База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите систему уравнений {2y = 2-3x, 2y = 5x-6}
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- На уроке географии Никита построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- У берегов Персидского залива сосредоточено около половины всех мировых запасов нефти. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие реки мира. Определите, какой буквой на карте обозначена река Маккензи
- 1. Заполните пропуск в таблице «Виды культуры». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «цель образования»?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Настя рассмотрела препарат листа брусники под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 16; - увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Транспорт какого газа показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 10 Julie ... a famous person.
- 9 I ... a ticket an hour ago.
- 8 Clara is ... than Sue.
- 7 Ron is a very ... swimmer!
- 6 Did the school team the trophy?
- 5 Liz is the ... girl in my school.
- 4 They didn't ... to the theatre.
- 3 Bob ... a poem last night.
- 2 Harry is the ... student in my class.
- 1 She ... at the concert last year.
- Опишите органы растения Лук гусиный. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Вставьте пропущенные числа. Координата Х:
- Докажите, что равные хорды окружности равноудалены от её центра.
- По каким предложениям можно дать характеристику тропосферы Земли? Запишите номера предложений.
- Установите, с каким природным объектом столкнулись матросы и пассажиры корабля. В каких частях Мирового океана это могло произойти?
- Солёность вод Балтийского моря составляет 8 промилле (‰). Определите, сколько граммов солей растворено в 2 литрах его воды.
- Задание 8. Образуйте от глаголов неопределенной формы глаголы в прошедшем времени. Вставьте пропущенные буквы.
- Задание 7. Вставьте пропущенные буквы.
- Задание 6. Образуйте от глаголов неопределенной формы глаголы в форме 2 лица единственного числа.
- Задание 5. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. В скобках укажите спряжение глаголов.
- Задание 4. Определите лицо и число глаголов.
- Задание 3. Прочитайте текст. Выпишите возвратные глаголы, затем невозвратные.
- Задание 2. Прочитайте текст. Выпишите глаголы. В скобках укажите вид и время. Выпишите глагол, у которого нельзя определить время.
- Задание 1. Образуйте от данных глаголов неопределенную форму (инфинитив).
- ЗАДАНИЕ 14 Граф устроен следующим образом: его вершинами являются числа от 1 до 40. Две вершины соединены ребром тогда и только тогда, когда одно число делится нацело на другое. Чему равна степень вершины 16?
- ЗАДАНИЕ 13 На гистограмме показано распределение количества прочитанных книг за месяц среди опрошенных школьников. Найдите вероятность того, что случайный школьник: а) прочитал 3-4 книги; б) прочитал 1-2 или 5 и более книг; в) прочитал не 3-4 книги.
- ЗАДАНИЕ 12 Из точки D, лежащей на стороне ВС треугольника АВС, опустили перпендикуляр DH на сторону АС. Основание перпендикуляра совпало с серединой стороны АС. Найдите длину АВ, если известно, что ВС = 22, а периметр треугольника ADB равен 34.
- ЗАДАНИЕ 11 Окружность, вписанная в треугольник АВС, касается его сторон АВ, ВС, АС в точках K, L, M соответственно. Найдите длину стороны ВС, если АК = 5, КВ = 3, а периметр треугольника АВС равен 20.
- ЗАДАНИЕ 10 В равнобедренном треугольнике внешний угол при основании равен 150°. Найдите длину боковой стороны, если высота, проведённая к основанию, равна 3.
- ЗАДАНИЕ 9 В треугольнике градусные меры углов относятся как 2 : 4 : 14. Найдите градусную меру большего угла.
- ЗАДАНИЕ 8 Прямые а и в параллельны. Найдите градусную меру угла 2, если 21 = 50°.
- Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- Каких товаров продано больше всего?
- Complete the gaps with the right word.
- Match the words to form phrases.
- Write the opposites.
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по параллели 9° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 9° ю. ш. 79° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 9° ю. ш. 35° з. д. Длину дуги 1° параллели 9° ю. ш. считать равной 110 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Часть 2 Составив уравнение, решите задачу. В двух бочках было по х л воды. После того, как из одной бочки отлили 2 л, а из другой - 10 л, во второй бочке воды осталось в 2 раза меньше, чем в первой. Сколько литров воды было в каждой бочке первоначально?
- 15. Пряжа состоит из хлопка и капрона, массы которых относятся как 3 : 5. Какова масса пряжи, если хлопка в ней 240 г?
- 14. В седьмых классах учатся 160 школьников. В 7 «Б» классе 24 ученика. Сколько процентов всех учеников составляют ученики 7 «Б»?
- 13. Найдите неизвестный член пропорции 6 : х = 3,6 : 0,12.
- 12. Раскройте скобки -(m+n).
- 11. Расположите в порядке возрастания числа: 0,1; -1; 0,099.
- 10. Решите уравнение 5х - 1,2 = 7,4.
- 9. Найдите частное чисел 0,8 и 0,5.
- 8. Для каждого выражения из верхней строки укажите его значение из нижней строки, вписав в таблицу под каждой буквой, соответствующий номер ответа:
- 7. Какая из точек имеет координату, равную -9?
- 6. 56 литров составляют 32% от объема цистерны. Найдите объем цистерны.
- 5. В книге 40 страниц. Ученик прочитал 5/8 всей книги. Сколько страниц прочитал ученик?
- 4. Площадь прямоугольника 15/28 см², а одна из его сторон 5/7 см. Найдите другую сторону.
- 3. Петя съел 1/6 пирога, а Вася 1/3 пирога. Какую часть пирога съели мальчики?
- 2. Представьте в виде несократимой обыкновенной дроби 0,028.
- 1. Какое из чисел делится на 37?
- В своём проекте Василий и Вера обратили особое внимание на свойство растений, которое называется фотосинтезом. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- Ребятам нужно рассмотреть мелкие цветки растения при увеличении в 25 раз. Каким прибором им надо воспользоваться?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Задание 2. Чтение. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа. An Autumn Trip
- Задание 1. Аудирование. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Statements:
- Объясните, как представляет свободу лирический герой этого стихотворения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «небольшая лёгкая лодка».
- 4. Какое решение приняли союзники на Потсдамской конференции?
- 3. Что было главным вопросом на Ялтинской конференции?
- 2. Какая страна была основным поставщиком помощи по ленд-лизу?
- 1. Когда состоялась Тегеранская конференция?
- 1. Соотнесите событие и его характеристику.
- АЗ При задании диапазона ячеек в MS Excel в качестве разделителя используется:
- А2. Что в ответе даст операция (21 mod 6)?
- А1. Значение выражения 2310+1010, в двоичной системе счисления равно:
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Френсиса Дрейка в 1577-1580 гг. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний).
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции И. Крузенштерна, Ю. Лисянского и экспедиции Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Между сторонами угла АОВ величиной 152° проведены лучи ОС и ОМ так, что угол АОС на 36° меньше угла ВОС, а ОМ — биссектриса угла ВОС. Найдите величину угла СОМ.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 4.2. В какой части цветка происходит образование пыльцы?
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветковые чешуи, завязь
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число π примите равным 3,14.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.