База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение (x+5)²=(2x+7)².
- Как вы понимаете слова известного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери: «Ищите меня в том, что я пишу»? В своём ответе используйте выражения: «Я считаю, что...», «Я думаю, что...», «Я уверен, что...», «Мне интересно, что...», «Не раз замечал, что...».
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами в быту.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- Какая ткань осуществляет газообмен в листьях Осины обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Петя в компьютерном магазине купил товары на сумму 1400 рублей. На покупку клавиатуры было израсходовано 50% этой суммы, а на покупку мыши - 35% всей суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Петей?
- Как называют данное растение? В чём заключается его опасность для человека?
- 3) За какое время мимо станции проехал пассажир, находившийся в вагоне поезда?
- 2) Какую длину имела платформа железнодорожной станции?
- 1) С какой скоростью двигался поезд?
- Какие примеры рационального природопользования уже используются или планируются в вашем регионе?
- Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение на тему «Влияние деятельности человека на экосистему моего города (края)». Представьте сообщение в виде презентации.
- Используя справочную литературу и Интернет, объясните значение термина «рациональное природопользование».
- Почему в настоящее время необходим переход на безотходные технологии?
- К чему может привести вырубка лесов?
- В чём заключается основная опасность загрязнения окружающей среды?
- Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- 1.3. На усиление какого процесса направлен данный агротехнический приём?
- 1.2. Какой метод позволил учёным установить эффективность данного приёма?
- 1.1. Как называют данный агротехнический приём?
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, x-b>0, c-x>0.
- 1.1. Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Выберите их названия, используя слова из предложенного списка: двудольные, листостебельные мхи, папоротниковые, плауновые.
- Найдите значение выражения √7·12-√21.
- Одно из чисел 6 7 9 12 отмечено на координатной прямой точкой А. Укажите это число.
- Найдите значение выражения 3.8-2.9.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ясная в село Майское Полина с дедушкой, если они поедут через деревню Хомяково?
- Найдите расстояние от деревни Ясная до села Майское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Полина с дедушкой от деревни Ясная до села Майское, если они поедут по шоссе через деревню Хомяково?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населенные пункты. В ответ запишите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Для растительного мира каменноугольного периода палеозойской эры характерно:
- Неспособность земноводных освоить континентальные массивы суши обусловлены совокупностью признаков, среди которых ведущим являются особенности:
- Появление конечностей пятипалого типа, формирование органов воздушного дыхания - легких - одни из ароморфозов, которые обеспечили возникновение:
- Возникновение рыб всех крупных систематических групп.
- Каким термином обозначается внутренняя обстановка квартиры или дома, которая изображается в художественном тексте?
- Как называется пафос литературного произведения, отражающий восхищение подвигами и заслугами героя (героев)?
- What is the genre of the paintings?
- Identify the subject of the paintings.
- Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 2?
- Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения?
- Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего жёлтого листа клёна?
- Соотнесите понятие и определение.
- Цитата или фраза, предпосланная произведению и сосредотачивающая мысль на его идее - это....
- Как называется небольшое произведение в стихах или прозе с нравоучительным, сатирическим или ироническим содержанием?
- Кому принадлежат слова: «Чему смеетесь? Над собой смеетесь!..»
- Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
- Какое слово надо вставить в отрывок из стихотворения
- Какие традиции проявились в поэме А.Т.Твардовского «Василий Теркин», богатой пословицами, афоризмами, образами простых людей?
- Какую пушкинскую тему развивает Н.В.Гоголь в повести «Шинель»?
- В стихотворении «Россия» А.Блока выделенные слова являются:
- Определите произведения(-е), принадлежащие творчеству А.И. Куприна.
- В квартире после короткого замыкания погас электрический свет. При осмотре предохранителя электрик обнаружил, что проволочка внутри него оплавилась и разомкнула электрическую цепь. На каком действии электрического тока основано устройство этого предохранителя? Объясните, почему проволочка расплавилась.
- Укажите цену деления прибора, которым надо воспользоваться для того, чтобы наиболее точно измерить ток короткого замыкания такой новой батарейки.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Многие морские заливы не уступают по площади морям и даже превосходят их. Отметьте знаком «Ѵ» на карте крупнейший залив, омывающий западное побережье Африки.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Японское море.
- Задание 5. Почему смартфон — портал в информационный мир?
- Задание 4. Классификация видов искусства.
- Соотнесите виды искусств с их характеристиками.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Выбери вариант, в котором оба слова являются частицами.
- E. After the visit the narrator ...
- D. Interactive displays allowed visitors to ...
- C. The museum showed objects ...
- B. The dinosaur section ...
- A. The narrator visited the History Museum ...
- Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 9, которые больше 120 и меньше 210.
- При каком значении х значения выражений х – 3, х + 4 и 2х - 40 будут последовательными членами геометрической прогрессии? Найдите члены этой прогрессии.
- Какие два числа надо вставить между числами 4 и -108, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию?
- Найдите номер члена арифметической прогрессии (an), равного 4.9, если a₁ = 1.4 и d = 0.5.
- Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии -4, 1, ...
- Найдите третий член и сумму первых четырёх членов геометрической прогрессии (bn), если b₁ = 1/25 и q = 5.
- Найдите десятый член и сумму первых десяти членов арифметической прогрессии (an), если a₁=2, a₂=6.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Прочитайте определения понятия «мировая война», приведённые в словаре.
- 8. Трудно назвать скучную политическую жизнь нашего края в период с 1917 по 1922 г. Опираясь на текст учебника, заполните в тетради таблицу «Политические органы власти Приморья (1917-1922)»
- Как вы думаете, чего было больше в событиях 1918-1922 гг. в крае: противостояния белых и красных или борьбы приморцев с интервентами? Обоснуйте свой ответ.
- 6. Как вы считаете, почему стороны движения не смогли закрепиться на территории нашего края?
- 5. Почему Дальневосточную республику считают буферным государством?
- Можно ли партизанское движение считать успешным в крае? Обоснуйте свой ответ.
- 4. Каковы причины масштабного движения в крае?
- На рисунке изображена эпителиальная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям.
- Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого являются изображённые на фотографии животные?
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетание из приведённого списка.
- Какой из перечисленных народов относится к числу коренных народов Европейского Севера России?
- Спишите, вставляя пропущенные буквы в личные окончания глаголов. Укажите над глаголами спряжение.
- Почему война 1941-1945 гг. получила название Великой Отечественной? В чём состояли главные причины победы СССР в ней?
- На графике показана загруженность дорог на протяжении трёх дней: четверга, пятницы и субботы. В эти дни проходили мероприятия, посвящённые Дню открытия исследовательского центра. На горизонтальной оси — время суток в часах, а на вертикальной оси — оценка «пробок» по 10-балльной шкале. Рассмотри график и прочитай текст.
- 4 + x < 3 + 2x. Является ли неравенство верным при x = 2?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма.
- Костя подключил лампочку, рассчитанную на напряжение 6 В, к батарейке с напряжением 2 В и обнаружил, что лампочка горит довольно тускло. Костя предположил, что сопротивление лампочки является постоянным. Во сколько раз мощность, выделяемая в лампочке, меньше номинальной, если предположение Кости справедливо?
- Опишите листья капусты огородной, используя характеристики из приведённых пунктов.
- Приведите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов капусты огородной.
- Соотнесите части растения, обозначенные буквами А-Е на рисунке, и их названия.
- Восстанови пропущенные цифры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.