База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 609*27-4320:60
- 475:95
- 236:59
- 399:57
- Масса первого ящика в 5,2 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого ящика, если она на 4,2 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- А4. Точка N - середина ребра BB₁ параллелепипеда ABCDA₁B₁C₁D₁. Выразите вектор DN через векторы a = DA, b = DC, c = DD₁.
- АЗ. Дан куб ABCDA₁B₁C₁D₁. Разложите вектор DB₁ по векторам а = DA, b = DC, c = DD₁.
- 9 The children sing/sang songs at the concert a week ago.
- 8 Did you met/meet your friends last Friday?
- 7 Mike wrote/writes an e-mail last night.
- 6 The Smiths buy/bought a new house two months ago.
- 5 I didn't watched/watch TV last night.
- 4 Chris didn't come/doesn't come to my party yesterday.
- 3 Where do you go/did you go on holiday last summer?
- 2 We made/make toys last week.
- 1 I draw/drew a picture an hour ago.
- 14. Решите систему: { 5x + y = 19, 2x - 3y = -1
- 13. Решите систему: { 2x + 3y = 15, 4x + y = 13
- 12. Решите систему: { 6x + 2y = 30, 3x - y = 5
- (rac{3}{4} - rac{1}{8})^2
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает на них земная поверхность 21 марта, начиная с параллели, с наименьшим количеством солнечного тепла. 1) 55° с. ш. 2) 25° с. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 20) When you ______ (to call), I ______ (not feel) happy, so I ______ (to leave).
- 19) While he ______ (to travel) in China, he ______ (to get) sick.
- 18) While they ______ (to surf) the Net, they ______ (to hear) about the accident.
- 17) While I ______ (to watch) TV, my sister ______ (to paint).
- 16) While he ______ (to drive) a 100 km/h when a policeman ______ (to stop) him.
- 15) While I ______ (to cook) breakfast, my brother ______ (to listen) to music.
- 14) While he ______ (to ride) his skateboard, he ______ (to fall).
- 13) When we ______ (to arrive), he ______ (to eat) his breakfast.
- 12) He ______ (to call) to her while she ______ (to talk) to her.
- 11) When he ______ (to swim) in the sea, his wife ______ (to sunbathe).
- 10) She ______ (to open) the door, it ______ (to rain).
- 9) He ______ (to come) back from the cinema when his parents ______ (to sleep).
- 8) While I ______ (to talk) with the professor, my parents ______ (to watch).
- 7) We ______ (to go) to the gallery, the sun ______ (to shine).
- 6) I met a lot of friendly people while she ______ (to work).
- 5) When the telephone ______ (to ring), I ______ (to have) breakfast.
- 4) They ______ (to read) about Native Americans.
- 3) He ______ (to arrive) at the railway station early.
- 2) She ______ (to be) very romantic.
- 1) We ______ (to visit) our grandparents in the mountains the whole August.
- Выберите функцию, графиком которой является данная прямая:
- Выберите из приведённого, ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Физалис обыкновенный. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- К какому типу плодов относится плод Лилии саранки?
- 4. Масса 2 слитков олова и 5 слитков свинца равна 33 кг. Какова масса 1 слитка олова и 1 слитка свинца, если 6 слитков олова на 19 кг тяжелее слитка свинца
- 2. Решите систему способом сложения: {2x-5y=9, 4x+2y=-6.
- 1. Решите систему способом подстановки: {x+2y=6, 3x-y=8.
- Задание 4. Совершите образовательное путешествие в столицу Свердловской области город Екатеринбург. Посетите Исторический сквер. Найдите сохранившиеся фрагменты исторического Екатеринбургского завода и обозначьте их на карте центра современного Екатеринбурга. Узнайте, что сегодня находится в этих зданиях.
- Задание 3. Обратитесь к словарю архитектурных терминов, чтобы выяснить, какие элементы барокко встречаются в декоре Свято-Троицкого собора в Верхотурье. Расскажите об архитектурном облике этого храма, используя термины.
- Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа и своей исключительной экономической зоны. Но границы этих двух пространств не всегда совпадают. Установите соответствие между границей исключительной экономической зоны России, границей континентального шельфа России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Водами какого из перечисленных проливов омывается крайняя восточная точка России?
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В чемпионате команда «Звезда» выиграла 17 матчей, сыграла вничью 3 матча и проиграла 10 матчей. В последнем матче команда «Звезда» проиграла. Укажите номера истинных утверждений.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 24 гриба, Борис — 14, Виталий — 36, Глеб — 11, Даниил — 15. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 9+5x = 13.
- Даны числа: 2,4; 4,2; 5,2; 3,4 и 3,8. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, О и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Match the sentence halves.
- Choose the correct option.
- Как называется прибор для определения силы и направления землетрясения?
- Укажите вариант ответа, в котором дано верное объяснение написания выделенного слова.
- 20. She (not/take) another test yet.
- 19. She (study) the driver's manual for hours every day.
- 18. She (worry) about this for two months.
- 17. Alice (not/pass) her driving test because she doesn't know the rules well.
- 16. I think he (make) a lot of improvement.
- 15. Jack (to fail) his driving test three times because he doesn't know how to park
- 14. I (to drive) since I was 17.
- 13. I (not to hear) about him for a long time.
- 12. He (to do) his lessons since lunch.
- 11. I (not to see) him for ages.
- Напишите названия областей биологии, в которых изучаются обозначены на рисунке буквами А – В объекты и процессы.
- Используя рис. 114, расскажите о растительном и животном мире тундры.
- Чем растения тундры отличаются от растений смешанных лесов?
- Как растения и животные приспособлены к обитанию в пустынях?
- Чем тайга отличается от смешанных лесов?
- Каковы особенности растительного и животного мира степей?
- Что такое природная зона?
- y = x^3 - 2
- Fill in the correct form of the word:
- Fill in the missing forms of the degrees of comparison
- Расскажи о Гулливере. Опиши его внешность, поступки. Дай характеристику герою.
- Как Гулливер отнёсся к лилипутам? Какие его поступки говорят об этом?
- Как автору удаётся показать, что в стране лилипутов Гулливер был великаном? Запиши в «Рабочую тетрадь».
- О каком приключении Гулливера рассказал Свифт? Была ли знакома герою страна, в которую он попал? Почему ты так думаешь?
- используя слова из списка
- з) 40,005 : 127
- ж) 528,2 : 139
- е) 5,4 : 216
- д) 0,9 : 25
- г) 9,9 : 18
- в) 0,54 : 6
- a) 47,5 : 5
- Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 5. Тип 2.2 № 1701 i Какую функцию выполняет пробка у растений?
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Read the situations and write appropriate sentences.
- Write the short forms.
- Choose the correct word.
- Look at the library rules and make sentences with must or mustn't.
- Underline the correct word.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.