База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А12. Высшим правительственным учреждением в XVIII веке был созданным Петром І:
- А11. Продвижение по службе согласно Табеля о рангах зависело от
- А10. В период царствования Анны Иоанновны появились
- А9. Политика протекционизма характеризуется
- А8. Политическое развитие России XVIII века характеризует
- А7. В XVIII веке в России появился новый орган государственной власти
- А6. Одна из повинностей зависимых крестьян
- А5. Результатом школьной реформы Екатерины II явилось
- А4. Современником царя Петра І был
- АЗ. Посессионными крестьянами в России XVIII века называли
- А2. Согласно Манифесту о вольности дворянства срок обязательной службы
- А1. В России начался период Дворцовых переворотов в
- В одном бассейне в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1920 м³ воды?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 9/5 Б) 5/22 В) 8/19 Г) 2/17 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В числе 913* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 15. Найдите частное от деления этого числа на 5.
- Пластиковый контейнер объёмом 35 100 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 39 см, ширина 20 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- Грузовик двигается с постоянной скоростью 48 км/ч. Какое расстояние проедет грузовик за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- 4. Установи соответствие:
- 3. Найти значение выражения
- д) На координатной прямой отмечены числа p, q и r. Какая из разностей q-p, q-r, r-p отрицательна? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 2. Выполнить
- 1. Найти значение выражения
- 9. Из деревни Уланово в направлении деревни Старки, расстояние между которыми равно 160 км, в 12 часов выехал велосипедист, а через некоторое время из деревни Уланово том же направлении выехал автомобиль. Доехав до деревни Старки, автомобиль развернулся и с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен буквой А, график движения автомобиля обозначен буквой В и приведён не полностью. 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста
- 5. Прочитай. Запиши слова, разделяя их чёрточками для переноса. Подчеркни слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую. Россия, лимонный, хоккей, грипп, грамматика, группа, грамм, суббота, аллея.
- 4. Прочитай. Подчеркни слова, которые начинаются с твёрдого согласного звука. Кисель, тетрадь, книга, карандаш, рюкзак, ручка, парта, школа.
- 3. Прочитай. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие. Дерево, лесничий, деревня, сирень, конфета, учитель, линейки, посадка.
- 28. Млекопитающие животные — важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух млекопитающих животных Вашего реги- она, для каждого из этих животных опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Екатерина и Александр выполняют проект, посвящённый животному Речной рак широкопа- лый, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. 27. В каких местах обитания можно встретить рака? Запишите в поле ответа названия двух мест обитания.
- Марина и Светлана выполняют проект, посвящённый животному Средиземноморская чере паха, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. 26. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи занимает пища среднеазиатской черепахи?
- 25. Какой биологический смысл процесса, обозначенного на рисунке клетки буквой В?
- Анатолий и Виктория выполняют проект, посвящённый животному Красотка темнокрылая, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его орга- нов, значение для человека и роль в природном сообществе. 24. Ребята изучают различные явления и процессы жизнедеятельности. Напишите названия процессов, которые обозначены на рисунке буквами А - В.
- рень уравнения 15-4(8-x)=5.
- Once I asked Robert to help me prepare for a test. To my surprise he immediately.
- Many of us tried to make friends with him but he spent of his time practicing in math.
- He could do any kinds of .
- Robert was an outstanding student in our class because of
- Какой объект был взят штурмом в ночь на 26 октября (8 ноября) 1917 года?
- Вариант 1. 1.Выпишите слова, которые являются местоимениями, и определите их разряд Мой, со мною, где, меня, некто, сегодня, мы, себе, направо, что-нибудь, сколько? что, вверх, ничто, нас, несколько, поздно. 2. Исправить ошибки в употреблении местоимений в предложениях. 1. Больной попросил медсестру налить себе воды. 2. Добрыня Никитич сидит на своём боевом коне, грива его развевается по ветру. 3. Ихний дом – за этим углом. 3. Спишите, расставляя знаки препинания. Найдите в тексте местоимения, обозначая их разряд и падеж. Обозначьте орфограммы. Однажды в летн...ю ноч(?) я с... дел в моей комн...те за письме...ым столом. Ноч(?) была тихая только с реки дон...сились какие (то) д...лёкие лё...кие звуки. В полной ноч(?)ной т... шине под полом (в)друг п... слышались чьи (то) г...лоса. Они были похож... на ш... пот птенц...в к...торые пр...будились (в) гн...зде. Но какие птенц... могли быть (в) подполье? Я долго (не) мог понять кто разг...варивает (у) меня под полом. Потом я дог... дался что это ежы, и).
- 3. При взаимодействии железа с кислородом преимущественно образуется 1) Fe(OH)2 2) Fe(OH)3 3) FeO 4) Fe3O4
- Страна является крупным экспортёром продукции рыбной промышленности.
- По площади территории превосходит Нидерланды.
- Столица расположена на юго-востоке страны.
- Имеет сухопутную границу с Данией.
- Выбери верные варианты ответа из списков. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Выбери верный ответ. Значение выражения \(\frac{5}{7}a + \frac{3}{8}(b - 2)\) при \(a = 2,1\) и \(b = -2,8\) равно
- 18. Тип 18 № 348499 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен параллелограмм. Найдите его площадь.
- 17. Тип 17 № 356914 Диагонали \(AC\) и \(BD\) параллелограмма \(ABCD\) пересекаются в точке \(O\), \(AC = 12\), \(BD = 20\), \(AB = 7\). Найдите \(DO\).
- 16. Тип 16 № 356603 Трапеция \(ABCD\) с основаниями \(AD\) и \(BC\) описана около окружности, \(AB = 11\), \(BC = 6\), \(CD = 9\). Найдите \(AD\).
- 15. Тип 15 № 356159 В треугольнике \(ABC\) известно, что \(AB = 6\), \(BC = 10\), \(\sin \angle ABC = \frac{1}{3}\). Найдите площадь треугольника \(ABC\).
- 14. Тип 14 № 394279 Бригада маляров красит забор длиной 150 метров, ежедневно увеличивая норму покраски на одно и то же число метров. Известно, что за первый и последний день в сумме бригада покрасила 75 метров забора. Определите, сколько дней бригада маляров красила весь забор.
- 13. Тип 13 № 348461 Укажите решение системы неравенств: \( \begin{cases} x+3 \ge -2, \\ x+1,1 \ge 0. \end{cases} \)
- б) Раскройте скобки и приведите подобные: 4,3(х-у)+4х
- 5. а) Приведите подобные 4х+2x+6x
- 4. Раскройте скобки a) -5(a+2c) 6) g-(-b+c-n)
- 3. Решите уравнение: 2x - 3(3x + 1) = 11.
- б) Найдите значение выражения при х = - 6. x - 3(x - 11)
- 2. а) Найдите значение выражения при х = 6. 6x - 3| + 2 - 3 - 6x
- б) Вычислите: 2\frac{5}{8} \cdot (\frac{5}{7} - \frac{3}{5}) - 9 : 2\frac{1}{4}.
- 1. а) Вычислите: -23 + 17.6
- Самый б..льшой океан в мире н..звали Тихим случайно. Его открыл извес..ный мор..плаватель Магеллану в 1520 году во время круг..светного пут..шествия. Мор..кам посчас..ливилось за четыре мес..ца ни разу (не)попасть в шторм. Погода всё время стояла чудес..ная. Дул попутный ветер играли паруса корабли весело бежали по волнам. Поэтому Магеллан и назвал ок..ан Тихим. ~ Однако это мирн..е имя океан получил не совсем з.. служенно. Оказалось, что х..рактер у Тихого океана на самом деле очень (не)спокойный. Просто Магеллану и его команде п..везло. Мне тоже п..везло. Во время своего од..ночного плавания вокруг света я пер..сёк Тихий океан на ло..ке с вёслами за сто (шесть)десят дней. И пре..ставляете, ни одного сер..ёзного шторма (не)было! (По Ф. Конюхову)
- А14. Новый стиль в архитектуре, появившийся в XVIII веке это - 1) Ампир 2) Классицизм
- А13. В царствование Петра Великого бал создан(-а) 1) Московский университет 2) Академия наук
- А12. Закон о престолонаследии устанавливал: 1) наказание за оскорбление императорской власти 2) ограничение власти императора
- А11. Основным налогом в XVIII в. был: 1) подушный 2) подворный
- А10. Политика «Просвещенного абсолютизма» характеризуется 1) борьбой с дворянством 2) закрепощением крестьян
- А9. Причиной Семилетней войны явилось стремление России 1) развивать торговлю со странами Европы 2) присоединить территорию Польши
- А8. Понятие «рекрут» появилось в России в 1) в первой четверти XVIII века 2) во второй половине XVIII века
- А7. Основная масса населения России XVIII века принадлежала к сословию: 1) дворян 2) крестьян
- Аб. Для внешней политики России XVIII века характерно: 1) войны с Речью Посполитой 2) борьба за выход к Черному морю
- А5. Понятие «Верховники» в XVIII веке означало: 1) члены Верховного тайного совета 2) регенты при малолетних правителях воротов
- А4. Первым законным правителем на русском престоле после Петра І был(-а) 1) Петр ІІ 3) Анна Иоанновна
- АЗ. В 1700 году произошло событие: 1) введение рекрутской повинности 2) начало Северной войны
- А2. Современником Екатерины І был: 1) Емельян Пугачев 3) Густав Бирон
- А1. 1762 г., 1722г., 1714 г., 1797 г. относятся к событиям: 1) издания важнейших законов 3) восстаний
- №8. Объем жидкости измерили при помощи мензурки (см. рис.). Погрешность измерения объема при помощи данной мензурки равна ее цене деления. Укажите объем воды (в мл) с учетом погрешности измерения (V + ΔV). Ответ: ___ ± ___ мл.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры могут повторяться. A Б B Г
- 2) В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Щенок побаивался котов и чужих людей.
- 1) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Хозяева, звонит, договор, поняла.
- Choose the correct option.
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Эллы. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ella@mail.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Helping about the house ...My parents are happy because I like helping them about the house. What about you? How do you help your parents about the house? Have you ever cooked meals for your family? Who tidies your room? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Russian_friend@mail.ru To: Ella@mail.in Subject: Helping about the house
- В ящике лежат 12 рукавиц (6 левых и 6 правых). Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера. 1) Если достать 6 рукавиц, то среди них обязательно есть хотя бы одна пара — правая и левая. 2) Если достать 8 рукавиц, то среди них обязательно есть хотя бы одна пара. 3) Если достать 8 рукавиц, то среди них обязательно есть хотя бы 2 пары. 4) Если достать 5 рукавиц, то среди них обязательно есть хотя бы одна рукавица.
- Дан набор из семи чисел: 26, 15, 64, 99, 42, 77 и 21. Найдите среднее арифметическое наименьшего и наибольшего чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 3 (8 + x) - 6x = 3.
- Analyze the image and describe what you see.
- Какой вывод о зависимости жёсткости системы параллельно соединённых одинаковых пружин от их количества можно сделать по представленным результатам исследования? Ответ поясните.
- Найдите значение выражения (28705-11086):3-64⋅37.
- Кто из велосипедистов нарушил правила дорожного движения для велосипедистов?
- E. Where did Jerry work at the end of a story?
- D. What did Jerry use to make animals? - He used ...
- C. Why is being a chicken dance instructor "egg-citing"?
- B. Why did he stop to be an ice cream taster?
- A. What do you know about Jerry?
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 54 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 16 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — четвёртую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 15 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- В зернохранилище была 51 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 19 тыс. т. Во второй четверть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- В зернохранилище было 42 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 20 тыс. т. Во второй одиннадцатую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Площадь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- В первый день туристы прошли четверть всей протяжённости маршрута, Во второй пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 22 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади своей квартиры. Площадь одной из комна равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.