База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В зернохранилище было 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй шестую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Площадь участка равна 810 га. Оцеом засеяно 420 На ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 4 a) Read the signs below. Now tell a friend what you must, mustn't or can't do when you are in the library, as in the example.
- 3 Fill in must, mustn't or can't.
- 2 a) Complete the sentences using the words in Ex. 1.
- 1 Match the pictures to the types of dwelling.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста?
- Вычислите: $\frac{5}{6}+\frac{10}{9}:(3-1\frac{17}{21})-1\frac{11}{30}$.
- 1. Определите вид глагола (совершенный/несовершенный). Писать - Рисовать - Гулять - Читать - Строить - Написать - Нарисовать - Погулять - Прочитать - Построить -
- Представьте число 1 в виде дроби со знаменателем 6.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Литература второй половины XX - начала XXI в 6. Напишите сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Какое литературное произведение о Родине из раздела «Литература второй половины ХХ начала ХХI вв.», рассмотренное Вами на уроках литературы в этом учебном году, Вы бы посоветовали почитать своим друзьям? Чему учит это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения
- В каком предложении слово «гнилой» употреблено не в таком значении, как у К. Г. Паустовского?
- 18) Найти α.
- 17) Найти α.
- 16) Найти α.
- 13) Найти α.
- 12) Найти α.
- 11) Найти α.
- 10) Найти α.
- 9) Найти α.
- 8) Найти α.
- 7) Найти α.
- 6) Найти α.
- 5) Найти α.
- 4) Найти α.
- 3) Найти α.
- 2) Найти α.
- 1) Найти α.
- Найдите частное: a) 60,918 : 156; б) 74,052 : 264; в) 1,51515 : 15; г) 1,919 : 19.
- 4. Каким образом естественный отбор направляет ход эволюции?
- 3. Почему популяцию называют элементарной единицей эволюции?
- 2. В чём отличие современного учения об эволюции от эволюционной теории Дарвина?
- 1. Замените выделенные слова утверждения термином. • Наименьшая группа особей одного вида, способная к эволю-ционнойному развитию, — элементарная единица эволюции. • Расхождение признаков организмов Ч. Дарвин использовал для объяснения появления разнообразия форм в эволюции организмов.
- B
- Б
- A
- Напишите письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два вопроса. І правилам оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: John@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Free time ...At the weekend I usually play football with my friends. I also like reading books I about animals. What do you usually do at the weekend? What books do you like reading? Write back soon. Best wishes, John From: Russian_friend@mail.ru Начните со слов: Hello John, To: John@mail.uk Subject: Free time
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 24 ч, а другой убирает это же поле за 40 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 4. На рисунке 175 изображён разрез предохранительного клапана. Рассчитайте, какой груз надо повесить на рычаг, чтобы пар через клапан не выходил. Давление в котле в 12 раз больше нормального атмосферного давления. Площадь клапана S = 3 см², вес клапана и вес рычага не учитывать. Плечи сил измерьте по рисунку. Куда нужно переместить груз, если давление пара в котле увеличится; уменьшится? Ответ обоснуйте.
- 3. Пользуясь рисунком 174, объясните, как при гребле используется рычаг и для чего это нужно.
- 2. Рассмотрите рисунки 173, в и г. При каком расположении груза на палке момент его силы тяжести больше? В каком случае груз легче нести? Ответы обоснуйте.
- 1. Укажите точку опоры и плечи рычагов, изображённых на рисунке 173.
- пишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буква знаки препинания. Большой театр – один из самых извес..ных театров мира. Каждый вечер (а/о)громный ■ 3..полняет..ся тыс..чами зрителей. Медленно гаснет гр..мадная люстра заж..гаются³ огни дн..мает..ся тяж..лый занавес. И волш..бство нач..нается. (3/С)дание театра ра..положено на Театральной площад.. в Москве. Это одно из самых льших театральных (з/с)даний в мире. На сцене ле(г/х)ко пом..щают..ся до (четырёх) сот овек, а в гр..мадной орк..стровой яме могут одновременно играть до (ста)тридцати выкантов. 2 П..бывать на спектакле Большого великая рад..сть и счаст..е. Его сцена помн..т менитых п..вцов т..нцоров и музыкантов прошлого. В наше время здесь тоже выступа..т ш..е артисты России и всего мира. Трудно даже пре..ставить себе друзья нашу культуру Большого театра. (По Н. и В. Волковым)
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, грибы, животные. Занесите ответы в поля для ввода.
- Потолок комнаты украсили светодиодными светильниками. Для украшения на каждый квадратный метр уходило 12 светильников. Сколько понадобилось светильников, если длина комнаты 6 м, ширина комнаты 5 м, а высота комнаты 3 м?
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона наиболее широко распространена в Африке, Австралии и в Юго-Западной Азии. 2) Климат жаркий и сухой в течение всего года. 3) Растительный покров практически отсутствует. 4) Почвы не образуют сплошного покрова. 5) Животный мир беден; животные ведут ночной и сумеречный образ жизни.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя соответствующей климатограммы.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- Выполнить деление: 1) 53,4: 1,5 2) 16,94 : 2,8 3) 75: 1,25 4) 0,1242 : 0,069 5) 23,46 : 0,1 6) 3,6 : 0,0001 Решить уравнение 3,5m+m=9,9
- Сколько рублей в среднем тратится на питание одной белки за две недели?
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Томат обыкновенный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Томат обыкновенный?
- 12. Дайте определение понятию «автоматизированное рабочее место медицинской сестры». Перечислите задачи автоматизированного рабочего места медицинской сестры.
- 11. Дайте определение понятию «автоматизированное рабочее место медицинской сестры». Расскажите о структуре автоматизированного рабочего места медицинской сестры.
- 10. Перечислите цели разработки автоматизированных рабочих мест медицинского работника.
- 9. Дайте определение понятию автоматизированное рабочее место медицинской сестры». Перечислите компоненты, входящие в состав автоматизированного рабочего места медицинской сестры.
- 8. Опишите структуру медицинской информационной системы.
- 7. Дайте определение понятию «медицинские информационные системы». Перечислите классификацию медицинских информационных систем.
- 6. Дайте определение понятию «медицинские информационные системы». Перечислите цели, задачи и функции медицинских информационных систем.
- 5. Дайте определение понятию «социально-гигиенический мониторинг». Перечислите методы хранения и обработки информации, применяемой в здравоохранении.
- 4. Перечислите методы сбора информации в здравоохранении.
- 3. Дайте определение понятию «социально-гигиенический мониторинг». Перечислите задачи социально-гигиенического мониторинга.
- 2. Дайте определение понятию «медицинские информационное технологии». Перечислите преимущества внедрения информационных технологий в сферу здравоохранения.
- 1. Дайте определение понятию «информатизация здравоохранения». Назовите уровни информационных систем.
- 1. Построй на координатной прямой точки А(3,5) и В(-2 1/2) и найди расстояние между ними. 2. Построй на координатной прямой точки С(-1,8) и D(2,3) и найди расстояние между ними. 3. Построй на координатной прямой точки Е(4 1/4) и F(-3,25) и найди расстояние между ними. 4. Построй на координатной прямой точки G(-2,7) и Н(1 3/10) и найди расстояние между ними. 5. Построй на координатной прямой точки I(5,6) и J(-4 2/5) и найди расстояние между ними. 6. Построй на координатной прямой точки К(-3,4) и L(2 1/5) и найди расстояние между ними. 7. Построй на координатной прямой точки М(6,25) и N(-1 3/4) и найди расстояние между ними.
- 4 Тип З № 9998 i Задумали число. Из 156 вычли четверть задуманного числа и получили восьмую часть задуманного числа. Найдите заду- манное число.
- 3 Тип 2.2 № 13683 i Вычислите: -7,8 + 6,8 * 1,5.
- 2 Тип 2.1 № 10128 i Вычислите: 3/28*(17/18-1/6).
- Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с двумя диагоналями противоположных граней (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- *. Скорость водного мотоцикла по течению реки равна 21,1 км/ч, а собственная скорость — 18,3 км/ч. Найдите скорость водного мотоцикла против течения.
- Выполните действия: a) 58,2 – 19,012; б) 0,569 + 1,745; в) 0,0367 + 0,1803; г) 6 – 5,08; д) 14 – 3,74.
- Округлите каждое из чисел 0,0645; 7,9989; 5,1243: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных.
- Выразите в километрах: а) 2 км 10 м; б) 125 м; в) 50 см; г) 10 дм; е) 1 км 1 м 1 мм.
- Найдите сумму самого большого и самого маленького чисел: 0,689; 0,68; 8,6; 0,6801; 6,801. Запишите данные числа в порядке убывания.
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога.
- 11. На участке сибирского леса 7/10 занимает лиственница, 5/12 оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь – лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- 14. На диаграмме показано количество енотов и обезьян в зоопарке. На сколько меньше в зоопарке енотов, чем обезьян?
- 13. В таблице записана цена билетов на спектакли. Сколько всего рублей надо заплатить семье, чтобы купить билеты дочери и сыну на спектакли «Буратино», «Федорино горе» и «Коза Дереза»?
- 12. Вычисли площадь квадрата, построенного в задании № 10. Решение:
- 11. Вычисли периметр одного из прямоугольников, полученного в задании № 10. Решение:
- 10. Начерти квадрат со стороной 4 см. Раздели его отрезком на два одинаковых прямоугольника.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда произошло событие, участникам которого посвящён данный пл Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы кот произошло это событие. Ответ:
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей. Ответ:
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Египет В) Финикия 6 Выбранная тема: Г) Древний Китай (укажите букву в перечне). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Мемфис, пурпур, циклоп, «неприкасаемые», Ветхий Завет, Поднебесная. Ответ: Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ:
- Талант и ответственность. Мать отправила героя в школу, считая его способным ребенком, надеждой всей семьи. Как это осознание ответственности перед родной деревней влияет на его поступки и отношение к учебе?
- Честность против силы. Проанализируйте поведение героя во время игры в «чику» с Вадиком и Птахой. Почему он не стал подыгрывать лидерам компании, зная, что его изобьют? Что для него в этот момент было важнее денег?
- Загадка «неприступности». Почему мальчик воспринимает помощь Лидии Михайловны как оскорбление или покушение на его свободу? Что в его характере мешает ему просто «быть благодарным» и принимать подарки?
- Одиночество или самостоятельность? Герой оказывается один в райцентре в 11 лет. Какие черты характера помогают ему не сломаться вдали от матери, несмотря на голод, тоску по дому и враждебность местных ребят?
- 3. Около правильного треугольника АВС co стороной 12 см описана окружность с центром О. 1) Найдите площадь сектора, содержащего дугу АС. 2) Какой отрезок является образом стороны ВС при повороте вокруг центра О против часовой стрелки на угол 120°?
- Given the image of the equation, provide the solution.
- Задание и упражнения. Составь и образуй множественное число (формы слова).
- В игрушечном пистолете пружина жесткостью 400 Н/м была сжата на 5 см. выстреле она полностью выпрямилась и вытолкнула шарик массой 10 г. Какую скорость приобрел шарик в момент вылета из ствола при горизонтальном выстреле? (Трение не учитывать).
- Подъемный кран равномерно поднимает бетонный блок массой 2 тонны на высоту 15 метров за 1 минуту. Какую полезную мощность развивает двигатель крана?
- Период колебаний математического маятника равен 2 с. Найдите частоту его колебаний.
- Установите соответствие между физическими формулами и величинами, которые по ним вычисляются.
- Выберите два верных утверждения: 1) Импульс тела является векторной величиной. 2) Траектория - это длина пути, пройденного телом. 3) Полная механическая энергия замкнутой системы тел сохраняется, если в ней нет сил трения. 4) При альфа-распаде массовое число ядра не меняется. 5) Звук может беспрепятственно распространяться в космическом вакууме.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.