База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Тип 2 № 8692 i Решите уравнение 9-9x- 10x2 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Тип 1 № 4150 i Найдите значение выражения 5 9 : 7 1 13 9 .
- 1. Тип 1 № 3959 i Найдите значение выражения 5,2 : (2,37-6,37).
- Вставь пропущение биеи
- 2. Тип 1 № 4150 i Найдите значение выражения \frac{5}{9}: (\frac{7}{13}-\frac{1}{9}).
- 1. Тип 1 № 3959 Найдите значение выражения 5,2: (2,37-6,37).
- Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы. замоч..к толщ..на пугов..чка ключ..к красав..ца любим..ца плать..це письм..цо нов..зна велич..на
- Упражнение 3. От приведённых слов образуйте существительные с суффиксами -чик-/-щик. автомат алименты - асфальтировать атом (учёный) баня барабан барабан - бетон - бриллиант водопровод возить (хворост) - добыча дрессировать забой зачинать - извоз кабак камень кровля - наладить мотать налететь настроить обходить объездить отвечать перебежать переводить переписывать (бумаги) – переплетать по пути - прогулять прокат проходить пулемёт - раздача разметить разносить (инфекцию) - раскроить рубить смазка точить трал убирать участник заговора - фонарь
- Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы в суффиксах -иц-/-ец-. варень це жиж ца здоровь це капитал ц книж ца кресл це лис ца луж ца масл це матрас ц мороз ц народ ц пальт цо письм цо плать це разница рассказ ц ружь цо
- Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы в суффиксах –ик-/-ек-. шалаш к человеч к том к сыноч к сучоч к словар к сарайч к работнич к подароч к ореш к обрывч к ножич к мешоч к кристалл к колокольчик карманч к звоноч к дубоч к дружоч к дожд к графинч к
- 93 X 70
- 578 X 209
- 709 X 466
- 685 X 755
- 398 X 404
- 644 X 513
- 511 X 648
- 735 X 524
- Контрольная работа по геометрии 8 кл Вариант - 1 1. Найдите гипотенузу прямоугольного треугольника, если его катеты равны 5 см и 12 см. 2. Найдите площадь трапеции, изображенной на рисунке. 3. Найдите значение выражения: a) sin²16° + cos216° - sin260° б) 4cos245° + tg230° 4. Найдите неизвестные стороны прямоугольного треугольника АBC (∠C=90°), если АС = 3 см, cosA = 1 4 5. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 15 см, а высота, проведенная к основанию, – 9 см. Найдите площадь треугольника.
- In which place(s) in Ex. 1a do the following people work? What qualities do they need? Why? Make sentences. • nurse • attendant • surgeon • doctor • librarian • mayor • secretary • police officer • forensic scientist • detective • cashier • postal worker • fire officer • postman
- NE PCI, NalISO4 Fe2(SO4): HSO HCIO SOC KFCO HO Cl₂O CS FaFeO2 HOIO NHNO Ca(CIO) KMO OPEN Ba(ISO) PS MnO2 OF KH СТРО Ea(MnO2 Здравствуй, Коля! Я сегодня на Олимпиаде. Я сейчас пришлю тебе задание, пожалуйста, выполни сегодня и пришли. Нужно определить степень окисления у всех элементов (так, как
- Какому событию посвящён плакат? Какое значение имело это событие?
- 6А класс (русс 1 из 13 в сети глагол? Сегодня 3. Каким членом пред может быть глагол? 4. Перечислите постоя признаки глагола. 5. Перечислите непостоянные признаки глагола. 6. Как по-другому называется начальная форма глагола? 7. На какие вопросы отвечает начальная форма глагола? Задание №2. Запишите глаголы в разных временах. Выделите суффикс Л в прошедшем времени. В будущем времени образуйте глагол 2 способами (простая и сложная форма будущего времени). Начальная форма Настоящее время Прошедшее время Будущее время Купить Читать Делать Слышать Видеть
- №5.Сопоставь реплики. 1. When did A.Pushkin die? 2. What does it look like? 3. What is there in the bag? 4. How can I help you? 5. Here you are 6. Excuse me, is this the lost property office?
- Рис. 93. Потребность в воде для прорастания семян различных растений (в процентах
- H Контрашная работа (5 ки.) І вариант 1. Сократите дробь: а) 20я; б) 700;) 2. Cpatime: a) / 2; б) 35 42 1 u 212. δ) 4. 1001 M 370 2 м. Чему равна сторона квадрата, спиацадью 124 сис² 6. Найти Ѵ, если измерена 2 см, нам; нем вариант 1. Compamin gharo: 4) 18; 8) ; b) 15 42. 5049 102 510 25 24. 30 301 2. Chabnure: a) ou 이용남 u +3 и. Чему равна сторона квадрата с площадью 144см 27 6. Найти и, если измерения 2 сеl, Acell, f cell
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ещё (с)утра м..ряки заметили отсутствие птиц. До сих пор пеликаны, бакланы и чайки в большом количестве сидели на ск..листых остро..ках выступавших³ на краю рифовой гряды. Они пожирали пойма (н, нн)ую рыбу и спокойно подпускали охотников. (По)прежнему коралловые рифы шли (не)скончаемой грядой к югу но птицы куда(то) ул..тели. Около полудня (не)изменно ясное небо закрылось чёрно-красными тучами. (В)скоре во всю высоту неба встали закруче(н, нн)ые столбы тёмных облаков. Удушающая т..мнота тихо скрыла к..рабли один от другого. Вдруг на к..рабли обрушился горячий ветер. Песча(н, нн)ая мгла раз..ед..нила людей предостав..в каждого самому себе перед лицом (не)вида(н, нн)ого бедствия. Так же внезапно всё пр..кратилось. Чистое небо встало над к..раблями. Сер..бристое сияние успоко..вшегося моря снов.. разлилось до самого г..ризонта. (По И. Ефремову)
- 6. Запишите порядковые числительные словами 15, 11, 14, 18. 20
- 5. Постройте отрицательные предложения 1) They lived in London. 2) He watched TV in the evening. 3) Mary saw her friend in the park.
- 4. Прочитайте текст, откройте скобки, употребив глаголы в прошедшем времени. Ann (have) a problem at school last week. She (be) in class and her tooth (start) to hurt. The next day her mother (take) her to the dentist. The dentist (look) at Ann's teeth and (see) a bad one. He (take) the bad tooth out. The next day Ann (go) to school.
- 3. Расставь слова по порядку, чтобы получилось предложение. football, He, yesterday, played. water, you, flowers, Did, last night? she, go, Where, did, a week ago? in the country, My sister, last week, was. a picnic, they. Did, have, 2 days ago?
- 2. Выбери нужное слово (was или were). 1. The weather sunny yesterday. 2. Kate ill last week. 3. My friends at the zoo last Sunday. 4. It cold yesterday.
- 1. Запишите глаголы в прошедшем времени. stop- write- study go- stay - drink-
- 11. Тип 10 N№ 12551/ Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 37 A 1) Числ 16 2) Ч 11 3) Ч 19 4) 77 131 23 14 13 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12488/ Число 9/36 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Р? цифру
- 7. Тип 6 № 12387/ Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12810/ На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 5. Тип 4.2 № 8233/ Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами больше трёх раз?
- 4. Тип 4.1 № 8232( Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько раз какая националь ная сборная становилась чеминоном мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. Пользуясь этими данны ми, ответьте на вопросы. Англия Аргентина Бразилия Германия Испания Италия Уругвай «Франции Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Франции?
- №4. С каким из перечисленных веществ будет реагировать соляная кислота: С. NaOH? Запишите уравнения реакций
- №3. Составьте уравнения реакций для следующей цепочки превращений Cu → CuO → CuCl2 → Cu(OH)2 → CuSO4
- №2. Составьте формулы следующих соединений Сульфат калия Оксид углерода (IV) Карбонат кальция Оксид железа(11) Хлорид меди(11)
- Вопрос № 2 Баллов за вопрос: 1 Выберите один вариант ответа Известно, что a < b. Какое из неравенств неверно? 1 a-5<b-5 2 <b 3 2,7+a<2,7+b 4 -<-
- Ф.И. Великое княжество Литовское – вариант №1 Задания 1. Обозначьте зеленой линией приблизительные западные границы русских княжеств и земель в начале XIII в. 2. Закрасьте желтым цветом территорию Литвы в начале XIII в. Подпишите ее столицу. 3. Обозначьте границы Великого княжества Литовского к середине XV в. 4. Пользуясь атласом и материалом учебника, подпишите территории, вошедшие в состав Великого княжества Литовского в XIII — XV вв., и их центры. 5. Подпишите (поверх букв) только соседние с Великим княжеством Литовским государства.
- Замени слово «бережно» из предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ко всему живому надо относиться бережно.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Августовский, взяла, брала, добыча, звонишь, столяр, щавель, проспала, начался, банты, кладовая, инструмент, медведями, звала, красивее, торты, шкафы.
- Укажи порядок действий и найди значение выражения: 14532:4+(673-70-8748) =
- 3 Read the texts. Match the three writers (Hilary, Kevin and Terry) with the sentences below. This writer: 1 had an enjoyable experience with a friend. 2 had an experience that friends found amusing. 3 had an embarrassing experience with an adult.
- Фамилия Имя Дата ВОДНЫЕ БОГАТСТВА 1. ЗАПОЛНИ СХЕМУ. Виды водоёмов Естественные Искусственные Созданы Созданы L 2. ПОДПИШИ ЧАСТИ РЕКИ: ИСТОК, УСТЬЕ, ПРИТОК. озеро 3. ЧЕМ ОЗЕРО ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ РЕКИ? Озеро шире реки ОЗЕРО ГЛУБЖЕ РЕКИ 4. КАК НАЗЫВАЕТСЯ КРАЙ, ГДЕ ТЫ ЖИВЁШЬ? НАПИШИ ВАШ ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР. ПОВЕРХНОСТЬ ВАШЕГО КРАЯ ЧЕМ БОГАТА ВАША ОБЛАСТЬ? НАЗОВИ РЕКИ ВАШЕЙ ОБЛАСТИ, ВОДА В ОЗЕРЕ НЕ ТЕЧЁТ ВОДА В ОЗЕРЕ ПОСТОЯННО КУДА - ТО ТЕЧЁТ Материал принадлежит "Началка - Помогалка
- C Complete the types of buildings. e.g. garage 16__1__n 17 es 18 _o__o__-- 19 S__1 20__t__
- 1. Закрасьте и подпишите в легенде названия природных зон, которые встречаются только на северных материках. 2. Определите, какие природные зоны сформировались в экваториальном и субэкваториальном климатическом поясах на южных материках.
- 7. Площадь кругового сектора, центральный угол которого равен 60°, равна 12. Найдите площадь всего круга.
- 6. Найдите площадь равнобедренной трапеции, основания которой равны 14 и 32, а боковая сторона равна 15.
- 5. Найдите площадь ромба, если его периметр равен 20, а высота равна 2.
- 4. Найдите площадь параллелограмма, если его две стороны равны 3 и 7, а угол между ними равен 150°.
- 3. Найдите площадь квадрата, если его диагональ равна 10.
- 2. В треугольнике АВС отрезок MN является средней линией, параллельной стороне АС. Площадь треугольника АВС равна 44. Найдите площадь четырёхугольника AMNC.
- 1. Найдите площадь равнобедренного треугольника, если его боковая сторона равна 17, а основание равно 30.
- 5. В колбе находится жидкость (рис. 251. Она оказывает давление 1800 Па на дно колбы. Определите и запишите, какая это жидкость. (g≈104.)
- Перепишите следующие ответы, заполнив пропуски соответст- вующими знаками или словами для вставок: а) ра...рг, поэтому вода ... переливаться ... ; б) ρι...рг, поэтому ... переливаться...; в) ра...рг, поэтому вода... переливаться ЗНАКИ И СЛОВА ДЛЯ ВСТАВОК (любое слово или знак можно использовать несколько раз): >; =; <; будет; не будет; вода; нефть; в первый сосуд; во второй сосуд; из одного сосуда в другой.
- Рассмотрите рисунки 23, а, б и в; сравните давление рі, действующее на кран К слева, с давлением р2, действующим спра- ва. Подумайте, будет ли жидкость переливаться из одного сосуда в другой, если открыть кран. Если да, то в какой?
- Имеется два совершенно одинаковых цилиндрических сосу- да. В один из них налили 0,5 кг керосина, а в другой — 0,5 кг воды. Изобразите эти сосуды с жидкостями и ответьте на вопрос: оди- наковое или различное давление будут оказывать жидкости на дно сосудов? Почему? Свой ответ постарайтесь обосновать с по- мощью математического вывода (письменно).
- 2. Имеется два совершенно одинаковых цилиндрических сосу- да. В один из них налили керосин, а в другой воду. Объемы жидкостей одинаковы. Изобразите эти сосуды с жидкостями и письменно ответьте на вопрос: одинаковое или различное давление будут оказывать жидкости на дно этих сосудов? Почему?
- І вариант 1. Выполните письменно упражнения на перевод единиц: H 1) 8 кПа... гПа; 3) 420 Па-. m2; 2) 0,7 гПа... кПа; 4) 6 кПа-...
- Установите соответствие между типом хозяйства/ образом жизни и эпохой в которую он стал преобладать:
- Здесь представлена таблица для заполнения по теме "Пример последствий изменения климата", "Основные причины", "Примеры влияния на природу, жизнь и хозяйственную деятельность людей (положительные и отрицательные)", "Предполагаемые пути решения проблемы изменения климата".
- Вариант №1 1. Выполнить действия: a). (-5-2+14) (-3) = 6). -10: 5+4-(-2)= в). (-3. 5,1 - 8,7) : 2 = 1 3 91 )()= г). 2 7 28 2 2. Вставить вместо * знак < или >: -2 (-0,65) * 0 3. Решить уравнение: a).-x= 2 5 11 б). у : (-6) = -11
- 5)-5,3+6,6: 2,2; 6) (-8,4+3,6): 2,4; 7) (-4,7+2,6): 3; 8) (-5,8 +4,81).0,1.
- 24 5 −2 3 ) ; 5)8:31+53 (164 11/5 7 6) 36: 36 (9-18) +5.2 3 5 1 1 7) 2 3 (9 −3 )+6.1; 51 1 2 15 2 5-12 15+8:23 1 )
- 5)1- 5 4 12 9 ; 8/2 4 )6(45) + (15) وَ(
- 4) 13 (-6)-47; 5)-31-11-(-4); 6)-3-(24+138).
- 4. Вычислите: 1) ) 1,54 +0,5. (-1,3); 2)-4,7+5,6、3,5; 3) 4,7-7,2: 0,6; 4) (6,8-2,6): 0,7;
- 3. Вычислите: 1) 5 2 + ( −4 1 6 1 7 3 + 7 2 + 3 8 ); 1 1 7 5 20 2)2 3 ⋅ 14 −7 8 + 2 + 3 ; 3)4 1 4 −( 5−3 3 5 4 + 8 ); 4) −2+( 11 5 24 + 6 ): 15 2 16 5
- 2. Вычислите: 1) 9 10 - 4 3 15 8 ; 12 6 2) 35:7+10; 9 ( 11 2 3) 10 12 9 )
- 1. Вычислите: 1)19-7-16; 2)-26+18.7; 3)-27+76:4;
- Проверочная работа по теме: Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имен прилагательных 5 класс Задание: перед вами словосочетания. Определите, когда мы пишем букву О, а в каких случаях Е. Ответ запишите в таблицу, используя сокращения: О, Е. Словосочетания: 1) нет больш...го снега 6) на свеж...м воздухе 11) ценнейш...го груза 2) в колюч...м кустарнике 7) горяч... го супа 12) дремуч...го леса 3) хорош...го дождя 4) к старш...му брату 8) круглолиц...го человека 9) небольш...й размер 13) меньш...й брат 14) у куц...го воротника 5) в чуж...м доме 10) общ...го дела 15) у могуч...го дуба
- Цифровая трансформация — это процесс внедрения ... во всех аспектах бизнеса
- 3. Запиши данные глаголы в форме будущего вре- мени по группам. Глаголы несовершенного вида Глаголы совершенного вида заплыть, пилить, помирить, говорить, наговорить, плыть
- 2. Запиши глаголы в скобках в форме прошедшего времени. Обозначь основы и суффикс -л-. К нам _______ (прийти) весна. (Засиять) ______ небо. (Зазвенеть) ру- чейки. (Загудеть) шмели. (Вырасти) трава. (Запеть) птицы.
- спать спеть танцевать подумать
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 30 см, шириной 15 см, высотой 16 см Накапе объем коробке Ответ двете в кубичесина ситиметра.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние проклет автомобиль за 4 часа Ответ дайте в кклометрах
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- α) - 0,6 +/- 4,4+3,8 =
- Чем прославился Пётр Иванович Багратион?
- По дополнительным источникам информации узнай, кто такой Пётр Иванович Багратион. Запиши.
- 2. Чем прославились в Отечественной войне 1812 года перечисленные военные? Запиши. Михаил Илларионович Кутузов Николай Николаевич Раевский Денис Васильевич Давыдов
- 1. Отечественной называют войну, когда на защиту Родины встаёт весь народ, независи- мо от сословия и имущественного положения. В истории России две отечественные войны. Какие? Запиши.
- E Complete the table.
- D Underline the correct item. e.g. Shrek 2 is most funny/funnier than Hom 18 I think actors are most famous/more fa than singers. 19 I prefer thrillers because the scrip always more interesting/most inte than romances.
- C Write an F next to the words relating to film and an M next to those relating to music. e.g. singer M 14 special effects 10 music charts 15 acting 11 single 16 plot 12 script 17 lyrics 13 powerful voice
- B Complete the sentences with the correct film genre. e.g. Fantasy films are very imaginative. 6 What a great futuristic .................... film! 7 Kids love .................... like Shrek. 8 What a funny .................... 9 What a creepy ....................
- A Look at the film posters and write what type of film genre each one is.
- 3. Каковы были последствия государственных мер по отношению к крестьянству, определённых в обращении? Укажите не менее трёх последствий,
- 2. Какие изменения в экономической деятельности крестьян вело за собой введение продналога? Приведите не менее двух изменений.
- 1. Какая эпоха в развитии страны началась с введением продналога? Укажите не менее двух отличий продналога от продразвёрстки.
- 75/25 64/32
- 9. Выполните проект «Какие горные породы слагают нашу местность». Для выполнения: а) сформулируйте цель; б) продумайте план; в) опреде- лите, с какими источниками информации (книги, статьи, карты, беседы с родными и т. д.) вы будете работать; г) как вы будете оформлять проект (в виде выступления, описания и т. д.); д) продумайте план презентации (на 5-7 мин.) и её оформление.
- 8. Писатель К.Г. Паустовский писал: «Мы живём в громадном, плохо разга- данном мире и топчем камни ... не подозревая, что знакомство с ними обогатило бы наш опыт во всех областях жизни». Согласны ли вы с писа- телем? Свои рассуждения обоснуйте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.