База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- <...> (54) Мама г
- 51*. [6A52B2] B
- Натуральное число обладает тремя свойствами. Во-первых, оно делится на 22. Во-вторых, оно больше, чем 4000. В-третьих, в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- 10. Почему важны демографические показатели для планирования развития региона?
- 9. Каковы основные причины миграций населения в пределах Евразии?
- 8. Установите соответствие между регионом и плотностью населения (см. таблицу 2).
- 7. Установите соответствие между страной и основной религией (см. таблицу 1).
- 6. Какие религии наиболее распространены в Евразии? (укажи 2-3)
- 5. Какой регион Евразии отличается наименьшей плотностью населения?
- 4. С каким природным фактором чаще всего связано размещение населения?
- 3. Какой язык является самым распространённым в Евразии?
- 2. Укажи три крупнейшие страны Евразии по численности населения.
- 1. Какая часть Евразии наиболее густонаселённая?
- Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова в места пропусков разборчивым почерком.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В салоне самолёта 196 кресел — в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 2, но меньше 7 кресел?
- 7. Соотнесите природный регион и обитающее там животное:
- 6. Расположите перечисленные города по мере уменьшения количества осадков:
- 5. Материк расположен во всех климатических поясах?
- 31. Речевой
- 30. Какие из
- 15. К коммуникативным барьерам внимания относят:
- 14. К семантическим коммуникативным барьерам относят:
- 13. К эмоциональным коммуникативным барьерам относят:
- 12. Речь громкая и отчётливая, часто сопровождаемая жестами, положительными эмоциями и выразительной мимикой характерна для:
- 11. Речь спокойная, равномерная с остановками, без резко выраженных эмоций и мимики характерна для:
- В январе весы стоили 2500 рублей. В ещё на 20%. Сколько рублей стали ст
- Решите систему уравнений 3x+4y-1=0, 5x-2y-14=0
- На заправочной станции в январе бензин стоил 36 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 5%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Отчисления в бюджет по фиксированной ставке с доходов физических лиц в Беларуси составляют 13% от заработной платы. После удержания налога на доходы сотрудник предприятия получил 1131 р. Сколько рублей составляет заработная плата сотрудника без вычета налога?
- Приведите два примера глаголов с мягким знаком в окончании.
- Укажите группу глаголов, в которых не пишется мягкий знак на месте пропусков:
- 5. Определите полюсы источника тока, к которому подключена первая катушка, если катушки отталкиваются
- 4. Определите расположение полюсов магнитной стрелки
- 3. На рисунке изображено магнитное поле соленоида (катушки с током). Какова полярность источника тока в точках А и В соответственно?
- 2. Направление магнитных линий магнитного поля катушки с током показано правильно
- 1. Верно определены полюсы магнитного поля катушки...
- С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 1 ноября 2025 г.
- 2. Запишите выражения без скобок:
- 1. Впишите в рамки знак + или -.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 4. Что позволяет утверждать, что развитие зародыша млекопитающих в специализированном органе тела лучше, чем в естественной среде обитания?
- 3. У каких животных наблюдается живорождение?
- 2. Какие животные называются гермафродитами?
- 1. У каких животных органы размножения отсутствуют?
- В предложениях 10–16 найдите синонимы (синонимическую пару). Выпишите эти синонимы.
- В предложениях 1–7 найдите слово с лексическим значением «рисунок или картина, выполненные с натуры, часть будущего большого произведения». Выпишите это слово.
- В предложениях 19–22 найдите слово с лексическим значением «без остатка, до основания». Выпишите это слово.
- Замените просторечное слово «здорово» в предложении 19 стилистически нейтральным синонимом (синонимичным выражением). Запишите этот синоним.
- В предложениях 18–27 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
- В предложениях 3–5 найдите синоним к словам «вянущий, плохо растущий». Выпишите этот синоним.
- В предложениях 46–52 найдите просторечное слово с лексическим значением «глуповатый человек, разиня». Напишите это слово.
- К какой природной зоны являются соболь, росомаха, волк, лоха?
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление преобладающего в течение года. Какое наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две метеостанции обозначенной на рисунке буквой Г. ежегодно
- Задание 1. Заполните таблицу используя учебник источник
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за атмосферным давлением, если известно, что в субботу было самое низкое атмосферное давление, а в воскресенье — самое высокое. Запишите значения атмосферного давления в виде целого числа.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Найдите радиус окружности, вписанной в ромб ABCD, если диагональ АС ромба равна 8, а тангенс угла ВСА равен 0,75.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 21° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 21° ю. ш. 13° в. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 21° ю. ш. 35° в. д. Длина дуги 1° параллели 21° ю. ш. равна 104 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 40° ю. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 3. К правому плечу рычага длиной 50 см прикрепили груз массой 100 кг. Какую силу необходимо приложить к левому плечу рычага длиной 2,5 м, чтобы рычаг уравновесился?
- 2. При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 30 Н, на большее 15 Н. Длина меньшего плеча 5 см. Определите длину большего плеча.
- 1. Плечи рычага равны соответственно 4 см и 12 см. На меньшее плечо действует сила 60 Н. Чему равна сила, действующая на большее плечо?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 63°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Большой Барьерный риф
- Скаялистые горы
- Водопад Игуасу
- Тадж-Махал
- Пароход движется по реке. Пассажир заметил, что, двигаясь по течению, пароход прошёл 30 км за 40 минут. Также он заметил, что мимо плывущего по воде листочка проплыл за 5 секунд. Чему равна скорость течения реки, если длина парохода 60 метров? выразите в км/ч.
- На испытательном автополигоне инженеры произвели видеосъёмку движения нового автомобиля. Автомобиль двигался по треку равномерно прямолинейно. Вдоль трека каждые 100 метров установлены столбы. При изучении видеозаписи инженеры установили, что в момент времени 7 минут 8 секунд автомобиль, проезжая мимо столба, поравнялся с ним передним бампером. Со следующим по ходу движения столбом автомобиль поравнялся передним бампером в момент времени 7 минут 18 секунд. С какой скоростью двигался автомобиль по треку?
- Самолёты в аэропортах перемещаются по рулёжным дорожкам так как в случае непредвиденной ситуации самолёт не сможет быстро совершить посадку или остановиться. Каким механическим свойством тел можно объяснить такое поведение самолёта? В чём состоит это свойство?
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим п Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выб
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, растения.
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой А, ежегодно фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 2)
- 1)
- В каком растении из перечисленных в таблице содержится наименьшее количество жиров и наибольшее количество белков?
- По содержанию какого витамина дыня превосходит другие растения, представленные в таблице?
- Какие два растения из перечисленных в таблице содержат одинаковое количество белков?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 2. По данным рисунка 158 найдите градусную меру х. О — центр окружности.
- 1. Какие из углов на рисунке 157 являются: а) центральными; б) вписанными?
- На уроке географии учитель говорил, что газ по трубам перекачивают под очень большим давлением. Глядя на фотографию манометра на газопроводе, Семён вычислил, какая сила действует на каждый квадратный метр трубы при перекачке газа. Вычислите значение силы, которое получил Семён.
- 5(y-1,4)-6<4y-1,5.
- Сравните политику Октавиана Августа и Траяна. Заполните таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.