База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Как в цветовой модели RGB кодируется красный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- 10. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: Мама мыла раму. Единицы измерения писать не нужно.
- 9. Файл размером 1,5 Кбайт передается через некоторое соединение 210 секунд. Сколько секунд будет передаваться файл размером 512 байт через это же соединение? В ответе укажите одно число — длительность передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- 8. Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 256 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 8 Гбайт.
- 6. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: | | - |--|----| | T | • - | A | • • - | У | • • • - | Ж | • • • • - | X | Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и В. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Напишите наименьшее целое число х, для которого истинно высказывание: (Х > 2) И НЕ (Х > 13).
- 9. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 5. Подберите, если возможно, такое значение k, при котором данная система имеет единственное решение; не имеет решений; имеет бесконечное множество решений: 1) {y=3x-5, y = kx+4; 2) {2y = 3x-2, y=1,5x+k; 3) {kx+2y=1, 6x+4y=2.
- 4. Решите графически систему уравнений. Ответ дайте с точностью до 0,1: a) {x+2y = 6, x-y = 4; б) {3x + 2y = 6, x-2y = 4; в) {2x + y = 4, x-2y = 3.
- 3. Решите с помощью графиков систему уравнений: 1) a) y = x, y = 2-x; 2) a) {x+y=0, x+2y = 2; б) y=2x, y=6-x; б) {2x-y=-1, x+y=-2.
- 2. Определите координаты точки пересечения прямых (рис. 14). Запишите соответствующую систему уравнений. Проверьте своё решение подстановкой координат в уравнения.
- 1. Постройте прямые и укажите координаты их точки пересечения: 1) a) 2x-y = 4 и y = 6; 2) a) 3x+y-3 и x-y = 1; б) x+y= 4 и x = 2; б) 2х-3у = 6 и x-y = 0.
- Task 2. Decipher the words.
- Task 1. Distribute the words into columns.
- Запиши 4 значения а, при которых неравенство 36 - а > 36 - 4 будет верным.
- Заполни пропуски.
- Сравни выражения, поставив знак >, < или =.
- Соедини линией карточки, на которых выражения с равными значениями. Обоснуй, почему ты так считаешь.
- Что из перечисленного НЕ относится к функциям коммерческого банка?
- It is a kind of mountain. It is very dangerous.
- You can come here in a boat. You can't walk or drive here.
- It is hundreds of kilometres long. It is full of water and fish live in it.
- It is next to the sea. People sit on it under umbrellas.
- There aren't any trees here. It is very hot and it doesn't often rain.
- It has got thousands of trees.
- It is big. There are thousands of houses and a lot of people live there.
- It is thousands of metres high. People sometimes climb it.
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠АОВ = 120° и МО = 22.
- 2.7. (ОБЗ) В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Надеждино, селе Ромашково, деревне Кудрявцево и деревне Горка. Митя с дедушкой хотят купить 2 л молока, 2 кг говядины и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- 2.6. (ОБЗ) Сколько минут затратят на дорогу из деревни Надеждино в село Ромашково Митя с дедушкой, если они поедут сначала в деревню Кудрявцево по прямой тропинке, которая проходит мимо пруда, а потом свернут на шоссе?
- 2.5. (ОБЗ) Сколько минут затратят на дорогу из деревни Надеждино в село Ромашково Митя с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- 2.4. (ОБЗ) Сколько минут затратят на дорогу из деревни Надеждино в село Кудрявцево Митя с дедушкой, если поедут через деревню Горка?
- 2.3. (ОБЗ) Найдите расстояние от деревни Надеждино до деревни Кудрявцево по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2.2. (ОБЗ) Сколько километров проедут Митя с дедушкой от деревни Надеждино до села Ромашково, если они поедут по шоссе через деревню Горка?
- 2.1. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 4. Пароход прошел по течению 241,92 км за 5,6 ч. Сколько времени ему понадобится, чтобы пройти такое же расстояние против течения, если скорость течения равна 3 км/ч?
- 3. Спортсмен метнул копье в 5,2 раза, или на 50,4 м, дальше, чем толкнул ядро. Какие расстояния пролетели ядро и копье?
- 36. Дан треугольник ABC. Известно, что AB = BC = 25, AC = 40. Найдите синус угла A.
- 35. Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 10√3.
- 34. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 3, cos A = √5 / 5. Найдите длину стороны BC.
- 33. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 9, tg A = 0,6. Найдите длину стороны AC.
- 32. Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 5√3 / 3.
- 31. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 5, cos A = 5√74 / 74. Найдите длину стороны BC.
- 30. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 9, BC = √19. Найдите cos A.
- What is the name of the natural zone for the animals listed: Reindeer, arctic fox, lemming?
- What is the name of the natural zone for the animals listed: Brown bear, moose, lynx?
- What is the name of the natural zone for the animals listed: Jerboa, jerboa, quail?
- What is the name of the natural zone for the animals listed: Camel, gazelle?
- b) Ask questions to the person who has just come back from safari.
- a) Look at the table. Write sentences about what you can/can't do on a safari.
- 4. Стынут лунные дорожки, дым клуби.. над трубой. Дети жму.. тесным кругом за столом у огонька. (Е. Трутнева)
- 3. Хорошо бы нам с тобой прокати.. с горки той. Хорошо бы взять коньки, лыжи-скороходы и промча.. вдоль реки даже в непогоду. (К. Ибряев)
- 2. Ночью ветер зли.. да стучит в окно. (Н. Некрасов)
- 1. Там день и ночь кружи.. жёлтый лист, и слыши.. мгновенный ветра свист. (А. Пушкин)
- 592. -Тся или -ться? Графически обозначьте орфограмму. Образец. (Что делает?) искрится (3 л., ед. ч.).
- 591. Вспомните все виды орфограмм, изученных в теме «Глагол», и запишите по 3-4 слова с этими орфограммами, обозначая условия их выбора. В случае затруднений обращайтесь к списку изученных орфограмм на форзацах учебника.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Южном и Уральском федеральных округах.
- 1) В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная площадь была менее 5000 тыс. га?
- Какое слово написано неправильно?
- 10. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 9. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 5.
- 8. В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 2 раза.
- 7. На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Углы», равна 0,1. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Параллелограмм», равна 0,6. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- 6. Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 6» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 11»?
- 5. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- 4. Футбольная команда «Черёмушки» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Коньково» и «Ясенево». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первая владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Черёмушки» по жребию не будет начинать ни один из матчей?
- 3. При изготовлении труб диаметром 50 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,05 мм, равна 0,082. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в пределах от 49,95 мм до 50,05 мм.
- 2. В саду растут только яблони и вишни, всего 100 деревьев. Число яблонь относится к числу вишен как 17 к 8. Найдите вероятность того, что случайно выбранное дерево в саду окажется вишней.
- 1. В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 6.310 Одновременно из лагеря в посёлок выехали два велосипедиста. Каким будет расстояние между ними через
- 6.309 Велосипедист движется по дороге со скоростью 13,6 км/ч. Впереди он заметил гужевую повозку, едущую со скоростью 8,8 км/ч. На каком расстоянии велосипедист заметил гужевую повозку, если через 15 мин он её догнал?
- 6.308 От станции до турбазы турист сначала ехал 1,2 ч на автобусе со скоростью 64,5 км/ч, а затем 0,6 ч шёл пешком со скоростью 5,2 км/ч. Какое расстояние преодолел турист от станции до турбазы?
- 6.307 Скорость обращения вокруг Солнца планеты Нептун (самой отдалённой от Солнца) равна 5,43 км/с, а планеты Меркурий (самой близкой к Солнцу) 42,44 км/с больше. Сколько километров пройдёт каждая планета за 6 с, 13,6 с, 30,7 с?
- 6.306 Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её периметр и площадь. Ответ округлите до сотых.
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3·0,4; 6) 0,25·0,4; в) 3,92·4,8; г) 1,8·3,64; д) 0,63·5,06; e) 6,389·0,53; ж) 9,5·1,06; 3) 0,25·0,0008; и) 125·0,16; к) 5,28·500; л) 840·0,322; м) 4,17·0,018.
- 6.304 Выполните умножение: a) 31,6·0,1; 6) 653,8·0,01; в) 97,9·0,001; 94,25·0,1; 5,8·0,01; 0,4·0,001; 6,31·0,1; 43,2·0,01; 485·0,0001; 48·0,1; 43·0,01; 391,6·0,0001; 0,1·0,1; 0,01·0,01;
- 6.303 1) Одно число на 2.3 больше другого. Найдите эти числа, если их сумма равна 27.1 2) Одно число на 4,8 меньше другого. Найдите эти числа, если их сумма равна 24S
- 6.302 Выполните действия: 1) (43,9-3-89,19): 13; 2) (92,88: 18 + 8,34). 14.
- 6.301 1) Число запишите в миллиардах: a) 26 000 000 000; 6) 5 900 000 000; в) 33 760 000 000; г) 578 340 000 000 2) Число запишите в тысячах: a) 410 000; в) 24 300; д) 2 389 600; е) 21 млн; ж) 7 млрд 389 млн 6) 34 000; г) 589 620;
- 1) How do you learn English? How can you improve your English?
- 5. На рисунке представлена зависимость от времени модуля индукции магнитного поля, в котором находится проводящее кольцо радиуса r = 6 см с сопротивлением R = 0,5 Ом. Определите силу индукционного тока в кольце в момент времени t = 3 с, если линии индукции магнитного поля перпендикулярны плоскости кольца.
- 4. Электрон движется в однородном магнитном поле перпендикулярно линиям индукции поля с угловой скоростью, модуль которой ω = 4,8 · 10⁹ рад/с. Определите модуль индукции магнитного поля. Масса и модуль заряда электрона mₑ = 9,1 · 10⁻³¹ кг и e = 1,6 · 10⁻¹⁹ Кл соответственно.
- 3. В течение промежутка времени ∆t = 0,20 с сила тока в цепи линейно убывает от I₁ = 5,0 А до I₂ = 3,0 А. Определите индуктивность проводника, если в нем возбуждается ЭДС самоиндукции ε = 12 мВ.
- 2. Прямолинейный участок проводника длины ∆l = 12 см, по которому проходит электрический ток, помещен в однородное магнитное поле. Определите силу, действующую на участок проводника со стороны поля, модуль индукции которого В = 0,70 Тл.
- 1. В некоторой области пространства магнитное поле образовано наложением двух однородных магнитных полей, индукции которых В, и В. Индукция результирующего магнитного поля В, изображена на рисунке: 1) 2) 3) 4)
- 4. Одобряете ли вы Лену Бессольцеву, которая готова была пожертвовать всем ради близкого друга? Надо ли это делать? Пойдет ли это на пользу человеку, во имя которого приносится жертва?
- 3. Почему Лена не сказала ребятам о поступке Димки? Можно ли смеяться над чувствами человека? Выскажите и аргументируйте свою точку зрения.
- 2. За что одноклассники объявили Лене Бессольцевой бойкот?
- 1. Подумайте, детская жестокость - это явление временное? Или оно накладывает отпечаток на общее формирование характера, и человек, став взрослым, может остаться жестоким?
- 5. Подготовь сообщение о каком-либо объекте Всемирного наследия. Используй дополнительные источники информации и Интернет. Будь готов рассказать о нём в классе.
- 2. Прямая пропорциональность задана формулой y = -3/2x. Найдите: а) значение y, соответствующее x равному -14; 1/2; б) значение x, которому соответствует y равное -6; 0; 12.
- 5. Дан треугольник АВС и точка O. Постройте фигуру, в которую перейдёт треугольник при повороте вокруг точки на 35° против часовой стрелки.
- 4. Дан параллелограмм АВСD. Постройте фигуру, в которую он перейдёт при параллельном переносе на вектор а.
- 3. Дан треугольник АВС и вектор а. Постройте фигуру, в которую перейдёт треугольник при параллельном переносе на вектор а.
- 2. Дан четырёхугольник ABCD и точка O. Постройте фигуру, в которую перейдёт ABCD при центральной симметрии относительно точки O.
- 1. Дан треугольник АВС и прямая р. Постройте фигуру, в которую перейдёт треугольник АВС при осевой симметрии относительно прямой р.
- Определите гидростатическое давление р на глубине Н = 5 см от верхней поверхности содержимого. Ответ выразить в Па, округлив до целых.
- Определите порядок расположения жидкостей в сосуде.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.