База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4af 46-30= 1+0 で y-1=F(X+1) y=kx+k+1 B+BP) (4 Ait 10 = az la X+1=X-1 9(x) 2 23. a a.cn △=40+40+1 +x < x < a-x. <a +9-2 +a2=a+ 2-0 f(1-x)+f(1+x)=2. 个 6- P 2 2 86 -316 S 05. + 2 7424 22 N/ L メニーダーレ √x+1=X. 79- 4- e 021-X Xx1. -2 -670 640. (1-x) = x+x fla) <4- f(a) *~3x+2 2 ē 2 'f(x) t -1 2 2 アメニメ-1 2 2 -3x X-. (-x+2)(2x+2)=0. 2 1- ↑レーメール (メー An+1=2an+Zr Anti + n+1 = zcant Antizan +(24 X1+2=-4 X1X2 = a+z. x²+4x+a+2 5-2.25 アー 9 4/ e 5+a>&2 10 8=16-14 -8 30 -26-4 ht 1 3
- Прямая АВ касается окружности с центром О радиуса г в точке В. Найдите АВ, если ОА = 5 см, а г = 1,5 см.
- 12. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница Лидия Михайловна?
- 11. Кому посвящён рассказ В. Г. Распутина «Уроки французского»?
- 10. Куда уехала Лидия Михайловна?
- 9. Что заметил герой, когда они с Лидией Михайловной играли в пристенок?
- 8. Какое чувство подгоняло героя, опять прийти на поляну?
- 7. Что могли сделать за игру на деньги?
- 6. По какому праву, Лидия Михайловна интересовалась детьми, больше других учителей?
- 5.Из-за чего у героя не ладилось с французским?
- 4. В каком возрасте у героя началась самостоятельная жизнь?
- 3. На какой улице предстояло жить герою?
- 2. В каком году герой пошёл в 5 класс?
- 1. Кто автор рассказа " Уроки французского"?
- 13. Расставьте в правильном порядке конструктивные линии снятия мерок
- Разрешено ли Вам произвести остановку для посадки пассажира?
- С какими падежами употребляются производные предлоги? Запишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Вариант 3. Соскучиться по (они), уверенность в (победа), вера в (победа), выполнять согласно (инструкция), действовать наперекор (здравый смысл), вернуть книгу по (истечение срока), поздравим по (приезд из отпуска), стрелять по (мишень), поступить согласно (традиция), встретиться по (приезд), тосковать по (мы), читал (в)течение (сорок минут), прийти из (школа), предостеречь от (ошибки), получил по (предъявление) паспорта, выехали (в) место (девять часов) в одиннадцать.
- 7. Установите соответствие и впишите ответ. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. В оптике чаще всего используют сферические линзы, которые представляют собой стеклянные тела, ограниченные двумя сферическими поверхностями. Для линз, изображённых на рисунке, лучи, параллельные главной оптической оси, после преломления на сферических поверхностях пересекаются в фокусе линзы, поэтому такие линзы называют (A)______. Линза с более выпуклыми поверхностями преломляет лучи (Б)______, чем линза с меньшей кривизной. Преломляющую способность линзы характеризует величина, называемая (В)______. Линзы. Чем больше эта величина, тем (Г)______увеличение F Список слов и словосочетаний: 1) большее 2) меньшее 3) рассеивающие 4) собирающие 5) пропускающая способность 6) оптическая сила 7) слабее 8) сильнее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A ▼ Б B ▼ Γ
- Выберите все неверные утверждения. Восемьдесят три — это составное числительное.
- 3. В каком (-их) из рядов во всех числительных пишется Ь в середине слова? 1) 5, 15, 30 2) 17, 8, 600 β) 500, 16, 7 -) 70, 700, 900
- 2. В каком (-их) из рядов числительные являются порядковыми? 1) две третьих, одна пятая, первый 2) двадцатый, восемьсот восьмой, второй 3) десятый, сто первый, двести сорок 4) одна седьмая, двадцатью тремя, девяносто
- 1. В каком(-их) из рядов все слова являются именами числительными? 1) шесть, одна шестая, шестерка 2) семь, семеро, семисотый 3) трое, полтора, двойка 4) пятый, пятьсот восемь, одна третья
- Карточка № 5 по теме «Правописание союзов» 1.Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Курсы находятся (при)том институте, где я работаю. 2) Я встретился с ним, что(бы) согласовать дальнейшие действия. 3) Что(бы) вы мне посоветовали? 4) Павел Васильевич то(же) будет в зале. 2.Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Дорого, (за)то мило. 2) Как много ручейков текут так смирно, гладко (и)так журчат для сердца сладко. 3) Природе надо, что(б) её любили. 4) Он тут ни (при) чём. 3.Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я зашёл, что(бы) обсудить важную проблему. 2) Света выучила то(же) стихотворение, что и Максим. 3) Встретиться им так и не удалось, (за)то они часто перезванивались. 4) Мы устали (и)так замёрзли, что решили вернуться домой. 4.Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Надо писать так, что(бы) читатель видел изображённое словами. 2) Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня. 3) Тёплая небесная вода для растений то(же) самое, что для нас любовь. 4) (При)том же доме находился сад. союзами. 5.Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются 1) (За)тем, что происходило потом, наблюдать было ещё интереснее.
- 644. Спишите, обозначая условия выбора вставленных орфограмм. Голодная волчиха встала, чтобы идти на охоту. Её вол- чата, все трое, крепко спали, (з, с)бившись в кучу, и грели друг друга. Она обл..зала их и пошла. Был уже весе(н, нн)ий месяц март, но по ночам де- ревья тр..щали от холода, как в декабре, и едва высун..шь язык, как его нач..нало сильно щ..пать. Волчиха была сла- бо.. здоровья, мнительная; она вздрагивала от малейшего шума и всё думала о том, как бы дома без неё кто (не)оби- дел волчат. Зап..х человеческих и лошадиных следов, пни, сложенные дрова и тёмная ун..воженная дорога пугали её; ей к..залось, будто за деревьями в потёмках стоят люди и где-то за лесом воют с..баки. (А. Чехов)
- Экономика (познавательная задача) Владелец малого предприятия по производству самокатов подсчитывает издержки бизнеса. Что из перечисленного относится к постоянным издержкам в краткосрочном периоде? выплата сдельной заработной платы рабочим расходы на аренду здания оплата процентов по кредиту расходы на электроэнергию расходы на детали для сборки самокатов амортизационные отчисления За правильный ответ 2 балла
- Укажите номер предложения, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) 1. В середине высилась мачта с развевающимся в воздухе вымпелом. 2. Путь по берегу преградила скала выдавшаяся далеко в реку. 3. Все ребята остолбенев смотрели на Мишу. 4. С мониторов развешанных по магазину лилась музыка про звёздный свет.
- из АВ = тр АВ = Ас В решении
- Тип 11 № 409 i Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 255 255? 1) Черный 2) Белый 3) Серый 4) Красный
- Тип 10 № 1073 i В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах сле- дующего предложения в данной кодировке: Не то золото, что блестит. Единицы измерения писать не нужно.
- Тип 9 № 345 i Файл размером 9 Кбайт передается через некоторое со- единение со скоростью 1024 бит в секунду. Определите на сколько секунд быстрее можно передать этот же файл через другое соединение со скоростью 1536 бит в секунду. В ответе укажите одно число — количество секунд.
- Тип 8 № 319 i Сообщение, записанное буквами 4-символьного алфавита, содержит 200 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- Задание 1 В каком слове пишется буква И. Выпишите его 1) в течени.. лета, 2) узнать впоследстви.. 3) по приезд.., 4) в продолжени.. урока
- Ответ:
- Сколько всего на шахматную доску можно выставить фигур так, чтоб они не били друг друга. а) Ладей 6) Королей в) Коней г) Слонов д) Ферзей е) Пешек разных цветов ж) Пегасов Двойной ход коня.
- 9. В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 8. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 3, a BC = 6.
- равен 140°. Найдите угол α. Ответ запишите в градусах.
- 7. (2 балла) Решите уравнение: a) x-5,62=3,8 6) 25,7-(4,8+ x) = 0,243
- 6. (2 балла) Найдите значение выражения, применяя свойства вычитания: a) (8,63 +3,298) – 5,63 6) 0,927 – (0,327 + 0,429)
- 5. (2 балла) Выразите в тоннах: а) 4 т 247 кг 6) 73 кг в) 598 кг г) 8465 кг.
- 4. (1 балл) Одна сторона треугольника равна 5,6 см, что на 1,4 см больше второй стороны и на 0,7 см меньше третьей. Найдите периметр треугольника.
- 3. (1 балл) Скорость катера по течению реки равна 24.2 км/ч. А собственная скорость катера – 22,8 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость против течения реки.
- 2. (5 баллов) Выполните действия: a) 3.87 +32,496 6) 23,7 – 16,48 в) 20 – 12,345 г) 56,31 – 24,246 – (3,87 + 1,03); д) 100 – (75 + 0,86 + 19,34).
- 1. (1 балл) Сравните: а) 14,396 и 14,4 6) 0,657 и 0,6565
- Восстанови описание лабораторного опыта Чтобы вырастить свой кристалл, нам понадобится: сто миллилитров воды, граммов лимонной кислоты в порошке, жидкого красителя, пластиковый стаканчик, • перчатки и палочка для размешивания раствора. Выращивание небольшого кристалла занимает
- № 3 Определи насколько возросла вероятность выпадения орла при втором броске.
- № 12 Установи соответствие данных величин и вероятности выпадения орла. 1 O=6; P=12 2 O=5; P=5 3 O=9; P=6 4 O=3; P=4 A 3/5 Б 1/3 B 1/2 Г 3/7
- № 1 Выбери чему равна вероятность выпадения орла при втором броске. 1.0,1 2. 0,3 3. 0,2 4. 0,5 Ответ:
- Что из перечисленного привело к падению династии Цинь в Древнем Китае? 1) восстания после смерти Цинь Шихуанди 2) вторжение кочевых племён с севера 3) свержение Цинь Шихуанди с трона Объясните, как выбранное Вами положение связано с падением дина- стии Цинь в Древнем Китае.
- Карточка № 6 по теме «Правописание союзов» 1. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Грянул выстрел, (за)тем что так решили распугать слетевшихся ворон. 2) Мама то(же) обрадовалась. 3) (За)то тебя благодарю, что не дал мне упасть духом. 4) Хочется говорить так(же) медленно и точно, как он. 2. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Он приехал, что (бы) остаться. 2) Подали на обед ему то(же), что и всем. 3) Все сдали работу, я то(же) сдал. 4) Что(бы) я делал без помощи друзей? 3. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я так(же) был в недоумении, как и все остальные. 2) Хаджи Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал то(же). 3) (И)так, сделаем выводы. 4) Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, (за)то на земле во многих местах намело большие сугробы. 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) встретить весну, и журчанье лесов, и земли обновленье, я уехал подальше в деревню, в глухие леса. 2) В ячейке сети запуталось около сотни скумбрий, но попалась так(же) одна очень странная, не виданная мною рыбка. 3) Я люблю Мещерский край за(то), что он прекрасен. 4) (При)том положении дел это будет сложно. 5. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 13. Тип 8 № 1126 1 На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой
- Суслик, тайга, песец, ель, тундра, карликовая берёза, глухарь, алоэ, пустыня. 12. Тип 7 № 604 i Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Какие организационно-правовые формы предпринимательской деятельности не существуют в Российской Федерации согласно Гражданскому Кодексу РФ?
- C. From the episode with the criminals the readers learn that Pippi ... 1) is afraid of criminals. 2) is a weak teenager. 3) is brave and very strong. 4) is not generous.
- B. Tommy and Annika are happy to see Pippi because ... 1) she is a usual girl. 2) she lives in their flat, they will not be bored with her. 4) they have known her for a long time.
- A. The main character of the book ... 1) lives with her parents in an old house. 2) has got pets. ③ doesn't think that her father will return. 4) doesn't have any money.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 14 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Вариант 2 1. Даны вещества: кальций, соляная кислота, вода, оксид кальция, медь, гидроксид натрия. Какие из них будут взаимо- действовать между собой? Напишите уравнения реакций и назовите образующиеся вещества. 2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Na₂O NaOH 2 NaNO34 Na2CO3 3. С веществами каких классов взаимодействуют: а) основ- ные оксиды; б) кислотные оксиды? Напишите уравнения со- ответствующих реакций. 4. Рассчитайте количество вещества (моль) и массу каждо- го продукта, образующегося при проведении следующих пре- вращений: кальций → оксид кальция → гидроксид кальция → хлорид кальция, если было взято 80 г кальция.
- 1. Используя Интернет, найдите, как был устроен первый конденсатор - лейденская банка. Изготовьте его. 2. Подготовьте выступление об истории создания конденсатора.
- From: Miles@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Vacation ...I'm planning my summer vacation. Where do you usually go on vacation? Do you prefer the beach or the mountains? What activities do you like to do during the summer?
- Read the text below and answer the question. There's only one correct answer.
- Выразите значение работы в указанных единицах. 100 Н·м = 9000 Дж = 5,24·10° Дж = 9,7 ГДж = 9 мкДж =
- 13. Тип 8 № 1126 i На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой
- Суслик, тайга, песец, ель, тундра, карликовая берёза, глухарь, алоэ, пустыня. 12. Тип 7 № 604 i Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Найдите равные треугольники.
- Выберите особенности внутреннего строения птиц. Напишите ответ в виде последовательности цифр в порядке увеличения. 1. Наличие мочевого пузыря. 2. Отсутствие одного яичника и яйцевода. 3. Левая дуга аорты. 4. Правая дуга аорты. 5. Наличие двух отделов желудка (мускульного и железистого). 6. Смешанная кровь в желудочке сердца.
- 12. От чего зависит выбор номера иглы и ниток? а) От плотности ткани б) От цвета ткани в) От ткацкого переплетения
- 11. Смёточные строчки выполняют а) нитками в цвет ткани б) нитками, отличными от цвета ткани в) любыми по цвету нитками
- №6.Заполни таблицу неправильных глаголов.
- ЧАСТЬ 1. Выберите один правильный ответ Тема: Правоотношения. Правонарушения. Юридическая ответственность 1. Правоотношение - это А) форма государственного устройства Б) общественное отношение, урегулированное нормами права В) совокупность законов государства Г) форма правления 2. Элементами правоотношения являются А) субъект, объект, содержание Б) субъект, наказание, закон В) государство, гражданин, ответственность Г) закон, мораль, санкция 3. Субъектами правоотношений являются А) только государственные органы Б) только физические лица В) физические и юридические лица Г) только граждане государства 4. Правонарушение это А) любое аморальное поведение Б) виновное противоправное деяние, причиняющее вред В) нарушение традиций общества Г) несоблюдение правил этикета 5. Признаком правонарушения является А) наказуемость Б) моральная оценка В) общественное мнение Г) привычка поведения 6. Состав правонарушения включает А) субъект, объект, объективную сторону, субъективную сторону Б) закон, наказание, вред В) субъект и наказание Г) объект и санкцию 7. Объект правонарушения это А) лицо, совершившее правонарушение Б) общественные отношения, которым причиняется вред В) мера наказания Г) форма вины 8. Субъективная сторона правонарушения включает А) способ совершения Б) мотив и вину В) последствия Г) место совершения 9. Юридическая ответственность - это А) моральное осуждение общества Б) применение мер государственного принуждения В) соблюдение норм права Г) правомерное поведение 10. Основанием юридической ответственности является А) правонарушение Б) закон В) решение суда Г) приказ руководителя
- Как Вася относился к находящемуся на острове замку?
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- 433
- Вариант ІІІ Вставить термин 1. страхование ОТНОШЕНИЯ ПО ЗАЩИТЕ ИМУЩЕСТВЕННЫХ ИНТЕРЕСОВ ФИЗИЧЕСКИХ И ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ ПРИ НАСТУПЛЕНИИ ОПРЕДЕЛЁННЫХ СОБЫТИЙ ЗА СЧЁТ ДЕНЕЖНЫХ ФОНДОВ, ФОРМИРУЕМЫХ ИЗ УПЛАЧИВАЕМЫХ ИМИ СТРАХОВЫХ ВЗНОСОВ. Вставить недостающий термин 2. ФОРМА СТРАХОВАНИЯ, ПРИ КОТОРОЙ СТРАХОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТРАХОВЩИКОМ И СТРАХОВАТЕЛЕМ ВОЗНИКАЮТ В СИЛУ ЗАКОНА Выбрать правильные варианты ответа в заданиях 3. В КАКИЕ БЮДЖЕТЫ НАПРАВЛЯЮТСЯ УПЛАЧЕННЫЕ НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКОМ НАЛОГИ В БЮДЖЕТ ГОСУДАРСТВА Международный Местный Федеральный Региональный 5. Национальный Вставить недостающий термин 4 налог ЭТО ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ БЕЗВОЗМЕЗДНЫЙ ПЛАТЕЖ (ЧАСТЬ ДОХОДА ИЛИ ИМУЩЕСТВА), ВЗИМАЕМЫЙ С ГРАЖДАН ИЛИ ОРГАНИЗАЦИЙ, УСТАНОВЛЕННЫЙ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫМИ ОРГАНАМИ ВЛАСТИ, В ПОЛЬЗУ ГОСУДАРСТВА. Выбрать правильные варианты ответа в задании 5. МЕТОДЫ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ: прямое 2. постоянные 3 косвенное 4. переменные Вставить недостающий термин 6. СТРАХОВАНИЕ НА ОСНОВЕ ДОБРОВОЛЬНОГО СОГЛАСИЯ СТРАХОВАТЕЛЯ И СТРАХОВЩИКА ЗАКЛЮЧИТЬ ДОГОВОР СТРАХОВАНИЯ Вставить недостающий термин 7. - ПРЕДПОЛАГАЕМОЕ СОБЫТИЕ, НА СЛУЧАЙ НАСТУПЛЕНИЯ КОТОРОГО ПРОИЗВОДИТСЯ СТРАХОВАНИЕ Выбрать правильный вариант ответ в задании 8. ОПИСАТЬ МЕХАНИЗМ РАБОТЫ (ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ) СТРАХОВОЙ КОМПАНИИ страховой взнос, который пополняет страховой фонд. получение прибыли от покупателей страхового полиса (страхователь) платит 2) 3) получение прибыли получение прибыли по страховому полису, который пополняет страховой фонд. Заполнить недостающие элементы СТОИМОСТЬЮ ЭКОНОМИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ЯВЛЯЮТСЯ: 9. труд - земля - (3) капитал - 4) предприниматель -
- 3. Решите уравнения: a) x + 3,4 = 9,62 б) 0,16 - a = 0,0913
- 2. Найдите значения выражений, применив удобный способ вычислений: a) 2,774 + (5,36 + 2,226) = б) 52,183 + 9,218 + 0,782 = в) (24,376 + 35,693) – 5,593 = - г) 18,62 – 6,92 – 1,08 =
- 1. Запишите действие «столбиком» и выполните его: а) 7,7 + 14,5-9,15в) 3,95 + 生生口 2,15 + 1 1,86 5,81 18,6-581 д) 0,915 + 24,323,345 15فرف + 2,430 3,345 10.9 32,03010 4683 23,434 6) - )618,2 – 71,1 г) 25,2 – 4,8-204 е) 32,03-7,683 223,434 6182 7110 0082 25,2 4,8 20.4
- Wie kann man jungen Leuten helfen, neue Freundschaften zu knüpfen machen Sie einen Vorschlag.
- Warum sind Ihnen Ihre Freunde wichtig? Was schätzen Sie besonders an Ihren Freunden? Sie stpd impres fur mich dor, ch mit ihnen uber Illes reden, sie bungen mit Ihnen aber flees Lor Ich kann
- Функции Центрально банка (выбор «лишних» пунктов) Ниже приведён перечень функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям Центрального банка Российской Федерации. Найдите две функции, «выпадающие» из общего ряда. обслуживание вкладов юридических лиц кредитование юридических лиц управление счетами правительства лицензирование финансовых учреждений хранение золотовалютных резервов эмиссия (выпуск) денег
- Выбранная тема: Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочeние), относящееся к выбранной Вами теме. Библия, патриций, Пелопоннесский союз, зиккурат, арии, пагода. Ответ: Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ:
- Рассчитайте силу тока, проходящего по медному проводнику длиной 100 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм² при напряжении 6,8 В?
- Определите напряжение на концах железного проводника длиной 150 см и площадью поперечного сечения 0,025 мм², в котором сила тока равна 250 мА.
- При электросварке в дуге при напряжении 30 В сила тока достигает 150 А. Каково сопротивление дуги?
- При какой площади поперечного сечение медный провод длиной 50 м будет иметь сопротивление 0,5 Ом?
- Каким образом можно с помощью скрепок определить, какой из магнитов сильнее? А. Нарисуй опыт, который нужно провести. Ответ: Магнит 1 Магнит 2 Б. Объясни, каким образом ты определил(-а), какой из магнитов обладает большей «магнитной силой».
- 8. Даны числа: -0,8; -1; 0,8; -1,2 и 1,2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Где может происходить фотосинтез? Выберите все правильные ответы.
- Read the text below and answer the question. There's only one correct answer. Text: Emily is a law student who has just completed a module on the initiation of legal actions in England and Wales. She is particularly interested in understanding the differences between starting a civil action and starting a criminal action. After reviewing her notes, she comes across the following statements regarding the processes involved. Question: In England and Wales, which document is typically used to initiate a civil action in the High Court or County Court?
- Упражнение 4. Проверь, как Света справилась с заданием упражнения 3. Если есть ошибки, письменно исправь их. шуршит в саду в тумане падают вытаскиваю из колодца падают листья вытаскиваю ведро ведро воды выскакивает из ведра обливаюсь колодезной
- Упражнение 3. Выпиши из текста восемь словосочетаний с управлением. X Образец: слушаю (что?) песню.
- Use the sentences to complete the dialogue. • What's wrong with him? • Let's have a look at him. • Really? How? • What's the matter? Vet: Hi, Kelly. 1)......? Kelly: It's Ben, my dog. He doesn't look tam Vet: 2)......? Kelly: I think he's got a broken leg. Vet: 3).....? Kelly: I don't really know. Vet: OK. 4).....
- Use the prompts to write questions and answers as in the example. 0 you / like / tigers (X) ► Do you like tigers? No, I don't. 1 she / eat / vegetables? (✔)
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 plays / on / football / He / Mondays. 2 Brazil / in / lives / He. 3 live / trees / in / Monkeys. 4 plants / Rhinos / eat. 5 A / likes / cat / milk.
- Find the odd word. 1 elephant - fur - trunk - tail 2 feathers - beak - insect - wings 3 lion - paw - tail - feather 4 giraffe - tail - neck - wings 5 tiger - bear - zoo - penguin
- Put names of the animals under the correct heading. • bear • cow • beetle • bee • sheep • budgie • guinea pig • peacock • giraffe • crocodile pets farm animals insects zoo animals
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.