База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спишите предложение, в котором есть глагол в форме будущего времени. Подчеркните этот глагол.
- 197. Прочитайте занимательные вопросы итальянского писателя Дж. Родари.
- Выпишите из текста по два глагола, которые отвечают на следующие вопросы: что сделает? что сделаю? что сделала? что делает? Определите время этих глаголов.
- Определите, какой это текст: повествование? рассуждение? описание?
- 196. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите ему название.
- Прочитай предположения о жизни поэта. Какие-то принадлежат учёным, а какие- придумали сами. Выбери предположения учёных.
- На числовой прямой отмечены числа а и b. Где отметить на прямой точку у, чтобы выполнялись три условия: a - y < 0, y > 0 и a²y > 0?
- На парте 5 тетрадей и 3 карандаша. Таня положила в ранец все карандаши и столько же тетрадей. Сколько ... осталось на парте?
- Дорисуй или зачеркни кружки, квадраты или треугольники так, чтобы их стало поровну. Покажи каждый способ на рисунке.
- 10+3=13
- 10+7=17
- 8+2=10
- 9-5=4
- 2+7=9
- 9-6=3
- Сделайте выводы. Объясните, как и почему при движении с запада на восток по 50-й параллели северной широты изменяются:
- На климатических картах атласа с.80, 81 найдите города, расположенные вдоль 50-й параллели северной широты, и заполните таблицу.
- Что такое континентальность климата и каковы его признаки?
- My son (BE) five now and I hope to celebrate his tenth birthday in a new house."
- My (TWO) house will be smarter than the first one.
- Simon Dale said, "I (START) working on a new house of the same eco-style.
- home one of the (WONDERFUL) houses you can imagine.
- its water (COME) from a nearby spring.
- The house (BUILD) by Simon himself, with a bit of help from his friends. The result is impressive.
- However, they (NOT HAVE) enough money to buy or rent a house in the country so they decided to take matters into their own hands.
- "I wish we (LIVE) in the country. It would be so good for the baby".
- When (THEY) first son was born, Simon Dale's wife, Jasmine, said:
- Охарактеризуйте религиозные верования охотников каменного века нашего края. Почему в искусстве неолитических племён кузнецкой культуры большую роль играли образы животных и птиц?
- Какие изменения в жизни людей произошли в неолите?
- Почему в Притомье известно всего несколько стоянок эпохи мезолита?
- Как изменились облик, занятия и образ жизни позднепалеолитических охотников нашего края по сравнению с ранним палеолитом?
- Что мы о них знаем?
- Когда древнейшие люди поселились на территории современной Кемеровской области — Кузбасса?
- Треугольник? Биссектриса треугольника? Биссектриса треугольника как ГМТ?
- Серединный перпендикуляр отрезка как ГМТ?
- Что такое перпендикуляр?
- Касательная к окружности? Свойство касательной?
- Что такое окружность? Радиус окружности?
- Что такое геометрическое место точек (ГМТ)?
- 5*. Как события Смутного времени отразились на формулировках данного документа? Какие это события?
- 4*. О чём свидетельствует первое из условий, оговорённое в документе? Свой ответ обоснуйте.
- 3. О чём свидетельствует подписание данного документа представителями татарской знати?
- 2. Приведите примеры, говорящие об участии в Земских соборах представителей различных сословий и земель Русского царства.
- 1. Когда и с какой целью был создан данный источник? В чём заключается его значение для отечественной истории?
- 2. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
- 1. Определите тему и основную мысль текста. Запишите.
- Задания 8 и 9 выполняются с использованием графика изменения погоды с сайта Гидр ведённого ниже.
- Найдите длину дуги, если радиус равен 4, а центральный угол равен 75 градусов.
- 7 Реши уравнения и сделай проверку: 46 + y + 857 = 903
- 7 Реши уравнения и сделай проверку: x + 127 + 359 = 784
- 6 Вычисли, исходя из смысла умножения и деления: 120 : 2
- 6 Вычисли, исходя из смысла умножения и деления: 900 : 3
- 6 Вычисли, исходя из смысла умножения и деления: 175 · 3
- 6 Вычисли, исходя из смысла умножения и деления: 28 · 5
- 5 630 : 63
- 5 400 : 4
- 5 50 : 5
- 5 20 : 2
- 5 900 : 100
- 5 6 · 100
- 5 300 : 10
- 5 80 · 10
- 5 350 : 10
- 5 84 · 10
- 5 40 : 10
- 5 6 · 10
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 17 * A = 272
- В пятом классе 15 мальчиков, что составляет пять девятых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 10. Реферат по древнерусской литературе написанный студентом был очень интересным и познавательным.
- 9. К луне по морю шла широкая и прямая серебряная дорога цветом напоминающая крылья ночного мотылька.
- 8. Умеющие слушать люди вызывают у меня чувство уважения ведь не так-то просто уметь держать язык за зубами.
- 7. Маленький мальчик смотрящий на меня своими огромными голубыми глазами очень удивился когда увидел что я протягиваю ему сверток в яркой обертке.
- 6. Девушка слушающая шум дождя и удары капель смотрела вдаль как будто надеялась что ее спасут маленький черный зонтик и уже вымокший до нитки плащ.
- 5. На сцене находился мужчина исполняющий весёлую песню.
- 4. В небо поднимался самолёт улетающий в другую страну.
- 3. На дереве сидела громко каркающая куда-то в сторону ворона.
- 2. На улице шёл дождь сопровождающий раскатами грома.
- 1. Я увидела кота лакающего молоко из миски.
- Во сколько раз изменится длина окружности, если радиус увеличить в 4 раза?
- Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, D, если A(0; 4), B(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2).
- Выполните действия: -4,1-(10+: 0,4)
- Вычисли, какая энергия потребовалась бы для разделения m = 1 г ядер углерода 11/6C на составляющие ядро протоны и нейтроны. Рассчитай, сколько тонн каменного угля потребуется сжечь для получения такой энергии.
- 3. Разминка для ума. Вокруг нас находится множество предметов и живых существ, названия которых связаны с названиями географических объектов. Догадайся, появлением чего мы обязаны:
- 8. Самый маленький и непоседливый кустик очень любил:
- 7. Кусты бродили по песку и искали:
- 6. Кустики победила Алиса при помощи:
- 6. Задача. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 5. Задача. Поезд путь от одной станции до другой прошел за 3,5 ч со скоростью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 ч?
- 4. Найти неизвестный член пропорции: 4,5/x = 12,5/4
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные слагаемые: 5(2х+8)-(x+40)
- 2. Решить уравнение: 0,8х -3,5 = -1,2х +0,7
- 1. Вычислить: 1) -1,8 · 15; 2) -6,9 - (-2,3); 3) -3 - (-8) - 5; 4) -23 : 5 2/7
- Реши пример
- 7. Подготовь сообщение о каком-либо домашнем животном. Запиши план твоего сообщения. Выступи этим сообщением на уроке.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 16, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 4/7.
- растения.
- ОТРАВЛЕНИЯ ХИМИЧЕСКИМИ ВЕЩЕСТВАМИ. НАРКОТИЧЕСКОЕ ОТРАВЛЕНИЕ
- Задание 8. Учащиеся летом пошли в поход. Один из ребят не заметил грезившуюся на солнце гадюку, и она, испугавшись, укусила его. Какие действия необходимо произвести ребятам, чтобы оказать помощь товарищу?
- Label the picture Choose the right words
- Площадь участка равна 640 га. Овсом засеяно 370 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.