База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А) Древняя Палестина В) Древний Египет
- Где можно встретить такой знак?
- Как ты думаешь, что обозначает изображённый на рисунке знак?
- На карте обозначена граница римского государства в конце IV в. до н. э.
- Государство, границы которого обозначены на карте коричневым цветом, потерпело поражение от римлян в процессе завоевания Римом Италии.
- На карте показаны границы Римской республики после окончания войны с царем Пирром.
- На карте обозначено государство, в котором правил царь Пирр.
- На карте обозначен народ, в войне с которым римляне потерпели поражение в Кавдинском ущелье.
- Племя, обозначенное на карте в районе городов Аримин и Анкона, захватило Рим около 387 г. до н. э.
- 5 Vocabulary Complete the dialogue with the words in the box. apps battery portable charger ringtones smartphone touch screens Grandad: I want to buy a 'smartphone. Rebecca: Do you know anything about them, Grandad? Grandad: Yes, I do. I know they have 2 , not buttons, and that you can download 3 Rebecca: Yes, that's right. You can also choose different 4 for different people. Grandad: Can I get those from the Internet? Rebecca: Yes. Now look at my phone. It has a very good 5 . It lasts for ten hours. Grandad: That's good. Do I need to buy a6 too? Rebecca: No. It comes with the phone. Grandad: Thanks, Rebecca.
- Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 13. Найдите площадь этого треугольника.
- Выполнить задания B- Write the correct form of the verbs! 1-She met him while she _______(travel) on a train. 2-While the woman getting off the bus, she_______(fall down). 3-The thief _______(break) into while we were sleeping. 4-John took a photo while | _(not/look). 5-While my mum was working in the garden , she _______(hurt) her back. 6-We were living in Madrid when our old aunt_______(die). 7-When I got up this morning, it _______(rain) heavily. 8- While my dad was brushing teeth, my mum _______(fall asleep). 9- I saw a nightmare while I _______(sleep) last night. 10- What happened in your dream while a monster _______(chase) you? C- Write the correct form of the verbs! 1- | _______(study) History when my friends_______(come) around. 2- While Susan_______(walk) in the street, she (meet) an old friend. 3- Her baby_______(wake) up while she _______(clean) the house. 4- He _______(work) when her wife _______(phone) him. 5- The
- значение силы тока не изменилось б) точки 4 и 3: значение силы тока увеличилось значение силы тока стало равным нулю значение силы тока не изменилось значение силы тока уменьшилось
- 2) 2.8/8+47.122. 6) 23.08 +95,884. 7) 0,0065+71: 8) 92.02 +94.98. 9)0.001084+6.247: 10)4+3.7305. Выполни вычитание: 1)6.7617-6,732. 2)3439,7-9: 3) 42.8433-41.147. 4)75.188-70.41. 5)24-0,0713; 6) 0,066599-0.0066599; 7)95-3.29 8) 11.239-9.389, 9) 74.088-8.232. 101 75.673-2,673: Выполни умножение:
- 6. Представьте, что вы решили вместе с родителями посетить музей в Андрониковом монастыре. Что бы вы им рассказали о мо- сковских иконописцах по дороге в музей?
- 5. Андрей Рублёв самый известный русский иконописец, его жизни посвящён знаменитый фильм режиссёра Андрея Тарков- ского. Приведите факты, которые смогут объяснить, почему мы так ценим творчество Рублёва.
- 4. В параграфе рассказано о чудотворной Донской иконе Бо- жией Матери. Чем она знаменита? О какой другой иконе, которой приписывают чудо спасения Москвы, вы уже знаете?
- себе приобретать книги для личной библиотеки? 3. Почему только состоятельные горожане могли позволить
- 2. Объясните, почему именно Куликовская битва стала глав- ной темой литературных произведений, созданных в Москве в XV веке.
- • ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ она отличалась от всех предыдущих летописей? 1. В чём заключалась особенность Троицкой летописи? Чем
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался Древний Вавилон.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 221 г. до н.э.; 45 г. до н.э.; 100 г. н.э.
- Выберите неправильно написанные местоимения. Запишите их без ошибок. Несколько, ниочём, не с кем, нискем, что-то, чтолибо, всётаки, кое-что, сколько-то, ничего, не чего, кое-с-кем, кое как, с кем то, кто-то, когда- либо, кое когда.
- Какие из перечисленных дробей меньше чем 42 61, Отметьте все соответствующие ответы!
- 7. (It's bad for you to eat so much fast food.) You ___________. so much fast food.
- 6. (Show your passport at the airport!) You ___________. at the airport.
- 5. (Follow the instructions when using this machine.) You ___________. when using this machine.
- 4. (Come and see the new baby panda. It's so cute!) You ___________. It's so cute!
- 3. (Do not feed the ducks! It's bad for them.) You ___________. It's bad for them.
- 2. (It's important that I write clearly. It's difficult to understand my handwriting.) I ___________. It's difficult to understand my handwriting.
- 1. (Do not cross here. Go to the zebra crossing.) You mustn't here __________. Go to the zebra crossing.
- Среди вариантов найти предложение, которое соответствует схеме. Запиши в ответе номер этого предложения (число без точки в конце). [- = ═ и ═]. 1. Внезапный грохот прекратил разговоры и пение в зале. 2. Я даже не выдержал и послал Кузякиной записку. 3. Оконный просвет приобретал синие и фиолетовые тона.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Кубышку жёлтую к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Кубышка жёлтая? Влаголюбивые, засухоустойчивые, погружённые в воду, водные плавающие
- 5 Match topics (1-6) to the paragraphs in Josh's postcard. Write A, B or C. 1 B food 2 weather 3 place to stay
- 4 Complete the postcard with the phrases in the box above.
- M-6 Домашняя работа по теме: «Свойства действий с рациональными ча Вариант 2. 1. Выполните умножение, выбрав удобный пор 5 a) 음(-)(-2) (-1) 12 25 1 6) -4,8·(-) (-6,6)· 22 1 6 в) - 8,8-0,75 (-2) - 0,5 2. Найдите значение выражения, применив ра
- Сделай рисунок и реши задачу. Запиши решение сложением, а потом умножением. На втором этаже школы должны поменять окна в трёх четвёртых классах. Сколько окон нужно для ремонта, если в каждом классе по 3 окна? Ответ:
- Константин Симонов Бессмятрная фамилия В напишите текст (не мите 5-10 слов) ва о храбром поступки героя. Почему он произвел самое больше впечатление?
- Найдите произведение: 4d³ · (2f²d - 5f³)= В ответе запишите многочлен в стандартном виде.
- Считая параметры е и д положительными, дополните до удвоенного произведения так, чтобы после приведения подобных получился полный квадрат разности положительных чисел, и запишите его: (7e)² ? -47eg + g² = ( )2
- Мы снова встретились, и это замечательн Я очень рад встрече с тобой! 1. Начнём нашу встречу с малень эксперимента, описанного на с. 82 учеб ка. Прочитай на этой странице выделени слова и выпиши из них семь понятий. торые особенно значимы для тебя. Объ свой выбор.
- ВПР Вариант 8 по русскому языку 5 класс Задание 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 1. Текст Суд..бу игры (не)пре(т/д)скаж..ш... Играют в неё в течение столетий и вдруг она и..чеза..т. Кто, напр..мер, (не)сльншал выражение «играть в бирюльки», (то)есть бе(з/с)дельничать заниматься ерундой? Когда-то очень давно была инт..реснейшая игра. В горо(ц/дс)ких магазинах прод. вались изящ(?)ные наборы бирюлек крошеч(?)ных предметов, ..деланных из лё..кого дерева или тяж..лой кост... Их соб..рали в к.. робоч(?)ку-ябл. ко вел. чиной с грецкий орех, и в неё пом..щалось больше тридцати бирюлек. Играли3 так: на стол высыпали куч(?)кой бирюльки по очеред.. дост..вали их крюч(?)ком, стараясь (не)разв. лить кучу а потом под(ш/сч)итывали. Кто больше собрал предметов, тот и поб..дил. Игра тр..нировала ч..ткость дв. жений разв. звала внимание и т..рпение4. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 12. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) фонетический анализ; (3) морфологический анализ; (4) синтаксический анализ предложения. 3. Почему, по мнению автора, игра была очень интересной? Запишите ответ. 4. Из второго предложения второго абзаца выпишите слово со значением «очень мелкий, миниатюрный». Подберите и запишь Vivo Y35 антоним к нему.
- Верны ли данные утверждения: А) В рамках одной локальной сети может работать только одна рабочих групп. В) Если в сети имеется специальный компьютер, выделенный для совместного использования участниками сети, он называетсяфайловымсервером.
- 99. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы и подходящие по смыслу предлоги. Проверьте себя. Обвести ... пальца, нар..совал ... альбоме, доехал ... д..ревни, был ... уж..не, спрятался ... кр..вать, вышел ... к..мнаты, расск..зал ... комп..ютере, под..ехал ... метро³, прок..тить ... вет..рком. • Выделите B глаголах приставки, подчеркните предлоги. Над каждым именем существительным укажите падеж. Объясните, как вы понимаете значение выделенных фразеологизмов.
- РАССТАВЬТЕ, ГДЕ НЕОБХОДИМО, ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. ВЫДЕЛИТЕ И ПОДЧЕРКНИТЕ ОБОСОБЛЕННЫЕ ДОПОЛНЕНИЯ. 1) Общий сбор полка был назначен в десять часов но ни одному ротному командиру за исключением Стельковского не пришла в голову мысль дать людям выспаться и отдохнуть перед смотром. 2) Лекарь второпях вместо двенадцати капель налил целых сорок. 3) Большинство солдат кроме дежурных спало, как ранее приказал Акимов. 4) Площадь всех природных льдов на нашей планете включая область расположения айсбергов и разреженных льдин составляет в среднем сто миллионов квадратных километров. 5) Я глядел во все стороны ожидая увидеть грозные бастионы башни и вал но ничего не видел кроме деревушки окружённой бревенчатым забором. 6) Книга нашла пути к сердцам читателей потому что помимо своих художественных достоинств она сурово-правдива. 7) Ужинали в кухне вместе со всеми рабочими и пища была обильна. 8) Однако Петин рассказ против всяких ожиданий произвёл на Гаврика громадное впечатление. 9) Никто исключая камердинера не видел его ненапудренным. 10) Четыре орудия поочерёдно слали снаряды туда но сверх Григорьева ожидания орудийный огонь не внёс заметного замешательства в ряды красных. 11) Приблизившись к перекрёстку я помимо воли свернул на знакомую улицу и только пройдя метров пятнадцать спохватился и пошёл обратно.
- Здесь нет текста задания, поэтому я не могу предоставить ответ.
- Сравнение двух стран Северной Америки Заполните таблицу, используя содержание п. 41 («Англо-Саксонская Америка»), карты атласа: «Физическая карта», «Климатические пояса», «Размещение населения», «Политическая карта Северной Америки» (или «Население и хозяйство») Характеристика/страна Положение на материке Столица Рельеф Климатические пояса Полезные ископаемые Размещение населения Занятия населения США Чем схожи страны? Канада
- 702 ⋅ 144 320 ⋅ 588 705 ⋅ 206 802 ⋅ 103 237 ⋅ 405 194 ⋅ 308 490 ⋅ 360 670 ⋅ 280
- 3. Восстанови пропущенные цифры так, чтобы решения стали верными. +38 3 810 59 -384 14 +14 8 94 -8 57 6
- Упражнение 3. Выпиши из текста восемь словосочетаний с управлением. Образец: слушаю (что?) песню.
- Ответ: 4120 2. Реши задачу. Митя решил купить билеты в кинотеатр для мамы, папы, бабушки и сестры. Бабушка попросила купить ей билет с внучкой на 8 ряд, а мама с папой хотят сидеть на 21 ряду. Рассмотри схему зрительного зала. Митя заплатил за билеты для мамы, папы, сестры и бабушки. Сколько рублей он получит сдачи, если у него в кармане две купюры по 500 рублей.
- ВПР. Немецкий язык. 8 класс. Образец Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тобиаса из Германии. Ниже приведён отрывок из этого письма. Von: Tobias@freund.de An: Freund@mail.ru Betreff: Freizeit ...Heute gehen wir endlich Pizza essen. Meine Großeltern kommen mit! ... Wie oft gehst du aus? Wo verbringst du deine Freizeit? Was ist dein Lieblingsessen? Напишите ему ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- § 19. Завоевание Римом Италии 1. Соотнесите стрелками даты и события. V-III вв. до н. э. начало ІІІ в. до н. э. V в. до н. э. начало IV в. до н. э. Дата римляне сломили сопротивление этрусков на севере Апеннинского полуострова расселились галлы галлы осадили «Вечный город» войны римлян с соседними италийскими племенами 2. Рассмотрите изображения. Определите, какие крылатые выраже ния они иллюстрируют. Запишите данные выражения и укажите их значения.
- Найдите на карте территории, где селились казаки. Чем можно объяснить географию их расселения?
- 1. В чём состояли сходство и различия в положении помещиков и бояр? 2. В чём вы видите главные причины ограничения крестьянской свободы? 3. Запишите в тетради термин, о котором идёт речь: денежный сбор с крестьян при уходе от землевладельца в Юрьев день. Проверьте свой ответ, обратившись к рубрике «Проверьте себя» на с. 127. 4. Когда и в связи с какими историческими событиями зародилось казачество? Чем оно отличалось от других сословий?
- в) Буратино проехал 3 ч на поез де со скоростью п км/ч и 2 ч на авто- бусе со скоростью т км/ч. Сколько всего километров он проехал?
- б) Заяц пробежал 6 км за 3 ч, а волк пробежал то же расстояние за 4 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?
- а) Стрекоза пролетает а км за 2 ч. Какое расстояние она пролетит за 5 ч, если будет лететь с той же скоростью?
- Mr Brown is a painter. 2 What are the people doing? • read a book talk • say goodbye to the children • paint a hospital • look at the postman • repair a car wait for the ambulance • deliver a letter to Mrs Harris • drive a taxi. serve drinks ► Tony is reading a book.
- фамилия, имя ученика Тема №№ 16 Kaidee Повторение изученного матернала 1. Уменьшить каждое число на 6 сотен: 6000- 2. Заполнить пропуски. Baplain 2 560620- 76800 2 ч 20 мин. = 140 7800 F7+8 6 м 60 -6 м 6 дм 6 EM 7 142 RAA 1806.-3 142000 3. Начертить прямоугольник, площадь которого 18 см³. Вначив лить его периметр. 4. Решить задачу. За 7 одинаковых кресел заплатили 4200 рублей. Скалитes elure 3 таких кресла? Ответ: 5. Решить задачу. На базе хранилось 1200 кг моркови. В течение недели с базы ежед невно увозили одинаковое количество моркови. После этого на базе осталось 339 кг. Сколько всего килограммов моркови увезли с базит в понедельник и во вторник? Решение:
- Правоеватанине пузнис тавок и предлогов. Раздель 2. Составить словосочетания с предлогами. на стом 8. Списать, вставить пропущенную бунке, выделить приставку. Ра Едумать, и Списать, раз пругать, в 26асить, на Сириний вать, безжалостный, в збунтовать, ра брызгать, ра Сговор. пожарить, ра Есвет, во главить, ба 1 вкуснца. Бе спризорний, рас порядок, ве Сводный, ра Спиесавіса, Ве з плодний, по дно. вырка 4. Заменить одним словом синонимом с Ћаан Б. Растолковать, сделать понятным гобленить Полоса земли вдоль берега моря, озера Вход в здание вым Снежная буря, метень волого 5. Вставить вместо пропусков подходящие слова с разделитель. Месной отвар Пригодный для еды Извещение о чем-либо Сегодня лет Тихо падают глопья chera. Клюют зерна взъерошенные ным Б. был енльный мороз.
- 6.62 Какие цифры можно поставить вместо знака вопроса, чтобы неравенство было верным: а) 0,74 > 0,14; в) 2,64 > 2,78; д) 42,73 > 42,52; б) 0,2? < 0,27; г) 7,91 < 7,71; e) 0,0001 < 0,00?1?
- 6.61 Сравните числа: а) 6,563 и 6,589; в) 27,199 и 27,2; д) 5,48 и 5,5; б) 18,705 и 18,69; г) 7,601 и 7,602; е) 3,84 и 0,1.
- Рабочая тетрадь № 1 57 3. Отметьте точки, расположенные в узлах сетки и удаленные от точки О на расстояние, большее 2 и меньшее 3. 0
- Үрнәктәгечә яз. Напиши по образцу. Алар йөгерәләр, син эчәсең, мин җырлыйм, сез шалтыратасыз, ул сорый, без кайтабыз. Үрнәк: без ял итәбез — без ял иттек алар йогероиэр-алар йөгерделэр носец - мн этенц мин ды
- Найди значение числового выражения: (600-400:10) + (2·200-150).
- unk ⑥ покажи подарки и Вуди, назови их Прослушай запись My Birthday А. Посмотри на картинку, сосчитай свечки на торте и закончи фрл Б. Спой песенку. П I'm ... today. I'm ... today, too! robot Α. ΠΙ Б. С 916 d OLD 27 Скажи, какого цвета подарки, как показано в образце: It's a (blue) bike. я, гор 44 Module 2 ANG NUNCPNO
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2 КОД Перечень событий (процессов) А) образование Испанского королевства Б) крещение Руси В) борьба русских княжеств с кочевниками в XII в. Г) формирование Древнерусского государства в ХІ в. законодательства С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «закуп». Ответ:
- Ур.1 Выпишите местоимения. Да, ну, он, но, вы, мой, я, ты, при, так ой они, мы • Ур.2 Спишите, вставив местоимения. • Ветер, ветер! ......... могуч. Чем ......, гости, торг ведёте? (А.С. Пушкин) .. .. весёлый, звонкий мяч, ... куда помчался вскачь? (А.Л. Барто)
- Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная фотография. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами на глазах».
- 353. Груз массой 5 кг падает с некоторой высоты. За время полета работа силы тяжести оказалась равной 1 кДж. С какой высоты упало тело?
- 352. На полу стоит ящик массой 20 кг. Какую работу надо произвести, чтобы поднять ящик на высоту кузова автомашины, равную 1,5 м?
- 351. На участке какой длины сила 1,5 Н совершает работу 3 Дж?
- 350. Работа двигателя автомобиля, прошедшего путь 2 км, равна 50 МДж. Определите силу тяги дви- гателя.
- 349. Вычислите работу, произведенную силой 1.5 кН, если расстояние, пройденное телом по направ- лению действия силы, равно 40 м.
- Тип 3 № 6806 Чем рожки оленя похожи на цветы? Запишите ответ.
- Тип 2 № 6862 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- Упражнение 4. Прочитай текст. Выпиши глаголы, оп- По выбору редели их вид и спряжение. Найди глагол в начальной форме, запиши его в фор- ме 3-го лица множественного числа. Обозначь окончания глаголов. Один мальчишка учится в первом классе «В». Его семья состоит из пяти человек. Ма- ма встаёт в семь часов и тратит на одева- ние десять минут. Зато папа чистит зубы пять минут. Бабушка ходит в магазин столь- ко, сколько мама одевается плюс папа чис- тит зубы. А дедушка читает газеты, сколько 128
- прыгнуть, отвечать, пить, таять, мёрзнуть, облить Упражнение 3. Прочитай, как Саша определял спря- жение глаголов с безударным личным окончани- ем. Если ты считаешь, что спряжение определе- но неверно, а в доказательствах Саши есть ошибки, то исправь их и запиши в тетрадь без ошибок. (ты) выуч[?]шь как н. ф. (он) держ[?]т н. ф. (мы) провер[?]м как н. ф. (они) леч[?]т н. ф.
- 8 Найдите значение выражения Vab° . √ва при а = 7,6 = 3. Ответ:
- 7 На координатной прямой отмечена точка А. Известно, что она соответствует одному из четырёх указанных ниже чисел. Какому числу соответствует точка А? 1) 0,8 Ответ: 2) 138 18 3) √108 4) 3
- 6 Найдите значение выражения Ответ:
- 5 Определите, на какой маршрут до кондитерской потребуется больше всего времени. В ответе укажите, сколько минут потратят на дорогу ребята, если поедут этим маршрутом. Ответ:
- 4 Сколько минут затратят на дорогу ребята, если поедут в кондитерскую по асфальтированной дороге? Ответ:
- 3 Найдите расстояние от дома Вани до аптеки по прямой. Ответ дайте в километрах. Ответ:
- 2 Сколько километров проедут ребята, если они поедут по асфальтированной дороге? Ответ:
- Растения - важне шая часть со-обществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух голосеменных растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечие). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2 Код Перечень событий (процессов) А) образование Испанского королевства Б) крещение Руси В) борьба русских княжеств с кочевниками в ХІІ в. Г) формирование законодательства Древнерусского государства в ХІ в. С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «закуп». Ответ:
- 6.3. С помощью какого опыта Костя может выяснить, как температура окружающей среды влияет на скорость таяния льда? Опиши этот опыт.
- 6.2. По результатам эксперимента сделай вывод о том, что имеет большую плотность — снег или лёд.
- 6.1. Сравни условия превращения воды из кристаллического состояния в жидкое в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Размеры комка снега и куска льда: Содержимое стаканов: Температура проведения эксперимента:
- Пр Описание осн мер по профилактике. Практическая работа № 24 «Описание основных мер по профилактике инфекционных ВИРУСНЫХ заболеваний: СПИД и гепатит» Инструктаж по ТБ пройден Цель работы: Познакомиться с путями передачи и определить способы профилактики заболеваний: СПИД, гепатит В, гепатит С. Оборудование и материалы: справочные материалы. Ход работы: 1. Заполните таблицу «Способы заражения вирусом ВИЧ и вирусами гепатита В и С». В соответствующих колонках проставим «+», «-» либо «маловероятно». Способ заражения Вирус ВИЧ (вызывает СПИД) Вирус гепатита В Вирус гепатита С | 1. Половым путем (незащищенный половой контакт) 2. Через кровь (использование общего шприца, переливание крови) 3. От матери ребёнку во время Родов 4. При кормлении грудью (через грудное молоко) 5. Через слюну (при поцелуе) 6. Через рукопожатие 7. При пользовании общей посудой 8. При пользовании общей ванной 1. При кашле и чихании 10. При укусе Кровососущего насекомого Вывод: выполнив данную практическую работу, мы определили, что главными способами предупреждения заражения вирусом ВИЧ и вирусами гепатитов Ви С для взрослого человека является Основные меры профилактики данных заболеваний Вирусные заболевания человека. Профилактика и лечение Чума 21 века: ВИЧ/СПИД Спид (ВИЧ) синдром приобретенного иммунодефицита. Состояние глубочайшего иммунодефицита, развивающееся в результате действия на иммунную систему вируса иммунодефицита человека (ВИЧ). • ВИЧ поражает именно те клетки человеческого организма, которые призваны бороться с инфекцией клетки иммунной системы.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Центром окружности, описанной около треугольника, является точка пересечения серединных перпендикуляров к сторонам треугольника. 2) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) У равностороннего треугольника есть центр симметрии.
- 18. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах
- 160. Прочитайте. какой? какая? Чёрный кофе, серая мышь, известная фамилия, яблочный шампунь, вкусный йогурт, белый лебедь, дождевое облако, зимнее пальто. • Поставьте вопрос от имени существительного к имени прилагательному. В каком числе стоит каждое имя прилагательное? • Спишите. Проверьте себя. Устно составьте предложе- ние с любым словосочетанием. облако 161. Прочитайте. Гн..здо в..роны в..рон..е гн..здо, варен..е из -лины м..линовое варен..е, ветка с..сны сновая ветка, бере.. моря м..рской бере.., тро в М..скве м..сковское м..тро. пишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте - Докажите, что все слова записаны правильно. окажите, что каждая пара выделенных слов - соренные. Какие из них имена прилагательные? ы это определили? Выделите кор
- 638. Прочитайте выразительно. Какую мысль хочет донести до нас автор? Все глаголы из стихотворения запишите в неопределённой форме и в форме 3-го лица единственного числа. Укажите спряже ние глаголов.
- 1) ~ 2x + 4y = 12 2/3. Tel. 8x-6y = 15 2) S 8x - 3y = -8. (10x - 2y = 4 3) {21-64 = 16 {3x + 2y = -30. = 4) (x - 4y = -10. 2-3x-10y = 19. 5) Составить одну систе- му уравнений
- 11 Match. 1) I've got 2) We like 3) 1 4) Does she 5) Can 6) They don't
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.