База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10 Read and underline the right option. Explain choice. 1) My sister like/likes chocolate. 2) I make/makes sandwiches. 3) My mum don't/doesn't ride a bike. 4) His brother doesn't like/likes peas. 5) Do/Does you play football? 6) Do/Does she read books?
- 9 Choose do/does. 1) you like carrots? 2) 1 not like bananas, 3) birds sing? 4) My kitten not like potatoes. 5) My brother like chocolate.
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в огурце и тыкве в одинаковом количестве?
- Ура из перечисленных в таблице содержит калия более 260 мг на 100 г?
- Кубит в состоянии 0 - применили вентиль Х - стало
- Кубит в состоянии 1 - применили вентиль Х - стало
- 7. Тип 7 № 3813 Что из перечисленного стало одним из последствий правления царя Ашшурбанапала в Ассирий- ской державе? 1) создание первой в мире публичной библиотеки; 2) развитие искусства и литературы; 3) укрепление военной мощи. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением царя Ашшурбанапала.
- 6. Тип 6 № 2755 Перечень тем А) Древний Египет Б) Древняя Палестина В) Древний Китай Г) Древняя Индия Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому перечню задания только по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из относящихся к перечню зада- ний укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Указанные в заданиях буквы должны быть одинаковыми. Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Буддизм, конфуцианство, филистимляне, циклоп, Парфенон, Анубис. Объясните, что обозначает это слово.
- 5. Тип 5 № 3871 Перечень тем А) Древний Египет В) Древний Китай Б) Древняя Греция Г) Ассирийское государство Каким полезным знаниям научил людей Осирис, согласно данному отрывку? Какое природное яв- ление произошло после того, как Исида нашла тело Осириса и начала плакать над ним?
- 15.3. Алла рассмотрела препарат листа рябины под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра – 4; увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Choose the correct option. We ... very glad to see everybody.
- Вспомните, с какими героями литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали са- мостоятельно, произошло что-то необычное, удивительное. Чья удивительная история произвела на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- На двух ящиках 84 огурца. В одном ящике 39 огурцов. На сколько больше огурцов в другом ящике?
- Задание 12. Письменно ответьте на вопрос (8-10 предложений): «Каким должен быть учи тель, чтобы остаться в памяти ученика?» Задание 13. Кроссворд «Уроки француз- ского».
- В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 2 чёрных, 2 жёлтых и 16 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси. Ответ:
- Выбери ряд слов, в котором записаны изменения (формы) одного слова. ■ побежал, побег, беговой, бегун земля, по земле, земли, в землю □ верность, верный, верная, верное ■ прошёл, пришёл, дошёл, вышел
- Выбери все слова, в которых пишется буква Ъ. СОЛОВ...И ■в...юга под...строил под...езд об...явление ■ ПО...Явился
- Выбери строку, в которой все слова пишутся слитно. (с)пустился (с)дерева (вы)бираем (по)дарок (не)делала (над)пись (под) широким (под)оконником
- Выбери все слова с приставкой В-. влетел - ворвался ВНОСИМ - вторник - возврат Вход
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию а < 154(8)? 1) 11011012) 1101110 3) 1101111 4) 1101011
- Подчеркните имена пр 96. Прочитайте. Отметьте строку, где все слова являются именами прилагательными. воздушный, желтеть, дальняя, мор- ское низкий, белизна, медленный, веж- ливая быстрый, золотое, лимонная, сибирские прилагательными. Укажите над ними часть речи. Найдите слова, которые не являются именами Поработайте в парах: подберите к каждому имени прилагательному подходящее по смыслу имя существительное. • Найдите имя прилагательное, имеющее такой состав: Разберите его по составу.
- 3. Сколько граммов оксида кальция образуется при взаимодействии 40 грамм кальция с кислородом? Ca + O2 → CaO
- 2. Рассчитайте массу образовававшейся соли Na3PO4, если в реакцию вступило 120 грамм фосфорной кислоты (Н3РО4). Na2O + H3PO4 → Na3PO4 +H2O
- 1. Сколько грамм магния прореагирует с кислородом, если в результате реакции образовался оксид магния массой 50 грамма? GPS + O2 →MgO
- 8. 1) Начерти два квадрата: сторона одного 3 см, сторона другого в 3 раза больше. Во сколько раз площадь второго квадрата больше площади первого? 2) Во сколько раз периметр второго квадрата больше периметра первого?
- 3. Тип 1.3 № 4568 С разрушением какого пигмента связано пожелтение и покраснение листьев? Ответ дайте в именительном падеже.
- 2. Тип 1.2 № 4451 Знание в какой области ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 1. Тип 1.1 № 4450 На представленном ниже рисунке ученик изобразил один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. Пробковый слой Разделительный слой решувпр.рф Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Палестина В) Древний Египет Перечень тем Б) Персидская держава Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 7. 1) Начерти в тетради такой квадрат. 2) Расскажи, что ты знаешь о квадрате, его сторонах, его углах, его осях симметрии. 3) Объясни, как по-разному ученики находили периметр этого квадрата. ? 3+3+3+3= 12 (см) Ответ: 12 см. 3.4 = 12 (см) Ответ: 12 см. Вычисли и выполни проверку. 28+63 75-49 67 +26 94- ・4= 20:=5 1:4=5
- 6. Ломоносов открыл атмосферу на планете Сатурн.
- 5. Под руководством М. В. Ломоносова была построена фабрика цветного стекла.
- 4. По предложению М. В. Ломоносова в 1755 году в Летербурге был открыт университет.
- 3. В 1735 году Ломоносова как одного из лучших учеников отправили на учёбу в Петербург.
- 2. B 1730 году Ломоносов с рыбным обозом отправился в Москву, чтобы постигать науки.
- 3. Мама Серёжи и Нади предлагает тебе решить, верны ли эти утверждения. Обведи «Да» или «Нет». 1. М. В. Ломоносов происходил из богатой дворянской семьи.
- 2. М. В. Ломоносов родился в 1711 году. Напиши, кто правил в России в то время. Какие преобразования, проведённые этим человеком в нашей стране, сыграли большую роль в судьбе Ломоносова? Запиши ответ.
- В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов? Ответ: подсолнечник
- В семенах каких двух растений содержится более 10 % воды? Ответ: пшеница, горох
- В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей? Ответ: Лен
- 10. Используя эти выражения, составь верные равенства. 32.40 +32.6 23.50 + 23.4 54.23 46.32 46.30+46.2 54.20 .3 23.54 32.46
- 9. Выполни деление с остатком и проверь решение. 387:50 5893:70 764:200 9361:600
- 8.720.400 - 195 046 83 249 + 6 710. 80 264 037 + 516 600:900- 17 080 450 430-196 000:700 + 98 764
- 7. 702.144 320.588 705 206 802.103 237.405 194.308 490.360 670-280
- 6. Запиши неравенства и проверь, верны ли они. 1) Частное чисел 36 150 и 50 меньше разности чисел 2010 и 1285. 2) Произведение чисел 701 и 322 больше, чем 200 000.
- 2. Прочитай текст. Для каждого предложения А Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). My name is Mary, I'm 9 years old. I live with my mother and father. My parents gave me a kitten. His name is Piff. He is very little. He is white and he has got blue eyes. We like playing together. Piff likes drinking milk and eating his food. He always sleeps with me. My Mom says that he is my friend. I think so too. I love my kitten. I like cats and dogs and other pets. I'm going to become a veterinarian. My friend has got a dog. We often walk with my friend and his dog. I like dancing and playing the piano. My friends and I yesterday had a concert in our village concert hall. There were many people there, including my parents and parents of all my friends. I was a little bit afraid but I was happy to take part in the concert. A. Who gave Mary her pet? 1) Her parents gave her a kitten. 2) Her grandparents gave her a puppy. 3) Her parents gave her a turtle. B. What does Piff like to do? 1) He likes catching mice. 2) He likes drinking milk, eating his food and playing with Mary. 3) He likes walking with a dog. C. What is the dream job for Mary? 1) She wants to become a pianist. 2) She wants to become a dancer. 3) She wants to become a veterinarian. D. Does Mary live in a city? 1) Yes, she does. The city is big, there are many people there. 2) No, she doesn't. She lives in a village. 3) No, she doesn't. She lives in a little town. E. Did Mary enjoy being a part of the concert? 1) No, she was too nervous. 2) No, she didn't like the concert.
- 8b 4 the examge Write flast conditional sentences, as in 1 it/rainoi go for a run If it rains, I won't go for a run. 2 he/exercise more - hellose weight 3 1/feel thirsty 1/buy a bottle of water 4 you/eat too much junk food → you/get ill 5 she/avoid fizzy drinks → she/be fit and healthy 6 l/have some free time → I/take up a hobby 5 Make complete questions, then answer them, as in the example. 1 What/you do/you get a headache? A: What will you do if you get a headache? B: If I get a headache, I'll take an aspirin. 2 What/you do/you get stressed? 3 What/you do/your cold gets worse? 4 What/you do/you feel tired? 5 Where/you go/it is sunny on Sunday?
- Верны ли данные утверждения: А) Долговременная память не позволяет сохранять данные при отключенном питании в промежутках между сеансами работы с компьютером. В) Процессор не имеет прямого доступа к содержимому внешней памяти.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Артура из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Arthur@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books ...I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- В треугольнике АВС меньшая сторона равна 7 см, а углы А, В и С про- порциональны числам 1, 2 и 3. Найдите наибольшую сторону треугольника. Решение. 1) По условию задачи ∠A:1 = ∠B: = ∠C: = х, поэтому ∠A = x, ∠B = 2_, ZC = _, а так как ∠A + ∠B + ∠C = To x + x + 3 = 180, откуда х =. Значит, ∠A = ∠B = 2. = , ∠C = 3. =. 2) Меньшая сторона треугольника лежит против угла. Меньшим углом треугольника является угол , поэтому = 7 см. 3) Большая сторона треугольника лежит против угла. Значит, надо найти сторону АВ, лежащую против угла и являющуюся треугольника АВС. 4) Сторона ВС лежит против угла в , поэтому ВС = АВ. Отсюда АВ = BC = 2. =. Ответ: наибольшая сторона треугольника равна см.
- В магазине продаётся четыре вида стирального порошка в разных упа- ковках и по различной цене. Нужно купить 40 кг стирального порошка одного вида. Сколько рублей будет стоить самая дешёвая покупка?
- 807.307 201508 402.609 905.106
- 3. К каким частям речи относятся служебные сло- за?
- 2. С какой целью люди используют служебные сло- за?
- 1. Для чего нужны самостоятельные части речи, или этикетки-имена?
- 4. Прочитай отрывок из произведения. Ответь на вопросы. Капалуха В. П. Астафьев ...Я глянул, и сердце моё забилось от испуга - чуть было не наступил на гнездо. Нет, оно не на бугорке было свито, а посреди просеки, под упруго выдавшимся из земли корнем. Обросшая мхом со всех сторон и сверху тоже, затянутая седыми космами, эта неприметная хатка была приоткрыта в сторону черничного бугорка. В хатке утеплённое мхом гнездо. В гнезде четыре рябоватых светло-коричневых яйца. Яйца чуть поменьше куриных. Я потрогал одно яйцо пальцем оно было тёплое, почти горячее. Возьмём! - выдохнул мальчишка, стоявший рядом со мною. Зачем? Да так! А что будет с капалухой? Вы поглядите на неё! Капалуха металась в стороне. Крылья у неё всё ещё разброшены, и она мела ими землю. На гнезде она сидела с распущенными крыльями, прикрывала своих будущих детей, сохраняла для них тепло. Потому и закостенели от неподвижности крылья птицы. Она пыталась и не могла взлететь. Наконец взлетела на ветку ели, села над нашими головами. И тут мы увидели, что живот у неё голый вплоть до шейки и на голой, пупыристой груди часто-часто трепещется кожа. Это от испуга, гнева и бесстрашия билось птичье сердце.
- 3. Восстанови последовательность в рассказе «Приёмыш» Д. Н. Мамина-Сибиряка. Лебедь у Тараса 1. Дорога к избе Стая лебедей Прощание с Приёмышем Соболько и Приёмыш
- 2. Прочитай имена героев и названия объектов из произведений. Запиши название произведения и автора. Норка, Скрип, сокол, мальчишки-рыбаки - Енисей, рассказчик, пароход, остров Избушка, лебедь, лодка, Соболько
- Проверочная работа по разделу «Произведения о животных и родной природе» 1. Прочитай названия книг. Отметь, в какую книгу можно поместить рассказ «Весенний остров» В. П. Астафьева.
- Прочитай предложения. Назови главные и второстепен- ные члены в каждом предложении. 1. Лёгкий ветерок заплетает берёзке косы. 2. На крылечке умолкает тихий разговор. 3. У лентяя мечты сбываются по субботам. 4. Друзья встречаются в парке. • Поставь вопросы от главных членов предложения к второстепенным членам. Запиши по образцу. Образец. Ветерок (какой?) лёгкий; заплетает (что?) косы; заплетает (кому?) берёзке. • Прочитай ещё раз предложение о лентяе. Догадай- ся, о чём он мечтает.
- 1. 2. farctg√4x-1dx; 3. [+4dx; 4.1-x √x(x+1)dx; sin x 5. dx. 2 + sin x
- 1433. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A. y Б. y 1434. Установите соо формулами, ко A. ГРАФИКИ y 1 01 B. y 1 01 1 01 1 01 B. ФОРМУЛЫ 1)y=-x-1 2) y=x+1 1 3) y = x-1 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ:
- Посмотри на таблицы в пунктах (а) и (в). Что общего в таблицах?
- Таблица показывает результаты теста (в %) некоторых учеников из класса 5В. Помоги Айдару улучшить его таблицу. Покажи свой вариант
- Айдар составляет сгруппированную таблицу частот так, чтобы в гистограмме было меньше столбцов. Он создаёт следующую таблицу: Он говорит, что не может завершить таблицу, используя только информацию из пункта (а). Ты согласен? Почему?
- Если для отображения этой информации используется гистограмма, сколько столбцов будет на ней?
- Какой тип графика следует использовать для каждого из следующих случаев – столбчатую диаграмму или гистограмму? a Время, проведённое учениками класса Лейлы за компьютером на прошлой неделе? b Количество компьютерных игр, которые есть у учеников? c Количество проданных тортов в пекарне? d Масса еды, которую съедает каждый слон в зоопарке? e Придумай ещё один пример, когда можно использовать и столбчатую диаграмму, и гистограмму.
- Картофель считается «крупным», если его масса находится в пределах от 200 гр. до 300 гр. Сколько «крупных» картофелин в пакете?
- Каково общее количество картофелин в пакете?
- Here is the original image:
- 53. Выберите пропущенное слово из указанных ниже: «Российская Федерация Россия есть демократическое федеративное правовое государство с А. Республиканской Б. Парламентской В. Монархической Г. Авторитарной формой правления».
- 52. Какое название имеет глава № 2 Конституции Российской Федерации? А. Президент Российской Федерации Б. Судебная власть В. Права и свободы человека и гражданина Г. Основы конституционного строя
- 51. Какое слово пропущено в преамбуле Конституции Российской Федерации? «Мы, ... народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ». А. Великий Б. Сплоченный В. Сильный Г. Многонациональный
- Portfolio: Write a short paragraph describing your house/flat. Write about: rooms, special features (e.g. garden, garage, etc). You can stick on a picture.
- 6 Ниже приведены данные за три года о количестве дождли- вых дней в июне — октябре в посёлке Сосновое. Используя эти данные, ответь на вопросы. Количество дождливых дней Месяц 2012 год 2013 год 2014 год Июнь 7 5 6 Июль 2 4 3 Август 5 6 5 Сентябрь 7 9 6 Октябрь 10 8 10 Сколько дождливых дней было в посёлке Сосновое в тябре 2014 года? Ответ: 69 нем
- ⑤ На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён квадрат. 1 см 1) Найди площадь этого квадрата. Ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ: 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот квадрат оказался разбит на треугольник и четырёх- угольник.
- Начерти отрезок длиной 125 мм. Вырази его длину в дециметрах, сантиметрах и миллиметрах.
- 11. На а рублей купили 6 одинаковых стульев Сколько таких стульев можно купить на вр.? Найди выражение, с помощью которого решает- ся задача. 1) a:b.6 2) a.6:b 3) b: (a: 6) 4) b: (a.6) 5) b:a: 6 6) (a + b): 6
- 10. Найди значения частного а: 6 при а = 88. b=0 a = 88, b = 2; a = 88, b = 1.
- 9. Реши уравнения. x+3=27 x-3=27 x3 = 27 x: 3=27
- НАЙДИ ЛИШНЕЕ ВЫРАЖЕНИЕ: 4 9 9 6 9:9 5.9 9.763 3.927 2.918 10 2
- Вопрос 2 (По горизонтали): Что необходимо соблюдать, чтобы минимизировать риск развития разных болезней?
- ? Почему в нашем крае было необходимо строить храмы и мо- настыри? Чем прославился епископ Митрофан?
- 1. Для кого предназначались все эти «гостинцы»? 2. Как назывался процесс их отправки на Дон? 3. Какой транспорт использовался для транспортировки груза? 4. Почему государственная власть была озадачена решением про- блемы доставки груза по назначению?
- 4*. Проанализируйте информацию и ответьте на вопросы. «В 1635 г. в Азов плыл турецкий посол Мусла-Ага в сопровождении русского посла Богдана Дубровского. Вместе с ними из Воронежа донским казакам было послано жалованье, которое состояло из 2 тыс. руб., сукна, 60 пудов пороха, 30 пудов свинца, 200 четей суха- рей, по 30 четей толокна и круп, 100 вёдер вина».
- 3. Рассмотрите репродукцию картины художника А. Кравченко «Древний русский город. Красные струги» (с. 16) и ответьте на вопросы. а) Что такое струги? С какой целью они использовались во время «донских отпусков»? 6) Почему город поставщик «донского отпуска» нёс материаль- ные потери от строительства стругов? в) Кто участвовал в сборе «донского отпуска»? г) Почему «донской отпуск» был тяжёлой повинностью для на- рода?
- 2. В 1635-1654 гг. была возведена Белгородская черта. Из откры- тых источников узнайте, по территории каких современных облас- тей России она проходила.
- 21. Составьте в тетради таблицу, используя материал параграфа, и заполните её. Новый город – крепость Год основания Воевода – строитель Особенности
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) Рязань (Старая Рязань) становится столицей Рязанского княжества; 2) съезд ря- занских князей в Исадах; 3) основание Рязани (Старой Рязани).
- Как взаимодействуют два проводника, расположенные параллельно друг другу, если пропустить по ним электрический ток в одном направлении? в противопо- ложных направлениях? Для ответа на вопрос определите направления сил Ам- пера, действующих на проводники в каждом случае. Ответ поясните рисунком.
- Определите направление линий магнитной индукции вокруг проводников с током, изо- бражённых на рисунке. Какие положения займут маленькие магнитные стрелки вбли- зи проводников с током?
- 5. На диаграмме показаны данные о производстве электроэнергии в 10 странах, которые являются крупнейшими производителями электроэнергии в мире. Определите по диаграмме, сколько стран производит электроэнергии больше 2400 млрд кВт. ч.
- 322. Проанализируйте подготовленный учеником материал для доклада на уроке физики. Выделите вступление, основную часть, заключение. Что можно добавить, чтобы доклад был более интересным, содержательным, отражающим современность?
- Найдите значение выражения (15345+31455):60-15⋅24. Запишите решение и ответ.
- С 1 апреля магазин снизил цены на зимние ботинки на 20%, и они стали стоить 3040 рублей. Сколько рублей стоили зимние ботинки до снижения цены?
- Для перевозки 980 тонн щебня используют вагоны, в каждый из которых загружают не более 60 тонн. Какое наименьшее количество вагонов потребуется?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.