База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 201. Найдите корень уравнения: 1) 4(x-6) = x - 9;
- 200. Решите уравнение: 6) 4/9x + 14 = 1/6x + 9.
- 200. Решите уравнение: 5) 6,8-1,3x = 0,6x – 2,7;
- 200. Решите уравнение: 4) 0,4x + 3,8 = 2,6 – 0,8x;
- 200. Решите уравнение: 3) 8-4x = 2x - 16;
- 200. Решите уравнение: 2) 9x + 4 = 48-2x;
- 200. Решите уравнение: 1) 11x = 36-x;
- Для закачивания бензина в подземную цистерну на автозаправочной станции используется насос производительностью 40 литров в минуту. Какое время понадобится для заполнения при помощи этого насоса прямоугольной цистерны размерами 2 м х 1,2 м х 1,2 м?
- На испытательном автополигоне инженеры произвели видеосъёмку движения нового автомобиля. Автомобиль двигался по треку равномерно прямолинейно. Вдоль трека через каждые 100 метров установлены столбы. При изучении видеозаписи инженеры установили, что в момент времени 7 минут 8 секунд автомобиль, проезжая мимо столба, поравнялся с ним передним бампером. Со следующим по ходу движения столбом автомобиль передним бампером поравнялся в момент времени 7 минут 18 секунд. С какой скоростью двигался автомобиль по треку?
- Острым шилом легко протыкать материал, а тупым — сложно. Какая характеристика воздействия на материал отличается при воздействии острым и тупым шилом с одинаковой силой? Укажите единицы СИ, в которых исчисляется эта характеристика.
- Какая масса растений необходима для существования лисы массой 12кг, из которых 60% вода?
- Один насос заполняет цистерну за 10 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 15 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Найдите значение выражения $\frac{\sqrt[15]{5} \cdot \sqrt[5]{5}}{\sqrt[5]{5}}$
- Найдите значение выражения $\sqrt{65^2 - 56^2}$
- Найдите значение выражения $\frac{(3\sqrt{8})^2}{6}$
- Найдите значение выражения $(\sqrt{13}-\sqrt{7})(\sqrt{13}+\sqrt{7})$
- Найдите значение выражения $\frac{\sqrt{7} \cdot \sqrt{7}}{\sqrt{7}}$
- Если суждени "Некоторые S не есть Р" истинно, то
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- На координатной прямой отмечены числа а и в. Отметьте на прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а – х<0, b-x>0 и а²х > 0.
- Сумма двух взаимно обратных чисел равна 25,04. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² + 12 = 8x.
- Найдите значение выражения 16 * (17/16 - 3/4).
- 3. Проанализируйте рисунок 13 учебника. 4) В какие годы естественный прирост населения сменился естественной убылью? Каковы, на ваш взгляд, причины?
- 3. Проанализируйте рисунок 13 учебника. 3) Как называются периоды резкого снижения численности населения?
- 3. Проанализируйте рисунок 13 учебника. 2) На какие годы пришлось резкое увеличение смертности в России? Подумайте, чем это было вызвано.
- 3. Проанализируйте рисунок 13 учебника. 1) Какой период в истории нашей страны отмечен высокими темпами роста численности населения?
- 2. Проанализируйте рисунок 1, Б на с. 5 и таблицу 1 на с. 231-233 учебника. 2) Какие районы нашей страны самые большие по численности населения? Напишите три района и укажите их численность населения. Рядом с названием района укажите название субъекта РФ, входящего в этот район, с наибольшей численностью населения.
- 2. Проанализируйте рисунок 1, Б на с. 5 и таблицу 1 на с. 231-233 учебника. 1) Какое место по численности населения занимает Россия? Какие страны её опережают по этому показателю?
- 1. Прочитайте текст «От чего зависит численность населения России?» на с. 28-29 учебника. Объясните, что такое: механическое движение населения
- 1. Прочитайте текст «От чего зависит численность населения России?» на с. 28-29 учебника. Объясните, что такое: естественное движение населения
- 1. Прочитайте текст «От чего зависит численность населения России?» на с. 28-29 учебника. Объясните, что такое: естественный прирост населения
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 3, а BC = 6.
- Какие шаги Анне нужно предпринять для открытия текущего счета?
- Совершеннолетняя Нина искала мебель для кухни. В одном из Интернет-магазинов понравившийся ей комплект мебели продавался по удивительно низкой цене. Заказ предполагал только один способ оплаты полную предоплату через отправку денег на электронный кошелёк. Как должна поступить Нина в такой ситуации? Объясните свой ответ.
- Выпишите действительное причастие в форме творительного падежа множественного числа.
- Выпишите страдательное причастие в форме предложного падежа множественного числа.
- Магнитное поле действует с ненулевой по модулю силой на
- Примеры взаимодействия природных компонентов
- Растительный и животный мир
- Почва
- Особенности климата
- Осадки, мм
- Температура июля
- Температура января
- Климатический пояс/тип
- Географическое положение
- Природная зона
- Представление в виде таблицы информации о компонентах природы одной из природных зон на основе анализа нескольких источников информации
- Одним из государств, участвовавших в разделах Речи Посполитой, была
- Task 3. Rewrite the sentences from Active into Passive.
- Task 2. Put the verbs in brackets into the correct Passive form (Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Past Continuous, Present Perfect).
- Task 1. Choose the correct option.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 76°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Рожь посевную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Рожь посевная?
- 3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из выпадающего списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Боярышник сибирский.
- Территориальные воды России являются частью её государственной территории. В пределах своей исключительной экономической зоны Россия имеет суверенные права на разведку и использование водных биоресурсов и неживых ресурсов, ресурсов морского дна и его недр. Установите соответствие между границей территориальных вод России, границей исключительной экономической зоны России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Выберите из списка название равнины, которое нужно вставить на место пропуска. Со многими странами Россия имеет сухопутную Государственную границу. Участок Государственной границы России с Белоруссией проходит по
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Какую функцию выполняет завязь у растений?
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Велосипедист ехал по городу со скоростью 19 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 15 км меньше, чем по городу, и ехал на 2 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по шоссе, если вся поездка заняла ровно один час?
- Составь алгоритм, чтобы замок собрал всех ленивцев и не врезался в стену. Он должен правильно работать на обоих полях.
- Сделайте сравнительную характеристику 2х природных зон в виде таблицы. «Сравнительная характеристика смешанных широколиственных лесов и переменно-влажных лесов».
- 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Мать-и-мачеха.
- 6. В магазине канцтоваров продаётся 120 ручек: 32 красных, 32 зелёных, 46 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- 5. На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 4. Даны два числа 498603 и 13874. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 4. Даны два числа 498603 и 13874. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Эдмонтон. На вертикальной оси указана температура в градусах Цельсия, на горизонтальной — месяцы. Сколько месяцев в году в Эдмонтоне средняя дневная температура положительна?
- 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). Найдите размах величин зарплат во втором офисе.
- 1. Дан числовой набор: 6, 1, 5, 2, 1, 0, 6, 4, 2, 8. б) Найдите медиану этого набора.
- 1. Дан числовой набор: 6, 1, 5, 2, 1, 0, 6, 4, 2, 8. а) Найдите среднее арифметическое этого набора.
- сеять
- строить
- танцевать
- чихать -
- дарить - II спряж
- чистить - II спряж
- читать - I спряж
- терпеть - I спряж
- смотреть - II спрям
- 3. Турист первый час шел со скоростью 3 км/ч, следующие 4 ч со скоростью 5 км/ч. После привала он прошел оставшиеся 20 км за 5 ч. Найдите среднюю скорость движения туриста.
- 2. Сравните числа:
- 1. Запишите в виде десятичных дробей числа:
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично была расположена страна, где родился принц Гаутама.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 425 г. до н.э.; 30 г. до н.э.; 350 г. н.э.
- Представьте в виде десятичной дроби: 69/48
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «После нескольких лет боярского правления Иван IV пытался опереться на представителей сословий для укрепления своей власти»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): B (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 8. С помощью алгоритма Евклида найдите НОД чисел: 42628 и 33124
- 7. Вместо звездочек поставьте цифры так, чтобы число
- 9. При взаимодействии, с какими веществами железо образует соединения со степенью окисления +3? A) CI2 Б) Ѕ В) р-рНСІ Γ) ΗΝΟ3
- 8. Гидроксид железа (III) проявляет свойства: а) амфотерные; б) кислотные; в) основные.
- 7. Химическое соединение Fe3O4 называется: а) магнетит; б) лимонит; в) пирит.
- 6. Соли железа (III) получают при взаимодействии железа а) с растворами кислот; б) с концентрированными растворам
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.