База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15) 16,4 : 4
- 14) 1,25 \cdot 8
- 13) 1,4 \cdot 0,5
- 12) 800 \cdot 2,1
- 11) 500 \cdot 3,1
- Кто из русских иконописцев написал икону «Троица»?
- Open the brackets. Use the Past Simple or the Past Continuous.
- Complete with: must, mustn't or can't.
- Grammar Reference must – mustn't – can't
- Задача 2. Для соревнований купили 5 одинаковых упаковок с бутылками воды. В каждой упаковке 6 бутылок. Судьям дали 4 бутылки воды. Остальные бутылки дали спортсменам. Сколько бутылок воды дали спортсменам?
- Задача 1. Для праздника купили 4 одинаковые упаковки с бутылками газированной воды, в каждой упаковке 6 бутылок, и 5 бутылок с негазированной водой. Сколько всего бутылок воды купили?
- РЕШИ ЗАДАЧУ :
- ЗАПИШИ ПРОПУЩЕННЫЕ ЧИСЛА:
- НАЙДИ ПРОИЗВЕДЕНИЕ:
- ЗАПИШИ, СКОЛЬКО ПОЛУЧИТСЯ:
- КАКИЕ ЧИСЛА ЗАПИСАНЫ РИМСКИМИ ЦИФРАМИ:
- 80 м² 72 дм² : 8
- 5 га 16 а : 6
- 38 а 54 м² · 7
- 4 га 6 а · 15
- 8 дм² 2 см² – 58 см² 96 мм²
- 36 га 23 а - 9 га 5а - 12 га 72 а
- 7а 35 м² + 15 а 8 м² + 4 а 87 м²
- 27 а 64 м² - 15 а 48 м²
- 5. Рассмотри изображение. Как изменилось военное дело в XV-XVI вв.?
- 4. Заполни схему.
- 3. Расставь события в хронологическом порядке:
- 2. О каком городе идет речь?
- 1. Ознакомься с теорией «Москва — Третий Рим» в учебнике и ответь на вопросы.
- Домашнее задание Напишите мини рассказ (5–7 предложений) на тему «Неожиданная встреча», используя не менее 5 разных частиц. Подчеркните частицы в тексте и укажите их разряд
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Существует квадрат, который не является прямоугольником. 2) Биссектриса равнобедренного треугольника, проведённая из вершины, противолежащей основанию, является высотой. 3) Сумма углов любого прямоугольного треугольника равна 180°. В ответе запиши номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Понятие «колорит»? Какие типы колорита существуют?
- Язык живописи: виды и жанры?
- Жанры изобразительного искусства?
- Чем пользуется художник в работе?
- Дайте определение динамическим видам искусства? Перечислите их?
- В своём проекте Макар и Тамара обратили особое внимание на свойство, которое характерно для растений. Они изобразили его на схеме. Напишите название веществ, которые на схеме обозначены вопросительным знаком.
- Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 9. Оцените изученный материал. Что значит для вас биосфера: Есть ли у вас любимые растения, животные:
- 8. Академик Ю.А. Жданов писал: «Знакомство с идеями В.И. Вернадского является необходимым требовани- ем к каждому человеку, кто хочет овладеть современ- ной культурой». В виде таблицы выполните проектное задание «Зна- чение идей В.И. Вернадского о биосфере для разви- тия современной цивилизации». Для выполнения за- дания подберите необходимую литературу.
- 7. Почему биосферу образно называют «домом, в котором живёт человек»? Как вы причастны к жизни биосферы? Задание выполните в виде рисунка, эссе, краткого ответа и др.
- г) (25 а 5 м² + 4 га 55 м²) : 152
- Вставьте буквы в таблицу, соответствующие выбранным вами вариантам ответов.
- Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с двумя диагоналями противоположных граней (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Задание 5. Объясните своими словами, что такое алгоритм и почему он важен для
- Задание 4. Играйте с роботом! Представьте себе, что вы даете команды своему домашнему помощнику-роботу. Ниже приведены две ситуации, составьте короткие инструкции для каждой из них.
- Задание 3. Напишите алгоритм действий для робота-пылесоса. Представьте, что вы программируете робота-пылесоса. Составьте подробный пошаговый алгоритм очистки пола.
- 14. Выберите из приведённого ниже списка название соцветия, которое может быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Василёк синий. 1) кисть 2) корзинка 3) початок 4) метёлка 5) колос 6) зонтик 7) головка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 13. На рисунке изображены цветок Василька синего и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А – обоеполый Б – мужской В – женский Тип симметрии: А – неправильный Б – правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». | Пол цветка | Тип симметрии цветка | Чашечка | Венчик | Тычинки | Пестик | |---|---|---|---|---|---| | | | | | | |
- 10. ______ are you so happy? - Because I got a good mark!
- 9. ______ hat is this? - It's mine!
- 8. ______ does it cost? - It's 75 pounds.
- 7. ______ is your sister? - She's only two.
- 6. ______ are you? You look sad. - Yes, I'm so tired.
- 5. ______ does she come from? - She comes from China.
- 4. Look! ______ is he doing? - He's listening to music, I think.
- 3. ______ lessons have you got today? - I've got six lessons.
- 2. ______ is your best friend? - Anna is my best friend of course!
- 1. ______ does the film start? - At five o'clock.
- 197. Прочитайте. Найдите границы пяти предложений. Читайте, выделяя голосом каждое предложение. Кто видел цветущую берёзу это бывает в мае листья на берёзе ещё маленькие, а на концах веток появляются коричнево-золотые серёжки хоро- ша берёзка в серёжках она вся будто в солнечном дожде. золотится, как По Э. Шиму • Запишите предложения, правильно обозначая их начало и конец. Определите вид предложений по цели высказывания и по интонации. • Подготовьтесь объяснить написание выделенных орфограмм и постановку знаков препинания в конце предложений. • Прочитайте ещё раз. Составляют ли предложения текст? Объясните свой ответ. Придумайте заголовок к тексту.
- Какова общая продолжительность игры по правилам НБА?
- Верны ли следующие суждения о литосферных плитах? А. Литосферные плиты — крупнейшие блоки мантии, разделённые глубинными разломами. Б. Гренландия и Мадагаскар — крупные литосферные плиты, движущиеся относительно друг друга в разных направлениях.
- Поджанр пейзажа. Картина, на которой изображено море, речной вид.
- Что изображают на картинах исторического жанра?
- К каким видам искусства относиться: театр, балет, цирк кино (один вариант ответа)
- 7. Жанр живописи или графики, в котором основной предмет изображения — природа:
- 6. Изображение человека или группы людей в произведении живописи или скульптуры: а) анималистический б) пейзаж в) портрет
- Вариант 1. Часть 2. Решения (32 910 – 22 346) : 4 – 51 · 28.
- 23.- The bird ............................ (sing).
- 22.- You ............................ (see) it.
- 21.- Teo ............................ (drink) it.
- 20.- Anne ............................ (buy) them.
- 19.- Samuel ............................ (knock).
- 18.- Fiona ............................ (not brush) her teeth yet.
- 17.- The Queen ............................ (appear) on Television.
- 16.- The bus ............................ (arrive) quite late this morning.
- 15.- Some people ............................ (forget) that day.
- 14.- Eliza ............................ (invite) you to the party.
- 13.- Oliver ............................ (not allow) her to go out.
- 12.- Beatriz ............................ (walk) to work alone.
- 4. Какие еще объекты всемирного наследия есть в России?
- 2. Серёжа и Надя предлагают тебе закончить схему, используя таблички из Приложения. Вырежи таблички и правильно расположи их. Попроси соседа по парте проверить твою работу. После проверки наклей таблички.
- 1. С помощью учебника сформулируй и запиши определение. Всемирное наследие — это
- 6 Imagine you are Dan. In your notebook, write an email to Uncle Paul. • Use the information in the writing box. • Use the model text in Exercise 4. • Use the notes in Exercise 5. Dear Uncle Paul, I hope ...
- 5 Complete the notes about two more days of Dan and Rebecca's holiday. chicken hiking local restaurant tired Monday • Go to the 'restaurant with Aunt Jess; try 2 food; Rebecca: 3 Dan: fish and chips, Aunt Jess: rice and vegetables Tuesday • Go 4 in the mountains; Rebecca: 5 , Dan: OK, Aunt Jess: very happy
- 4 Complete the email with the words in the box. Dear get love things well went Dear Uncle Paul, I hope you're 2 the island. I wish 3 of 4 to do here. Last Sunday we went snorkelling with Aunt Jess. We swam for an hour. I saw lots of pretty fish and an octopus. Dan saw a starfish and Aunt Jess saw a crab. Yesterday we 5 cycling in the countryside. It was windy, but cold. I need to 6 I had a jacket, so I didn't help Aunt Jess with the cooking now, so I can't write any 7 Lots of 9 you soon! Rebecca 8
- 3 8 Listen and complete the gaps with one word. Anna 1 She took photos on her holiday. 2 She went every day. Steve 3 He went to the 4 He went Jane 5 She didn't her holiday. 6 The wasn't interesting. Bob 7 He stayed at a next to a lake. 8 He loves
- 2 Listen and tick (✔) the correct answer. 1 Where did Anna go on holiday? A B C 2 What did Steve do on holiday? A B C 3 Which picture shows Jane? A B C 4 Which picture shows Bob? A B C
- 1 Form groups of three words.
- When ... at six o'clock?
- When ... your lunch?
- Why ... all the way there?
- When ... did you go on a picnic?
- Тема произведения
- Задание 6. Напишите мини-сочинение на тему «Мое любимое произведение» по плану:
- Задание 5. Ответьте на вопросы.
- Фамилия, Имя, Класс, Дата
- 8. В семье Михайловых пятеро детей — три мальчика и две девочки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 7. Вычислите: 2 1/3 : (5/8 - 5/3) - 2.1 * 1 3/7. Запишите решение и ответ.
- 6. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.