База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) Кто, по мнению Тыбурция, «самый лучший человек в городе»?
- 4) Из-за чего Маруся была невесёлой?
- 3) Где жили Валек и Маруся?
- 2) «Лучшее архитектурное украшение города»?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Над трепещущей от ветра сиренью заблестел яркий месяц. 2) Не засыпай старого колодца не вырыв нового. 3) Она пела наклоняясь ко мне любимую колыбельную детства. 4) Косари сгребавшие сено на лугу пели песню.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Стало теплее, (за)то начался снегопад. 2) Что(бы) взять с собой в дорогу? 3) Мальчишке то(же) хотелось поехать на Байкал. 4) Тигр действовал так(же) хитро, как и охотник.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)целях, поставленных перед нами, учтены возможности их достижения. 2) Пётр, готов ли ты поговорить (на) счёт нашего запланированного проекта? 3) (В)виду дождя мы остались дома. 4) (На)встречу он так и не пришёл.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)У всех народов дуб это дер..во почита..мое за многие редкие кач..ства. (2)Дуб конеч..но кр..сив. (3)В плотных дубравах он может быть стройным как сосна. (4)Дуб как известно д..лг..вечен. (5)В Москве в парке Коломенском р..стут дубы встр..чавшие войско Дмитрия Донского с Куликовской битвы. (6)В Абхазии можешь постоять под тысяч..летним дубом пов..давш..м многое.* (7)Самым старым деревом Европы сч..тают дуб р..стущий в Литве. (8) Ему полторы тысячи лет. (9) Это безусловно (не) частые долг..жители. (10) Однако триста лет возр..ст для дуба обычный. (11) Дуб (не)вероятно крепок прочен. (12)К..рабли нижние венц.. д..ревя(н, нн)ых п..строек меб..ль из..ска(н, нн)ый паркет всё сделано из дуба. (13)Задумав построить в Петербург.. Исаакиевский собор забили двадцать тысяч.. дубовых свай. (14) Дуб в воде пр..красно сохраня..т..ся ст..новит..ся ещ.. прочнее. (15)На Дону у села Щуч..е обнаруж..н дубовый ч..лн пр..лежавший в воде четыре тысячи лет. (16)Загл..ните в московский Ист..рический музей. (17)Вы увид..те как хорош.. сохр..нилась эта долблё(н, нн)ая лодка древнего человека.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Г
- Д. Покраснение, а иногда и нагноение задней поверхности век и передней части глаза. Глаза чешутся, болят, слезятся. Слипание припухших век от гноя по утрам.
- Ж. Стойкое помутнение роговицы глаза, появление на ней молочно-белого пятна.
- В. Нечёткое видение удалённых предметов. Например, при чтении ученик приближает книгу к глазам, сильно наклоняет голову к столу во время письма.
- Б. Нечёткое видение близко расположенных предметов. Например, чтобы рассмотреть мелкий текст человек держит его на вытянутой руке.
- А. Зрительная линия одного глаза направлена на рассматриваемый предмет, а у другого глаза отклонена в сторону носа или к виску.
- Файлы WEB-страниц чаще всего имеют расширение
- 4 Кто это: - Ахмат - Иван Т - Василий П 5 В чём состоит суть теории «Москва Третий Рим»
- 2 терминамі - местничество - служилые по прибору - поместье. 2 Каким образом был присединён Псков. 3 Какую роль в российской истории сыграла Софья Палеолог
- 3. Обозначь орфограмму, на которую нужно обратить внимание в каждом из данных слов. Образуй от этих слов наречия. Придумай и запиши с ними словосочетания. Укажи главные и зависимые слова. Лёгкий - дерзкий - меткий - жуткий -
- Увеличение цены на взаимодополняющий ресурс В, скорее всего, приводит к ... на взаимодополняющий ресурс А
- 5. Which famous artist painted the painting 'Sunflowers'? A. Turner B. Van Gogh C. Rembrandt D. Monet
- 4. Where can you see the Changing of the Guard? A. Buckingham Palace B. Hyde Park C. Westminster Abbey D. Big Ben
- 3. Which famous bridge is near the Tower of London? A. London Bridge B. Tower Bridge C. Millennium Bridge D. Waterloo Bridge
- 2. How old is the city of London? A. 500 years old B. 1,000 years old C. 2,000 years old D. 3,000 years old
- 1. What is the capital of England? A. Paris B. London C. New York D. Sydney
- 7. Одна из сторон четырехугольника равна 6, вторая сторона в 3 раза больше первой, а третья на 36 больше второй и на 17 меньше четвертой. Найдите периметр четырехугольника.
- 15. Все очень устали, за(то) цели достигли.
- 14. Что(бы) писать грамотно, надо знать и теорию.
- 13. То(же) слово, да не так бы вымолвить.
- 12. Мой друг увлекается плаванием, а так(же) гимнастикой.
- 11. Рапира то(же) колющее оружие, только более легкое и эластичное.
- 10. Молчание то(же) ответ
- 9. Олегу то(же) не сиделось в бричке.
- 8. Через полчаса ветер затих так(же) внезапно, как и появился.
- 7. Так(же), как в море, над лугами дуют свежие ветры.
- 6. По окончаний митинга народ разошелся так(же) быстро, как и собрался
- 5. Мне он то(же) советует заниматься спортом.
- Арипова. Фарангис 9"5 Вариант 1) B перенос, на ДС Построить то, что говорится в задании 2) l симметрия относительной прямой в
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(4\frac{9}{11}).
- Найдите корень уравнения - х = 6-7(x-3).
- Аня младше Светы на год, но старше Юли на два года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Среди этих девочек нет никого младше Юли. 2) Любая девочка, которая старше Юли, также старше Ани. 3) Света и Юля одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Ани, также старше Юли.
- 20
- 19 Назовите фамилию поэтессы.
- 18
- 17 Назовите его фамилию.
- 9. The Pushkin Museum is only a place for art exhibitions.
- 8. You can buy tickets for the museum only at the ticket office.
- 7. In 2025, almost one million people visited the Pushkin Museum.
- 6. The Pushkin Museum is located near the Kremlin.
- 2. Запиши по порядку числа от 10 до 19. Обведи кружками чётные числа
- На рок-фестивале выступают группы - по одной от каждой из заявленных стран. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Дании будет выступать после группы из Швеции и после группы из Норвегии? Результат округлите до сотых.
- В чемпионате по гимнастике участвуют 20 спортсменок: 8 из России, 7 из США, остальные из Китая. Порядок, в котором выступают гимнастки, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая первой, окажется из Китая.
- Вероятность того, что в случайный момент времени температура тела здорового человека окажется ниже чем 36,8 °С, равна 0,81. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени у здорового человека температура окажется 36,8 °С или выше.
- Вероятность того, что новый электрический чайник прослужит больше года, равна 0,93. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0,87. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но больше года.
- Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 10 до 19 делится на три?
- Фабрика выпускает сумки. В среднем на 100 качественных сумок приходится восемь сумок со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых.
- В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 8 очков. Результат округлите до сотых.
- В среднем из 1000 садовых насосов, поступивших в продажу, 5 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 20. О чём произведение В. Г. Распутина «Уроки французского»? Укажите неправильный ответ. 1. о дружбе и предательстве 2. о становлении героя, приобретении им духовного опыта 3. о раннем взрослении детей в трудные послевоенные годы
- 19. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница Лидия Михайловна? 1. она научила его правильно произносить французские слова. 2. Лидия Михайловна кормила голодного и больного ученика. 3. общение с Лидией Михайловной стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств.
- 18. Лидия Михайловна прислала мальчику посылку, в которой лежали: 1. новые ботинки 2. молоко и хлеб 3. макароны и яблоки
- 17. Сколько лет в школе работал директор 1. 10 лет 2. 20 лет 3. 30 лет
- 16. Кто вошёл в комнату, когда герой с учительницей играл на деньги 1. директор 2. завуч 3. мама героя
- 15. По утверждению Лидии Михайловны, человек стареет, когда: 1. перестает удивляться чудесам 2. перестает быть ребенком 3. доживает до преклонного возраста
- 14. Как вела себя учительница во время игры? 1. пыталась подыграть ученику 2. играла честно 3. жульничала в свою пользу
- 13. Истинный смысл игры в «замеряшки» 1. стремление заинтересовать ученика изучением французского языка 2. помощь учительницы способному, но голодному ученику 3. желание учительницы вспомнить детство
- 12. Учительница после разговора с мальчиком 1. рассказала всё директору 2. дала мальчику денег 3. взяла с него обещание больше не играть
- 11. Сколько денег в «чику» каждый раз выигрывал герой рассказа
- 10. Рассказчик считал, что французские слова: 1. придуманы для наказания 2. совсем не похожи на русские слова 3. удивительно благозвучны
- 9. Причиной одиночества рассказчика является: 1. гордость 2. тоска по дому 3. его скупость
- 8. Сколько стоила баночка молока 1. один рубль 2. два рубля 3. 50 копеек
- 7. Во французском языке труднее всего для мальчика было правильное: 1. произношение 2. построение фраз 3. написание
- 6. По какому предмету у героя была тройка 1. по алгебре 2. по русскому языку 3. по французскому языку
- 5. Самодельная обувь, которой так стеснялся главный герой. 1. валенки 2. кирзовые сапоги 3. чирки
- 4. Как звали водителя полуторки, который привозил мальчику продукты из деревни 1. дядя Вася 2. дядя Саша 3. дядя Ваня
- 3. Почему мать решила отправить сына в райцентр? 1. ей было трудно одной прокормить троих детей 2. мальчику хотелось поскорее стать самостоятельным 3. он хорошо учился и признавался в деревне за грамотея
- 2. Чем был «знаменит» герой среди жителей своей деревни? 1. Герой писал за старух и читал письма, помогал жителям разбираться в облигациях. 2. Рассказчик оказывал одиноким старикам посильную помощь в хозяйстве. 3. Он самостоятельно сочинял рассказы и повести.
- 1.1. Действие в произведении происходит: 1. перед Великой Отечественной войной 2 во время Великой Отечественной войны. 3. после Великой Отечественной войны
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Возможно, кто нибудь) из вас слышал об Онежском озере? Оно являет..ся вторым по величине в Карелии. В нём насчитывает..ся более тыс. чи островов. Самый и вес..ный остров Кижи. Там наход..тся знаменитый музей деревя(н, нн)ого зодчества. В музее ра..положено много разных обектов дома часовни колокольни храмы. Более восьми (десяти) построек со всей Карелии. Кижи и.. вес..ны ещё с п..тна..цатого века. Тогда на острове было всего две церкви, которые (з.с)г..рели от удара молнии. Вскоре на этом месте мастер построил новый храм высотой с (десяти) этажный дом. Его н..зывают настоящим чудом, потому что построен он был без единого гвоздя. После зав..ршения работы мастер выбр..сил инструмент в озеро и сказал Не было и (не) будет больше такой церкви.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 100 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре – 10 метров 4) в 1 сантиметре – 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- Органам, осуществляющим ОРД, запрещается:
- В проверочном тесте по математике 19 задач. На каждую задачу даётся 3 варианта ответа с одним правильным. Петя не готов к тесту и выбирает ответы наугад. Учитель ставит тройку за 25 % выполненной работы; четвёрку — за 75 %; а пятёрку – 95 %. Какую отметку за работу получит Петя? (При расчётах округляй до целых.)
- Прочитайте прогноз погоды на 5 сентября для города Владивостока: «Во Владивостоке похолодает, температура воздуха опустится до 13 градусов, в ночные часы – до 10 градусов, ожидается облачная погода, пройдут дожди». Объясните, почему во Владивостоке ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Иван из Иркутска прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 5 сентября, ожидается потепление, в дневные часы температура воздуха поднимется до 17 градусов по Цельсию, возможны осадки в виде дождя, будет облачно, без прояснений», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Рассмотрите изображение семени фасоли в разрезе и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке семядоли, зародышевую почечку, зародышевый корешок. 4.2. Какой корень развивается из зародышевого корешка?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИСТА В процессе дыхания растения, как и все прочие организмы, потребляют __________ (A), а выделяют __________ (Б) и пары воды. Одновременно в листьях осуществляется процесс __________ (В), при котором также образуется газообразное вещество. Все газы удаляются через устьица листьев. Листья обеспечивают испарение. Они препятствуют перегреванию листовой пластинки. Список слов (словосочетаний): 1) кислород 2) углекислый газ 3) фотосинтез 4) транспирация 5) минеральное вещество 6) вода
- 11. К политической деятельности не относится 1) реформа монетизации льгот 2) выборы Президента РФ 3) выпуск акций открытым акционерным обществом 4) регистрация политической партии
- 20. Прочитайте отрывок из стихотворения поэта-фронтовика Михаила Тимошечкина и назовите страну, о столице которой ведёт речь автор. Летом 1944 г. это государство разорвало с Германией и перешло на сторону Антигитлеровской коалиции, за что его правителю была в дальнейшем вручена высшая советская полководческая награда – орден «Победа». «Мне довелось увидеть лично, Как проходил за рядом ряд По главным улицам столичным пролетариат. Народ на часовых советских Обрушивал приветствий шквал. И на проспекте королевском Гремел «Интернационал». Его величества зад Поразбежа И по
- 19. В период Великой Отечественной войны эта уже времени поэтесса, со дня рождения которой в исполнилось 125 лет, была эвакуирована из Москвы и работала токарем на заводе — бок о бок со своими юными, заменившими у станков ушедших на фронт взрослых. А в время она вела радиопрограмму «Найти человека», бла находили друг друга родственники, потерявшиеся в войну. Назовите фамилию поэтессы.
- 18. Среди многочисленных сочинений знаменитого британского композитора Бенджамина Бриттена (1913-1976) особое место занимает «Военный реквием», созданный в 1962 г. к освящению кафедрального собора в городе Ковентри, полностью разрушенном германскими бомбардировками во время Второй мировой войны. Партия сопрано в этом произведении была написана Бриттеном специально для Галины Вишневской (1926-2012), выдающейся оперной певицы, с которой композитор сотрудничал и дружил. Сама Вишневская в годы Великой Отечественной войны принимала участие в обороне своего города, за что была награждена соответствующей медалью, которую всегда считала самой дорогой для себя наградой. Назовите название этого города.
- 17. Этот германский военачальник, генерал-фельдмаршал, с 1943 г. находившийся в советском плену, был доставлен в качестве свидетеля обвинения на Нюрнбергский процесс и дал конкретные показания, подтверждавшие, что нападение Германии на СССР не являлось превентивным ударом, а планировалось и готовилось гитлеровским руководством заранее (свидетель сам участвовал в разработке плана «Барбаросса»). Назовите его фамилию.
- Впишите пропущенное слово. — прославленный русский полководец, герой Русско-турецкой войны 1877-1878 коде Ахал-Текинской военной экспедиции (1880-1881 гг.) завоевал Туркмению.
- Один насос заполняет цистерну за 18 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 36 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 4. По приведённому в параграфе плану дайте характеристику выбранной паре химических элементов — металлу и неметаллу: а) калию; б) магнию; в) сере; г) хлору. 5. Используя приведённый в параграфе план, найдите сходство и различия в р
- 685. Выпишите из пословиц все глаголы. Объясните по образцу их право- писание с не. Определите время глаголов. 1. Где (не)было начала, (не)будет и конца. 2. Дело делать и за себя (не)может, а кричит за
- Аргумент комплексного числа -1 – і√3 равен...
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 136°. Найдите угол ВКЕ.
- Реши уравнение 1,3 + 6,5х= -3,7 + 10,5x.
- Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан, отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани?
- Укажите наиболее продолжительную войну, которую вела Россия в период правления этого же царя.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.