может быть решён только в суде? 1) Супруги прожили вместе более трёх лет. 2) У супругов есть общее имущество. 3) Супруги ведут совместный бизнес. 4) У супругов есть общие несовершеннолетние дети.
- Нормы международного гуманитарного права применяются 1) для охраны окружающей среды 2) во время стихийных бедствий 3) во время вооружённых конфликтов 4) для заключения международных экономических договоров
- Установите соответствие между отличительными признаками и типами экономических систем: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ А) свобода предпринимательской деятельности Б) слабое развитие товарно-денежных отношений В) решение основных вопросов экономики с опорой на опыт предков Г) централизованное планирование производства товаров и услуг Д) установление цены в зависимости от соотношения спроса и предложения товаров типы экоНОМИЧЕСК СИСТЕМ 1) традиционная 2) командная 3) рыночная
- Верны ли следующие суждения об участии граждан России в политической жизни А. В России граждане, достигшие 18 лет, вправе избирать в органы государственной власти и местного самоуправления. Б. Граждане России, проживающие за границей, обладают теми же избирательными правами, что и граждане, проживающие на территории России. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Государство отличается от политической партии тем, что оно 1) является политическим институтом 2) создаёт правовые нормы 3) представляет общественные интересы 4) разрабатывает политические программы
- В городе Z в ходе социологического опроса парам, расторгнувшим брак, задавали вопрос: «Кто из супругов виноват в разводе?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
- Верны ли следующие суждения о социальных нормах? А. Все социальные нормы носят формальный характер. Б. Все социальные нормы фиксируются в нормативных правовых актах. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Ожидаемое поведение личности, связанное с её положением в обществе и типичное для данной общественной группы, называют 1) социальной сферой 2) социальным престижем 3) социальным статусом 4) социальной ролью
- Верны ли следующие суждения о разделении труда? А. Разделение труда между отраслями способствует повышению общей производительности труда. Б. Разделение труда в современной экономике осуществляется только на уровне отраслей, на предприятиях оно не применяется. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Найди, какое из данных изображений не имеет отношения к Древнему Риму. (Укажи в ответе соответствующую цифру.)
- Vanya put on a new coat yesterday.
- Denis bought a new car 2 years ago.
- Lena drank coffee last night.
- Alyosha sang a song last night. – Did he sing a song?
- В спирали электроплитки, включенной в розетку с напряжением 220 В, при силе тока 3,5 А выделилось 690 кДж теплоты. Сколько времени была включена в сеть плитка?
- Укажите год, когда была произошло сражение, проиллюстрированное на марке. Почему изображённые на марке события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 5 A: Did Debbie cook pasta yesterday?
- 4 A: Did you like the party last night?
- 3 A: Did Steve paint the living room?
- 2 A: Did you see Ben yesterday?
- 1 A: What did she order last night?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ...лесник покачивался перед оглоблями направо и налево, словно привиденье. Б) Я посмотрел кругом - сердце во мне заныло... В) Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой... 1) антитеза 2) сравнение 3) эпитет 4) метафора
- Сопоставьте числа и утверждения.
- 7. Выполните синтаксический анализ предложения 8.
- 7.Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6. Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления
- 5.Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- =]. Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 9. Запишите ответ.
- 3.Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- 2.Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) разные птицы 2) он шумит 3) долго идти 4) присел на берегу
- Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2. Через пункты А и Б, расстояние между которыми 170 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик: автомобиль едет с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовик - с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Решите систему уравнений { 4x - 2y = 2, 2x + y = 5.
- оны ли высказывания: Акты органов местного самоуправления действуют в пределах территории соответствующего муниципального образования. Локальные нормативные акты работодателя, содержащие нормы трудового права, действуют в отношении работников данного работе ичем независимо от места выполнения ими работы. дберите правильный ответ.
- Назовите фактор, оказывающий влияние на аномальное развитие ребенка, действие которого описано в данном отрывке.
- 4 8015
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- Найдите значение выражения (b-3)²-b²+3 при b=-5/6
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 21° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 21° с. ш. 17° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 21° с. ш. 37° в. д. Длину дуги 1° параллели 21° с. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АВ = 8.
- Укажите время с точностью до половины века, когда произошло венчание Ивана IV на царство. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внутренняя политика Елены Глинской способствовала централизации Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоростями. Скорость первого велосипедиста 14 км/ч. Через час расстояние между ве...
- Масса первого ящика в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более лёгкого ящика, если она на 8,4 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *725, чтобы число делилось на 3, но не делилось на 9? Ответ введите цифрой.
- Решите систему уравнений
- На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колеса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 225/50 R17? Результат округлите до десятых.
- На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 225/50 R17?
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 205/55 R17 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 235/50 R17?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 18 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам -0,502; 0,25; 0,205; 0,52. Какой точке соответствует число 0,25?
- Найдите значение выражения 11/5 + 13/4
- В конце 2024 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2025 год.
- №4, ... Начела в вершине D, в какой вершине она закончит?
- №3. ... Начала и вершине В, в какой вершине она закончит?
- №2. Начала в вершине С, в какой вершине она закончит?
- №1. Начала в вершине D, в какой вершине она закончит?
- 5. График обратной пропорциональной зависимости y= k/x проходит через точку М(3; 15) и точку N, абсцисса которой равна 5. Найдите сумму координат точки N.
- 4. Известны координаты двух вершин М(-3; -2) и N(-3; 4) квадрата MNKT. Определите координаты вершин К и Т и начертите этот квадрат, если известно, что точка Т находится в IV координатной четверти.
- 3. Используя формулу прямой пропорциональной зависимости y= 1/4 х между переменными х и у, запишите с помощью таблицы: а) значение у, соответствующее х = 4, х = 0,5; б) значение х, соответствующее у = 4, y = 1/3.
- 2. Используя график обратной пропорциональной зависимости между переменными х и у, запишите координаты точки В.
- 1. Укажите, какая из точек имеет координаты (0; 2): a) A; б) F.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку А 4(\frac{3}{9})
- Найдите корень уравнения 3(3x-4)+6-5x=14.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что бегемот тяжелее зебры, горилла легче бегемота, а тигр легче зебры. Укажите номера истинных утверждений. 1) Тигр тяжелее бегемота. 2) Бегемот самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Горилла тяжелее бегемота. 4) Тигр легче бегемота.
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Каждый год во...вращаются журавли из д...лёких тёплых стран на родное болото. Над морями и ш...рокою степью над светлыми реками и синими лесами летят на свою родину в...сной журавли. Высоким камыш...м и сухой прошл...годней осокой зар...сло больш...е болото. В самых (не)доступных местах устра...вают гнёзда сторожкие журавли. Сп...койно им жить в непр...ступном болоте. Не пройдёт по болоту волк не проб...рётся лисица не подкр...дётся ост...рожная рысь. Вод...т весной журавли весёлые хор...воды. Соб...рутся в круж...к на болоте машут крыльями: «Курлы! Курлы!» - по всему лесу разносятся их шумные г...л...са. Скоро выведутся на болоте дли(н, нн)оногие (не)уклюжие журавлята. Начнут л...вить для них журавли л...гушек и змей. Будут р...сти учит...ся летать журавлята. Ниже спуска...тся вечернее со...нце. Слетаются на ночёвку журавли.
- One day Robert Burns (0) was walking near the sea. Suddenly he (1) a cry for help. He (2) towards the water. Just then a sailor (3) a boat, and began to swim towards the man who for help and saved him. The man 0 (5) was very rich. He thanked e brave sailor and gave (6) a shilling. By this time Lot of people (7) round them. They led the sailor a hero but the rich man (8) m only a shilling. Burns stopped (9) and said, et him alone. The gentleman (10) better how ach his life costs." The famous author of detective stories, Arthur Conan Doyle, once (11) to Paris. He took a cab at the lway station to go to the hotel. «What hotel would you e to go to, Mr Conan Doyle?» asked the cabman. The iter (12) . «How (13) you my name?» he asked.
- Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые SA и ВС 2) прямые SM и NP 3) прямые SN и NP 4) прямые SA и СР
- На сторонах АВ и АС треугольника АВС взяли точки М и N соответственно так, что АМ =6, MB=7, AN =4 и NC = 8. Найдите площадь треугольника AMN, если площадь треугольника АВС равна 52.
- 1) Решите уравнение 2sin2x-3√2 sin x + 2 = 0. 2) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [\frac{5π}{2}; 4π].
- Стоит ли вопреки всему продолжать мечтать, ждать и верить?
- Подумайте над вопросами, которыми задается сам автор. Может ли человек своими руками совершить чудо?
- Море – частый спутник героев в произведениях А. Грина. Представьте, что Вам нужно описать морской пейзаж, и придумайте несколько собственных метафор. По возможности постарайтесь использовать в основе скрытого сравнения нетипичные для моря предметы или явления.
- Как, по мнению писателя, человек может преодолеть трудности жизни, пересилить обыденность безрадостного существования?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.