База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 255. В торговом
- 254. 20944 : 56
- 254. 32428 : 67
- 254. 2520 : 35
- 254. 8820 : 28
- 253. Выполни деление с объяснением.
- 3. Прочитай в учебнике на с. 132 рассказ «История знаменитого памятника». Придумай к нему два вопроса. Запиши их в тетради. Задай эти вопросы своему соседу по парте.
- 2. Какой собор находится в Санкт-Петербурге? Подпиши название под фотографией.
- 1. С помощью фрагмента плана Санкт-Петербурга в учебнике ответь на вопросы.
- Новый город на берегу реки Амур назвали Комсомольск-на-Амуре. Узнай и запиши, откуда взялась первая часть его названия.
- Запиши, какими дополнительными источниками информации ты воспользовался.
- Запиши план сообщения.
- По дополнительным источникам информации подготовь краткое сообщение о достижениях 1920-1930-х годов в СССР. Выбери одну из предложенных тем.
- Устно составьте текст-рассуждение на одну из этих тем.
- На какие вопросы вы можете дать ответ?
- Спишите предложение, в котором есть глагол в форме будущего времени. Подчеркните его.
- Прочитайте занимательные вопросы итальянского писателя Дж. Родари.
- Выпишите из текста по два глагола, которые отвечают на следующие вопросы: что сделает? что сделаю? что сделала? что делает? Определите время этих глаголов.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. -16x = -36 - 24x
- В равнобедренном треугольнике CDE с основанием СЕ проведена высота CF. Найдите ∠ECF, если ∠D = 54°.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А∩В.
- Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- Тип симметрии:
- Пол цветка:
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 60° с. ш. 2) 10° с. ш. 3) 40° ю. ш.
- 53 Read the reasons why people do extreme sports. Choose the reasons you agree with and add your own ideas. Express your point of view.
- UNIT 4 Section 3 52 Listen to the words for sports equipment and facilities. Group them according to four different extreme sports. What are the names of these extreme sports?
- Напишите рассказ и озаглавьте его. Рассказ вы можете вести от 3-го и от 1-го лица; например, представьте себе, что вы и есть тот мальчик, которому поручили повесить плакат. Кому вы расскажете о том, как приклеивали плакат? Кто ваши слушатели? В какой обстановке вы рассказываете эту забавную историю? Как вас слушают? Подчеркните глаголы. Укажите их наклонение.
- 609. Рассмотрите рисунки. Что могло произойти до и после того, что изображено на рисунках?
- 335. Рассмотрите таблицу. С опорой на текст таблицы расскажите об употреблении буквы ь. Приведите свои примеры.
- 334. Прочитайте. Из какой повести М. Лермонтова, входящей в состав романа «Герой нашего времени», взят данный текст? Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Объясните правописание слов с пропусками букв.
- Выберите пропущенные слова в тексте про литосферу.
- Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для бабушки?
- Открытка какого цвета досталась тёте?
- Сколько вагонов было в поезде?
- 154. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы и подходящие по смыслу имена прилагательные.
- Найдите вероятность события F.
- Найдите вероятность события С.
- Сколько элементарных событий в этом эксперименте?
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- Задание 6. Установи соответствие:
- Portfolio: Post your message to the forum. Write about: type of pet, name, age, description, activities
- На клетчатой бумаге (рис. 219) изображены многоугольники. Найдите их площади.
- Задумали натуральное число, а потом дописали к нему справа одну цифру. Получившееся число больше задуманного на 169. Какую цифру дописали?
- В книге 1120 страниц. В первый день Юля прочитала четверть всей книги. Во второй день — на 35% меньше. Сколько страниц осталось прочитать Юле?
- Турист собрался в поход. В походе он шёл по прямой и сделал два привала; после второго привала вернулся на турбазу. На рисунке изображён график движения туриста (по горизонтальной оси откладывается время в часах; по вертикальной оси — расстояние от турбазы в километрах).
- Спишите, вставляя нужные предлоги. Предлоги пишите с именами существительными раздельно.
- Какой предлог (или предлоги) пропущен в каждом предложении? Объясните свой выбор.
- 186. Прочитайте.
- Запомните написание предлогов: без, над, под, перед, между, около, через, из, для и др.
- 185. Рассмотрите рисунок. Прочитайте предлоги.
- Выберите элемент, который проявляет только восстановительные свойства:
- Какое количество страниц (в сотнях тысяч) будет найдено по запросу Кортеж & Свадьба?
- Придумай, как могла бы выглядеть диаграмма «Мое идеальное воскресенье» (сколько часов на сон, прогулки, учебу, гаджеты). Нарисуй ее.
- Найди в интернете любую интересную диаграмму. Сделай ее фото или скопируй, приклей в тетрадь и напиши 3 вывода, которые можно из нее сделать.
- Проведи опрос среди 10 друзей на тему «Любимый напиток». Данные занеси в таблицу и построй столбчатую диаграмму.
- В каком варианте ответа указаны все слова, которые пишутся через дефис?
- 3.2 Что требуют от атаманов Челнавской авторы документа? Чем угрожают авторы документа в случае ослушания?
- 3.1 Назовите государя, к царствованию которого относится появление данного источника. Укажите фамилию руководителя движения, участники которого составили данный документ.
- 2.2 Как, согласно тексту, реагировали на действия государя митрополит и вес освящённый собор? Каких прав в отношении изменников потребовал государь?
- 2.1 Назовите государя, о котором говорится в источнике. Укажите десятилетие, в котором происходили описываемые события.
- 1.2 Каким преследованиям подвергся род Нагих в описываемое в источнике время? Как царица Мария Фёдоровна реагировала на угрозу, имеющуюся для её сына?
- 1.1 Назовите царя, о котором говорится в тексте. Напишите название города, пропущенное в тексте.
- Подготовьте схему Значение микоризообразующих в природе
- Создайте с одноклассниками свой «смертный полк» ко Дню Победы. Расспроси старших членов твоей семьи о прапрадедах, которые принимали участие в войне. Приключения запиши в тетрадь.
- В знаменитой песне Д. Тухманова и В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость со слезами на глазах...». Как ты понимаешь значение этих слов?
- Перечисли города-герои нашей страны.
- Укажи месяц и год, в которые произошли важнейшие события Великой Отечественной войны.
- Вспомни, какую войну называют отечественной. Сравни две отечественные войны в истории нашей страны. Заполни таблицу.
- Choose the correct word. Buy some aspirin at the
- Укажите, от какого глагола нельзя образовать страдательное причастие настоящего времени.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- 3. На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте.
- 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δv скорости автомобиля, если считать, что время водитель засёк точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,2 км. Округлите Δv до десятых долей. Кратко поясните вычисления.
- 1. Рассчитайте скорость v автомобиля.
- 4. At the Bolshoi Theatre the Browns will be listening to music by
- 3. Are the Brown children teenagers?
- 2. If the Brown family decides to visit one sight a day, how will they do it? Match the sights and the days. Remember that they will be staying in Moscow only 3 days.
- 1. On which day of the week is this dialogue taking place?
- Выбери правильные характеристики существительного
- Чему равен периметр этого шестиугольника, если его сторона равна 5 см,
- Равносторонним называют треугольник, у которого...
- 12*. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ = ВС и ∠ABC = 64°. Найдите угол ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 11*. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ = ВС и ∠ABC = 124°. Найдите угол ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 10*. Точка О – центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC=68° и ∠OAB=26°. Найдите ∠BCO. Ответ дайте в градусах.
- Три доверху наполненных пятнадцатитонных камаза завезли песок на строительную площадку. Весь привезенный песок распределили поровну по шести контейнерам. Сколько тонн песка в одном контейнере?
- Решите уравнение:
- Словосочетание
- Морфемика
- Лексика
- Словообразование
- Язык
- 6. 2 балла. Установите соответствие между примерами и физическими явлениями, которые эти примеры иллюстрируют. Для каждого примера проявления физического явления из первого столбца подберите одно соответствующее название физического явления из второго столбца.
- 5. 2 балла. В паспорте электрического фена написано, что мощность его двигателя составляет 2,2 кВт при напряжении в сети 220 В. Определите силу тока, протекающего по электрической цепи фена при включении его в розетку. Запишите формулы и сделайте расчеты.
- 4. 3 балла. В герметично закрытый пакет из-под сока вставлена трубочка для коктейля, в которой уже находится столбик сока. Если обхватить пакет руками и нагревать его, не оказывая на него давления, столбик сока начнет двигаться к выходу. Выберите, все утверждения, которые верно характеризуют процесс, происходящий с воздухом в пакете и запишите номера выбранных утверждений:
- 3. 3 балла. Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова, запишите их в правильном порядке:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.