База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину миграционного прироста населения Московской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2023 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности?
- Выберите из приведённого ниже списка все утверждения, относящиеся к описанию листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Рожь посевная.
- Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Рожь посевная.
- Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Рожь посевная.
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой А, ежегодно фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите причины.
- Чему равен информационный объём отчёта в байтах?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Выбери верное утверждение.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 71°. Найдите угол CMF.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 165 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Выполните сложение: 148 + 348. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Расположите числа в порядке возрастания: А=1768, B=6D16, C=11100012.
- Переведите число 11001012 из двоичной системы счисления в десятичную. Основание системы писать не нужно.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, и Груша обыкновенная. Какие из них дикорастущие, а какие - культурные растения? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «6 февраля 2013 г. в районе острова Санта-Крус (Соломоновы острова) было зафиксировано землетрясение магнитудой 8,0. В результате подземных толчков образовалась большая волна, которая разрушила несколько поселений». Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- Часть 2 Составив уравнение, решите задачу. В двух бочках было по х л воды. После того, как из одной бочки отлили 2 л, а из другой 10 л, во второй бочке воды осталось в 2 раза меньше, чем в первой. Сколько литров воды было в каждой бочке первоначально?
- 15. Пряжа состоит из хлопка и капрона, массы которых относятся как 3 : 5. Какова масса пряжи, если хлопка в ней 240 г?
- 14. В седьмых классах учатся 160 школьников. В 7 «Б» классе 24 ученика. Сколько процентов всех учеников составляют ученики 7 «Б»?
- 13. Найдите неизвестный член пропорции 6 : x = 3,6 : 0,12.
- 12. Раскройте скобки: -(m + n).
- 11. Расположите в порядке возрастания числа: 0,1; -1/3; 0; 0,099.
- 10. Решите уравнение 5х - 1,2 = 7,4
- 9. Найдите частное чисел 0,8 и 0,5.
- 8. Для каждого выражения из верхней строки укажите его значение из нижней строки, вписав в таблицу под каждой буквой, соответствующий номер ответа:
- 7. Какая из точек имеет координату, равную -9?
- 6. 56 литров составляют 32% от объема цистерны. Найдите объем цистерны.
- 5. В книге 40 страниц. Ученик прочитал 5/8 всей книги. Сколько страниц прочитал ученик?
- 4. Площадь прямоугольника 15/28 см², а одна из его сторон 1/4 см. Найдите другую сторону.
- 3. Петя съел 1/3 пирога, а Вася 7/12 пирога. Какую часть пирога съели мальчики?
- 2. Представьте в виде несократимой обыкновенной дроби 0.028.
- 1. Какое из чисел делится на 37
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Клевер белый.
- На рисунке изображены цветок, его отдельные элементы и диаграмма цветка Клевера белого. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Яблоню домашнюю к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Яблоня домашняя?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощовые, хвойные, плауновые, листостебельные мхи.
- Найди в каждом предложении сравнение.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН - высота. Угол ВСА равен 34°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- На рисунке буквами обозначены органы Клёна остролистного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Ребятам в процессе выполнения проекта надо получить данные о размере плодов клёна. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- С какой постоянной скоростью ехал поезд, если за t = 30 мин в печи его двигателя сгорело m = 180 кг древесного угля? Сила тяги двигателя F = 50 кН, а его КПД п = 30%. Удельная теплота сгорания древесного угля q = 34 МДж/кг. Ответ выразите в м/с, округлив до десятых.
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность косвенных налогов и объясните их значение для формирования доходов бюджета.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Функции налогов». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.)
- Task 2. Fill in: fireworks, houses, parades, bo
- Task 1. Listen to two people talking about a Chocolate Milk e.g. 5 spoonfuls vanilla syrup ½ a ...of milk Put the ice cream in a ...tablespoons of th Add ...them a bit with a sp Cover the jar. Shake it and enjoy it!
- От какого народа, согласно данному отрывку, «вера наша православная принята»? Чем автор данного нормативного акта обосновал необходимость изменения летосчисления в России?
- Назовите соправителя этого монарха в первые годы его царствования.
- Назовите монарха, издавшего данный нормативный акт.
- Вспомните, какие примеры справедливости и борьбы за правду демонстрировали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте.
- Рассчитайте абсолютную погрешность Δv скорости автомобиля, если считать, что время водитель засёк точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,2 км. Округлите Δv до десятых долей. Кратко поясните вычисления.
- Рассчитайте скорость v автомобиля.
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 8.
- 2. Давление постоянной массы и Каким будет давление этого увеличить в 2 раза, а концент
- C. Alex's grandma
- B. In the morning Alex and his grandpa
- A. Alex visited his grandparents.
- Какие типы экономических систем могут быть проиллюстрированы данными изображениями? Каким типом экономической системы может быть дополнен этот ряд?
- М. играет в шахматы с компьютерной программой две партии подряд. Вероятность его выигрыша в первой партии равна 0,8. Если М. выиграет первую партию, то вероятность его выигрыша во второй партии остаётся прежней, а если проиграет — уменьшится до 0,6. Найдите вероятность того, что М. выиграет ровно одну партию из двух.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 37 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- My friends and I often study together in the library. I hope I ___ a new club next semester.
- Teachers are helpful and encourage D ___ to ask questions.
- I'm interested in C ___ sports after classes to stay active.
- Every day I attend classes and learn new subjects like maths and history. Last year my class ___ a science competition, and we were all proud.
- School is definitely one of the best places to grow and learn. School life is ___ than I thought it would be, with many activities and friends.
- Из 2 м³ стекла было изготовлено 10 000 бутылок внутренним объёмом 2 л каждая. Эти бутылки полностью заполнили серной кислотой. 1) Найдите массу пустой бутылки. Считайте производство безотходным. 2) Вычислите массу заполненной бутылки. 3) Рассчитайте среднюю плотность заполненной бутылки. Дайте ответ в кг/м³ и округлите до целого числа. Плотность стекла 2500 кг/м³. Плотность серной кислоты 1830 кг/м³.
- День или ночь на Луне?
- А на Луне?
- Сколько продолжаются сутки на Земле?
- Найдите периметр фундамента жилого дома. Ответ дайте в метрах.
- Номер задания
- QR-код
- 2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: улотрикс, пшеница, лапчатка прямостоячая. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Перечислите опасности, связанные с распространением социальных сетей, и предложите меры личной защиты.
- Используя факты общественной жизни, приведите примеры использования информационных технологий в различных сферах жизни общества. В чём заключается их положительное и отрицательное влияние?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) Байкал является не только самым чистым озером в мире, но и одним из самых старых. 2) Возникающие миражи на Байкале поражают своим разнообразием. 3) МГУ отправил учёных изучать экологию Байкала. 4) Посмотрев фильм о зимнем Байкале, восхищение переполняло меня.
- Выполните синтаксический анализ предложения 8.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Вычислите: 35/44 + 2 * (8/11 - 9/20 - 7/15) - 1/2
- Укажите день и месяц, на который приходится памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему этот день указом Президента РФ объявлен «Днём памяти и скорби».
- Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 20. Найдите задуманное число.
- Автобус ехал по городу со скоростью 42 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 75 км больше, чем по городу, и ехал на 22 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по городу, если вся поездка заняла ровно два часа?
- 15.3. Юля рассмотрела препарат листа росянки под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 5; - увеличение объектива - 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Современные батареи имеют характерный вид, показанный на рисунке. В какую сторону движется воздух внутри канавок между секциями батареи? Как называется это явление?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.