База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тип 12.1 № 1762 Майя и Кирилл собрали образцы растений и подготовили их для гербария. Для каждого растения необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Хвощевидные 2) Хвощ полевой 3) Хвощи 4) Растения В ответ впишите только цифры.
- КАК БУДТО Добавить объект
- ЧТО Добавить объект
- ЕСЛИ Добавить объект
- ПОТОМУ ЧТО Добавить объект
- Разгадай кроссворд.
- Какое растение следует включить в свой рацион человеку, у которого в организме недостаток витамина С?
- По содержанию какого витамина тыква превосходит другие растения, представленные в таблице?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое калорийное?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 360 пакетов. Сколько пакетов в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 20, но меньше 30?
- 190. 1) Начерти отрезок длиной 8 см. Раздели его на 2 равные части. Какие доли отрезка получились? Сколько их? Раздели каждую половину ещё на 2 равные части. Какие доли отрезка получились? Сколько их в целом отрезке? Сколько четвёртых до-лей отрезка в его половине? 2) Раздели каждую четвёртую долю отрезка на
- 189. Высота футбольных ворот 2 м 40 см, она в 2 раза больше высоты хоккейных ворот. Узнай высоту хок-кейных ворот.
- 188. У фермера 4 лошади и 9 коров. Лошади требуется на месяц 135 кг сена, а трём коровам — столько сена, сколько необходимо семи лошадям. Сколько ки-лограммов сена должен расходовать фермер ежеме-сячно на всех лошадей и коров?
- 187. Двум классам поручено расчистить школьный каток, длина которого 20 м, а ширина 10 м. В одном клас-се 26 учеников, а в другом 24. Сколько квадратных метров должен расчистить каждый класс, если рас-пределить работу по числу учеников?
- 186. 105.420 521.180 (180 876 + 251 367) : 9 (580 000 - 35 410) : 90
- 186. 456.803 605.102
- 185. Вычисли с объяснением: 254・37, 254・307, 481-360.
- 3 Найти неопределенный интеграл: a) ∫ 7dx; 6) ∫ x5dx; в) ∫(2x + 3)dx; г) ∫(x + 1)²dx; д) ∫x3+4x²-x dx. X
- 2 Найти первообразную, график которой проходит через точку: f(x) = 2x – 3 M(1;2)
- 1 Найти общий вид первообразной a) f(x) = 4x³ + 2x – 5; 6) f(x) = cos(2x + 3).
- Complete the sentences with the words from Activity 3. 1 He gave me a __________ of £10,000 for the painting. 2 I used a lot of __________ in my science experiment. 3 We made an __________ to meet at 5 o'clock. 4 I've broken my leg so every little __________ hurts! 5 There was an __________ to say the trains were delayed. 6 There was a lot of __________ when their team won the match.
- Подземный паркинг рассчитан на 621 машино-место. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 60, но меньше, чем 75. Сколько секторов на паркинге?
- IV. Найдите слова, в которых пишется мягкий знак: 1) наглая лож..; 2) много задач..; 3) железных крыш..; 4) бережеш.. покой; 5) обознач.. ударение; 6) несется вскач..; 7) выйти замуж..; 8) снег скрипуч..; 9) спряч..ся за угол; 10) ветер свеж..; 11) строиш.. быстро; 12) жеч.. хворост; 13) закон всемогущ..; 14) усатый морж..; 15) горячая печ..; 16) усеян сплош..; 17) громко не плач..; 18) десять тысяч..; 19) красный плющ..; 20) нужная вещ..; 21) пятый этаж..; 22) напиток шипуч..; 23) похож.. на отца; 24) распряч.. волов; 25) остаеш..ся дома; 26) уваж..те старшего; 27) намаж.. маслом; 28) мед тягуч..; 29) ключ.. от квартиры; 30) теплый душ...
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Извес..но (не)и(з/с) ч..слимое колич..ство нас..комых имитиру..щих окраской и формой тела лист..я цветы ст..бельки р..стений. (2)Это пассивная но весьма надёжная 3..щита. (3) Созда(н,нн)а она конечно (не) «умом» ж..вотных. (4)В ход.. (не)пр..кр..ща..щейся эволюц..и какое(либо) (не)зн..чительное пятнышко в изм..нени.. окраски какой(то) случ..йный выр..ст на тел.. вдруг оказ..вались п..лезными з..кр..плялись усовершенств..вались обе(з/с)печ..вая луч..шую выж..ва..мость вида. (5)Безусловно наиболее развита покр..вительстве (н,нн)ая окраска и форма тела у бе(з/с)защитных и (мало)подвижных особей. (6)Пр..таит..ся спрятат..ся от врагов способны многие. (7)Но ведь и охотник нап..да..щий на жертву име..т пр..восходное зрение и чуткий нос. (8) Будучи обнаруж..(н,нн)ой жертва уже (не)таит..ся а пыта..т..ся в свою очер..дь устр..шить нап..да..щих. (9)Птиц.. стараясь к..зат..ся больше ра(з/с)топыр..ва..т крыл..я. (10)У (не)которых ж..вотных угр..жа..ще рычащих поднима..т..ся дыбом шерсть. (11)И даже уступа..щий пр..тивнику в сил.. смелой атакой заст..вля..т его (с)начал.. опеш..ть пот..рять (не)много врем..ни зад..ржат..ся. (12) Такого п..в..дения (не)редко быва..т достаточно, чтобы выжить. (13)В противном случа.. остаёт..ся либо сп..сат..ся бегством либо кинут..ся в драку. (По В. Пескову)
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Мощный атмосферный вихрь достиг восточного побережья Китая в районе городов Шэньчжэнь и Гуанчжоу в субботу. Штормовой ветер и нагонные волны вынудили тысячи жителей покинуть свои дома. Стихия парализовала работу транспорта во многих населённых пунктах, временно остановлено авиасообщение. По прогнозам синоптиков непогода продлится ещё сутки». Как называется стихийное явление атмосферы, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 10° ю. ш. 2) 30° ю. ш. 3) 25° с. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Существует ... проведения теста цветовых конструктов А. М. Эткинда
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ А) y = ? Б) y = ? В) y = ? Г) y = ? ФОРМУЛЫ 1) y = √x; 2) y = -3/x; 3) y = -x²; 4) y = x - 3. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- В отношении защитников крепости автор называет «напрасными» действия в отношении к данному отрывку, бояре и стрельцы князя Якова Борятинского присоединились к войску Скопина?
- Напишите царя, в годы правления которого произошли описанные в отрывке события.
- Напишите первого воеводу, имя которого пропущено в отрывке.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Народох имического состава высшего геологического этапа.
- 13. Выбрать правильно составленную пищевую цепь:
- 12. Причиной огромного увеличения численности кроликов в Австралии стало:
- 11. Организмы, как правило приспосабливаются:
- 10. Человек появился на Земле:
- 9.От собирательства съедобных растений к их выращиванию человек перешел на стадии:
- 8. Одной из причин, по которой сейчас не возникают новые виды человека является:
- 7. Необходимым условием для жизни растений на суше было:
- 6. Ароморфозом можно считать следующие «приобретения»:
- 5. Примером покровительственной окраски является:
- Для того, чтобы изменить размер изображения необходимо...
- Проанализируйте представленный текст и извлеките из него информацию, необходимую для заполнения таблицы.
- 16.3. Укажите две особенности строения крота, характерные для подземного образа жизни.
- 16.2. Какую функцию выполняют зубы и какую функцию выполняют слюнные железы? Для каждой части тела укажите одну её функцию.
- Свойства горных пород
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-):
- 1. Вставьте пропущенные слова:
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 4(4,6 + 6x) = 2,2(2,4 - 4x) x =
- 5. Решите неравенство 25 + 3(2-x)>5-(4-х). В ответ запишите наибольшее целое число найденного решения. 6. Решите неравенство 12-(-15г +10) > -4 + 3х. В ответ запишите наименьшее целое число найденного решения, 7. Из пункта. А в пункт В, расстояние между которыми 288 км, вышел катер. Дойдя до В, он вернулся обратно, затратив на обратный путь на 3 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения 4 км/ч.
- 6)37x - 16y - 12x-14y =
- 5)25x - 16y - 5x + 23y =
- 4)4x - 6y - 3x =
- 3)2x + 2y + 6x =
- 2)19x - 12x + 6x - 7x =
- 1)4x + 2x + 6x =
- В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 27. Найдите задуманное число.
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 01
- В двух упаковках всего 60 карандашей. В первой упаковке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- 12. Принтер печатает 75 страницы за 3 минуты. За сколько минут принтер напечатает 250 страниц?
- Составьте знак ударения в следующих словах: Досуг, инструмент, магазин, углубишь.
- Задумали трехзначное число, которое делится на 11 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 400. Какое число было задумано?
- Отметь отрезок, длина которого является кратчайшим расстоянием от Z к прямой а:
- Что, согласно данному отрывку, происходит с тем, кто живёт исполнением чужой обязанности? Что, согласно данному отрывку, считается наилучшим занятием для шудры?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе укажите букву, которой обозначена эта тема.
- Определите стиль текста. Аргументируйте свой ответ.
- 15. Спишите выделенный курсивом фрагмент текста, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Разделите текст на абзацы (запишите два слова, с которых начинаются 2 и 3 абзацы) Какой бы интересной н... была домашняя и школьная жизнь ребенка (не) прочти он драгоце(н, нн)ых книг – он обделен. Такие утраты (не)восполнимы. Это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год - разница невелика. В детстве счет времени ведется иначе тут каждый день открытия. И острота восприятия в дни детства такова что ра(н, нн)ие впечатления могут влиять потом на всю жизнь. Впечатления детства самые яркие и прочные впечатления. Это фундамент будущей духовной жизни, золотой фонд. В детстве посеяны семена. Не все прорастут, не все расцветут. Но биография человеческой души это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве. Последующая жизнь сложна и многообразна. Она состоит из миллионов поступков, определяющихся многими чертами характера и, в свою очередь формирующих этот характер. Но если проследить и найти связь явлений, то станет очевидным, что всякая черта характера взрослого человека, всякое качество его души и, может быть, даже всякий его поступок были посеяны в детстве, имели с тех пор свой зародыш, свое семечко. (По С. Михалкову)
- 14. Перестройте предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью: А) Женщина сказала шофёру, что он хороший человек. Б) Мы спросили мы у прохожего, где находится улица Льва Толстого.
- 13. Укажите предложения с грамматическими ошибками 1) Читая художественные книги, отец делал пометки на полях. 2) Раз побывав в горах, нами были изучены многие интересные места. 3) В своих дневниках автор детально описывает о путешествии на Кавказ. 4) Крестьянство на протяжении многих веков боролись против помещиков. 5) Карточки, которые подготовили учёные, предназначены для каталога Института языкознания. 6) С древних времён не только загадки были весёлой игрой ума и воображения, но и серьёзным испытанием. 7) Работу над поэмой «Мёртвыми душами» Н.В. Гоголь начал по совету А.С. Пушкина.
- 12. Исправьте ошибку в построении предложения. Вот это действительно модель, которая сделана с большим мастерством, до которого могут подняться только ребята, которые любят технику и умеют по-настоящему трудиться.
- 11. Объясните ошибку в предложении. Запишите исправленное предложение. 1. Высокие пальмы, поднимающиеся к небу и шелестя листьями, укрывали путников от солнца.
- 10. Укажите правильное продолжение предложения: 1) Подъезжая к станции,... а) пассажиры забеспокоились и стали собирать вещи; б) в вагоне стало шумно. 2) Набирая скорость,... а) поезд быстро приближался к горному перевалу; б) в окно было видно мельканье телеграфных столбов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки A, B, C и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AB и CD.
- 4. Площадь малого поршня гидравлической машины 10 см², на него действует сила 1 кН. Какую силу необходимо приложить к большому поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 500 см². 1) 50 H 2) 20 H 3) 500 H 4) 50 кН
- 3. Альпинисты поднимаются к вершине горы. Как изменяется атмосферное давление по мере движения спортсменов? 1) Увеличивается 2) Уменьшается 3) Не изменяется 4) Сначала увеличивается, а затем уменьшается
- 2. Давление, создаваемое водой на дне озера, равно 4 МПа Плотность воды 1000 кг/м³. Если не учитывать атмосферное давление, то глубина озера равна 1) 4 м 2) 40 м 3) 400 м 4) 4000 м
- Определите, мог ли известный мореплаватель Христофор Колумб использовать расчёты и карту Паоло Тосканелли при поиске морского пути в Азию? Свой ответ обоснуйте.
- 8.Georges sait que je ne peux pas venir chez lui.
- 7.Martine écrit qu'elle terminera ses études.
- 6.Je pense que Jacqueline est née à Paris.
- 5.Mon grand-père dit qu'il écoute toujours les conseils du médecin.
- 4.Le styliste de mode explique ce qu'on portera bientôt.
- 3.Sophie écrit que le voyage s'est bien passé.
- 2.La radio annonce qu'il fera froid.
- 1. Yves raconte comment il a passé ses grandes vacances.
- 2. Выбери все верные варианты ответа. Выбери основные части электродвигателя. А) Турбина - устройство с непрерывным рабочим процессом и с вращательным движением ра элемента. Б) Статор - часть электродвигателя, которая не двигается и часто состоит из двух магнитов, ко являются корпусом. В) Ротор - вращающаяся обмотка посередине электродвигателя. Г) Поршень - подвижной цилиндрический стержень для нагнетания или выкачивания жидкост
- 1. Выбери все ложные утверждения. А) Исполнители и датчики - одно и тоже Б) В электродвигателях нет магнитов В) Исполнитель выполняет набор команд, которые получает от контроллера. Г) Электродвигатель работает при помощи пара
- Задача 3: Запишите короткий ответ (5-7 предложений) на один из вопросов: - Роль великих держав в конфликтах на территории Тропической и Южной Африки во второй половине ХХ века. - Экономические и социальные последствия деколонизации для стран Африки. - Влияние гражданских войн и этнических конфликтов на развитие региона.
- Посмотрите на изображение. Укажите, что на нем изображено?
- Прочитайте текст и укажите, о каком классе живых организмов в нем идет речь? Эти существа имеют перьевую оболочку, легкие и клювы, приспособленные для разных типов пищи. Большинство из них способны к полету благодаря крепким и легким костям. Они откладывают яйца, часто создавая гнезда для своих птенцов. Их мелодичные звуки и яркие окраски привлекают внимание, и они могут мигрировать на большие расстояния в поисках теплых мест.
- Дайте определение понятию: Скелет
- Сопоставьте метод дыхания с его характеристикой: 1) Жаберное дыхание 2) Кожное дыхание 3) Легочное дыхание
- Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова из предложенных: адаптация, условия, среда, ресурсы, животные. (1) __________ животных играет ключевую роль в их способности выживать в различных (2) __________. Многие (3) __________ обладают уникальными характеристиками, которые позволяют им контролировать (4) __________ и эффективно использовать (5) __________ своей среды.
- Какой тип скелета наиболее характерен для ракообразных?
- Какую область вернул согласно данному отрывку московский князь в тяжёлой войне против Зигмунда? Сколько согласно данному отрывку в следующем году на поле битвы под смоленском погибло московитов?
- Doxo Izayma \(N_n(R_2O)_2\) \(R-?\)
- В зернохранилище было 28 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 14 тыс. т. Во второй половину оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Подземный паркинг рассчитан на 414 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 60, но меньше, чем 75. Сколько секторов на паркинге?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.